荷花的作文（經(jīng)典3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的荷花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花的作文 篇1

　　小溪是個聰明而美麗的女孩，家里有個弟弟在讀小學(xué)，父親是個老實巴交的農(nóng)民，母親因為嚴重的風(fēng)濕病只能在家里做些養(yǎng)桑蠶等力所能及的輕松活。家里的日子非常艱辛，但因為父母對兩個孩子一向慈愛，小溪的臉上常會帶著甜甜的笑容。但是，這個夏天小溪的臉上沒了甜甜的笑容，因為她成績優(yōu)異考上了縣一中，但家里沒有錢繼續(xù)供她讀書，好學(xué)的小溪面臨輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)或外出打工的命運。

　　那一年夏天，池塘里的荷葉長得非常繁茂，綠綠的、大大的荷葉幾乎鋪滿了整個池塘，粉紅的、白色的荷花在荷葉上亭亭玉立地盛開，引來了翩飛的蝴蝶和蜜蜂在其間飛舞。桑園里的桑樹上桑葚早已都成熟了，一顆顆深紫色的桑葚像顆顆紫色寶石掛在樹上，讓每一個看到的人都會流口水。小溪一家把桑葚早已摘完，泡在自己的酒缸里制成美味可口的桑葚酒用來待客。

　　小溪從來沒有看見過這么美麗的女孩，禁不住走過去默默地看著她和她的畫入了神。女孩轉(zhuǎn)過頭來，也被小溪的樣子所深深吸引。她停下筆轉(zhuǎn)過頭，親切和她聊起天來，被小溪想上學(xué)深造的故事所打動。白衣姑娘主動提出到小溪家里去做客，小溪和弟弟更是欣喜萬分，因為家里從來沒有這樣的客人來訪。

　　于是，幸運的小溪得到夏兮荷姐姐的援助得以到縣一中讀高中，每年夏兮荷姐姐也會到她家給小溪帶來資助的款項，還利用暑假的時間教小溪姐弟畫畫。她的到來，給小溪姐弟帶來了山村以外另一個更大的世界，也讓她們看到了更遙遠的天地。

　　但是，暑假快結(jié)束了，兮荷姐姐還是沒有來到村里，讓小溪一家人都十分惦念。暑假的最后一天，家里來了兩位陌生的客人，他們是一對中年夫婦，男的儒雅女的`美麗，一看就是高級知識分子。原來這是夏兮荷姐姐的父母，因為兮荷如約出發(fā)來看望小溪一家的路上意外遇到了不幸的車禍，她被送到醫(yī)院卻成為植物人。

　　知曉所有的一切，小溪一家都驚呆了，小溪經(jīng)過一晚上的思考做出了一個決定：她決定不去上學(xué)而要辦理休學(xué)，要到省城的醫(yī)院去照顧兮荷姐姐，讓姐姐趕快好起來后再去上大學(xué)！父母和弟弟都支持她的決定，反而是夏荷姐姐的父母不同意小溪這樣做。最后，小溪的話讓大家都同意了她的決定：姐姐為了我才成今天的樣子，我必須為了她去努力！不然，我一輩子都不會安心的！

　　在小溪的精心照顧下，一年后的夏天，當(dāng)美麗的荷花再次開滿池塘的時候，兮荷姐姐終于醒來了，堅強的她重新站立起來，并走上了她心愛的講臺。美麗的夏兮荷在這個燦爛的夏天再次盛開如昔，給每個走近她的人帶來了勇敢、樂觀、堅強和達觀。

　　她們的故事被媒體報道后，這個山村也因此引來了更多的游客。小溪家窖藏的桑葚酒成為游客們爭相購買的珍品，村民家自種的蔬菜、玉米、紅薯等農(nóng)產(chǎn)品也成為大家喜歡的綠色食品。后來，村民們在山上種上了梨樹、桃樹、獼猴桃等果樹，也種上了玫瑰、桂花、梔子花等觀賞花，從此，山村因此成為一個旅游去處，村民也因此過上上了小康生活。

荷花的作文 篇2

　　人們贊美那不畏嚴寒盛開的臘梅；贊美那生長在懸崖上的松樹；贊美挺立在沙漠中的白楊。但卻很少贊美那在嬌陽似火中出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花。但我—卻對荷花情有獨鐘。

　　當(dāng)夏風(fēng)輕輕拂過的時候，它們悄無聲息地開了，純潔、芬芳，使人心曠神怡，這大概是大自然在夏天送給人們的第一份禮物。它就是荷花。

　　“有三秋桂子，十里荷花。”看，水面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮出水面；有的高于水面；還有的仿佛害了羞，躲在別的荷葉下面，打著卷兒。走近一點兒，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像披著輕紗在水上沐浴的.仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，白中帶著些淡粉色，美不勝收。荷花有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻出幾小片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的。水中還有幾個睡蓮，歪著小腦袋，緊貼著水面，不張揚，卻又不失美麗，樸素卻又使人賞心悅目。沒有綠葉哪來的紅花？當(dāng)荷葉與荷花的美融為一體時，它們的美，才真正展現(xiàn)出來。荷葉的美，美在它使人神清氣爽的墨綠；荷葉的美，美在無怨無悔地奉獻。如果沒有荷葉的無窮碧，哪來荷花的別樣紅？荷花嫵媚，荷葉清雅，讓人 愜意、自在。

　　荷花從不和別人爭奇斗艷，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站立在風(fēng)中、雨中。它送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。但它的生命卻只有一個夏季，可我依然會記住它的美。

　　我愛荷華，愛她的亭亭玉立；愛她的嬌媚容顏；愛她的淡淡清香；更愛它那出淤泥而不染，濯清而不妖的高雅品質(zhì)。

荷花的作文 篇3

　　暑假里，我去了荷花池塘觀賞荷花，在無限的荷花中，我仿佛自己也是一朵荷花。

　　荷花好似一位窈窕淑女，荷葉則是一位彬彬有禮的紳士，它們在風(fēng)中翩翩起舞，只跳屬于它們的舞蹈。

　　風(fēng)突然停了，荷花、荷葉停止了舞蹈，在對游客們打招呼，在說：“你好，各位朋友。”我看見了，看見荷花在對我笑，仿佛在說：“你好呀!小朋友，你來是要欣賞我們嗎?”

　　風(fēng)又來了，荷花把自身的香味散發(fā)出來了，我陶醉了這種香，因為這不是普通的香，這是一種自然的香，讓池塘周圍的游客心曠神怡。被擁擠的老爺爺生氣萬分，但聞到了花香，他消了氣;丟失了東西的叔叔十分的著急，但是聞到了花香，他原來著急的'心情，舒緩下來，開始慢慢的尋找;哇哇大哭的小妹妹，聞到了花香，也停止了哭泣，小女孩的媽媽夸小妹妹是個堅強的孩子。

　　風(fēng)再次停了，荷花、荷葉在池塘里靜靜的入睡了。

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