【推薦】五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
生活中多多少少會有些反思，當然在我們的學習生涯中也有反思！它時時刻刻伴睡隨著我們。
我的學習生涯中的第一次大考將要到來啦，我的心繃得很緊，因為他決定著我的'后半生的幸福。如今上學是苦點累點，但是只有它才是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當時并沒有感覺到壓力，也莫然不知壓力是什么。可是一到初三，我身邊的人便開始嘮叨："孩子啊，初三啦！千萬要加把勁�。e到最后哭鼻子！到那時可誰也救不了你�。�"我的壓力真的好大啊，它壓得我一時喘不過氣來。它致使我的各方面都出現(xiàn)了偏航。如：身體素質、學習方法。哎！我可以失去我最后的一點余力，但我不能失去自己九年多的精力��！我內心需要某種物質來補償，那就是我應得的榮譽。經(jīng)歷的多了，我們自然就會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律"付出"其實與"回報"是現(xiàn)互對應的。上帝與眾神并不會眷顧某一個人。我們生活中所遇到的迷信，只是人們心中的一種自我暗示，以前我也迷茫過。用這種愚蠢至極的方法欺騙過自己！現(xiàn)在反過頭來一想，真的好幼稚�。�
生活是一部大書，它需要我們好好的揣摩、挖掘、反思！
五年級作文 篇2
“耶！老師萬歲！”聽到老師宣布今天玩游戲，我們全班一起歡呼。
今天，付老師一上課就像我們展示了兩個一角、兩個一元和三個五角的硬幣。搞的我們一頭霧水，不明白老師葫蘆里賣的什么藥。直到付老師宣布今天玩找硬幣的游戲，而且找到硬幣的人還有獎勵。要知道現(xiàn)在可是正在上作文課。聽到這條消息時，我們先是一愣，緊接著教室里爆發(fā)出陣陣歡呼聲，整座樓的人都聽見了。
付老師把我們叫到外面去，讓我們耐心等待，可這時的我們就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，那里還能冷靜得下來！有的人在走廊里來回踱步；有的人想趁老師不注意往里偷看硬幣藏在什么地方；還有的人在外面時不時的往里面喊上一句：“老師好沒有啊?”，老師說的不許大聲說話、不許偷看的規(guī)定哪兒還有人遵守。
不一會兒老師出來告訴我們：“硬幣就在我們教室的每一個角落，比一比誰能先找到，時間是一分鐘�！保皽蕚�，開始！”老師的話音剛落，大家就像一匹匹脫韁的野馬，不顧一切地往教室里沖，大家一進教室就像海盜一樣亂翻亂找，，我在桌子和桌子之間穿梭，多么希望看見一枚閃閃發(fā)光的硬幣啊，再看姜世統(tǒng)，這兒翻翻，那兒找找，急的.把電腦都搬起來了，可就是找不到。
班里的硬幣數(shù)量在逐漸地減少，我們的時間也越來越少�！笆�、九、------”老師開始計時了，“六、五------”，這時我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面還是空空如也，“-----一，時間到！”，直到最后一秒鐘，我也沒有找到硬幣。
當老師公布剩下兩枚硬幣的所在地時，我們都覺得非常遺憾，它們就在開關和黑板上。
盡管我連一枚硬幣也沒找到，沒有得到老師的獎勵，但我從這件事中懂得：做任何事情都應該有耐心和細心，并善于留心身邊的事物，才能有所收獲。
五年級作文 篇3
五一假里，我整天呆在家里，真無聊！可這次媽媽居然破天荒的帶我和妹妹們去爬山，太難得了，于是我們馬上“全副武裝”去了東臺山。
剛到山腳，我們還挺有活力的�？珊镁安婚L，才走了一半，我們就快累得不行了。我背著一個粉紅的小背包，望著天喊道：“天哪，還有那么長，我只能望天興嘆了�！闭f著還摸了一把額頭上的汗。妹妹很自豪的說：“看，我比你小都沒有喊累呢�！蔽也环䴕�，反駁：“哼，還敢說我，你看你，什么都沒拿！”妹妹自知理虧，只好敗下陣來。不知過了多久，我們一路走著鬧著，既然走到了最后一個“百步天梯”。我和妹妹相視一笑，又開始了我們的“斗爭”。我說：“我們比誰先到東臺山頂上，走‘百步天梯’�！焙�！沒想到一向不喜歡比賽的`妹妹答應了。媽媽一聲令下，我們飛快向頂上走去。走了十來步，我們從走變?yōu)榘攵�，變�(yōu)榱恕八哪_動物”的爬。這時，我回頭一看，好美呀！一座座高樓大廈變?yōu)榱送婢�，看見了城市周邊的“霧”，一切若隱若現(xiàn)，掃興的是那些參天大樹擋住了城市下面，讓我更有興趣爬上去了，我像一匹活力十足的小馬，不一會便反超了前面的妹妹。一分鐘，二分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……終于，我爬上了山頂，我興奮的無法形容。向下看，哇，縱橫交錯的大街小巷如蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了螞蟻一樣的人和甲殼蟲一樣的汽車；我又抬頭往上看，遠處云海翻滾，我想想自己就像一條暢游在大海中的魚。玩了許久，我們告別了高大挺秀的大樹，告別了郁郁蔥蔥的小花小草，告別了這座美麗又具有吸引力的大山。
回到家后，我立馬寫了這篇文章，他還讓我見到了最美的景色。
五年級作文 篇4
我的家中，有瀟灑帥氣的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，古靈精怪的姐姐和調皮可愛的妹妹，當然，還有一個活潑開朗的我！只是，在家中，爸爸是很嚴肅的。但他，也有柔情的一面。
那天，天氣晴朗，萬里無云。我高高興興的趕往學校，剛坐下位子，老師來了，她拿著一沓沓卷子來了，并告訴我們今天要數(shù)學考試。
這對于我來說，真是晴天霹靂�。ㄒ驗槲以诎嗌险Z文好，數(shù)學差）我趕緊復習前面所學習的內容，想“臨時抱佛腳”。試卷發(fā)下來了！我看了看題目，嚇死我了，還好不難，我小心翼翼的對付這些題目，生怕有什么錯。
終于，在我的努力下，試卷寫完了！剛好，下課鈴也在這時打響，我慶幸自己剛好寫完，卻沒發(fā)現(xiàn)還有幾道題沒寫。
回到家，我興沖沖的告訴爸爸：“爸爸，今天考試了，我準能上九十五分！”爸爸聽了，笑著說：“好樣的！不過，驕傲使人退步，謙虛使人進步，知道了嗎？”“嗯嗯”我應了一句，便不再理會爸爸，專心的吃著爸爸為我準備的美味佳肴。
快樂的時光總是過得那么短暫，轉眼，第二天來了，試卷發(fā)下來了，我滿心歡喜的接過試卷，卻像被潑了一桶冷水似的`，冷冷的；冰冰的。試卷上的“89”分格外耀眼，我心想：“我該怎么辦呀？”
回到家，爸爸立刻就迎了上來：“’考試怎么樣呀？”“我……”我不知所措，愣在了那，我想：“現(xiàn)在到底要不要要告訴爸爸呀？如果不告，說不定能逃過一劫，但告的話，說不定可以”從輕發(fā)落“……”
“誠實”和“欺騙”在我心中凝聚了很久很久，最終，我選擇了誠實，“爸爸，對不起，我讓您失望了，我……只考了89分！”說完，我便一聲不吭了，等待“暴風雨”的來臨。
“咦？爸爸怎么不吭聲呢？不會被我氣暈了吧？”我暗暗想道。良久，爸爸發(fā)話了：“其實我知道，你已經(jīng)很努力了，沒關系，下次考好點，好嗎？”我點點頭，朝房間走去。
其實爸爸并不知道，就在我轉頭的一瞬間，我哭了，我覺得自己真的沒用，連這么一個小承諾都做不到，看著已有白發(fā)的爸爸，我的心真的難以平靜。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這首游子吟寫的真好，他就像爸爸媽媽的話語，那樣親切，那樣溫暖。
我愛我家，更愛家中的爸爸媽媽！
五年級作文 篇5
“靜靜，快起床，外面下雪了！”睡意濃濃的我聽到媽媽地呼喚，立刻變得清醒，撲棱一下從暖和的被窩里“鉆”了出來，光著小腳丫，飛奔到陽臺，推開窗戶，欣賞那美麗的雪景。
��！好一片銀白的世界！大片大片的雪花漫天飛舞，忽上忽下，時起時伏，像一只只穿著潔白衣裙的蝴蝶在空中飛舞；像一個個戴著銀色帽子的小精靈在空中玩耍，歪歪斜斜地擺弄著各種姿勢；像仙女撒下的朵朵銀花，在空中瀟瀟灑灑地飄來飄去；像片片潔白的柳絮，輕輕地，柔柔地，在天地間自由舞蹈。好一幅美麗壯觀的雪景啊！我忍不住用手托住一片雪花，仔細一看，咦！雪花的形狀可真多呀，有五角形、六角形、針形、片形……我把它們放在嘴里嘗了嘗，甜甜的、涼涼的。
漸漸地，雪停了，大地披上了銀裝。地上鋪上了一層軟綿綿的'銀毯；房屋戴上了一頂雪絨帽；樹上的枝條變成了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，像一雙雙潔白的“手臂”；小樹被厚厚的積雪壓彎了腰，好像在向我們打招呼，一陣微風吹過，樹枝輕輕地搖擺了幾下，雪花宛如無數(shù)朵盛開的梨花頃刻間從樹上飄落下來，此時此景，我的腦海里忽然閃過一句詩“忽如一夜春風來，千水萬樹梨花開”；雪后的空氣中洋溢著一股清新的泥土芳香，讓人心曠神怡。
不遠處的雪地里，傳來了孩子們的嬉戲聲，有的打雪仗，有的堆雪人。我匆匆忙忙披上衣服，跑到樓下，哇！好冷呀，我踩著軟綿綿的雪，不時還會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，像美妙的樂曲在空中回蕩。我高高興興地加入到孩子們的隊伍中，和他們一起玩耍，不一會兒，我就變成了一個地地道道的小雪人。
小河邊，休閑的人們在觀賞著雪后的美景，他們的一張張笑臉在雪中晃動。我仿佛聽到了農(nóng)民伯伯慶祝豐收的喜悅聲“真是瑞雪兆豐年�。 �；河里成群結隊的小野鴨在水面上歡快地游玩，一會兒“嗖”地鉆到水里捉小魚，一會兒把頭探出水面張望；樹上不時傳來了幾聲“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，似乎也在贊美這美麗的雪景。
我獨自漫步在雪中，雪花輕輕撫過我的面頰，我陶醉在這雪的世界里，這雪景美的高雅，美的浪漫，美的迷人，很長一段時間，我竟然忘記了自己的存在，仿佛變成了一朵小小的雪花，在漫無邊際的天空中飛舞……我愛這美麗的雪景！
五年級作文 篇6
老師和同學們：我今天要講的學習小故事，就是學習要努力做到“三心二意”。當你們看到我要講的這個題目后，是否都有點猜疑和驚訝呢？今天，我可不是想同學們學習時都要分心和大意哦！恰恰相反，我今天想要說的“三心二意”其實就是，學習首先要有興趣，做到用心，自覺和主動的學習。
開心，這是我的第一心。時間的車輪碾到 歲，我也是個小學三年級的大學生了。長大了，本該開心吧？可那“開心”竟飛得越來越遠，只留下一道喚作“作業(yè)”的純藍鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業(yè)。一個周末就有 、 張卷子和一篇作文題加上算術和英語作業(yè)等，這是家常便飯，即使是這些，都算是少得了呢！“時間如同海綿里的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無休止”的題山卷海中以“苦作舟”，只期望著能夠“擠”出一個能讓“開心”跟我說H LL 的好成績。此時，爹媽的承諾也真讓我開心的，不是一個鮮紅醒目、美麗燦爛的好分數(shù)，痛痛快快地玩一天、好好放松一下，才是我最最渴望的“開心”。在無奈中，我苦苦尋找著早已逝去的那顆“開心”。
細心，是第二心。沒有這顆“心”的這些日子里，我總是不時地奏起“哭聲鳴奏曲”——“哇”！每當我領到考試卷，都會旁若無人地“演奏”一“曲”。因為每一次考試時，我總是犯“粗心”的錯——要么在語文考試里沒加標點，要么在數(shù)學考試里又忘了寫單位名稱……唉，結果我每次都考不好。我最重要的“細心”，你快快回來吧！我好想你呀！
信心，是第三心。伴隨著小學三年的生活，除了“開心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動也都一一“閃亮登場”，而身為“高分一族”并且愛說愛笑的我，自然也就在各種各樣的活動中“閃亮登場”咯！雖然我平日里活潑開朗，但不知怎么回事，上課舉手發(fā)言，竟然成了我最害怕的事！每次老師點我發(fā)言，我的心都怦怦直跳。下課了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，心緊張得簡直要從嗓子里跳出來了。我盼望著，能夠擁有那顆讓我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝膽卻的“信心”！
一意，是第一意。從小到大，我?guī)缀踹�沒有認真地，一心一意的完成過一次作業(yè)！記得有一次，老師讓我們用“一邊···一邊”來造句，也不知怎么回事，我很自然地寫出了“我一邊寫作業(yè)一邊看電視”的.句子。而這，也正是我生活的真實寫照，除此以外，我還習慣了“一邊上課，一邊玩筆”、“一邊做作業(yè)，一邊看電視”、的學習。也許我那顆重要的“細心”就是在這樣的壞習慣中不知不覺地丟失的�？磥砦艺娴脤W會專心致志、一心一意地做功課了！
創(chuàng)意，是第二意�！皩懽魑摹保木褪且袆�(chuàng)意！可我最近每寫一篇作文，就能聽“撲通撲通”的心跳聲，是我內心的緊張和無奈浪費了我很多的時間。是老師的鼓勵和表揚幫助我慢慢思索著文章的“精華”和寫作的技藝，我反對的作文“千篇一律”。是呀，人人都寫類似的文章，千人一面怎么行呢？我要好好努力向“創(chuàng)意”看齊！我們要寫出更多的好作文。
我確實希望自己能夠“三心二意”的做到，在學習時：開心、細心、信心，創(chuàng)意、一心一意地！同學們，讓我們一起“有志竟成，有錯必糾”來做“三心二意”的好學生！
五年級作文 篇7
人人都說春暖花開，春天到了大地復蘇冰雪融化，可今年的初春和往年大不一樣。雖然到了春天，但天氣還是十分寒冷。真令人感到木然而生氣。而今天的早晨卻讓人感受到了春雪的美麗之景，因為今天下了20xx的第一場雪——春雪。
清晨，我還在暖和和的被窩中做夢，甜美甜蜜的夢，媽媽卻一下子把我從睡夢中叫醒，她高興的對我說：“兒子，快起來看，外面下雪了！”我一聽“下雪”二字，馬上來了勁兒，猛地從溫暖的被窩中爬起來，穿了一件保暖衣，迫不及待地跑到陽臺上看雪景。
啊，天陰沉沉的，寒風凜凜，冷霧蒙蒙，雪花紛紛揚揚、飄飄灑灑落著，宛如天鵝彈落的華羽；聚散依依，宛如仙女剪碎的祥云；密密麻麻，恰是玉人搖落的梨花。好一個數(shù)妝玉切的世界的梨花。此時，大地到處都披上了銀裝，遠處的房屋上、道路上、院子里、花園里、亭子上、操場中到處是雪。一棵棵柳樹上結滿了潔白無瑕的銀條兒，松樹上結滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，一陣風吹過，玉屑似的`雪末兒，飄飄悠悠的飛下來，到處是耀眼的白點，我們好像生活在瓊樓玉宇之中，七色盡逝，滿目皆白。突然，我眼前嗖的一下閃過一個小巧玲瓏的東西，落在了晾衣繩上。我定眼一看，哦，原來是兩只麻雀在嬉戲！他們機警的樣子讓人捧腹大笑。這第一場春雪給我?guī)砹藷o限的樂趣。
潔白的雪，不僅外表純潔，而且心靈也純潔，它既把美麗帶給人間，又無所求的貢獻自己的一切。真是“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，這便是瑞雪兆豐年的道理。
下雪的早晨空氣得以凈化，大地得以滋潤，這將預言著，明天將是一個生機盎然的美好世界。
五年級作文 篇8
如果五（2）班是一個大花園，我就是花園中的一朵花；如果五（2）班是一片海，我就是海中的一朵浪花；如果五（2）班是一片夜空，我就是夜空中的一顆星星；如果五（2）班是一條大路，我就是路中的一顆石子……每次，我都為五（2）班喝彩。
記得有一次，我們學校舉行了一年一度的拔河比賽，我們五（2）班的同學參加了，我們排好隊，每個人心里都很緊張，我的心里象有一頭小鹿在撞，撲通撲通的，我心里喊著：“魏亞，加油，你能行的，不要給班級丟臉，”。我們握緊繩子，集中精神聽老師喊“預備開始”，中令一響，我們五（2）班的同學使出了全身力量拉繩子，我們喊著“加油”的喊聲聲震天地。
突然，我們班的'有位同學，由于粗心大意，松手了，對手趁虛而入，繩子眼看就要被對手拉出界線，我們班的同學突然齊聲喊加油，費了九牛二虎之力，才把繩子上的紅標志拉到中間，那位開了小差的同學回個神來，感覺很慚愧，與同學們加大力氣猛的一拉繩子，繩子紅標志過界了，對手們嘩啦啦倒地了……這時周圍場上歡聲雷動，歡呼雀躍，我們全體也樂開了花。
最后，我們五（2）班贏了第一，我們班的同學很開心快樂，我為是五（2）班的一員感到驕傲自豪，我要為五（2）班喝彩！
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