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我的煩惱作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文1
親愛(ài)的陳鳴同學(xué)：
你好！
我羨慕你的生活，每天不止一次。你成績(jī)優(yōu)秀，是老師的得意門(mén)生，是父母眼中的好孩子，你能輕松地應(yīng)付各種各樣的考試，顯得游刃有余。我呢？就不行了，雖然我的學(xué)習(xí)不算差，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到父母對(duì)我的要求和期待呀。
我家住的這小區(qū)，多的是同齡的孩子，他們每天混在一起嬉戲玩樂(lè)，而我卻整天被媽媽關(guān)在家里，除了作業(yè)就是練習(xí)，苦哈哈的如同籠中的鳥(niǎo)。奧數(shù)、作文、英語(yǔ)、閱讀，各式各樣的“強(qiáng)化訓(xùn)練”“同步聯(lián)系”“綜合測(cè)試”像是一座小山，壓迫著我柔嫩的肩膀。在學(xué)校上課的時(shí)候，我總是盼望著雙休日的到來(lái)，可是等雙休日真正到了，我才發(fā)現(xiàn)雙休日也不得太平呀。
那個(gè)星期天，我緊趕慢趕，終于把所有的家庭作業(yè)都完成了，窗外伙伴們的歡笑聲又響起，我覺(jué)得可以好好放松一下了。哪知我剛走到家門(mén)口，伸手去推門(mén)的時(shí)候，一個(gè)不和諧的聲音就響起來(lái)了：“倩倩，給我站�。 痹谖要q豫的剎那間，媽媽橫沖了過(guò)來(lái)，把門(mén)給反鎖起來(lái)，急急地把我拉到房間里，生氣地問(wèn)：“你想去哪兒？老師布置的.作業(yè)都完成了？”我不敢抬頭看媽媽的眼睛，低頭扭著衣角，小聲地說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)好了，讓我出去逛一逛吧�！逼鋵�(shí)，我在心里納悶著呢，媽媽的耳朵怎么就這么靈敏呀，我自己都沒(méi)有聽(tīng)到的腳步聲，她卻注意得到。唉，眼看好事就要成了，誰(shuí)知道“半路殺出個(gè)程咬金”，沒(méi)戲了。
“嗯。我家的倩倩進(jìn)步了，完成作業(yè)的效率提高了不少。”媽媽一邊嘀咕著一邊翻著我的作業(yè)本。我聽(tīng)了這話，突然莫名地高興起來(lái)，在心底暗暗期盼著媽媽今天能放我一馬，獎(jiǎng)勵(lì)我出去逛逛。誰(shuí)知道接下來(lái)的幾句話又讓我從頭冷到腳了。
“下個(gè)星期，我給你報(bào)名參加作文輔導(dǎo)班吧，現(xiàn)在的語(yǔ)文考試作文占的分?jǐn)?shù)多，你還需要好好加強(qiáng)一下。今天還有時(shí)間，你去看看我給你買(mǎi)的《作文一點(diǎn)通》�！眿寢尩哪樕嫌兄┪⒌男σ�，但是更多的是嚴(yán)肅。我還能說(shuō)什么呢？對(duì)于壓力，我只能默默地承受。
唉——陳鳴，什么時(shí)候我才能像你那么優(yōu)秀呢？對(duì)于學(xué)習(xí)我已經(jīng)全力以赴了呀。
此致
敬禮！
姜倩倩
20xx年11月3日
我的煩惱作文2
成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱有時(shí)如影子一樣伴隨著我們。曾幻想青春的繁花似錦，無(wú)拘無(wú)束，可初嘗青春，也是一段有些煩悶的雨季。
成績(jī)是個(gè)奇妙的東西，老師可以從成績(jī)中看出每個(gè)人的聽(tīng)講狀態(tài)；家長(zhǎng)可以從成績(jī)中看出孩子的學(xué)習(xí)成果；外人可以從成績(jī)中看出這個(gè)人的精神品質(zhì)。而我卻迷茫了，我只能帶著老師的期望，家長(zhǎng)的希望，向前去追逐我所不知道亦或不喜歡的事物，我一次一次的奮起直追，達(dá)到他們的目標(biāo)，但是隨之消失的，也有我的期待與夢(mèng)想。
應(yīng)試教育，中國(guó)的一大特色，正確答案，在應(yīng)試教育下所誕生的專(zhuān)有名詞。被應(yīng)試教育束縛的我，已無(wú)力再去向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，只能頭懸梁錐刺骨地默默努力。
一杯冒著熱氣的'咖啡，低垂的夜幕，預(yù)示已深夜時(shí)分。飄香的熱氣染濕了空蕩蕩的作業(yè)本，濺落的咖啡弄濕了筆記。
夜深十點(diǎn)。凝望著幾本剩余的資料，慶幸老師的大發(fā)慈悲。沉重的壓力，使我將咖啡一飲而盡。灌了鉛似的手提起沉重的筆歪歪斜寫(xiě)了幾個(gè)字。睡意襲涌，如一位醉意未消的趕路人，在椅子上搖搖晃晃，顫顫巍巍，
困意中，站起來(lái)又坐下，提起筆又放下。有時(shí)也厭煩這種學(xué)習(xí)，沉浸在煩惱中急躁不安。每天重復(fù)著同樣的事：學(xué)習(xí)、吃飯、學(xué)習(xí)、吃飯?jiān)賹W(xué)習(xí)。厭倦過(guò)，苦惱過(guò)，想要放棄過(guò)。想過(guò)鳥(niǎo)兒自由飛翔的生活，即使被獵人摧殘也嘗過(guò)一時(shí)快樂(lè)；想過(guò)哈利波特?fù)碛胁倏匾磺心Хǖ纳�，哪怕有許多人恨惡著；想過(guò)鄉(xiāng)村孩子野性淳樸喜悅的生活，就算家境貧窮需要努力干活。
心中有火在燃燒，發(fā)泄，大吼：“我討厭煩惱！”夜里，安靜得像窒息般。我的聲音打破了這潭死水。
吼完了，安靜下來(lái)了。拼搏這么多年，不就是為了達(dá)成心中的夢(mèng)想嗎？這煩惱，亦是一味苦口良藥。我為它而煩躁，所以，它教我心靜，教我堅(jiān)持，教我忍耐，教我如何練就一顆鋼鐵的心。為了讓我在幾年之后，更加精彩地經(jīng)受成功前的考驗(yàn)。我又有什么理由不學(xué)習(xí)？又有什么理由不堅(jiān)持，有什么理由煩躁呢？也許我要煩惱，教我如何磨礪自己。
“玉不琢，不成器�！彼妓髁季�。我振作精神，提起筆，投入了新的戰(zhàn)斗。祝我以夢(mèng)為馬，不負(fù)昭華。將我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)打倒！
我的煩惱作文3
撐起油紙傘，跟著我到詩(shī)中游走一番，暫時(shí)忘卻那煩惱可好？
入秋。
景色有些單一。我在詩(shī)中徜徉，我在詩(shī)中綻放。細(xì)數(shù)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿是回憶。一下子笑了起來(lái)，一下子會(huì)心了，在這個(gè)《秋夕》，讀一些簡(jiǎn)單的文字，風(fēng)清云淡，美自心來(lái)。
“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”古詩(shī)詞中這一切美好的事物，應(yīng)該是許多世間女子所求吧。
我漫無(wú)目的地走著，一覽大好風(fēng)光——走近江南，靜看“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；遙望黃河，只見(jiàn)“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”；登上廬山，卻又“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”；一游洛陽(yáng)，細(xì)聽(tīng)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”……
不知何時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)詞，一愛(ài)，便是深?lèi)?ài)。
詩(shī)詞帶給我不一樣的感受，就好比一個(gè)一下子能讓你開(kāi)心的人，一定很值得你珍惜。它可以治愈心靈，如水中月，似鏡中花，飄渺無(wú)奇。
詩(shī)詞讓我心生所愛(ài)，但也給我?guī)?lái)了些許煩惱。
我羨慕詩(shī)詞中那美好的景象，羨慕詩(shī)人獨(dú)特的視角與婉轉(zhuǎn)的'文筆。從詩(shī)三百、漢樂(lè)府以來(lái)，我們追求的極致浪漫，也許，只是在模仿古人，但從未超越，也無(wú)法超越。就好比我喜歡古風(fēng)的文章一樣，語(yǔ)言很美，但總覺(jué)得少了幾分詩(shī)詞特有的魅力。
我很煩惱。為何自己無(wú)法書(shū)寫(xiě)這樣如詩(shī)如畫(huà)的人生？
這個(gè)煩惱，不像一般的煩惱那樣，可能擾亂整個(gè)人的思緒。這煩惱很輕盈，最適合在雨夜，細(xì)細(xì)思索其中的奧秘。
我嘗試著去解決煩惱，卻讓我更迷茫。我有些不知所措，無(wú)法定義自己。
我懷著一顆初心，再品優(yōu)美古詩(shī)詞，以及古詩(shī)詞背后的情感。我依稀感受到，那情至深處，美到窒息，可能是常人遙不可及的。但我堅(jiān)信，所謂遙不可及，只是虛幻的現(xiàn)象，還不至于那么遙遠(yuǎn)，只是常人根本沒(méi)有嘗試解決煩惱。
我之前寫(xiě)文章喜歡平鋪直敘，而現(xiàn)在，嘗試著融入一些古風(fēng)的語(yǔ)言和詩(shī)句，自然得到了老師與朋友的認(rèn)可，我也在詩(shī)詞中逐漸體悟到了很多很多。這煩惱不可能就此煙消云散，也可能用一生都解決不了。因?yàn)榱鱾髑Ч诺脑?shī)詞，絕不可能如此簡(jiǎn)單的效仿。但再細(xì)想一番，誰(shuí)又說(shuō)煩惱一定要去解決？把心中的煩惱化為努力的目標(biāo)，豈不是更好？
這就是我的煩惱。它如一只流螢，輕輕飛過(guò)我的生命，只覺(jué)得輕柔，卻又值得我細(xì)細(xì)回味。
我的煩惱作文4
煩惱是什么？它就是最讓人討厭的詞，最讓人心煩是事。所有的事都要自己扛著，做錯(cuò)要被指指點(diǎn)點(diǎn)，我的煩惱，讓我心很累……
我是一名要考八級(jí)的鋼琴戀人。每天晚上，我都要練一個(gè)小時(shí)的琴，可是最近要考試了，作業(yè)變得非常非常的多，有時(shí)候?qū)懖贿^(guò)來(lái)早上還要早起，補(bǔ)上。我大喘氣，跟不上趟，有氣無(wú)力的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)夷芟劝炎鳂I(yè)寫(xiě)完么？要不早上還要做，起的太早，上課打瞌睡�。 薄摆s緊給我練！誰(shuí)叫你不趕緊在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的！活該，要是練不上一小時(shí)，別睡覺(jué)�！眿寢寪簝磧吹闹钢业谋亲�，話落就睡覺(jué)去了，留下我孤獨(dú)的一人。
就因?yàn)榫毲�，這次測(cè)試我原本能考前五名，卻考了前十五名。爸爸兇神惡煞的搖著我的頭，“叫你這次沒(méi)考好，叫你這次沒(méi)考好……”我強(qiáng)忍著淚水，說(shuō)出原因。而旁邊的媽媽緊接著跟了一句，“嗨，沒(méi)考就是沒(méi)考好，犟什么嘴？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，正要下手打我，被媽媽攔住了。
幾天前，媽媽晚上去姥姥家裝修房子，很晚很晚回來(lái)，爸爸又出差，家里就剩我一個(gè)人。這不僅沒(méi)有讓我孤單失落，反而讓我覺(jué)得多了自由！我很開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)有人在我正再寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓我練琴。我心滿意足的寫(xiě)著作業(yè)，當(dāng)然，我也預(yù)測(cè)到了，我這樣放松，肯定不會(huì)有好報(bào)。
果不其然，幾天后，爸爸媽媽都回來(lái)了，看見(jiàn)我在看電視，瞬間像泄了氣的氣球，頭上還冒著重重火光�！澳憔毲倭藛�？”媽媽問(wèn)我，然后小聲的對(duì)爸爸說(shuō)：去把電視纜線剪斷。我聽(tīng)了后，撒了謊：“練了，而且練了兩小時(shí)�！薄芭尽蔽业念^被媽媽的巴掌拍到了墻上。突然，高大的爸爸站在我面前，手里拿著皮帶：“撒什么謊，不知道電視上有攝像頭么？”我想了想，電視上的確有攝像頭�！翱烊ゾ毲伲 �
我坐在琴椅上，好像有千萬(wàn)支針一樣，扎在了我的身上。半小時(shí)過(guò)后，爸爸媽媽睡了，我一個(gè)人的淚吧嗒吧嗒的往下掉，都有了死的念頭，可是死的`確實(shí)不明不白。唉，曾經(jīng)我還說(shuō)過(guò)：自己選擇的路，在艱難，跪著也要跪下去……如今，我坐也坐不下去了，成了言而無(wú)信的廢人。
馬上就考試了。如今我連作業(yè)也都做不完了，爸媽?zhuān)冶緛?lái)很喜歡練琴，可就是因?yàn)檫@種待遇，我連看都不想看琴了……成績(jī)下滑，怨我沒(méi)在學(xué)校寫(xiě)，有時(shí)間么？被老師找家長(zhǎng)，怨我不爭(zhēng)氣，那我怎樣才爭(zhēng)氣？不喜歡練琴，被挨打，怨我不好好做事，不任勞任怨，反嘴調(diào)舌。請(qǐng)問(wèn)，做家長(zhǎng)的，想想，到底哪里出了問(wèn)題，怨誰(shuí)？
我的煩惱如同千萬(wàn)支針，扎的太深太深……
我的煩惱作文5
那時(shí)，我的心如此起彼伏的風(fēng)鈴，叮嚀叮嚀，敲叩出金色的煩惱。
“又是寫(xiě)作文！”我把書(shū)包住地上一摔，頭搭到桌面。從一年級(jí)開(kāi)始，作文本就是我的噩夢(mèng)，每一個(gè)方格都如鐵牢禁錮住了我的思想，可沒(méi)辦法，作業(yè)又不能不做。我只好拿出筆，望著金黃的紙頁(yè)，發(fā)呆。
主題是“春”，我淡淡在第一行寫(xiě)上“美麗的春天”五個(gè)字，就再也寫(xiě)不下去了。我努力地在腦中挖掘，甩著筆，一點(diǎn)一點(diǎn)把時(shí)間敲走。“作文這種奇怪的東西，就是個(gè)病毒，慢慢爬入老師的腦子，控制善良的老師成為怪獸，把弱小無(wú)助又可憐的我折磨得痛不欲生�！蔽逸p聲嘀咕。我的心像有火在烤，躁動(dòng)不安。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我狠狠地盯著作文本，一副要為民除害的樣子說(shuō)：“你平時(shí)話多得和大海似的，怎么一到寫(xiě)作文就停水了？你才三年級(jí)，等以后作文更難寫(xiě)了，你豈不是要崩潰？”我已經(jīng)要崩了！
“可作文真的太讓我煩惱了！”我把作文砸到后腦勺上，金黃的陽(yáng)光在我那潦草無(wú)比的字跡上滑動(dòng)。我看著媽媽回去，衣角淹沒(méi)在門(mén)縫中，像個(gè)詩(shī)人一樣嘆了一口氣。
秒針“滴答”地走過(guò)，在房間顯得尤為突出，夕陽(yáng)從窗外灑進(jìn)來(lái)，輕輕得讓空氣溫?zé)帷Ｗ魑谋旧�，依然只有五個(gè)字，在二十行的`本子上，顯得有些孤單。我到底該寫(xiě)什么，春天就是春天，是農(nóng)歷的春分到夏至，是六個(gè)節(jié)氣組成的季節(jié)，沒(méi)有任何特別之處。我拿起筆，寫(xiě)了我記憶中所有的春天，“一年都不變的綠，一年都不變的天氣，一年都不變的花……”兩三行已經(jīng)讓我的思維干涸。再也寫(xiě)不出來(lái)了，我趴在桌面上，研究著該怎樣在名詞前加多幾個(gè)形容詞，以便加點(diǎn)字?jǐn)?shù)。煩，好煩！
這時(shí)，我的目光落在日歷上，淡金色的日歷上，印著“三月”的字眼，下面壓著的是無(wú)數(shù)個(gè)“明天”。我拿起幾張日歷翻過(guò)去，是四月，然后是五月，然后是六月，夏天。春夏秋冬由春伊始，春天的美麗不只在于表面，更在于它的生機(jī)。我連忙拿起筆，煩惱一掃而光，在金黃的紙頁(yè)上，寫(xiě)道：“春天是一年剛開(kāi)始的時(shí)候，就像作文一樣，充滿活力，有時(shí)會(huì)如擾人的雨般煩躁，但用心感受，用心寫(xiě)作，不只停留于浮夸的修飾，就能體會(huì)其中滋味�！�
寫(xiě)作像風(fēng)鈴一樣，看似無(wú)律可言，令人煩惱，實(shí)則如春天般生機(jī)盎然。寫(xiě)作曾經(jīng)是我的煩惱，但卻成了我的快樂(lè)。
我的煩惱作文6
我的煩惱多如牛毛，如媽我吃那種很惡的青菜;爸爸叫我要多喝開(kāi)水;爺爺奶奶要我多多運(yùn)動(dòng)身體才會(huì)健康。還有功課上的、補(bǔ)習(xí)班上的——真是不勝枚舉，不知你有沒(méi)有煩惱?
在這多如牛毛的煩惱里面，讓我最、最、最煩惱的.是參加各種補(bǔ)習(xí)班而無(wú)法找出時(shí)間來(lái)練習(xí)的煩惱。我現(xiàn)在參加的補(bǔ)習(xí)班有：每星期一到三都要上小提琴的課，拉小提琴，回家還要練習(xí)拉提琴;我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴，我也很喜歡拉小提琴，現(xiàn)在我拉小提琴技藝已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了(媽媽說(shuō)這是我自己夸獎(jiǎng)自己的)，而且我也是學(xué)校小提琴社的一員，常常代表學(xué)校去參加比賽或參加演出，很神氣呢!可是自從我升上四年級(jí)之后，就沒(méi)辦法每天練琴，琴藝無(wú)法更進(jìn)步，常常會(huì)被小提琴老師責(zé)罵，說(shuō)我如果不再多加練習(xí)就會(huì)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!”這是我的最最煩惱之一。
另外一個(gè)補(bǔ)習(xí)班是學(xué)習(xí)英文的課程，每星期三、五都要上課，而且每一節(jié)課都要小考二次試，真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想到就頭皮發(fā)癢，煩惱到極點(diǎn)�？墒且�?yàn)槲乙彩菑男W(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英文，我也很喜歡英文，而且爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)英文對(duì)我將來(lái)幫助很大，何況現(xiàn)在的功課也有英文，所以是無(wú)法放棄上英文補(bǔ)習(xí)班的�？墒且�?yàn)樽詮奈疑纤哪昙?jí)功課變多了，沒(méi)辦法每天復(fù)習(xí)英文，有時(shí)英文小考會(huì)有不好的成績(jī)出現(xiàn)，讓我覺(jué)得有一點(diǎn)兒丟臉，這也是我的最最煩惱之二。
雖然煩惱多如牛毛，我想我一定會(huì)想辦法讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤，但是恐怕不容易，得花一番力氣和功夫。因?yàn)槲以?jīng)跟爸爸媽媽談過(guò)我的煩惱，但是爸媽認(rèn)為參加這兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)與英語(yǔ)很有幫助，而且不應(yīng)該半途而廢，希望我可以繼續(xù)參加。該如何解決問(wèn)題，解決我的煩惱，目前還是沒(méi)有像故事書(shū)上寫(xiě)的：“他突然靈光一閃，想到了一個(gè)好主意�！蹦菢酉氲胶弥饕�。
我十分期待想到好主意讓煩惱消失的那一剎那，雖然也許等想到的時(shí)候，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真絞盡腦汁去想，我的煩惱遲早一定會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。你會(huì)盡力想辦法讓你的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎?我們一起來(lái)努力吧!
我的煩惱作文7
你可曾為一點(diǎn)小事兒氣惱過(guò)?你可曾無(wú)緣無(wú)故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰(shuí)讓生活是一個(gè)萬(wàn)花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見(jiàn)作者成熟和平和的心態(tài)。)
不知同學(xué)們是否有過(guò)同感，有時(shí)，我們會(huì)跟自己的某個(gè)老師關(guān)系不是很好，總看這個(gè)老師不順眼，誤認(rèn)為那個(gè)老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對(duì)養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過(guò)。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子，來(lái)到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以，在我轉(zhuǎn)來(lái)一段時(shí)間后，就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師(宕開(kāi)一筆寫(xiě)自己的一路春風(fēng)，與下文對(duì)比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語(yǔ)文老師的關(guān)系平平淡淡的。語(yǔ)文老師，一個(gè)中年男子，看上去一副嚴(yán)厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評(píng)一些同學(xué)的時(shí)候的那種讓人看了都不爽的笑。有點(diǎn)像課文《從百草園到三味書(shū)屋》中教魯迅的那個(gè)私塾先生。(描寫(xiě)生動(dòng)逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個(gè)膽小又有點(diǎn)內(nèi)向的女孩子，有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總不敢對(duì)他說(shuō)，就連上課回答問(wèn)題也是忐忑不安的`。在我心里對(duì)語(yǔ)文老師的感覺(jué)只有一個(gè)字，那就是“怕”。(由對(duì)人物等外在事物的描寫(xiě)引出作者的情感變化。進(jìn)一步壓低筆調(diào)。)
后來(lái)，在一次語(yǔ)文自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，只要是語(yǔ)文課我就認(rèn)為無(wú)聊，正巧這時(shí)同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時(shí)候，卻見(jiàn)一只大手向我伸來(lái)，天啊——是語(yǔ)文老師；當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評(píng)之后，我又上了黑名單，當(dāng)然是我自己寫(xiě)上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場(chǎng)。在以后的日子里我一直沒(méi)有擺脫這個(gè)煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的恥辱。我從心里開(kāi)始恨他，并處處躲著他。
后來(lái)期末考試，考試成績(jī)讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動(dòng)了語(yǔ)文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。
語(yǔ)文老師，我想此時(shí)你一定在讀我的這篇作文，因?yàn)槟闶且粋�(gè)較認(rèn)真的老師。
我的煩惱作文8
自從學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)之后，我每天的生活便充實(shí)了起來(lái)，這不僅僅是因?yàn)檎n程安排，更是因?yàn)槲业牡艿�。所以我的煩惱不是源于我自己，而是源于我的弟弟，現(xiàn)在我可羨慕那些沒(méi)有弟弟妹妹的家庭了。下面，請(qǐng)容許我來(lái)傾訴一下我的煩惱究竟從何而來(lái)吧！
我的弟弟今年讀五年級(jí)下學(xué)期了，平時(shí)吊兒啷當(dāng)?shù)乃�，在班里的成�?jī)也不是很好，考試時(shí)經(jīng)常丟去很多的冤枉分，我認(rèn)為他最大的問(wèn)題便是書(shū)寫(xiě)太潦草！但是對(duì)于他的書(shū)寫(xiě)，他的老師和我的父母都很無(wú)奈。正巧今年開(kāi)學(xué)延遲了很久，于是父母便把糾正弟弟的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題這個(gè)重大的任務(wù)交到了在家中上網(wǎng)課的我的身上。
都說(shuō)新官上任三把火，我這上任的新官燒起來(lái)的第一把火，便是把媽媽之前買(mǎi)給我的字帖拿出來(lái)，給他練。起初，他還是很愿意的，但是當(dāng)他聽(tīng)到我說(shuō)每天要練五面的時(shí)候，他便不干了。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)出了媽媽來(lái)幫我鎮(zhèn)住弟弟，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合的斗智斗勇之后，他的字總算能入得了眼了，看來(lái)這第一把火燒得有效果。
接著我便開(kāi)始了我的第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業(yè)給我檢查，我想這也挺簡(jiǎn)單的.，畢竟經(jīng)過(guò)第一把火的錘煉后，他的練字有效果，那我就再順帶給他講解講解錯(cuò)題，提高下他的成績(jī)吧。但，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。記得有一次他寫(xiě)完了語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)，拿過(guò)來(lái)給我看，我不由得怔住了，因?yàn)槌尸F(xiàn)在我面前的作業(yè)完全可以用鬼畫(huà)符來(lái)形容，不僅如此，鬼畫(huà)符里還存在著很多你根本就無(wú)法識(shí)別的錯(cuò)別字。我馬上抓著他過(guò)來(lái)更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉強(qiáng)看得過(guò)去，接下來(lái)的幾次作業(yè)都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣，我也有點(diǎn)絕望了，唉，想放棄卻又必須堅(jiān)持。
最后一把火便是家庭成員齊上陣，我尋求了父母的幫助，我們商量著要對(duì)弟弟進(jìn)行思想教育。一番輪流轟炸之后，問(wèn)題得以改善，終于有點(diǎn)兒效果了。但是，有一個(gè)字弟弟一直和我們爭(zhēng)論不休，那個(gè)字便是少。少字在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單，但為什么他每次寫(xiě)出來(lái)的樣子都是+1呢？這令我百思不得其解。為什么這么久過(guò)去了，他的字還是寫(xiě)得如此不拘小節(jié)？
直至現(xiàn)在，弟弟的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題依舊困擾著我，成為了我目前最大的煩惱。
不知你們有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)當(dāng)一個(gè)家庭小教師，如果有的話，請(qǐng)給我支個(gè)招吧！
我的煩惱作文9
記得有一首歌，唱的是我不想長(zhǎng)大，而我想把這首歌改成：我不想長(zhǎng)高，你要是詫異地問(wèn)我：長(zhǎng)高還不好嗎？那我就直截了當(dāng)?shù)馗嬖V你不好，他一度成了我最大的煩惱！
長(zhǎng)得太高不是一件好事，每逢佳節(jié)我們?nèi)ヅ笥延H戚家串門(mén)時(shí)，大人們總是給我們連珠炮似的問(wèn)題，你幾歲呀？多高��？是不是你們班最高的呀？如果就一個(gè)人問(wèn)也行，但所有的大人都這么問(wèn)，我可受不了，怎么感覺(jué)自己成了天外來(lái)客？誒！
長(zhǎng)得高還容易被別人起外號(hào)，比如說(shuō)傻大個(gè)這個(gè)外號(hào)就追隨了我5年，直到初中的時(shí)候才漸漸消失在歲月里。
還有，長(zhǎng)得太高了，我從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)在最后一排，在照集體照時(shí)，前面密不透風(fēng)地站著兩排白楊，我就只能在他們后頭默默地尋找著鏡頭每次回家媽媽端詳我的集體照都找不著我在哪。我多么想坐在前排，離鏡頭再近一些，哪怕領(lǐng)略一分鐘前排的風(fēng)光也好啊。
長(zhǎng)得高還容易引起別人的'誤會(huì)，有一次我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了小爭(zhēng)執(zhí)。別看他是中等個(gè)頭，可是比我大一個(gè)年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)還練過(guò)兩下子，我與他交手便頻頻后退，只有招架之功，沒(méi)有還手之力。當(dāng)還慢慢聚集了圍觀者的時(shí)候，前一秒還兇巴巴的他，后一秒就開(kāi)始坐在地上哭了起來(lái)，以試圖博取同情。不知道事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)們還說(shuō)我欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，你說(shuō)我冤枉不冤枉？
就這樣，大個(gè)子的煩惱一直困擾著我。
有一次，我把我的煩惱說(shuō)給好朋友聽(tīng)，他竟然哈哈大笑起來(lái)，他一臉不解說(shuō)，你知道嗎？有多少打球的人的煩惱是長(zhǎng)得不夠高，你可真是生在福中不知福。說(shuō)著他做了一個(gè)扣籃的動(dòng)作。
雖然是一句玩笑話，卻讓我有所領(lǐng)悟：
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有煩惱，我的煩惱竟然也可能是別人的盼望，那別人的煩惱呢，也可能是我的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，沒(méi)必要糾結(jié)于無(wú)法解決也無(wú)法解釋的煩惱，就做自己就好了。
每次想到朋友說(shuō)話時(shí)的神情和動(dòng)作，我對(duì)大個(gè)子的煩惱，竟然釋然了許多。
如果你在走廊或者操場(chǎng)看到高人一頭的我，一定不再是愁眉不展的樣子，而是自信、陽(yáng)光，元?dú)鉂M滿！我的煩惱不見(jiàn)啦！
我的煩惱作文10
兒時(shí)的煩惱大概是覺(jué)得上學(xué)不好玩，希望早些放假，現(xiàn)在的煩惱又是些什么呢？我的煩惱是周末的補(bǔ)習(xí)班。
現(xiàn)在的學(xué)生多多少少都有補(bǔ)習(xí)班，又有多少學(xué)生是自己愿意的呢？補(bǔ)習(xí)班的折磨讓多少學(xué)生頭暈?zāi)X脹，恨不得一頭撞死在補(bǔ)習(xí)班的墻上哎。我也不例外，好不容易把周一到周五的50節(jié)課熬過(guò)去了，周末卻又有補(bǔ)習(xí)班，就好像沙漠里的.人原以為走到了綠洲就能出去，可抬頭卻還是一片無(wú)盡的沙漠，還不是一節(jié)課，而是從早上到下午，上完全部的課就感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，最重要的是明明補(bǔ)習(xí)班講的都會(huì)做了，可是拿起作業(yè)是滿頭霧水，不知從何下手。每次做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)就像是在和敵人作斗爭(zhēng)，寫(xiě)完了，你贏了，沒(méi)寫(xiě)完，它就贏了。
每次到周末整個(gè)人都想生病，這樣就不用去上課了。甚至我希望今天是周一，我認(rèn)為50節(jié)課可比補(bǔ)習(xí)班有趣多了，至少不用坐在那一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)的課，寫(xiě)一兩個(gè)小時(shí)的題。
尤其是數(shù)學(xué)，上課時(shí)好不容易聽(tīng)懂了，會(huì)做了，心里可高興了，但去補(bǔ)習(xí)班聽(tīng)個(gè)兩小時(shí)出來(lái)，就會(huì)覺(jué)得找不到東西南北，就好像在一間黑屋子，怎么也找不到門(mén)在哪。只要拿出作業(yè)，我就開(kāi)始懷疑這真的是我學(xué)過(guò)的嗎，我好像不認(rèn)識(shí)它。洗澡一不知道干什么，只是默默地罵著發(fā)明補(bǔ)習(xí)班的人抓耳撓腮了許久，才寫(xiě)下了一個(gè)解……從書(shū)的第一面翻到最后一面，我就真的崩潰了：為什么整本書(shū)都是一些沒(méi)用的，我要怎么辦�。∽詈笤谕瑢W(xué)們的努力幫助下，我終于寫(xiě)完了，把做完的作業(yè)拍照上傳，然后把它扔回書(shū)包里，這算是解決了。
只要是周末，腦海里就會(huì)有一堆數(shù)學(xué)符號(hào)，英語(yǔ)字母圍在一起，不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，弄得你想把它們團(tuán)成一團(tuán)從樓上扔下去。有時(shí)發(fā)自內(nèi)心的希望補(bǔ)習(xí)班能被拆了，倒閉也行。但這些只是我內(nèi)心的幻想。
更難的是補(bǔ)習(xí)班的老師講課枯燥無(wú)味，聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始犯困，字也亂跑起來(lái)。更重要的是老師走路沒(méi)有聲音，當(dāng)你犯困時(shí)，一只手突然出現(xiàn)在你身后把你拍一下，別提多嚇人了。
我真想把補(bǔ)習(xí)班這種東西折成一架紙飛機(jī)，然后讓他把我的煩惱也帶走。這就是我的煩惱，不知道你的煩惱是不是和我一樣呢？
我的煩惱作文11
往昔，懵懂無(wú)知的孩提時(shí)代，多么美好。而今，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)。我的最大煩惱就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，被爸爸媽媽責(zé)問(wèn)。
那是一次月考，數(shù)學(xué)成績(jī)不及格。星期五放學(xué)，我走了十幾里的山路，快到家門(mén)，想著自己的數(shù)學(xué)試卷，心中像壓著一塊石頭，愁眉不展。因?yàn)樯洗慰荚�，我的�?shù)學(xué)不及格，就給媽媽寫(xiě)了保證，保證努力學(xué)好數(shù)學(xué)，保證在下一次考試中把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，起碼要及格。但是現(xiàn)在卻考了65分，連及格都保證不了，怎么辦呢？雖然這次比上一次多考了2分，但父母明白，如果我真正努力了，怎么只會(huì)多考2分呢？
回到家中，媽媽剛做完飯，見(jiàn)我愁眉不展的樣子，問(wèn)我：“怎么了？是不是考試又考差了？……今天數(shù)學(xué)考試了吧！考了多少分��？”我膽怯地將數(shù)學(xué)卷子掏了出來(lái)，低著頭，不敢吭聲，緩緩將數(shù)學(xué)試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)一看，剛剛還啊“萬(wàn)里無(wú)云”的臉龐頓時(shí)“陰云密布”�！澳愕降自趺椿厥拢磕憧慈思疑瓯R云，每次都能考100分以上，你們不是在同一個(gè)班里嗎？人家就能考好，你就不行了呢？哎－”
我最煩媽媽拿我和別人比。此時(shí)，我實(shí)在憋不住了，喊道“我知道我沒(méi)用，你要喜歡她，讓她做你的女兒好了！”
媽媽頓時(shí)火冒三丈，她抬起手，“啪”地手掌重重地落在我臉上，我昏昏沉沉地后退幾步�！澳憬o我滾，我沒(méi)有你這樣的女兒！”
“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)，我沒(méi)有你這樣蠻橫不講理的媽媽?zhuān) ?/p>
說(shuō)完，我捂著被打得火辣辣的臉，轉(zhuǎn)身就走。
我漫無(wú)目的地走在林蔭小道上，微風(fēng)吹拂著我疲倦的身體，煩惱、沮喪一陣陣襲擊著我稚嫩的心靈。問(wèn)山谷，山谷傳來(lái)潺潺的水聲和鳥(niǎo)鳴聲；問(wèn)蒼天，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云；問(wèn)樹(shù)林，林間傳來(lái)被陣陣山風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的嘩嘩聲。走走，停停，坐坐。眺，一陣風(fēng)吹過(guò)，刮起了路上的樹(shù)葉，最后無(wú)情地拋向大地，我不就是那片落葉嗎？不知不覺(jué)已是傍晚。天上的.最后一縷晚霞已經(jīng)退去，夜幕慢慢降臨。饑餓、恐懼漸漸籠上我的心頭。我開(kāi)始著急了，怎么辦？到同學(xué)家，怕父母擔(dān)心，回家實(shí)在沒(méi)面子。到底怎么辦？真后悔，不該和媽媽斗氣。
我有氣無(wú)力地躺在枯枝敗葉叢中。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，隱隱約約傳來(lái)爸爸媽媽的叫聲，我抹了抹眼淚，輕輕地回應(yīng)著。最后爸爸媽媽找到了我，我大哭了一場(chǎng)。
我離家出走，媽媽縱是生氣，但仍然尋找我。我慢慢讀懂了父母對(duì)我的愛(ài)。我明白了父母對(duì)我的愛(ài)，我明白了父母對(duì)我的良苦用心。我一定會(huì)改變我自己的。
我的煩惱作文12
煩惱是什么？就像果綠色的裙面上有一塊不大也不小的油漬，或許是一株四葉草碧色葉面的斑點(diǎn)，更應(yīng)該是潔白神圣雪地上一個(gè)灰溜溜的小腳印。
我托腮坐在書(shū)桌前，風(fēng)兒將試卷呼啦啦地拉走，我多希望煩惱也能這樣隨風(fēng)而逝啊。我愁眉苦臉地?fù)崦吭谖遗孪ヮ^的小狗，企圖從他明亮清澈的眸子里找出點(diǎn)什么來(lái)，小狗是沒(méi)有煩惱的，真好�。�
如今，學(xué)習(xí)壓力與日俱增，一支簽字筆很快就用完了，教室里彌漫著壓抑的種子，我們整天在和試卷勾心斗角，筆尖與紙面摩擦出智慧的`火花，上課經(jīng)常感覺(jué)到腦袋發(fā)暈，眼睛發(fā)酸，在教室里的姿勢(shì)除了讀書(shū)就是握筆，在書(shū)本之間輪回、徘徊著，在平面坐標(biāo)系、幾何之間打著轉(zhuǎn)，過(guò)去式、比較級(jí)、未來(lái)時(shí)幾個(gè)語(yǔ)法必須得熟悉，我們都身心俱疲。
學(xué)校里被我們遺忘的的未名湖波光粼粼的閃耀著，好像江南女子溫柔的眼波，幾個(gè)遲到的學(xué)生奔跑在岸邊，紅白藍(lán)的校服、飛揚(yáng)的發(fā)梢是最美年華最美的風(fēng)景，坐在路旁野花上的金龜子先生，悠閑地看著云卷云舒，花開(kāi)花落。這些景象，我們卻無(wú)暇顧及。
其實(shí)我們要的不是在題海中馳騁，而是在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，我們要的不是眼鏡度數(shù)一天天增加，而是在摻雜著淡淡花香的風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，我們要的不是一張張閃耀的榮譽(yù)證書(shū)，而是在淅淅瀝瀝的小雨中散步。每次看見(jiàn)父母老師眼角的皺紋和日漸發(fā)白的鬢角和眼中的期待都讓我于心不忍，我跌跌撞撞地向前，痛苦和失望幾乎淹沒(méi)了我的希望和能量，我很想哭，但是不能，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們?yōu)殡y。這樣的日子什么時(shí)候才能過(guò)去呢？小狗正沖我搖尾巴，不停地舔著牛奶，我伸了個(gè)懶腰，放眼向外望去，窗外一片晴空。
我們因成長(zhǎng)而煩惱，但也因煩惱在不停成長(zhǎng)著，我們都盼望有一個(gè)最好的結(jié)局，但殊不知，成長(zhǎng)路上最美的往往是我們那些努力奮斗的時(shí)光，豆蔻年華里煩惱也是一陣帶著清香的風(fēng)，有點(diǎn)苦澀，卻令人回味無(wú)窮。我們盡力向前奔跑，即使受傷也只為見(jiàn)到最美的星光，我們盡力做到最好，即使被嘲笑也只為最后的成功，煩惱可以令我受益匪淺，我要在成長(zhǎng)的道路上，成為最美的舞者！
我的煩惱作文13
就在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我就在煩惱到底寫(xiě)什么？
我那貧窮的的如同“肯尼亞”的大腦、像一塊放在撒哈拉大沙漠中間的一塊海綿干，不管再怎么拼命的用力，還是擠不出一點(diǎn)寫(xiě)作靈感的泉水。
沒(méi)想到寫(xiě)作這般難！原來(lái)我以為，只要把手放到筆記本上，用手中的筆把大腦里的東西復(fù)制出來(lái)就完事了�？蓻](méi)想到復(fù)制出來(lái)的東西如制作軟件的超純水一般，只有那可憐的氧和氫。除了那可憐的氧和氫以外什么也沒(méi)有。因?yàn)樗羞�需有礦物質(zhì)，加上各種礦物質(zhì)才能成為水。
浪費(fèi)別人的時(shí)間就是圖財(cái)害命啊，我為了不讓自己復(fù)制出來(lái)的超純水毒死人，只好想盡辦法在水里加點(diǎn)礦物質(zhì)，那樣復(fù)制出來(lái)的東西才能稱之為作文。而我就算加上礦物質(zhì)也不愿把它復(fù)制，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)氧和氫之后他們還是一杯礦泉水。
我想讓我的作文成為一瓶“可口可樂(lè)”！而成為“可口可樂(lè)”， 還要加上香精、色素、糖漿、二氧化碳、可可等等。所以我的作文就寫(xiě)得太長(zhǎng)了，因?yàn)槲以跒椤翱煽诳蓸?lè)”而奮斗呀！
但有時(shí)，實(shí)在是無(wú)法奮斗下去，只好把我的礦泉水復(fù)制出去了。
寫(xiě)到這，我又在為了加入糖漿而停下了復(fù)制的速度。
現(xiàn)在我的.煩惱消失了，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我這煩惱可真是來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤呢！
說(shuō)說(shuō)我這煩惱還有一個(gè)有趣的事呢！有一次老師讓我們寫(xiě)《最美孝心少年觀后感》，要求完成后給老師發(fā)電子版。我就在電腦上直接打字寫(xiě)作，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大腦真是太白癡了，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。就在網(wǎng)上找了好幾篇文章，一篇復(fù)制一段，拼成了一篇“牛頭不對(duì)馬嘴”的四不像作文。發(fā)到班級(jí)QQ群里時(shí)，看到我班孔一軒的作文。因?yàn)槠綍r(shí)這個(gè)“孔二傻”的作文，總能把我們笑得人仰馬翻，肚子痛的如得了胃痙攣一樣，我們的笑還是嘲笑和對(duì)一個(gè)笨蛋同學(xué)的同情的笑。打開(kāi)他的作文一看，我驚嘆于“孔老”的文筆，我對(duì)于孔一軒的外號(hào)從原來(lái)的“孔二、孔二傻”變成了“孔老、孔子……”卻突然發(fā)現(xiàn)，這文章有點(diǎn)面熟啊，這不就是我抄襲的文章其中之一嗎？！
這就是我的煩惱，但是在我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，我的煩惱，消失了！
我的煩惱作文14
時(shí)間偷偷地從指縫中溜走，我也長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小小孩，變成了小小少年。我一天天長(zhǎng)大，也有了煩惱。它——數(shù)學(xué)，就是我當(dāng)前最大的煩惱。
我學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)感覺(jué)十分困難，數(shù)學(xué)成績(jī)很是一般。記得那是上個(gè)星期的一堂數(shù)學(xué)課。老師正在講新的知識(shí)。時(shí)間慢慢流逝，過(guò)去了十分鐘。在這十分鐘內(nèi)，我努力地讓自己認(rèn)真聽(tīng)講，可是，張老師講的內(nèi)容是那么難以理解，在我耳邊就像催眠曲一般，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)我的睡意就來(lái)了。我托著腮，昏昏欲睡，上下眼皮就像一對(duì)要好的朋友緊緊地“粘”在一起。我用手指“殘忍”地將它們分開(kāi)。季敏娜，你到底怎么回事，不能睡，不能睡。我用手拍了拍臉，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)……“季敏娜！”張老師突然叫到我的名字，在那一瞬間，我的腦子頓時(shí)一片空白�！盎卮鹨幌逻@個(gè)問(wèn)題�！睆埨蠋熤钢诎逭f(shuō)。我晃晃悠悠地站了起來(lái)，順著老師手指的方向望去。我呆住了，怎么辦，怎么辦，這是……這是個(gè)什么題，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我心里七上八下，兩眼呆呆地望著黑板，一言不發(fā)。臉不禁紅了起來(lái)，我像根柱子一樣，站在哪兒一動(dòng)不動(dòng)�！澳銊倓偮�(tīng)的什么，這道題目是這堂課的重點(diǎn)，我剛才講的，你全沒(méi)聽(tīng)吧！”張老師帶著肯定的口吻質(zhì)問(wèn)道。我聽(tīng)了，頭慢慢低了下去，臉都已經(jīng)紅到了耳朵根�！昂�，既然默認(rèn)了就站到下課，自己好好反省�！睆埨蠋熁鹈叭�，怒發(fā)沖冠。一剎那，我的眼淚奪眶而出，豆大的淚水一滴的落了下來(lái)……
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。我回到家，爸爸生氣地質(zhì)問(wèn)并教訓(xùn)我說(shuō)：“你到底怎么回事？你數(shù)學(xué)老師都打電話給我了，說(shuō)你最近狀態(tài)很不好上課總出神。行啦，趕快回房間好好反省一下自己�！�
我失落地拖著沉重的'身子走回房間，一下子撲到床上，眼淚也都爭(zhēng)先恐后的涌出來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，望著天花板，腦子一片混亂，嘴里念叨著：“數(shù)學(xué)怎么這么難，怎么這么難�！蔽覛鈵罉O了，煩躁極了。眼淚還是不停的流，流到了被子上……被子濕了，我也隨之清醒了。
唉，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我終于想通了，與其自暴自棄，我還不如奮發(fā)向上。盡快讓數(shù)學(xué)這一煩惱從我的生活中消失吧！
我的煩惱作文15
煩惱，是沒(méi)有道理的“破壞小鬼”。它有時(shí)呆在作業(yè)本上朝你獰笑，有時(shí)趴在傳說(shuō)中“別人家的孩子”肩上做著鬼臉。而在我眼里，我的妹妹，就是最蠻橫的“煩惱體”。
都說(shuō)獨(dú)生子女憂愁多，可做了姐姐后，我就感嘆曾經(jīng)瀟灑自在的生活毫不留情地將我踹向煩惱的懸崖。煩惱，煩惱，用來(lái)形容這個(gè)“小魔頭”帶給我的.困苦真是最貼切不過(guò)——讓人心煩又氣惱。小魔頭姓陳名藝蓁，字悠悠。剛出生不久時(shí)，白白胖胖，睫如蝶翼，惹人憐愛(ài)。可送到鄉(xiāng)下奶奶家一周后，我已經(jīng)認(rèn)不出眼前這個(gè)黑胖霸氣，拿著樹(shù)枝趕白狗的“小魔頭”了。
這不，她好不容易才乖巧的看了一小會(huì)兒圖畫(huà)書(shū)，又“噠噠噠”地跑過(guò)來(lái)在我的腿邊轉(zhuǎn)圈。拽著桌上的暖手墊，喊著：“姐姐抱，姐姐抱�！蔽衣�(tīng)著她糯糯的撒嬌，明知道不是個(gè)心善的主兒，還是無(wú)奈的將她抱起坐在腿上。我跟她說(shuō)了不準(zhǔn)影響我做作業(yè)的規(guī)矩并得到她的點(diǎn)頭許諾后，便伸長(zhǎng)脖子，將下巴擱在“小魔頭”的腦袋上，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
可“小魔頭”一得到紅筆。立即就把“約法三章”拋到九霄云外去了。草稿紙很快被雜亂的圓圈占領(lǐng)，然后她盯上我手中的試卷。我眼疾手快的攔住一支刺向試卷的紅筆且一把奪過(guò)�！靶∧ь^”從我腿上滑下來(lái)，嘴一撇，閉上眼仰頭就哭，聲調(diào)極高極悲哀。用爸爸的話說(shuō)“隔十堵墻的鄰居都知道有人虐待兒童�！�
我的大腦似乎被一根細(xì)繩拉著，一抽一抽地疼。嘆口氣，叫了一聲“看”，然后使出絕招：腳點(diǎn)地，背對(duì)著床向后一躍，空中迅速轉(zhuǎn)身，撲在溫暖的被窩上。果不其然，“小魔頭”還沒(méi)有來(lái)得及抹去淚珠，就“咯咯”地笑起來(lái)，將臉也埋在被子里。大概是角度的原因，“小魔頭”一下注意到我額前的發(fā)卡，伸手去摘，我下意識(shí)躲避�！靶∧ь^”撲個(gè)空，頓時(shí)皺起鼻子，旋轉(zhuǎn)跺腳，像一只被激怒的貓。在她的尖叫聲中，我慌忙拿下發(fā)卡，剛轉(zhuǎn)身，魔女沖著我的臉狠狠地就是一爪，四條血痕出現(xiàn)在我的嘴邊，滲出了血。我看小祖宗仍余怒未消，連忙幫她戴上發(fā)卡。她這才得意地瞟了我一眼離開(kāi)。
唉！都說(shuō)長(zhǎng)姐如母，長(zhǎng)兄為父。為何只有我覺(jué)得家里多了個(gè)“小太后”？唉，煩惱，真真是煩惱！
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