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想象的作文10篇（精品）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
有一只小白兔名叫：奇奇。外號(hào)：糊涂蛋，因?yàn)閯e人對(duì)他說(shuō)的話他根本就不認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒就忘記了，只留下別人在那靜靜地等他。所以他的朋友很少很少。就連唯一的朋友小灰兔都對(duì)他失望了。
有一次，小灰兔對(duì)糊涂蛋說(shuō)：“今天放學(xué)以后我們?nèi)ス珗@玩好嗎？”糊涂蛋不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然�！狈帕藢W(xué)，糊涂蛋一回家放下書包，就去踢足球了。把小灰兔告訴他的事忘得一干二凈，而小灰兔呢就在那里等呀、等呀。太陽(yáng)都快下山了，可糊涂蛋還是沒(méi)來(lái)，小灰兔氣極了。第二天小灰兔對(duì)糊涂蛋說(shuō)：“你昨天為什么沒(méi)來(lái)！”糊涂蛋說(shuō)：“我昨天踢足球去了，忘記了�！毙』彝寐�(tīng)了，氣憤地說(shuō)道：“我等你等到太陽(yáng)下山，你卻在玩。我不和你做朋友了！”糊涂蛋說(shuō)：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事不跟我做朋友，真小氣。我也不想和你做朋友了。”就這樣他失去了最后一個(gè)朋友。
過(guò)了幾個(gè)月，糊涂蛋的媽媽生病了，他的爸爸對(duì)糊涂蛋說(shuō)：“今天放學(xué)就別回家了，來(lái)醫(yī)院吧�！焙康奥唤�(jīng)心地說(shuō)：“好�！笨煞帕藢W(xué)他又忘了，直接飛奔到家里，家里一個(gè)人也沒(méi)有。他努力地回憶是不是爸爸媽媽到什么地方去自己忘記了，可再怎么想都想不起來(lái)，因?yàn)樗揪蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)的'話。他后悔極了，心想：我不能這樣下去，應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)別人說(shuō)的話，待別人講完自己完全記下再回復(fù)別人。哎，真后悔呀！突然他想了起來(lái)，飛奔到醫(yī)院。爸爸夸他：“你今天沒(méi)有忘記，太好了。”他羞愧地說(shuō)：“是…是啊。”
從此以后，他沒(méi)有失約過(guò)一次。同學(xué)們見(jiàn)了，又都和他做起了朋友。
想象的作文 篇2
一天晚上，我在床頭正津津有味地看著一本書，書名叫《動(dòng)物世界》�？粗粗瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“起床了，快要遲到了�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)。我連忙起身穿上衣服，站起一看表才6點(diǎn)45分。于是我不緊不慢地刷完牙，洗完臉，坐到椅子上，媽媽手里端著早餐，嘴里嘮叨著：“早睡早起身體好�！�
我吃完早餐后便出了家門。哇！馬路上的一輛輛小汽車怎么變成了一匹匹駿馬，我揉了揉眼睛，沒(méi)看錯(cuò)，果真是原來(lái)書本中學(xué)到的駿馬。
我一想，也覺(jué)得這樣很好�，F(xiàn)在沒(méi)有了汽車就不會(huì)有尾氣了，全球就不會(huì)迅速便暖了，也算為奧運(yùn)出了份力！
旁邊的叔叔開(kāi)心地說(shuō)：“現(xiàn)在的馬都不吃青青小草了，它們吃路邊人們丟棄的果皮，吃枯黃了的'落葉。第一我們清潔工人省了許多力，第二落葉不用焚燒就不會(huì)污染環(huán)境了�！�
我的心里別提多開(kāi)心了，真是一舉兩得��！
又聽(tīng)旁邊小朋友紛紛議論：“今天真奇怪，路上的車變成了大馬，行車道成了行馬道，超車道成了超馬道。真是名符其實(shí)的‘馬路’呀”？
走到路口了，突然一匹馬向我飛奔過(guò)來(lái)。
“啊——”我一看周圍，我怎么躺在床上？哦，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)呀！媽媽走過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“怎么了，寶貝？”“媽媽，我夢(mèng)見(jiàn)路上的車全變成馬了。”
“傻孩子，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，在窮也不會(huì)騎馬上路。”媽媽輕輕地摸著我的頭說(shuō)。
我真希望未來(lái)的馬像夢(mèng)中的馬一樣吃落葉果皮，未來(lái)的馬能更節(jié)能更環(huán)保更安全。
想象的作文 篇3
皇帝讓他的手下御聘的織師織一件極精美的新裝，以便他在華蓋下向臣民炫耀幾天后，新裝做好誰(shuí)也辨別不出新裝用了多少五彩線，因?yàn)槟切卵b實(shí)在是太精美了，并且還具有了幫助人改錯(cuò)的'神奇魔力。皇帝得到呈報(bào)就去視察。當(dāng)他剛看到新裝時(shí)，兩腿就發(fā)抖，疼痛，這可真是駭人聽(tīng)聞。
皇帝想脫下新裝時(shí)竟脫不下來(lái)。耳邊一個(gè)聲音不斷響起：“快點(diǎn)自我反省，做個(gè)好皇帝。治理朝政，使百姓和樂(lè)”�；实圳s緊自我批評(píng)。自己以前向臣民炫耀新裝的滑稽行為之錯(cuò)誤的他身上的疼痛立刻減輕了許多皇帝趕緊去批閱奏折。身上立刻不發(fā)抖了皇帝說(shuō)要在新裝幫助下做個(gè)好皇帝。
大臣們隨聲隨和說(shuō)皇帝一定會(huì)是個(gè)好皇帝，慢慢地皇帝真變成了一個(gè)好皇帝，他身上也不疼也不發(fā)抖了。百姓在他的治理下都過(guò)上了和樂(lè)的生活。
想象的作文 篇4
我是一粒沙，靜靜地沉睡在淺淺的土層中。突如其來(lái)的一場(chǎng)大火驚醒了熟睡的我，那熊熊烈火借風(fēng)而起，吞沒(méi)了一條條戰(zhàn)船，剎那間長(zhǎng)江都被染成了紅色，也映紅了江邊的天空，火光中士兵的吶喊和飄揚(yáng)的小旗讓人震撼。東風(fēng)越吹越猛，我也想隨風(fēng)扶搖而上。可是突然，一只折戟呼嘯而過(guò)，把我?guī)肓松钌畹哪嗤林�。本可睡去的我心有不甘欲開(kāi)啟新的征程，努力翻轉(zhuǎn)隨著水流緩緩移動(dòng)。
若干年以后，一身長(zhǎng)衫，青衣飄飄的詩(shī)人杜牧發(fā)現(xiàn)了這只折戟和戟上渺小的我。并寫下了流傳千古的名句“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！蔽疫@才知道原來(lái)那場(chǎng)大火是歷史上有名的“赤壁之戰(zhàn)”。我想去遺址看看，卻不小心跌入了石縫，不得已再次入睡。
這次我是被巨大的機(jī)器轟鳴吵醒的，我和許多沙被一個(gè)龐然大物從土里挖了出來(lái)。我趁勢(shì)一跳，乘著風(fēng)飛上了高空，我看到城市中一棟棟美輪美奐的高樓，看到了茶葉形玻璃人行橋上一群群嬉戲玩耍的孩童，看到了陸水河底一塊塊光滑的鵝卵石，看到了萬(wàn)畝茶園一層層熱鬧地翻滾著的綠浪。
霎時(shí)，風(fēng)向一變，一座雄偉的寨門映入眼簾，上面赫然寫著：三國(guó)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。門頂上幾面旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，無(wú)比威嚴(yán)。進(jìn)入古戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這里早已沒(méi)有了當(dāng)年硝煙的痕跡，變成了繁華的旅游景點(diǎn)。全國(guó)各地的人們千里迢迢奔赴于此都想親眼目睹昔日的輝煌。我飄過(guò)鐘鼓樓，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臉?lè)器聲還未消散就來(lái)到了“三十六計(jì)路”望不到盡頭的臺(tái)階，兩側(cè)記載著36條計(jì)策。人們不由得頻頻駐足，細(xì)細(xì)品讀。我也看到了赤壁之戰(zhàn)是“反間計(jì)”和“苦肉計(jì)”的聯(lián)合。飛過(guò)這里，來(lái)到了“鳳雛庵”，我一眼望見(jiàn)了庵邊的那棵巨大的千年銀杏。它在陽(yáng)光中堅(jiān)守，金色的.葉片和粗黑的樹(shù)圍盡顯其滄桑，威嚴(yán)。鳳雛庵中有著鳳雛先生龐統(tǒng)的雕像。動(dòng)作與神情栩栩如生，旁邊還有一副對(duì)聯(lián)：造物多忌才，龍鳳豈容一室歸；先生如不死，江山未必許三分。出了鳳雛庵，我還意猶未盡，可是風(fēng)卻忽然大了起來(lái)，我只好匆匆飛過(guò)“拜風(fēng)臺(tái)”，飛過(guò)“雕塑園”，來(lái)到長(zhǎng)江邊與“望江亭”擦肩而過(guò)。只能在模糊中看到石壁上刻著的紅色大字：赤壁……
飛過(guò)長(zhǎng)江，我看到路邊建筑工地上忙碌的身影，翻滾的泥沙漿，我欣喜地融入其中，被筑成高樓大廈，永遠(yuǎn)留在這個(gè)美麗的城市中……
想象的作文 篇5
清晨，我一覺(jué)醒來(lái)，準(zhǔn)備去洗臉，走到洗漱間，突然發(fā)現(xiàn)自己變小了許多，我正奇怪呢，突然發(fā)現(xiàn)浴池里有一團(tuán)白色的東西在動(dòng)，我走近一看，原來(lái)是一只雪白的鵝，我的腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出尼爾斯的那只公鵝，“尼爾斯，不不不；丑小鴨，不，錯(cuò)了；馬丁，哦！馬丁，”我興奮得語(yǔ)無(wú)倫次的叫著“馬丁，真的是你嗎？你可以帶我出去環(huán)游世界嗎？”“當(dāng)然可以。”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我跳上馬丁的背，“嗖”的一聲，馬丁便帶我沖上了天空。
馬丁載著我飛啊飛啊，飛到了一片森林中，這片森林十分寧?kù)o，看上去很安詳?shù)臉幼印?/p>
我們飛了進(jìn)去，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有“沙沙”的聲音，便讓馬丁帶我順著聲音飛過(guò)去，原來(lái)是一群人正在砍樹(shù)呀！“住手！”馬丁大聲喊到，我也跟著喊了起來(lái)：“快住手，不許砍樹(shù)�！瘪R丁停在他們面前，我跳下來(lái)說(shuō)：“樹(shù)是人類的朋友，你們?cè)趺纯梢詠y砍亂伐呢？”工人們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又接著說(shuō)：“叔叔們！森林是小動(dòng)物們的家，它也是生命的搖籃，它孕育了無(wú)數(shù)生命，你們想把無(wú)數(shù)的新生命扼殺在搖籃里嗎？樹(shù)林也可以保護(hù)人類嘛，為什么要砍掉呢？”工人們明白了。撤走了機(jī)器，還在森林里種下了一些小樹(shù)苗呢！
“快跑呀！快跑呀！”“咦！什么聲音，走，馬丁，我們飛過(guò)去！”我們?cè)俅雾樦曇粽疫^(guò)去，只見(jiàn)小動(dòng)物倉(cāng)惶的逃跑，樹(shù)木一棵接一棵的倒下，難道又有人砍樹(shù)？咦！那不是迪斯尼童話中的小鹿班比嗎？我和馬丁趕快飛過(guò)去問(wèn)：“班比，班比，怎么了？”“你是不知道，”班比急忙回答說(shuō)：“里面……里面……失火了，快……快……逃吧！”這時(shí)我跳上了班比的背，讓他帶我去最近的一條小溪，讓馬丁趕快去找一些能盛水的東西，再去看看周圍有沒(méi)有人，找來(lái)幫忙。我大喊到:“動(dòng)物們，快跟好班比，到小溪邊去�！贝蠹腋松蟻�(lái)，馬丁很快就回來(lái)了，他帶來(lái)了剛才砍樹(shù)的工人，并讓他們找來(lái)了一些桶和盆，還有葫蘆，馬丁把葫蘆啄開(kāi)，可以盛水。就這樣你一桶，我一盆，馬丁還載著我從空中向下潑水，大火終于被撲滅了，我的心也落了下來(lái)，再看看大家，一個(gè)個(gè)灰頭土臉的`，像大花貓一樣，你看看我，我看看你，大家哈哈大笑起來(lái)。
“幾點(diǎn)了？”馬丁問(wèn)我，我抬起表一看，說(shuō)：“五點(diǎn)半。”“呀，只有三十分鐘了，”馬丁叫道，“快，該走了，我們必須在六點(diǎn)之前趕回去，不然你就變不回來(lái)了�！毙÷拱啾纫�(jiàn)狀說(shuō)：“再見(jiàn)，我們謝謝你，你讓我們懂得了團(tuán)結(jié)�！惫と藗円舱f(shuō)：“我們明白了，我們會(huì)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)森林，愛(ài)環(huán)境的，再見(jiàn)！”
在再見(jiàn)聲中，我和馬丁依依不舍的飛走了，漸漸地飛離了森林的上空，我忍不住眼睛一紅，鼻子一酸，趴在馬丁背上哭了起來(lái)。
回到家，我變了回來(lái)，真希望自己能再次遇見(jiàn)馬丁，再次遇到那些工人，再次遇見(jiàn)班比，再次回到那片可愛(ài)、碧綠、和諧、寧?kù)o、快樂(lè)與神秘的故鄉(xiāng)—森林。可這一切的一切，不知什么時(shí)候才能再次重現(xiàn)。
想象的作文 篇6
還是從青春開(kāi)始。假如我是個(gè)完全自由的人。
第一，我去辦理退學(xué)手續(xù)。（不適用每個(gè)人�。┮�?yàn)槲彝藢W(xué)，不是厭學(xué)。我依舊要將知識(shí)進(jìn)行到底，說(shuō)犀利點(diǎn)，這世界上也許只有知識(shí)那么端莊，永無(wú)背叛！
第二，我將不做任何事情，不看電視不上網(wǎng)不聽(tīng)廣播，不想作文不想學(xué)習(xí)不動(dòng)筆寫文字。我將面對(duì)著墻，面對(duì)著只有白色無(wú)任何印花也無(wú)任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開(kāi)始構(gòu)思一個(gè)目標(biāo)，以及流程規(guī)劃，還有許多復(fù)雜的感情。
第三，我試圖努力沒(méi)有情緒。因?yàn)樽约菏莻�(gè)情緒型的人，也是個(gè)右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”
......
想到這里，我有點(diǎn)畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無(wú)策。
原來(lái)遺忘不僅需要很大的.勇氣，更需要能力。原來(lái)不是一切空想有那么美好，現(xiàn)實(shí)就那么美好。
想象的作文 篇7
大家好，我是一本普通的語(yǔ)文書，我的名字是700。我的朋友800這回可慘啦，他被一個(gè)叫張三的家伙折磨的要死。我和他可就不一樣了，哈，你看，我多幸運(yùn)啊。
我的主人叫小麗，是個(gè)聰明伶俐，又十分勤奮的小女孩。一回到家，她就用準(zhǔn)備好了的水紅色包裝紙把我包裝的漂漂亮亮的。接下來(lái)又用藍(lán)色的圓珠在封面筆寫下了她的名字，她寫的'字可真好看，秀麗極了。開(kāi)學(xué)的第一天，老師上《桂林山水》這一課，小麗認(rèn)真的聽(tīng)講，還不時(shí)輕輕的在我身上做著筆記和批注。鉛筆在我身上輕輕的挪動(dòng)，我舒服極了。下課了，她小心的把我放進(jìn)了她那干干凈凈的書包，不讓我的角翹起來(lái)，我平整的躺在書包里，不曉得有多愜意了�，F(xiàn)在，800應(yīng)該被張三糊里糊涂的塞進(jìn)書包里了吧。晚上，她認(rèn)真的在臺(tái)燈下寫著作業(yè)，在我的身上寫下課后思考題的答案。哦，她寫錯(cuò)了一個(gè)字，我想提醒她，可自己又動(dòng)不了，不用怕，小麗寫完了作業(yè)還檢查了一邊，看到了這個(gè)錯(cuò)字，忙用橡皮把錯(cuò)字擦掉了，重新寫下了正確的字。一天下來(lái)，我的身上多了許多小主人思考的成果，那一個(gè)個(gè)正確的答案和合理的感想留在了我的身上。她用她的筆，為我裝飾了一番，我這本書當(dāng)?shù)母幸饬x了。小麗睡下了，她的媽媽輕輕的來(lái)到她的身邊，幫她蓋好了被子，她翻了翻我——語(yǔ)文書，欣慰地笑了。
我是書，一本幸運(yùn)的書。
想象的作文 篇8
轟隆——一聲巨響，使得森林中的鳥(niǎo)兒驚惶而逃，它們撲翅飛上灰沉沉的天空，尖叫著，了望森林許久后，略帶傷感地飛走了。巨響平息，一棵大樹(shù)躺在了地上，塵土之中，清晰地走出一個(gè)人，那人手握鐵斧，嘴叼一只煙，懶散的走來(lái)，他要干什么？
不！不要！他來(lái)到了我的窩前，深深的吸了一口氣朝窩下的樹(shù)干砍去。他始終沒(méi)有一絲的猶豫，他的`眼神是那么兇狠，對(duì)待神圣的森林，他是如此放肆。斧頭劃過(guò)樹(shù)皮時(shí)發(fā)出的呻吟扣擊著我的心，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，反之用盡力氣砍去。我的心碎了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)著棵樹(shù)的消失算不了什么，可對(duì)于來(lái)說(shuō)卻少了一個(gè)家，一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的家。我看見(jiàn)了他的腦袋，頓時(shí)掀起了我有蟲就捉的天性，我充滿仇恨向他沖去，落在他的肩上，啄著他的腦袋，我深知著段木頭里一定有蟲，大概是利欲麻痹了他的腦袋，他對(duì)我的狠啄竟毫無(wú)感覺(jué)。
鐵斧上流著樹(shù)的汁液，冷冰冰的，那寒氣使一切失去了生機(jī)，而那砍樹(shù)人仍興奮的砍著，我絕望了，揮淚告別時(shí)，一聲巨響劃過(guò)了天際；我展翅高飛時(shí)，又在那不平靜中添加了絕望的孤鳴。
我要離開(kāi)了這片賴以生存的家，離開(kāi)了這片有著邪惡人類的地獄
想象的作文 篇9
夢(mèng)中的校園生活 公元20xx年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人；跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各扦己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody(每個(gè)人)都融人English(英語(yǔ))的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監(jiān)考。
分?jǐn)?shù)的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。 下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開(kāi)放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對(duì)付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自自行安排�？平唐兔娪罢诜庞呈疑嫌常痪实男ｋH辯論賽，今天的'題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可…… 想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。 夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
想象的作文 篇10
“叮咚，叮咚！”一陣急促的門鈴聲傳了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)門，原來(lái)是郵遞員送信來(lái)了。我收到一個(gè)包裝奇特的信封，我打開(kāi)信封，讀起信來(lái)：
“親愛(ài)的前輩：我 是生活在22世紀(jì)的您的后代，今天特地邀請(qǐng)你來(lái)我們22世紀(jì)參觀參觀。飛船在信封里，是一次性折紙式的時(shí)空飛船。
此致，敬禮！
你的后代：李艷見(jiàn)�！�
我讀完信后，趕緊在信封中找到“飛船”。我馬上動(dòng)手折起“飛船”來(lái)，原來(lái)這個(gè)“飛船”其實(shí)是一張你想折成什么就變成什么的折紙。
坐上剛折好的飛船，我啟動(dòng)引擎，飛船倏地便消失在我家的院子里，接著就進(jìn)入了時(shí)空隧道。好像時(shí)間是事先設(shè)定好的，不一會(huì)兒，隧道前面出現(xiàn)了一道亮光，時(shí)空隧道的出口到了。
我跳下飛船，按照信寄出的地址找到了我的后代——李艷見(jiàn)的家。那是一幢小別墅。可是進(jìn)去以后，我猛然發(fā)現(xiàn)里面跟我想象的完全不一樣：寬敞豪華的客廳，整齊的擺設(shè)，明亮的陽(yáng)臺(tái)，房間的燈發(fā)出五彩斑斕的光，照得人眼花繚亂。李艷見(jiàn)告訴我，這是22世紀(jì)的幻影豪華別墅，本世紀(jì)的房子大部分都是這樣的。房子由一臺(tái)電腦主控，可以變成各種模式，譬如現(xiàn)在是中世紀(jì)豪爵的居住模式，并可以根據(jù)你的喜好，調(diào)成各種季節(jié)。這種房子還能防震，再大的地震也震不跨它。
我看見(jiàn)他衣服上有幾個(gè)按鈕，便好奇地問(wèn)：“這是干什么的呀？”他笑著說(shuō)：“這是一件溫控智能衣，他的通透性特強(qiáng)，這些按鈕就是來(lái)調(diào)節(jié)衣服所需的溫度的�！�
“吃飯了！”機(jī)器人小見(jiàn)進(jìn)門來(lái)提醒。我們來(lái)到餐桌旁，桌子上只有一個(gè)屏幕和幾個(gè)按鈕。我又奇怪地問(wèn)：“飯?jiān)谀膬貉�？”李艷見(jiàn)忙解釋說(shuō)：“22 世紀(jì)的食物都是噴劑形式的，想吃什么，只要按一下按鈕，這些食物就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，機(jī)器人會(huì)按要求馬上把它送到你面前�！彼捯魟偮�，我迫不及待地按下了“點(diǎn)菜”健 ，果然，菜單上寫的`都是各種噴霧劑的名字。一會(huì)兒，我們就在機(jī)器人周到的服務(wù)下用完了餐。
飯后，我們又參觀他的辦公室和休閑中心，最后到了我該回家的時(shí)間了，他說(shuō)：“前輩，您現(xiàn)在只要在心里想著‘時(shí)空車站’這四個(gè)字，奇跡就會(huì)發(fā)生了�！蔽伊⒖陶账姆愿廊プ隽�，倏地一下，我們就來(lái)到時(shí)空車站。他又說(shuō)：“這里是不用買票的，您只需對(duì)一下指紋，門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)了。”我在他的引導(dǎo)下，順利地上了飛船。我揮了揮手，依依不舍地跟他告別……
飛船啟程了，我的心情還久久不能平靜，我不禁想到：科技的發(fā)展真快呀！22世紀(jì)的全新生活真是不可思議��！
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