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實驗作文400字(精選8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的實驗作文400字8篇,歡迎大家分享。
實驗作文400字 篇1
小實驗——制作飲料
你們知道超市里賣的飲料是怎么做出來的嗎?有人說:“水果榨的`唄!”我就會告訴他,自己家才是用水果榨的,超市賣的很多是用食品添加劑兌出來的,不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑,比如果粒橙,果汁含量也就10%
下面我給你們做一個實驗講講飲料是怎么兌出來的。
我們第一個做蘋果味飲料,先拿一根試管,加半管水,再加一點點檸檬黃和亮藍兌出蘋果汁的顏色,哇,和芬達蘋果味汽水完全一樣!下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇,再加入蘋果味香精,我以為就大功告成了,可是化學(xué)老師告訴我,要喝起來口感更好還要加入酸味劑,我聽了趕緊找出蘋果酸加了一丁點。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了,F(xiàn)在你知道飲料是怎么做出來了吧!
雖然這個飲料沒有毒,但是一點營養(yǎng)都沒有你會喝嗎?
后來我還根據(jù)示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料,還制作了草莓牛奶。我覺得我都成為飲料大師了!我以后要少喝外面賣的飲料,想喝可以自己在家榨真正的果汁喝!
實驗作文400字 篇2
春天的輕盈帶來溪流的音調(diào),一個個小金魚成群結(jié)隊來到溪流旁報道,一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調(diào)在開花。太陽倒影在溪流里,就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗,我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會死呢?
無意間把一條小金魚放到陽光下,小金魚頓時沒有那么活蹦亂跳,時間一分一秒過去,小金魚雖然沒有了活力,但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時定量的食物,例如:面條、米飯、面包屑,小金魚不但沒有死,而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個個猜想都沒有論證。
于是,我把小金魚放在通風(fēng)的`地方。大約10分鐘,小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣,隨著時間的流逝,最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實驗,我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動物,它們能夠進食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的,我們需要它,同樣它也需要我,大自然與人類不可分離。
實驗作文400字 篇3
在一次實驗課上,老師帶著瓶瓶罐罐走進了教室,神采奕奕地對我們說:“今天,我們要做一個實驗,名字叫‘空氣壓強’!币宦牭竭@個名字,同學(xué)們便議論開了,有的說:“‘空氣壓強’是什么呀?”有的說:“這個實驗該怎么做呀?”
老師清了清嗓子,又說:“首先,我們做這個實驗需要一個杯子,一個硬紙板,和一些水!
老師先把杯子里裝了一點水,然后,請了一個同學(xué)上來。然后,這位同學(xué)把硬紙板放在杯子上,然后緊緊壓上。接著,老師握緊杯子和硬紙板,把它們顛倒了一下位置,只見那水像調(diào)皮的寶寶一樣,一下子涌了出來。
看到這個情景,同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,有的.人大聲議論道:“有可能是水沒放滿吧!”
老師聽到了,便把水在里面放滿了水,把紙板牢牢固定在上面,又把它翻了個身,那杯子像是有魔力般的,水就乖乖地呆在里面了。老師又把紙板提起來,“砰”地一聲,杯子落到桌子上,水灑了一地……
同學(xué)們又議論開了,有的小聲嘀咕:“可能是……沒蓋緊吧!”有的自言自語:“可能是電扇的原因!薄
第三次,老師把杯子里滿滿地裝上水,使出九牛二虎般的氣力把紙板蓋緊,把它提起來。隨著“哇”一聲,瓶子被吸住了,這真是一場神奇的實驗!
這到底是為什么呢?原來瓶子里裝滿了水,蓋緊了,里面就沒有空氣,在氣壓不同的環(huán)境下,東西就會被吸住。
“丁零零——”下課鈴響了,可大家仍然沉靜在有趣的實驗中,不愿意下課……
實驗作文400字 篇4
媽媽和我感冒咳嗽時,經(jīng)常采用拔火罐的治療方法,當媽媽拔火罐時,我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊,然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕,接著用打火機點著濕棉球,最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應(yīng)的穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的,我有時腦子里會產(chǎn)生疑問:為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?
本周老師安排同學(xué)們回去做實驗,我做了好幾個實驗,其中爸爸從《讓孩子著迷的科學(xué)游戲》書中挑了一個簡單的實驗“手掌吊瓶子”一起做。我們找來一個裝過果醬的空瓶子,我先把熱水倒進瓶子里,然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水,接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上,另一只手托著瓶底,爸爸打開涼水沖瓶子,最后等瓶子冷卻了,我松開托著瓶底的手,蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住,瓶子吊掛在手掌下面!盀槭裁雌孔訒䲣煸谑终葡旅婺?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道:上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著,爸爸媽媽又給我講了空氣的`成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的,瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。
通過做科學(xué)小實驗和觀察回顧生活中有趣的現(xiàn)象,帶著疑問去找答案,我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識。
實驗作文400字 篇5
前幾天,爸爸把我和弟弟心愛的塑料玩具槍摔出了一條裂縫,雖然沒有傷到內(nèi)部結(jié)構(gòu),不過有點要斷了,我和弟弟既心疼又生氣。
爸爸說:“可以試著修一下,就當做個實驗!蔽乙幌,如果不試一定會壞,試了還可能會好,那就放手一搏吧!“好吧,批準你此次行動!钡艿軈s擔心地說:“你用什么方法呢?”爸爸說:“很簡單,就是燒一下!薄盁?”我和弟弟驚訝地異口同聲。
“怎么燒?”“燒了之后會怎么樣?”“燒了就能好嗎?”我們一臉疑惑地問爸爸,臉上寫滿了問號。爸爸沒有搭理我們,而是上樓找東西去了。不一會兒,他手里拿著打火機和刻刀下來說:“實驗器材是它們和你的玩具槍。過程是先用打火機把刀烤一會兒,然后把刀放在裂口融化塑料,再將它們抹平,不就行了?當然,我也不能保證百分之百成功!蔽野胄虐胍,弟弟甚至壓根沒聽懂!按龝䞍耗銈兙椭懒!
只見爸爸用打火機點著了火,把刀放在火焰上燒了一會兒,然后讓我把裂口處掰開。我疑惑不解:把裂口處掰開,槍不會壞嗎?爸爸把烤得像火炭似的刀到放在裂口處,這時候,神奇的`事情發(fā)生了!刀碰到的塑料逐漸變軟,爸爸用刀一抹,裂口就像變魔術(shù)一樣不見了!爸爸說:“熱會使塑料熔化,將溶化的塑料涂抹在裂口處,等它們冷卻就好啦!”“哦!”我和弟弟恍然大悟。
原來不是只有冰會融化,塑料也會融化,果真是“塞翁失馬焉知非!,我又學(xué)到了新知識。真是生活處處是學(xué)問!
實驗作文400字 篇6
作文課上,老師讓我們每個人做一個小實驗,我決定做乒乓球跳遠實驗。
這實驗要準備兩個高腳杯和一個乒乓球,然后需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯里吹到另一個高腳杯里。
我很快從柜子里拿出來兩個高腳杯,我又從房間拿出了一個乒乓球,我的實驗及開始了!
一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的,可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里,一下就可以吹到另一個杯子里,我想實驗不可能這么簡單。我仔細看了一下實驗要求,才發(fā)現(xiàn)杯子里一點水都不裝,我很疑惑這怎么可能吹起來?
我把水倒掉后,就開始試著吹,可是怎么吹都吹不起來,實驗到底是怎么成功的呢?我又仔細讀了一遍要求,發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹,我趕緊試了一下,只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了,我成功了!我高興壞了,接著我又連做了幾遍,每次都成功了,還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實驗的.原理是什么呢?
我重復(fù)的做著這個實驗,最后我終于知道這個實驗的原理了。向球的側(cè)面吹氣,乒乓球不容易跳到第二個杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣,上方壓力變小,乒乓球會浮起來,繼續(xù)吹,就跳入第二個杯子去了。
這實驗真是太好玩兒了,讓我從另一個角度看到了科學(xué)。
實驗作文400字 篇7
今天,我剛走進教室就看見桌子上擺著水、紙杯、火機、蠟燭。這是要上什么課?正當我疑惑不解時,老師走了進來,神秘的一笑,說:“今天,我們來上一節(jié)實驗課,名字叫:紙杯燒水。紙杯燒水?我沒聽錯吧,紙杯能燒開水嗎?帶著一連串的問題我進入了實驗環(huán)節(jié)。
實驗開始了,老師先點燃蠟燭,再把四分之一的水倒進紙杯里,然后,把紙杯放到蠟燭的火焰上面燒,為了讓我們了解紙杯燒水的過程,老師還特地讓我們試了一下水溫,水冰冰的.,十分涼爽。精彩時刻到了,老師剛把杯子放上去,杯子的底部瞬間由雪白變成了黑色,大家被驚呆了,期待著水燒開的一瞬間。大約兩分鐘后,杯底變的越來越黑,這時,我們試了一下水溫,水溫由冰冰的變成了溫溫的,水升溫了。老師繼續(xù)燒水,又過了一會兒,杯底變的完全黑了,周圍還不時有火星濺到杯子上,我激動不已:這實驗肯定快成功了,杯子可千萬要挺住啊!這時我突然發(fā)現(xiàn)杯底冒出了小氣泡,杯口也冒起了白煙,我急忙試了一下水溫,啊,燙死了,看來我想的沒錯,實驗成功了,真是太神奇了!
實驗結(jié)束,老師給我們揭示了其中的科學(xué)道理:紙杯的著火點比水的沸度高,紙杯把熱量傳給了水,所以水燒開了,但紙杯卻沒有被燒著。
看來,生活中處處都有學(xué)問,只要你有一雙善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
實驗作文400字 篇8
聽媽媽說,“實驗是知識之母!边@可一點也不假。做實驗給我增長了很多知識,給我?guī)砹藷o限樂趣。
今天早上一來,老師說:“今天我們做一個小小的實驗吧!比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懴乱粋“電”字,這時,有的同學(xué)情不自禁的問:“什么?電?!”我也忍不住看了看教室,有電的東西也只有電燈和空調(diào)呀,難道要用它們做實驗嗎?正當我疑惑不解的'時候,老師讓我拿著塑料尺子到講臺前去呢!我走了過去,老師讓我先把尺子在頭發(fā)上摩擦,然后再伸進紙屑堆里,我照樣子做了,咦!奇跡耶!我的尺子上沾滿了紙屑!抖一抖,也抖不下來。全班同學(xué)都目瞪口呆。老師問:“你們知道這是怎么回事嗎?”我們想了想,說:“是靜電!”老師又問:“那你們知道是怎么產(chǎn)生的嗎?”一名同學(xué)說:“是在頭發(fā)上摩擦?xí)r產(chǎn)生的!”老師向他伸出了大拇指,又問:“那你們知不知道這是什么道理?”這次班里沒人回答了。老師于是告訴我們,“之所以產(chǎn)生靜電,是因為物體摩擦后能吸附較小的東西,我們就說這個物體帶了電,這種摩擦方法使物體帶電,我們叫做摩擦起電……”
實驗,豐富了我的生活,開闊了我的眼界,增長了我的知識,給我?guī)砹藲g樂。
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