飛機的作文[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的飛機的作文3篇，歡迎大家分享。

飛機的作文 篇1

　　從前，在一片茂密的大森林里住著一只紙飛機，它的鄰居是一個垃圾桶。紙飛機每天在蔚藍的天空中飛來飛去，地上的垃圾桶每天在綠油油的草地上跑來跑去。

　　有一天，紙飛機找到了垃圾桶，驕傲地對垃圾桶說：“垃圾桶，你看你多臭啊！每天還在這里跑來跑去，惹人嫌棄！”垃圾桶聽了，生氣地對著飛機說：“紙飛機你可別叫，要是下雨了你可就飛不起來了。”紙飛機白了他一眼，又飛走了，只聽它“嗖”的一聲，就飛到了空中。

　　它飛呀飛！忽然，天上下起了淅淅瀝瀝的'小雨，雨點落在了紙飛機的身上，紙飛機不停地掙扎。雨越下越大，變成了傾盆大雨。紙飛機的身體越來越重，一不小心掉了下來。這時，垃圾桶看見了它，急忙跑了過去，接住了紙飛機，帶著它來到一個山洞里，對著飛機說：“你沒事吧？”紙飛機懊悔地說：“我全身都濕透了，不過我還是要謝謝你垃圾桶，都怪我太驕傲了，才變成現(xiàn)在這樣！”垃圾桶安慰它說：“沒事的，只要雨停了，你就可以在空中自由飛翔了！”

　　不久雨停了，垃圾桶帶著紙飛機走出了山洞。垃圾桶把紙飛機放到一塊巖石上。那暖融融的太陽照射在紙飛機身上。不一會兒，紙飛機就精神抖擻了。

　　從那以后，紙飛機每天在天空中自由飛翔，嘴里還不停地喊著：“垃圾桶快來呀！”垃圾桶也在草地上快樂地奔跑著。

飛機的作文 篇2

　　我家里有玩具汽車、有恐龍玩具、有橡皮泥和拼圖……可我最喜歡的還是我的玩具飛機。

　　這個飛機是我過8歲生日的時候，楊萍阿姨送給我的生日禮物。它的'外殼是黃色的，長著一對又大又長的翅膀，就像一只平伸著翅膀的老鷹，在藍天上自由飛翔。我覺得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。

　　飛機的肚子里有一個機器爪，可以抓住任何東西。有一天，我把它拿到公園和小伙伴們比賽。比賽開始了，我的飛機遙遙領(lǐng)先，這時明明的飛機也不甘示弱，緊追不舍。眼看就要追上我了，我靈機一動把方向桿往上一推，飛機迅速向前加速飛行。這時小虎的飛機撞上了樹，就聽小虎拼命的喊道：“我的飛機要報廢了�！蔽衣犚娏诉B忙把飛機掉頭，把飛機的機器爪伸出來抓住了它。

　　這時明明的飛機沖過來終點，得了第一名。我雖然輸了，但我還是很高興，因為我?guī)椭�了別人。

　　這就是我最喜歡的玩具飛機。

飛機的作文 篇3

　　我不知道白色紙飛機是否依舊飛不過記憶黑色的深淵。如果是，請讓我離開。如果不是，請拉緊我的手，別讓我迷路。

　　——題記

　　紙飛機，承載了多少孩子的夢想。那個時候，我們都是自己用用完的作業(yè)本來疊，在班級里、在操場，互相擲著玩，看看誰的紙飛機飛得高、飛得遠、飛的時間長，小小的紙飛機，陪伴了我們多少美好的童年時光�？粗�天空飛翔的紙飛機，夢想也隨著飛向了天空。

　　究竟從什么時候開始，我們悄悄長成了現(xiàn)在這副模樣？——女生長發(fā)齊肩，男生輪廓分明。小背叛，小懵懂，小小的滿足再換不來大大的幸福。

　　——我們講成熟的話做成熟的事，用并不成熟的面孔面對成熟的生活，淪陷在黑色幽默。

　　她說：“紙飛機已逝。”是啊，那我們現(xiàn)在擁有的是什么呢？每每放學(xué)經(jīng)過小學(xué)時，對自己說：“我們都回不去了。”我們終于看清生活的本來面目，翻手殺戮血腥，覆手柳暗花明，不過是一個讓人逐漸無望的過程。

　　孩子長大了，長大就沒有了，就像從來不會有人在意，我手里的花也長出了皺紋。那什么才叫長大呢？有位哲人曾經(jīng)說過：當(dāng)一個孩子明白鉆石比漂亮的玻璃珠昂貴時，他就很悲哀的長大了。

　　小時候在手上畫的.手表沒有動，卻帶走我們最美好的時光。和同學(xué)拉鉤說會永遠記得彼此，時光打了個靈巧的褶皺，縱使相逢應(yīng)不識，是我們食言還是命運捉弄？

　　仿佛還是昨天，找塊地兒挖個洞，埋個小小的時光寶盒；仿佛還是昨天，逮住老往筆盒里丟去殼蝸牛的小學(xué)同桌，跟他大戰(zhàn)三百回合；仿佛還是昨天，打彈珠偷地瓜，撿貝殼抓魚蝦。

　　曾以為，每一輛公交都能坐到家；曾以為，外國就是一個國家；曾以為，屬相可以一年換一個；曾以為，吞下泡泡糖會死掉；曾以為，電影里的演員是真死了；曾以為，十八歲就可以跟心愛的人在一起。。。長大后淚流滿面，才知道現(xiàn)實并非如此，單純的心看復(fù)雜的情，怎么能當(dāng)真。

　　你猜，我們童年時代拼命掩藏的秘密、少年時代極力表現(xiàn)的個性，以及大把大把怎么揮霍都不嫌過分的明日復(fù)明日是怎樣在夏蟲沉默的夜奏響別離的笙簫？那個眉目清晰輪廓分明的他、溫順純良的她，那些陪我在風(fēng)里刻畫出不同時期的模樣的孩子都到哪里去了？

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