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收獲的作文4篇[實(shí)用]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的收獲的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
星期四的下午,陸老師走進(jìn)班級(jí)興高采烈的對(duì)我們說:“同學(xué)們,明天是周五,我們學(xué)校將會(huì)舉行一次秋游活動(dòng)。我們年級(jí)去的是母愛公園,到時(shí)我們需要準(zhǔn)備:水、食物……。”陸老師的話還沒說完,班級(jí)里就像炸開了鍋一樣熱鬧。我們盼星星,盼月亮,終于盼來了秋游。第二天大清早,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們像一只只歡快的.小鹿,興高采烈地走出了校園,將歡聲笑語(yǔ)撒滿一路,伴著涼爽的秋風(fēng)來到了母愛公園。首先映入眼簾的是漂母的像,這座雕像真是惟妙惟肖啊!這時(shí)我環(huán)顧四周,火紅的楓葉,金黃的銀杏葉,在陽(yáng)光下金光閃耀,美麗極了!我們排好隊(duì),繼續(xù)向里面走,哇!里面的雕像真事數(shù)不勝數(shù),看,這個(gè)母親身體微微向前,前面的小孩搖晃的站在那里,似乎是母親在教孩子學(xué)走路呢!我們稍休息了一下,便向?qū)毸M(jìn)軍,真是金碧輝煌啊!走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著個(gè)“SOS。”這時(shí),我走近一看,原來是這樣的:一個(gè)母親帶著女兒去滑雪,她們滑著滑著滑出了警戒線,最后她們迷路了,工作人員發(fā)現(xiàn)人數(shù)少了,立即打電話給“110”,母女兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了直升機(jī),并喊道:“我們?cè)谶@兒!我們?cè)谶@兒!”可是雪地茫茫一片,救援人員根本沒有發(fā)現(xiàn)她們,沒辦法,在生死關(guān)頭,母親割破血管在雪地上寫下了“SOS”。當(dāng)救援人員將她們就出時(shí),母親死了,而她的女兒卻活了下來。讀完這個(gè)故事我不禁感慨萬(wàn)分,這個(gè)母親太偉大了,竟然為了女兒付出了寶貴的生命,實(shí)在太偉大了……最后我們看完了寶塔便來到草地上吃午餐、玩耍……快到下午了,我們只好依依不舍地離開了母愛公園。
這次秋游真好!他不僅讓我們欣賞母愛公園的美,還讓我們知道母親為我們,把我們含辛茹苦地養(yǎng)大,真的很不容易。烏鴉能反哺,羊有跪乳之恩,何況我們?nèi)四?以后我一定要多多幫媽媽做事,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)立志成才來報(bào)答我的媽媽。
收獲的作文 篇2
“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!泵慨(dāng)我讀到大詩(shī)人李紳的這句詩(shī),就會(huì)情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天,我在操場(chǎng)上參加課外活動(dòng),玩得不亦樂乎。班長(zhǎng)急匆匆地跑來,拉著我的手說:“張誠(chéng)舉,老師找你有事!蔽液闷娴貑枺骸袄蠋熣椅矣惺裁词聝?”班長(zhǎng)擺擺手說:“我可不知道,你去問老師吧。”我丈二和尚摸不著頭腦:是我的作業(yè)有什么錯(cuò)誤?又或者是我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了?還是今天的測(cè)驗(yàn)沒考好呢?我百思不得其解。忐忑不安地進(jìn)了辦公室,英語(yǔ)老師笑著對(duì)我說:“張誠(chéng)舉,我們學(xué)校要舉辦一次英語(yǔ)大賽,我打算讓你去參加這次比賽!蔽衣犃思雀吲d又擔(dān)憂:自己的英語(yǔ)成績(jī)并不是很突出呀?這種好事怎么能輪到我的頭上?
回到家,我把這件事一五一十地講給了爸爸媽媽聽,媽媽拍了拍我的肩膀說:“你剛學(xué)的課文《說勤奮》忘了嗎?童第周基礎(chǔ)那么差,都能奮起直追,最后取得了優(yōu)異的成績(jī),而且著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不是也說過‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才’嗎?”媽媽的這番話讓我信心大增。
從那以后,我上課認(rèn)真聽講,下課同學(xué)們都跑出去玩,我在教室里讀英語(yǔ)、背單詞。放學(xué)回到家做完作業(yè),我不再看電視,不再玩電腦,也不再和鄰居家的`小伙伴一起瘋玩了,而是大量地做英語(yǔ)練習(xí)題,遇到不會(huì)的英語(yǔ)難題就記下來,第二天虛心請(qǐng)教老師、同學(xué),直到會(huì)了才罷休。
很快,比賽的時(shí)間到了。拿到試卷的那一刻,我發(fā)現(xiàn)這些題目對(duì)我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。交卷時(shí),我胸有成竹。沒幾天英語(yǔ)成績(jī)出來了,“功夫不負(fù)有心人”,我榜上有名,而且還排名第一!
“我一定要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽!”我欣喜若狂,心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心,甜到了發(fā)梢,甜到了腳趾頭。媽媽也夸道:“看見了吧,只有付出,才會(huì)有收獲!”
這件事雖然過去了兩年,但我記猶新,它讓我深深地明白了:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。
收獲的作文 篇3
眨眼,六個(gè)春夏秋冬與我擦肩而過,20xx,我已升入了初中,第一次體驗(yàn)到了初中學(xué)習(xí)生活后的充實(shí)與快樂。雖然初中的課業(yè)繁重,但我們深信,飽嘗磨礪后,我們才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),更出色!坐在標(biāo)有初一八班門牌的教室里,看著高了許多的課桌,那是什么感覺?無(wú)以名狀,那是自豪感,成就感的交織,但更重要的是,看見眼前的一切,我的肩上多了一份責(zé)任,一份夢(mèng)想。我要坐在這間教室里,為了我的夢(mèng)想,揚(yáng)帆,起航……
江山代有才人出……
升入初中的第一次月考之后,我真切的領(lǐng)略到了——初中真可謂是人才濟(jì)濟(jì)啊。稍不留神,成績(jī)就會(huì)下滑。想永遠(yuǎn)讓人看著自己出色的成績(jī),卻望塵莫及,真的很難。學(xué)習(xí),并不簡(jiǎn)單!第一次月考,我的成績(jī)不是很理想,但我也找到了適合我的學(xué)習(xí)方法,期待下次能取得好成績(jī)!
朋友,認(rèn)識(shí)你真好!
為了讓新初中的學(xué)習(xí)生活更有趣,每個(gè)人也都交了或多或少的幾個(gè)朋友,郁悶時(shí)有個(gè)傾聽者,愉快時(shí)有個(gè)分享者。茫茫人海中,我也不愿做個(gè)獨(dú)行者,因此,我也找到了幾個(gè)“臭味相同”的'玩伴,和他們?cè)谝黄穑粫?huì)覺得煩,不會(huì)覺得吵,新初中能認(rèn)識(shí)你們,真好!
以柔克剛,老師,你無(wú)敵了!
再說說我們的老師吧,個(gè)個(gè)溫文爾雅,卻不失氣質(zhì)。外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合,外表溫柔,做起事來雷厲風(fēng)行,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些總是板著臉的老師,笑容燦爛,溫婉大方,相信,用以柔克剛這個(gè)詞來形容再好不過了吧,我的老師,無(wú)敵啦!
……
對(duì)于初中的生活,我一言難盡,如今,第一學(xué)期結(jié)束了,我們也已經(jīng)完成了小學(xué)向初中的過渡,這段時(shí)間,我收獲了知識(shí),收獲了友誼,真的很好,寫下這段文字,記錄我精彩的初中生活!
收獲的作文 篇4
秋,邁著輕快的步伐向我們走來。她走過麥田,麥穗害羞地低下了頭;她走過果園,飽滿的果實(shí)在樹枝點(diǎn)頭笑;她走過我們的家園,人們又開始忙活起來,沉浸在收獲的喜悅中。大地一片金燦燦的景象,這些都是秋的杰作!
我走進(jìn)一個(gè)村子,村里的人們,有的在收麥子,有的在曬麥子,有的在剝玉米,有的掛玉米……連小孩都忙著搬運(yùn),男女老少忙得不可開交、滿頭大汗,個(gè)個(gè)臉上都掛著幸福的笑容。
咦,屋頂上怎么有一個(gè)人?我急步走了過去,原來是一名中年男子,站在梯子上往樹上掛玉米啊。他皮膚黝黑,身材高大,像一名籃球運(yùn)動(dòng)員。他的`頭發(fā)是棕色的,上面撲滿了灰塵,在強(qiáng)烈的陽(yáng)光映照下成了耀眼的金黃色。他一只腳踩在梯子上,另一只腳踩在樹枝上,手里握著一根帶著銀色鐵鉤的長(zhǎng)繩,用于鉤住裝玉米的籃子。
樹下站著一名婦女,應(yīng)該是那名男子的妻子。她披頭散發(fā)的,皮膚有些暗淡,應(yīng)該是太忙了,沒時(shí)間打理那凌亂的頭發(fā)。她的手上有許多傷口,可能是剝玉米不小心弄傷的。她一個(gè)勁的往裝玉米的籃子里加玉米棒,想早點(diǎn)弄完,讓丈夫快點(diǎn)下來。你看,她小心的把籃子遞給丈夫,眼睛一直沒有離開過他,眼神中還有淡淡的擔(dān)心,因?yàn)樗,一有差錯(cuò)就會(huì)讓丈夫有生命危險(xiǎn)。
婦女身邊還有一個(gè)小男孩,大約二、三歲,應(yīng)該是她們的兒子。他可不知道爸爸在干什么,還以為爸爸在演蜘蛛俠呢,還一個(gè)勁的鼓掌說:“爸爸好樣的!爸爸再爬高點(diǎn)!真好玩!”
真是幸福的一家人!
秋天一個(gè)收獲多多的季節(jié),一個(gè)能給人帶來喜悅的季節(jié),一個(gè)讓人累并快樂著的季節(jié)!秋天真好!
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