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(熱門)同學(xué)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
說到能人，我們班可謂人才“輩出”，如“百科全書”趙書賢，“小小畫家”馮雅娟，“小小書法家”劉立……但我還是喜歡我們班的“多面公主”張靜文。喜歡她有三個(gè)方面，那就跟隨我的腳步來一起認(rèn)識她吧!
“小小朗誦家”張靜文
她的嗓音清脆悅耳，動(dòng)聽迷人，自然是良好的"小小朗誦家“的.好苗子。幾乎每一次上語文課老師都讓她讀課文，當(dāng)然她是我們班公認(rèn)的嗓音好。如有一次老師讓我們跟著”領(lǐng)頭“讀課文，她當(dāng)仁不讓的當(dāng)了這個(gè)”領(lǐng)頭“。她領(lǐng)著我們讀課文比老師領(lǐng)的都好。
“鋼琴公主"張靜文
“鋼琴公主”顧名思義就是鋼琴彈的好啦!她，鋼琴8級過關(guān)，閱獎(jiǎng)無數(shù)，但她毫不驕傲，再接再厲。有一次我充當(dāng)“小記者”問她：“請問您有沒有什么事例呢？”她謙虛地說：“嗯~記得有一次我彈的大拇指不能動(dòng)了，小拇指流血了而已�！甭犃诉@一番話，我震驚了�！岸�？”我問。她平靜地說：“對呀，我每天都要練好幾個(gè)小時(shí)的鋼琴，堅(jiān)持一下就好了，過了一段時(shí)間也就習(xí)慣了�！蔽艺媾宸�，我要向她學(xué)習(xí)!
“作文能手”張靜文
她作文寫的也very good!讓我記憶猶新的她寫的那篇《“大'與”小“的危險(xiǎn)關(guān)系》十分的好老師還當(dāng)做范文在班上讀過呢!她寫的作文幾乎每次都是優(yōu)秀加五角星，當(dāng)然這也是讓我羨慕的一點(diǎn)。
所以我和馮雅娟都稱她為“多面公主”，她當(dāng)之無愧!
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)——余新暢砂子塘小學(xué)天華寄宿制學(xué)校 四（3）班 龍泓屹我的同學(xué)余新暢她高高的個(gè)，較胖的身材，長長的睫毛下一對水汪汪的大眼睛總是眨呀眨的，甜甜的嘴巴，白里透紅的皮膚，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我的同學(xué)－－余新暢。
特別愛笑。她似乎做每一件事都要鬧出點(diǎn)笑話。她上課回答問題的時(shí)候聲音小得簡直就像蚊子叫，下課罵起人來，聲音大得多！這天早晨，由余新暢來掃走廊。她呀，不得了啦！首先，她把頭發(fā)全部都弄到前面，直到把整個(gè)臉都給遮住了。
然后她拿來掃把，騎在上面，一蹦一跳地跑進(jìn)教室。坐在教室看書的李菁菁跑了過去，笑嘻嘻地問那個(gè)“小巫婆”：“喂，小家伙，幾年不見成巫婆了啊？”余新暢噘著嘴巴說：“你才是小家伙呢！你這農(nóng)婦這三年來長了幾歲��？啥時(shí)候比我的年齡還大了？”大家聽后，覺得她倆的.對話挺有意思都鼓起掌來。過了一會(huì)兒，余新暢覺得這沒意思，就把掃把丟在地上，甩了甩頭發(fā)，露出半邊臉，對李菁菁做了個(gè)鬼臉，撿起掃把，跑了出去。
沒過多久她又想出了些新花樣，她一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，簡直像一個(gè)剛從神經(jīng)病醫(yī)院逃出來的瘋子一樣，這時(shí)，李菁菁覺得太無聊了，就哼起小調(diào)來，余新暢就隨著李菁菁的小調(diào)跳起舞來，同學(xué)們對她的表演開始議論紛紛，看到這情形，余新暢馬上受到了啟發(fā)，她指手畫腳地表演起啞巴戲來，她先是指指李菁菁，然后再指指掃把，意思是讓李菁菁幫她掃走廊，李菁菁當(dāng)做沒看見，余新暢懇求起來，裝出一副可憐的樣子，李菁菁見了，“哧”地一聲，笑了，她學(xué)著古人的樣子說了聲：“孺子可教啊！”說完拿起掃把認(rèn)真地掃了起來。站在旁邊觀看的同學(xué)們樂得是前仰后合啊！這就是我的同學(xué)——余新暢。
同學(xué)的作文 篇3
今天我正要寫日記的時(shí)候，忽然想起了我的一位同學(xué)世杰，可能很多人都會(huì)奇怪我為什么會(huì)想起他？因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)到我們班，學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，在同學(xué)中很不起眼還被人有些看不起。其實(shí)，一開始我也有點(diǎn)想法，但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，老師叫他老問我，我一看，正好我會(huì)做，就爽快地答應(yīng)了，耐心給他講解好，講完后，我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會(huì)這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧�！彼幕卮鹱屛液艹泽@。我覺得他是個(gè)自己愿意動(dòng)腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語家庭作業(yè)沒記全，請我?guī)退Ｎ掖饝?yīng)了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時(shí)候?qū)ξ艺f了聲：“謝謝�！蔽矣X得這是我應(yīng)該做的'，而且這么小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他。可他以為我沒聽見，又提高嗓音對我再說了一遍“謝謝。”他這么有禮貌讓我的心里暖暖的。
要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。
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