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          定格在記憶深處的畫面作文

          時(shí)間:2023-11-13 14:37:05 記憶 我要投稿
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          定格在記憶深處的畫面作文

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的定格在記憶深處的畫面作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          定格在記憶深處的畫面作文

          定格在記憶深處的畫面作文1

            “嗵-嗵-”伴隨著家門的異響,我從夢中驚醒,極不情愿地離開溫暖的被窩,向門口慢慢踱步。

            順著貓眼向門外一望——是媽媽!她兩手都提著東西,正在用腳一下一下地踢門!澳阏Σ荒描匙呢?”我邊開門邊埋怨,“我還沒睡夠呢!”說著就向我房間走準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒!暗鹊取眿寢尳凶∥。一轉(zhuǎn)身,瞧見媽媽的兩手被花花綠綠的塑料袋占據(jù),胳膊想抬卻因東西太重而抬不起來!翱!快幫我把東西取下來!”紅撲撲的臉,一看就是剛吹過冷風(fēng),嘴巴說話都冒寒氣。周六,早上八點(diǎn),我還在夢鄉(xiāng),媽媽卻放棄休息,已獨(dú)自一人在初雪的早晨去早市采購?fù)戤。想到這兒,我睡意全無,連忙上前幫媽媽“卸貨”!

            粉嘟嘟的'西紅柿、綠瑩瑩的韭菜、軟溜溜的豆腐、白生生的蓮菜……我將裝菜的袋子一個(gè)個(gè)從媽媽手里取下,買得可真多!“咦?你的手?”雖然手里空了,可還是保持著拎袋子的姿勢不動(dòng)!雙手手心朝上,除了大拇指,其他四指依然保持著彎曲,指關(guān)節(jié)幾道深紫色的勒痕清晰可見,顯然是長時(shí)間被重物勒壞了!我的天!是有多沉!忍不住上前拉著媽媽的手,好冰!指尖沒有一點(diǎn)溫度,硬邦邦的手指,不自然的彎曲,逐漸轉(zhuǎn)成淺紫的勒痕,這一幕,這畫面,深深地刻進(jìn)了我的腦海。我將媽媽的手捧起來,包裹在我溫暖的手心里,來回摩挲,看著媽媽終日操勞的臉,動(dòng)情地向媽媽道一聲:“媽媽!您辛苦啦!”媽媽微微一笑,和我抵了抵額頭,說:“還是我兒暖!”

            每逢初雪,那個(gè)畫面便會(huì)再次浮現(xiàn)眼前,久久定格。

          定格在記憶深處的畫面作文2

            夕陽西下,有一輛褪色的單車,單車上有外公,外公載著我……

            在我很小的時(shí)候,外公被爸媽從鄉(xiāng)下接到了家里,還帶來了他的一輛褪了色的單車,那是他攢了錢買的,說是可以送我上學(xué)。

            以后,每天上學(xué),放學(xué),外公都騎他那輛褪色的.單車接送我,風(fēng)雨無阻。而我也逐漸習(xí)慣了這種被嬌寵的感覺,卻從未發(fā)現(xiàn)外公斑白的兩鬢,臉頰上的汗珠和濕透的、緊貼在身上的襯衣。

            又是一天,我一如既往地在校門口等候外公。我等啊等,那個(gè)推著單車的身影卻一直未出現(xiàn)。我失望透了,只好在幼兒園里孤獨(dú)地游蕩。黃昏了,我不知道此時(shí)具體是什么時(shí)辰,我只感到一絲絲的恐懼如同冷蛇一般向我襲來……

            又不知過了多久,我才稀里糊涂地被爸爸接回了家?墒菦]有外公,也沒有單車。

            外公病了。

            之后一個(gè)星期,我都輪流由其他人接送,雖然新鮮,可卻始終找不到那份外公的味道。

            又一個(gè)黃昏,我在人群中搜索著父親或母親,而我分明看見,那輛褪色的單車又回來了。外公倚著車身,就那么慈祥地望著我,眼中盈滿愛意。瘦弱的他立在夕陽下,較之前多了幾分滄!且豢,我像是找回了什么珍貴的東西似的,內(nèi)心翻騰著,奔了過去。

            此后的一年多,我都坐在這輛車的后座上,上學(xué),放學(xué),和外公說笑。似乎這,便是我一天中最美好的時(shí)刻。蹬車的外公,也許也正享受著這個(gè)時(shí)刻吧。

            再后來,我們搬去了別的地方,外公還依舊守著老房子。那輛褪色的單車已經(jīng)破舊不堪使用了,外公也有了他的新單車。

            可我的記憶卻永遠(yuǎn)定格在那個(gè)畫面:夕陽西下,有一輛褪色的單車,單車上有外公,外公載著我……

          定格在記憶深處的畫面作文3

            那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,冰天雪地,白雪皚皚,雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈不停地在空中飛舞。

            馬上就要傍晚啦,我和媽媽剛從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回來,沿著小區(qū)的小路急匆匆地往家趕。我低著頭,雙手緊緊地捏著領(lǐng)口,極力地躲避著迎面吹來的夾雜著雪花的寒風(fēng)。院里停放的汽車上早已落滿了積雪,這大冷天,估計(jì)大家都躲在家里暖和的被窩里吧。

            “媽媽!這兒有好多雪!”不遠(yuǎn)處,一陣爽朗的笑語聲打斷了我的思緒。我扭頭望去,只見一對母子正在用車上的積雪堆雪人。那孩子大概五六歲的樣子,穿著一件厚厚的.羽絨服。他玩的好開心啊,歡呼著,不斷地用帶著手套的小手把白白的雪,捧過來,搬過去

            我又抬頭看向那位母親,她站在寒風(fēng)里,一邊望著她的孩子,一邊不停著搓手,對著手哈氣。她雙手凍的通紅,但臉上卻始終帶著慈祥的笑容。這么冷的天,她為什么不帶個(gè)手套呢?我這發(fā)現(xiàn),那個(gè)小男孩帶的手套好大呀,要比他的小手大出很多,手指部分都是空的。我突然明白啦,原來那個(gè)小男孩帶的手套是這位母親的。只見那位母親對著凍得通紅的雙手猛哈兩口氣,然后溫柔地說道“媽媽來吧!”便走上前去,接過男孩兒手中的雪球,雙手捧著放在車旁。她的手一定很冷吧,我心想。

            我突然想到什么,轉(zhuǎn)身望向媽媽。只見媽媽背上背著我學(xué)習(xí)用的重重的書包,一只手拿著我喝水用的水杯,另一只手拎著個(gè)大塑料袋,里面放著各種給我充饑用的零食。媽媽彎著腰,快步地向前走著。媽媽似乎察覺了我的異常,回頭喊我“還不快走!”

            “來啦!”我快步跟上去,一手搶過媽媽手里拎的袋子,另一只手緊緊地?fù)е鴭寢尩难,我想,這樣?jì)寢寫?yīng)該能暖和些吧。天色更暗啦,風(fēng)更大啦,可我的心卻暖洋洋的。

          定格在記憶深處的畫面作文4

            翻開記憶的相冊,往事一幕幕如潮水般涌來,那一張張絢麗繽紛的照片,就是定格在我記憶深處的一個(gè)個(gè)美好的畫面,到現(xiàn)在想起都還是記憶猶新。

            那是暑假里的一天,爸爸媽媽帶著我在貴陽千戶苗寨游玩,漫步在充斥著商業(yè)氣息的主街上,我們都覺得少了苗寨應(yīng)有的特色,所以爸爸提議我們?nèi)バ∠镒永镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn),去尋找一下真正的苗家味道。

            順著石階小路,我們七拐八拐,走進(jìn)了寨子的深處,在停下來買水的`空檔,我突然被一個(gè)坐在門口刺繡的苗族老奶奶吸引了。

            她穿著一身質(zhì)樸的苗服,微低著頭,兩只手在繡布間靈巧地上下翻動(dòng),熟練的縫制著。午后的陽光溫柔地灑在她的身上,灑在活躍在她手中的繡花針的針尖上。

            我悄悄走得更近一些,仔細(xì)一看,原來奶奶在繡鞋墊。奶奶把針從上往下穿過去,抽抽緊,然后再從背后穿過來,動(dòng)作連貫有節(jié)奏,繡布上一朵明艷動(dòng)人的花朵已經(jīng)初具形狀。這一刻老奶奶手里握著的仿佛已不單單是一個(gè)鞋墊,而是一個(gè)即將出爐的精美工藝品,老奶奶在穿針引線間也似乎賦予了她手下這些圖案以情感。

            我拿起奶奶面前幾副繡好的鞋墊仔細(xì)端詳,老奶奶的繡活還真是了得!上面的牡丹花瓣層次分明,花蕊嬌嫩好看,逼真得似乎都能聞到花香。而奶奶繡出的蝴蝶仿佛能飛舞,繡出的蟈蟈好像能歌唱,一尾一尾的小魚也似乎正在游動(dòng)一般……我不禁感嘆雖然歲月在奶奶的臉上留下了深深的印記,但是卻讓她的技藝更加精湛嫻熟了。要不是媽媽在一旁不停地催促,我應(yīng)該會(huì)一直沉浸在奶奶繡品的世界里無法自拔吧。

            后來每每再想到苗寨,我的記憶就會(huì)定格在那個(gè)夏日的午后,定格在老奶奶翻飛的手指間。

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