[精選]同學(xué)的作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)叫馮浩，他今年11歲，他在杜甫川小學(xué)四年級二班上學(xué)。

　　她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個高鼻子，一雙小耳朵，還戴了一副黑色的的眼鏡。

　　他是一個大方的人，記得有一次我們到他家玩的時候，我們班的一個同學(xué)，把她最喜歡的一把槍摔壞了，這個同學(xué)很害怕，他卻說：“沒關(guān)系，舊的不去，新的不來�！�

　　他非常喜歡書法，他的`媽媽給他報了一個書法班，只教五天，剩下的時間就是自己練習(xí)，他每一次的作品都是A，老師都讓他給我們看一看他的作品呢！

　　他是一個見義勇為的人，記得有一次他看見一只兇猛的狗把一個小女孩逼在墻角，看樣子那只狗已經(jīng)想跑過去咬她，他立刻跑過去對立只兇猛的狗兇了幾聲，那只狗看見了，怕了就跑了，問了才知道小女孩不小心摸了一下狗的尾巴。

　　這就是我們班的馮浩，如果你想和他交朋友，就來杜甫川小學(xué)四年級二班找他吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　“都給我閉嘴，講什么講！都把改錯本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了，大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。

　　不得不說，在我眼里，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時不時地毀了所有人，時不時地又被他的熱情吞沒。

　　說說那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完，但又懶得去補，直勾勾地盯著某一處發(fā)呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴涌而出。因為懶得補，所以我去找查英語改錯本的周瑩求情，畢竟七年同學(xué)啦，應(yīng)該會放過我的吧�！艾搩何业母腻e本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅定，嘴角抿動著，仿佛時間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中彌漫著尷尬，突然她開口了，給我嚇一機靈�！安恍�，你把我的本拿回去然后照著補了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這么多年的感情都不能放我一馬，我的微笑里寫著無奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那么點小恨意呢，真是個不好融化的冰塊呢。

　　過了一段時間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無聊到數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然后莫名其妙就睡著了。醒來已經(jīng)是放學(xué)的點了，我決定去班級群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機就是周瑩一連串的長語音，她說她把我的`作業(yè)和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風(fēng)，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火，秋天里的一壺茶，夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的，同學(xué)對我的關(guān)心，不知什么時候，我又一次愣住了。

　　“這是誰的作業(yè)本？為什么不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什么覺得，有這樣一個同班了七年的同學(xué)兼朋友，真好。

同學(xué)的作文 篇3

　　在這個星期里，我們班又迎來了一位新同學(xué)，他叫吳慶陽。雖然我們僅僅只有五天的相處和學(xué)習(xí)的光陰，不過，這五天將會是我們五（五）班全體師生的永久的記憶之中的一顆明珠！

　　“1993年3月2日……在大海中永生。”咦，這是誰在讀書呀？吧正確、流利、有感情全都做到了。哦，原來是我們班新來的同學(xué)吳慶陽的聲音啊。老師說他讀得很好，拿到一篇陌生的文章，還能讀這么有感情。不像我們，預(yù)習(xí)后仍然讀的亂七八糟。

　　來到我們這邊后，他把我們老師布置的作業(yè)也逐一已完成了。并且完成的'十分的好和快。從來不馬虎！

　　一個星期很快過去了，我們留了個影，簽下了我們的名字。我愿讓友誼之樹常青！

同學(xué)的作文 篇4

　　在四年級的時候，我們班來了一位新同學(xué)——鄭皓誠。

　　自從他來了以后，我們班最胖的位子就讓給了他。據(jù)說他已經(jīng)130多斤了！他不僅肚子胖，臉也圓嘟嘟的，好似一個大蘋果，讓人看了真想咬一口。

　　你別看他胖，踢毽子卻是超一流的。就說那次吧，我們班舉行毽子比賽，好幾個身輕如燕的同學(xué)也只踢了個位數(shù)。輪到他上場時，我們都在私下小聲議論著：“這么胖，能踢幾個呀……”

　　只見他把毽子往上一扔，就左一下，右一下地踢了起來。毽子時而高，時而低，時而前，時而后。他的腳上好像有一塊磁鐵似的，毽子就是圍著他轉(zhuǎn)。眨眼間，30秒到了，他居然踢了50下，真是一個奇跡。

　　他不僅毽子踢得好，學(xué)習(xí)成績也很不錯。每次考試，他都能進前五，尤其是語文，考了很多次全班第一，甚至有一次，他竟然考了100分的.超好成績。我羨慕得眼睛都紅了，要知道，語文考100分是很難的。

　　這就是我的同學(xué)——鄭皓誠，他可以用三“最”來形容：全班最胖，踢毽子最厲害，學(xué)習(xí)成績最好。

同學(xué)的作文 篇5

　　“大貓”是我同學(xué)。

　　以前，他在我們眼里是個不寫作業(yè)、寫不完作業(yè)就不去上學(xué)，而且還經(jīng)常惹禍的人�，F(xiàn)在，在別人眼里，他依然是個這樣的人；但是，他現(xiàn)在變了。

　　現(xiàn)在，他寫作業(yè)寫得比誰都好，他每天上學(xué)比誰都來的早，他早不是那個經(jīng)常惹禍的他了，而成了一個更喜歡幫助別人、通情達理的人。

　　每次他行動我都看在眼里：

　　星期一，音樂課上，我前桌說話、跳舞……他幫我們阻止了他們。

　　星期二，自習(xí)課上，老師來了。我不敢出去，他幫我去買水。

　　星期三，午自習(xí)時，發(fā)了小測試卷，我成績不理想，很難過。他想方設(shè)法逗我開心。

　　星期四，下午放學(xué)，我閨蜜和“麻花”打了起來，還把課桌上的書弄了個亂七八糟。“大貓”不僅勸架，還默默地收拾東西�！奥榛ā焙鋈挥冒宀羶号牧宋液烷|蜜，我倆看到“大貓”站在門口，還以為是他拍的`，就沖了過去追他，和他大吵大鬧。

　　星期五，課間的時候，我和別人斗嘴，他讓我不要理他們，不要和對方一般見識。

　　“大貓”為什么變了呢？因為他經(jīng)常被叫家長、經(jīng)常挨批�？蛇@些變化班長看不到，因為“大貓”學(xué)習(xí)不好；組長看不到，因為“大貓”字寫得不好；他同桌看不到，因為“大貓”太“二”了。

　　這些，只有他的朋友看得到——大貓不是越變越差，而是越來越好了！

同學(xué)的作文 篇6

　　小學(xué)生活的背影漸漸遠去，初中生活的身影向我走來，進入了這個初中大家庭之后，我又迎來了許多的新朋友，其中最叫我感動的就是樂于助人的同學(xué)——胡世豪了。

　　胡世豪是個樂于助人的人，每次同學(xué)有困難，他總是第一個沖上去幫助。我從前不覺得他那么好，可就是通過這件事使他成為我信賴、佩服的好哥們兒。

　　新學(xué)期以來，初中的科目又增加兩三門，書包里的書、資料、作業(yè)本又多又重。那天下午，生病發(fā)燒的我因為不愿意耽誤新課而堅持上課，上著上著我就象霜打的茄子，耷拉著腦袋，無精打采的趴在桌上，終于，熬到放學(xué)。此時的我身體癱軟無力，實在無力量背上沉重的書包回家了，我無助的趴在桌上遲遲沒走。胡世豪走來，望著滿臉通紅的我急切的問“是不是發(fā)燒了”邊說邊把我的書包背起，兩個文件夾左手提一個、腋窩里夾一個，騰出右手扶起我慢慢的走出校門口。

　　在回家的路上“哼哧……哼哧……一直聽見他的喘氣聲，還不時聽到他由于干渴而輕微的咳嗽聲，我心里也有些不忍。他又累又渴，可卻堅持送我回家。

　　天漸漸黑了下來，我倆的速度卻越來越慢，此時的我心頭一熱，淚水蒙住了我的.雙眼。終于到了我家樓下，抬頭一看家里沒人，他咬了咬牙硬是把我一層一層的連扶帶推的上了三樓，他顧不上喝水，就匆匆的回家了。從陽臺往樓下看，他那筋疲力盡的背影又讓我心中的熱淚涌了出來。胡世豪是多么好的一個人呀！我從心底里感激他。

　　后來，胡世豪樂于助人的身影，已經(jīng)成了我們班一道美麗的“風(fēng)景”。

同學(xué)的作文 篇7

　　星期一，又到“調(diào)座位日”，老師把一個“話嘮”調(diào)到了我的前面。原因是，我是好學(xué)生，要幫助他。

　　幫助？能不把我?guī)�壞就算好的了！我是組長，他的怪癖不會令我們組扣很多分嗎？

　　和“話嘮”相處的第一節(jié)課開始了。開課前五分鐘，他還挺安分。不一會兒，他的“毛病癮”就上來了，扭頭跟我討論老師問的`問題。我“噓”的一聲，打斷了他的話。他不知怎么了，被我制止后，轉(zhuǎn)過身去，嘟嘟囔囔地，無奈地轉(zhuǎn)著筆。

　　我不管他。

　　又過了一會兒，可能他自言自語煩了，又轉(zhuǎn)過身來，眉飛色舞地“嘩哩叭啦”了一大通。我沒聽，因為我正專心地聽著老師講課。忽然，老師不講了，瞪圓了眼睛看著他。

　　教室里靜悄悄的，鴉雀無聲。

　　他好像沒發(fā)現(xiàn)什么不對勁，繼續(xù)“嘩哩叭啦”地說著，小腿還不時地搖晃起來。

　　老師終于忍不住了，心里的熊熊忍火頓時噴發(fā)出來：“黃曉明！你給我站出去！寫反思！”

　　他裝成無辜的樣子，拿了紙和筆，嘟嘟囔囔著慢慢吞吞地走出去了。

　　他被罰站在外面時，也沒有一點點要反思的意思，竟然拉開窗，探出頭來跟我講話！我沒理他，他還夸張地“喂”了我一下。結(jié)果又被老師看到，我們組被扣了一分。

　　唉！話嘮啊話嘮，你能不能收住你那永不停息的嘴�。靠�，我差點聽了你“嘩哩叭啦”的內(nèi)容，那樣，我就被你帶壞啦！

同學(xué)的作文 篇8

　　我們班有很多很多的同學(xué)都愛看書，可以獲得我們班閱讀章的人他就是冒鑒軒。

　　他是一位愛說愛笑性格開朗的小男孩，小小的臉蛋有著一雙大眼睛，忽閃忽閃的。特別是那小嘴巴，笑起來微微往上翹，說起話來聲音非常響亮。

　　他的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，像班里的一只“領(lǐng)頭羊”一樣，但這與他很愛看書有著密切的關(guān)系。之前班里班主任董老師還把幾位讀書的同學(xué)讀書時的樣子拍到qq群里，里面正好就有冒鑒軒在照片他讀書的樣子像是鉆進浩如煙海的'書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。難怪的他的作文寫的如行云流水，讓人感覺身臨其境。

　　他在學(xué)校里是個小書迷，在家里更是一個書呆子了。一天，他的媽媽叫他吃飯了，飯菜做好都快要涼了，可***媽連叫了他好幾次，可卻一點動靜也沒有就像個“木頭人”一樣沒有聽見似的在房間里美滋滋地看著書，就好似被書吸走了魂，可能是書中那些優(yōu)美的詞語和生動有趣的畫面吸引著他。他一會嘴角往上揚，一會緊皺眉頭，一會輕輕地舒口氣，就這樣他如癡如醉的沉浸在書海中暢游。***媽終于忍不住往他面前一站，他才回過神來，無可奈何地放下手中的書去吃飯。可飯后他又繼續(xù)看起書來，真是典型的書呆子呀!

　　冒鑒軒能廣泛閱讀各種課外書籍，能逐步拓展自己的知識面，通過書籍了解自己感興趣的知識。他的日記和作文常常當(dāng)范文，考試時作文總是能取的最高分。冒鑒軒我們班雛鷹閱讀之章非你莫屬。

同學(xué)的作文 篇9

　　今年，我上初一了，來到新的學(xué)校。從此就看見許多陌生的同學(xué)，聽到許多新鮮的故事，但給我印象最深刻的還是那個男孩。

　　記得那次校運動會上，比賽時，望去確也激烈，可我卻提不起興趣，觀眾席上人山人海，加油聲震耳欲聾，我也只好作罷，不再寫作業(yè)，運動會無非就是這樣。這時走來一個個子不高的小男孩，有點肉嘟嘟的臉，平平的短發(fā)，背著個與他身高極其不相符的書包。一將書包放在了我左邊的座位上，便用了快速而自信的聲調(diào)，向我介紹他自己道：“我就是叫作陳海鑫的”

　　我右邊的那位同學(xué)笑起來了。他接著便講自己在各方面的成就。只見他從書包里掏出一臺老人機，熟練地點兩三下，拿給我看，上面寫著：“智能拼圖”最高紀錄14秒�！霸趺礃樱瑓柡Π�！”見我看完了，他又開始炮語連珠地說了起來。

　　那坐在右邊發(fā)笑的是陳海鑫的小學(xué)同學(xué)，對于陳海鑫的過去頗為熟悉。他見我還不知道，便比手劃腳地給我講演陳海鑫的歷史。這位陳海鑫同學(xué)，據(jù)說是有些健忘，常常忘記帶作業(yè)。有一回沒帶作業(yè)被老師批評，下課后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)正好端端地躺在抽屜里。

　　中午，陳海鑫轉(zhuǎn)過身來問：“你有午餐嗎？”“沒有�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我忘記帶午飯了。“我這有20塊錢，一起用吧！”他慷慨地說道。我對此猶豫不決，但是不等我回答，他早已攥著那20元錢，跑下觀眾席。當(dāng)他滿頭大汗地回來時，我早已饑餓不已，便一把抓過他手中的雞腿，三兩下將其啃成了骨頭。突然，“啊！那是我想吃的'雞腿，排了好久的隊才買到的�！标惡ｖ未舸舻乜粗�我，叫道。聽到這話，我的心一下子就慌了。我感到不知所措，正想和他道歉時，他卻對我咧嘴一笑，道：“沒關(guān)系，反正雞腿也不是只有這里才賣。我們一起來吃午餐吧。”說著，他遞給我一盒快餐。此時我的內(nèi)心中滿是對他的愧疚，也不知該說什么好。

　　下午，毒辣的陽光射出千萬支金色的箭，灼燒著大地。我正拿著陳海鑫的老人機玩游戲解悶，坐在我身后的別班同學(xué)見了，也想玩兒，便去懇求陳海鑫。但陳海鑫見我玩得正起勁，硬是回絕了他。可是令我沒有想到的是，那位同學(xué)竟四散謠言，逢人便說陳海鑫是小氣鬼。但是陳海鑫卻依然泰然自若地坐在座位上，仿佛此事與他無關(guān)一樣。如果換成是我，一定無法做到這樣的。

　　我的新同學(xué)陳海鑫，他有趣、自信、樂于助人、開朗樂觀，給我以一種積極向上的力量。這便是我對他的第一印象。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

給同學(xué)作文01-12

同學(xué)的作文06-27

同學(xué)的作文06-18

我的同學(xué)作文11-12

我的同學(xué)作文11-12

我的同學(xué)作文11-12

我的同學(xué)作文11-12

我的同學(xué)作文11-12

我的同學(xué)作文11-12

我的同學(xué)作文11-12