禮物的作文大全[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　今天就是“三八”婦女節(jié)了，我想送給媽媽做一個(gè)禮物。

　　媽媽每天晚上都要喝一片鈣片，鈣片的盒子是媽媽必須打開的。對(duì)！在鈣片的.盒子內(nèi)做個(gè)禮物，媽媽一定喜歡。于是我打開鈣片盒子，在底部粘一個(gè)彈簧，在彈簧上粘一個(gè)自己畫的魔鬼臉，上面寫上“媽媽，我愛您！祝您節(jié)日快樂！”

　　晚上吃完飯，媽媽打開鈣片盒子的時(shí)候，突然一個(gè)鬼臉彈了出來，媽媽先是嚇得一屁股坐到床上，接著聽見我哈哈大笑的聲音便恍然大悟，邊笑邊說：“好��！你這個(gè)小搗蛋鬼！”媽媽仔細(xì)端詳著鬼臉上的話，臉上笑成了一朵花，還不住地夸我懂事了。媽媽，我僅僅做了這一點(diǎn)小事，您就那么高興，可為了我的成長(zhǎng)，您付出了多少心血呀：在我生病的時(shí)候精心照顧我；在我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我取得進(jìn)步時(shí)祝賀我，還叮囑我不要驕傲……想著想著，我的眼淚便不由自主地流了下來。

　　能讓媽媽開心，是我最大的心愿，我祝愿媽媽健康、快樂。

禮物的作文 篇2

　　明天是媽媽的生日，甜甜想送給媽媽一份禮物，可是存錢罐里只有幾個(gè)硬幣，甜甜傷心了。

　　她想了想，她給媽媽畫了一幅美麗的畫，媽媽回到家，看到甜甜手里拿著一個(gè)信封，媽媽很高興的'把甜甜摟在懷里，媽媽說：甜甜，你真是媽媽的好孩子，真棒，媽媽謝謝你!

禮物的作文 篇3

　　今天，我收到了一份非常珍貴的禮物——一枚非常漂亮的`印章！是朱丞育送給我的，上面由朱丞育外公刻了“游雨哲書畫印”六個(gè)篆字，旁邊刻著朱丞育贈(zèng)，還刻有古代人物。

　　我真是太喜歡了，太感謝朱丞育和他的外公了！以后我的水墨畫上面要蓋上這個(gè)印章！我還要好好向朱丞育外公學(xué)習(xí)篆刻！我好喜歡篆刻！

禮物的作文 篇4

　　我有許許多多的禮物，有爸爸媽媽給的，有親戚朋友送的，有長(zhǎng)輩送的，但我最喜歡的，還是大哥送的的音樂盒。

　　我10歲生日那天，無意中看到大哥桌子上放了一個(gè)音樂盒。

　　它是長(zhǎng)方形的，最底下凸出刻的許多金黃色的'雛菊，上邊和右側(cè)也零零散散的刻有幾多雛菊；左下側(cè)，有一個(gè)高窕靚麗的小女孩，一頭蓬松的卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，舉著一把漂亮的小花傘，還牽著一只特別可愛的小狗。我被大哥的這個(gè)音樂盒深深吸引住了，吵著要一個(gè)這樣的音樂盒。

　　下午，我沒有看見大哥。

　　傍晚時(shí)分，我正在家門口玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見大哥向我走來。走近了，我仔細(xì)一看，大哥手里還拿著一個(gè)盒子。他把盒子遞給我，說是送我的生日禮物。我一聽是給我的，馬上就把它拆開了。

　　把盒子拆開——原來是一個(gè)音樂盒！我驚喜萬分，急忙把它從盒子里拿出來。

　　這是一個(gè)棕色的音樂盒。它的右邊有一個(gè)乖巧可愛的兔子，兔子的上面有一個(gè)風(fēng)扇，那就是音樂盒的開關(guān)。只要轉(zhuǎn)動(dòng)它，音樂盒就會(huì)響起音樂。兔子的后面有一根細(xì)細(xì)的鐵管子，向右延伸，末端有一個(gè)小摩天輪似的秋千，每個(gè)秋千的位置上都有一個(gè)超迷你的木頭做的兔子。右側(cè)是一個(gè)正方形的筆筒。筆筒的下邊也有一個(gè)兔子。

　　欣賞完外形后，我轉(zhuǎn)動(dòng)起它的風(fēng)扇，清脆悅耳的音樂緩緩飛進(jìn)我的耳朵，還是一首鋼琴曲。那聲音，真是無法形容。

　　每當(dāng)我感覺煩了，累了，有壓力了，總喜歡趴在床上，聆聽那音樂盒里那美妙舒緩的音樂，放松自己。

　　音樂盒，包含的不僅僅是音樂，還有大哥對(duì)我濃濃的愛。

禮物的作文 篇5

　　我要算是中國(guó)很有名的一個(gè)搗蛋鬼和奇跡鬼了，我就是從媽媽肚子里剛出來就會(huì)跳的——馬小跳。

　　今天，我和路曼曼一起來到學(xué)校，心情無比愉快。一上課，老師就給我們布置了個(gè)人物：自己親手給好朋友做一個(gè)紀(jì)念品了。聽著老師的話，我當(dāng)時(shí)就有了一個(gè)奇特的想法，那就是做一個(gè)“馬小跳自畫像模型”送給路曼曼。

　　我激動(dòng)地整節(jié)課都沒好好聽，一直在想我的跳模型，想到我那高尚而又英俊的臉龐，我就忍不住笑了起來。

　　回到家，我拿起彩筆和紙，就開始制作禮物。先把紙折成三角形體，在三個(gè)面分別畫上我不同風(fēng)格的自畫像，一是文學(xué)人，二是頑皮人，三是跳人，這三個(gè)自畫像雖然畫的不是那么帥，但是也不會(huì)毀了我的那顆“帥心”�。�

　　輕松搞定第一步，我高興極了，我一下子使出了自己的第二級(jí)跳功，跳了兩尺高。下面開始第二步——安裝彈簧。

　　我拿起三個(gè)小彈簧，在每個(gè)角的.下面抹上膠水，把彈簧粘在了上面。大功告成！我試著彈起來，不過，看起來為什么那么輕呢？我想了一會(huì)，知道了，這個(gè)三角體里面沒有東西，分量不夠，必須重了才能彈起來。我在家里的倉庫找到了幾個(gè)吸鐵石，把它放入物體中，但還是不夠重，我又在里面放入了一個(gè)鐵塊兒，這下挺重的。我慌忙從書桌上朝下放，一到地上就跳了起來，跟電動(dòng)的一樣，不停地上下跳著，你不拿它，它就會(huì)一直跳。這才算是大功告成。

　　第二天，我喜滋滋地把自己做的模型帶到學(xué)校，不過和同學(xué)們一比，我的自畫像就成了最后一名。不過我送給路曼曼的時(shí)候，她也沒有說我的不好，還說讓我以后努力畫畫，這樣才會(huì)更完美。

　　上課了，老師讓發(fā)言，都送給誰的禮物和禮物是什么，我第一個(gè)舉起了手。可老師卻叫到了路曼曼，我也高興極了，因?yàn)槲宜投Y物的人就是路曼曼。她站了起來，落落大方地說了起來，說的有條有理，還把我的禮物夸贊了一番。老師一聽說的這么好，她就讓路曼曼拿出來讓同學(xué)們看，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)翹首以待。路曼曼小心翼翼地拿出東西走上講臺(tái)，給同學(xué)們做示范。只見她輕輕地把東西放下去，跳了幾下之后就把拿了起來，說是怕把弄壞了。同學(xué)們都給我鼓了掌表揚(yáng)我的創(chuàng)意，不過也批評(píng)了我的自畫像畫得不夠精美。

　　那天的我才是最開心的，那天的我才是最快樂的，那天的我才是最成功的。

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