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          景色作文600字

          時間:2023-11-13 08:00:54 600字 我要投稿
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            在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的景色作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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          景色作文600字 篇1

            秋姑娘不知不覺地來到人間,她一來就不停地忙起來。

            她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來,稻谷連忙彎下了身子,像在給秋姑娘致謝。

            秋姑娘來到了森林里,一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的,他們挺直了身體,威武地站在山坡上。

            秋姑娘又來到了果園里。果園里的果子成熟了,葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄,它們相互掩映著自己的身體,太陽出來了,照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上,一個個金黃色的桔子,讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮,你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮,晶瑩剔透。

            遠遠望去,還有一些看似珍珠的圓圓的果子,其實就是龍眼和石榴。

            放眼秋天的山山水水,我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天,不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝,更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

            秋天的景色真美啊,我愛秋天!

            秋天的景色

            秋天,天高云淡,涼爽宜人,爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。在農(nóng)村我們看到一片黃燦燦的田野,上面長滿了金黃的麥子,脫開外殼,里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱,好象笑紅了臉似的。成片的大豆搖動著豆夾,像一個風鈴在“沙沙”作響。你瞧,那軟綿綿的棉花,白像雪。你看,那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著,有的`竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著收割,一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。

            我和爸爸走在農(nóng)村小路上,頭頂上不時傳來嘎嘎嘎地叫聲,抬頭一看,原來是大雁排著人字形的隊伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋果樹,樹上又圓又大的蘋果,讒得我直流口水。蘋果樹的旁邊還有幾棵柿子樹,樹上紅通通的柿子像一個個紅燈籠掛滿了枝頭。

            啊,秋天的景色真美呀!

          景色作文600字 篇2

            我靜靜的坐在窗邊,看著桌上的《傲慢與偏見》,看了一會兒眼睛有些累了。我便揉了揉眼睛,推開書本趴在坐上休息了一會兒。

            “喳喳喳”,外面的鳥兒清脆的叫聲引起了我的注意,我站起身來,打開窗戶將頭伸出了窗外,找找是哪傳來的叫聲。一束束陽光照在了我的臉上,我吸了一口清新的空氣感覺到了放松。抬起頭看見一只小鳥站在枝頭,它那機靈的小眼睛到處張望著,似乎在尋找著什么東西。我仔細看了一會兒,原來,它在找蟲子,當它看見一只蟲子時,立馬飛了過去,飛快地叼走了那只蟲子,飛到了遠處,它飛得是那么的輕松、自在。

            慢慢地,我聽見了各種聲音,大人們坐在樓下的小亭子里寒暄,還傳來一陣陣歡笑聲,仿佛在聊一些家常。爺爺、奶奶們有的在散步,有的在打羽毛球,充滿了活力,讓我感受到了對生活的向往。小孩子們在樓下玩得不亦樂乎,沉迷于自己的世界中無法自拔。

            我連忙走到樓下,無意間,我看見了草地上的蒲公英,也不是什么時候,它們從這兒冒了出來,生長在一起,它們是那么的頑強。我突然想起一首歌——《蒲公英的約定》,蒲公英等著風的到來,它們與風有個約定。當風來了,被吹走的蒲公英開始了自己的'旅行,它們都有著自己的夢想,想去更遠的地方。大世界小小的我們都擁有著自己獨一無二的夢想。

            原來,窗外有著這么美麗的景象,有時一個小身份的人也會有著大大的夢想。不做則已,一已做驚人,現(xiàn)在的我們只是一個小人物,但是只要懷著一顆有夢想的心,并為之而努力,也許不知哪一天,夢想就變成了現(xiàn)實!

          景色作文600字 篇3

            校園的景色很美,不管是開得火紅絢爛的月季花,還是一年接著一年看不出變化的參天古樹,亦或是那一幢幢貼著白瓷磚的教學樓,這些都是校園少不了的美景。

            校園的月季花沒有成片成片的栽種,而是點綴在一些小花池的周旁,等到花開,那一株月季就成了整個花池中的主角,熱烈的紅花與池中的綠葉相映成趣,我們路過,就算再漫不經(jīng)心,視線也會被這濃烈的色彩吸引。

            古樹的粗枝延伸得很廣泛,好在那一片地方就只有這一顆年歲悠久的古樹,這里的整片空間都屬于它的地盤,在古樹的主干上,斑駁的樹皮印證著它的故事,隨風搖晃的綠葉,像是招攬路過的聽眾,枝葉的“沙沙”聲,在無限的傾吐著它的生命歷程。

            聽說,這顆古樹還是古時候一位學者親手栽種的,不曾想,如今的古樹蔭蔽了來來往往的一方學子。

            圍繞著古樹的就是一座座教學樓,白色的瓷磚在陽光下經(jīng)常反射著刺眼的白光,就像生怕我們不知道它的重要性一樣。我們在校園里每天呆得最多的地方就是教學樓,從早到晚,我們都在它的懷抱中。

            早上,教學樓里的朗讀聲可以傳出老遠,有時候就連清晨時古樹上早起的鳥兒也忍不住跟著我們的聲音唱和,也想加入到我們,成為我們之中最特殊的那一員。

            上午與下午的這兩段時間,教學樓是最具特色的,這時候少了我們這群學子的.聲音,更多的是老師的聲音,那些從小巧的麥克風里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇舨粌H逛蕩了整個教室,最重要的是服務(wù)了我們每一個學子想要學習的心。

            晚上,教學樓里一片安靜,就只有燈火通明的教室在告訴著外面的人,我們正在里面安靜的自習嘞。

            校園的景色很多,若非要我選出幾處來,非月季、古樹與教學樓莫屬。

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