二年級(jí)作文【優(yōu)秀9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
藍(lán)天白云下，寬闊的河灘上長(zhǎng)滿綠草，彎曲的河道，河面上泛著粼粼的波光，一排排高大的楊樹(shù)，或遠(yuǎn)或近，像巨人一樣守護(hù)著這片天然的灘涂之地。
三位民警高舉雙臂，正要將手中的鳥(niǎo)兒放飛。一只鳥(niǎo)兒趴在民警叔叔的手中，翅膀無(wú)力地下垂，似乎還未找到飛翔的感覺(jué)。一只鳥(niǎo)兒已經(jīng)漂亮地張開(kāi)翅膀，用力地低著頭，準(zhǔn)備扇動(dòng)雙翼。一只鳥(niǎo)兒直立起身子，輕盈地振翅飛起，剛離開(kāi)民警叔叔那雙溫暖的大手，似乎還有些不舍！
這幅攝影作品先進(jìn)入我的視線。下方還有一小段文字：“油田公安局魏崗派出所民警在衡山路菜市場(chǎng)巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有不法分子販賣(mài)國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——夜鷺。民警隨即依法進(jìn)行收繳，并在官莊橋附近的灘涂地將三只夜鷺?lè)派��！?/p>
怪不得叔叔們那么開(kāi)心，怪不得整幅畫(huà)面讓人一看就覺(jué)得美好又感人,原來(lái)他們?cè)谧龊檬�！叔叔們臉上洋溢著的微笑久久地吸引著我，我為那三只將要飛回藍(lán)天回歸自由的夜鷺而高興。那一刻，我特別想認(rèn)識(shí)他們，說(shuō)不定哪天我還會(huì)保護(hù)他們呢！
于是我迫不及待地上網(wǎng)尋找陌生朋友夜鷺的資料，并將這些資料整理如下，希望大家了解后能夠像我一樣喜歡他們，并一起來(lái)保護(hù)夜鷺。
“夜鷺的額、頭頂、枕、羽冠、后頸、肩和背綠黑色而具金屬光澤；額基和眉紋白色，頭枕部生有2—3條長(zhǎng)帶狀白色飾羽，長(zhǎng)約190毫米，下垂至背上。腰、兩翅和尾羽灰色。尾為圓尾，尾羽12枚。頦、喉白色，頰、頸側(cè)、胸和兩脅淡灰色，腹白色。幼鳥(niǎo)上體暗褐色，綴有淡棕色羽干紋和白色或棕白色星狀端斑。下體白色而滿綴以暗褐色細(xì)縱紋，尾下覆羽棕白色。虹膜血紅色，嘴黑色，眼先裸露部分黃綠色。脛裸出部、跗跖和趾角黃色。幼鳥(niǎo)嘴先端黑色，基部黃綠色，虹膜黃色，眼綠色，腳黃色。
“夜鷺生活在平原和低山丘陵地區(qū)的溪流、水塘、江河、沼澤和水田地上。夜行性。喜結(jié)群，常成小群于晨昏和夜間活動(dòng)，白天結(jié)群隱藏于密林中僻靜處，或分散成小群棲息在僻靜的山坡、水庫(kù)或湖中小島上的灌叢或高大樹(shù)木的枝葉叢中，偶爾也見(jiàn)有單獨(dú)活動(dòng)和棲息的。�？s頸長(zhǎng)期站立一處不動(dòng)，或梳理羽毛和在枝間走動(dòng)，有時(shí)也單腿站立，身體呈駝背狀。如無(wú)干擾或未受到威肋，一般不離開(kāi)隱居地。常常待人走至跟前時(shí)才突然從樹(shù)葉叢中沖出。邊飛邊鳴，鳴聲單凋而粗獷。飛行時(shí)發(fā)出似“wok”或“kowak-kowak”的深沉喉音，受驚擾時(shí)發(fā)出粗啞的呱呱聲。
“夜鷺主要以魚(yú)、蝦、水生昆蟲(chóng)等動(dòng)物性食物為食。通常于黃昏以后從棲息地分散成小群出來(lái)，三三兩兩的于水邊涉水覓食，也常單獨(dú)佇立在水中樹(shù)樁或樹(shù)枝上等候獵物，眼睛緊緊地凝視著水中。清晨太陽(yáng)出來(lái)以前，則陸續(xù)回到樹(shù)上隱蔽處休息�！�
我還看到許多有關(guān)夜鷺的攝影作品，他們或是展開(kāi)雙翼自在優(yōu)美地滑翔著、或是站于枝頭專(zhuān)注地凝視著水面，或是銜著細(xì)枝筑巢，或是立于高枝抖落羽毛上的雨水，他們真是讓人一見(jiàn)就會(huì)喜歡的精靈！去網(wǎng)上看看這些美妙的圖片，保準(zhǔn)你會(huì)不可遏制地喜歡上夜鷺！像我一樣，保護(hù)它的意念頓生！
而且，大家可別小看他們，他們對(duì)維持自然生態(tài)的'平衡起著不小的作用！可是，這么美麗、這么可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，卻因?yàn)榄h(huán)境污染以及人類(lèi)的大量捕捉、食用而銳減，他們太需要我們的保護(hù)了！
在網(wǎng)上，我看到許多網(wǎng)民看到被販賣(mài)的夜鷺就會(huì)積極舉報(bào)；有些網(wǎng)民撿到受傷的夜鷺就會(huì)帶回家精心地飼養(yǎng)，然后再將夜鷺?lè)棚w自然。他們做得可真棒，讓我贊嘆、肅然起敬，也非常值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)然，我們還可以通過(guò)多栽樹(shù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等途徑為夜鷺和其他鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；不捕捉、不食用夜鷺；向人們宣傳保護(hù)夜鷺的意義等方式保護(hù)夜鷺。
我們生活著的地球正因?yàn)橛懈鞣N各樣的動(dòng)物，才如此多姿多彩、生機(jī)勃勃！動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該尊重他們、并與他們和諧相處！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物；也一起認(rèn)識(shí)夜鷺，一起保護(hù)夜鷺吧！
二年級(jí)作文 篇2
一天，小紅和小明一起走在回家的路上。一路上，他們有說(shuō)有笑，真快活!
這時(shí)，他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶，不僅鄒起眉頭來(lái)，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶旁邊。小紅是個(gè)講文明，講衛(wèi)生的好學(xué)生，看見(jiàn)這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。而小明這個(gè)智多星卻不同，他心想：照小紅這樣，我們每天都要來(lái)打掃，多不好!我一定要想出一個(gè)絕妙的.辦法，讓別人意識(shí)到先自己的錯(cuò)誤，不再扔了。他突然想到了一個(gè)好辦法。拿出紙、筆和膠在紙上寫(xiě)起來(lái)：文明——只差一步。
小紅扔完了垃圾，看見(jiàn)小明寫(xiě)的字，高興地說(shuō)：“智多星，真厲害!”他們把字貼了上去，高高興興回家了!
同學(xué)們，我們要講文明，文明——只差一步。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，小天真到公園里騎木馬，他在那里玩得好開(kāi)心呀！過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位老頑童，他在公園里悠閑地散步。突然，他看見(jiàn)小天真在玩木馬，也很想玩。他羨慕地說(shuō)：“小朋友，你能不能讓我玩一下呀？”小天真說(shuō)：“可以呀，你玩吧�！崩项B童很高興。
老頑童抬起腳跨到木馬上面，他用力地?fù)u啊搖，木馬沒(méi)有搖動(dòng)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，木馬的'腳斷了，老頑童和小天真嚇得目瞪口呆。
小天真放聲大哭，老頑童急得抓耳撓腮，怎么辦呢？
突然，老頑童想到了，就說(shuō)：“你坐在我背上，我當(dāng)馬。”說(shuō)完就爬在地上，小天真就高高興興地坐在老頑童的背上了。
二年級(jí)作文 篇4
我懷著既激動(dòng)又好奇的心情跟著老師排隊(duì)下了車(chē)。站在門(mén)口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”，在陽(yáng)光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒(méi)有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯(cuò)了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專(zhuān)作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿了琳瑯滿目的`陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的畫(huà)作，有小巧玲瓏的陶瓷??應(yīng)有盡有，無(wú)所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來(lái)。
首先，我們要學(xué)的是利用機(jī)器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。機(jī)器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當(dāng)按起開(kāi)關(guān)時(shí)，它便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了，那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力，也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過(guò)似的，真是賠了夫人又折兵��！
接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)了，只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái)，觀察著要給它上什么顏色。剛開(kāi)始，我還很耐心，但當(dāng)老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我做下了一個(gè)震重的決定。唉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。
雖然在這場(chǎng)旅途中，我沒(méi)能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。
二年級(jí)作文 篇5
你對(duì)現(xiàn)在的汽車(chē)有什么不滿？是耗油？還是太慢？擁有這輛車(chē)，你就不會(huì)再有這些煩惱。
智能汽車(chē)的車(chē)頂上裝有智能芯片，它是一個(gè)先進(jìn)的.智能計(jì)算機(jī)，可以幫您選擇路線，也可以自己選擇路線，當(dāng)你要選擇路線時(shí)，汽車(chē)前排的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)幾條選項(xiàng)，比如最近的路線、車(chē)子最少的路線、最平坦的路線等。
在汽車(chē)方向盤(pán)上方有一個(gè)藍(lán)色按鈕，按一下汽車(chē)就會(huì)進(jìn)入智能模式，它就可以自動(dòng)駕駛，50米以?xún)?nèi)的車(chē)子它都可以感應(yīng)到，一旦有車(chē)要撞到了，他就會(huì)馬上避開(kāi)絕對(duì)不會(huì)相撞。
而且這個(gè)車(chē)還是電動(dòng)的，它不僅快，還非常環(huán)保，只要有太陽(yáng)能它就會(huì)開(kāi)著車(chē)頂上的太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)。主人一上車(chē)，它就會(huì)在反光鏡下方放出兩個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，用開(kāi)車(chē)時(shí)帶起的風(fēng)力來(lái)發(fā)電，把消耗的電又補(bǔ)充了回來(lái)，這樣既環(huán)保又不怕車(chē)子沒(méi)電。
那多余的電用來(lái)干什么呢？每當(dāng)電太多的時(shí)候，你就可以把車(chē)子的風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)收起來(lái)，這樣阻力就更小，車(chē)子就更快。
怎么樣，不錯(cuò)吧，擁有這輛車(chē)，你就不再會(huì)為車(chē)而煩惱。
二年級(jí)作文 篇6
今天，是全國(guó)人民的勞動(dòng)節(jié)日。而且爸爸媽媽天天那么勞累，那么辛苦，我決定幫他們做一些力所能及的家務(wù)事。
中午，爸爸準(zhǔn)備掃地，我連忙走上去，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你掃地吧！”于是，爸爸把掃把給我，我就把地掃得干干凈凈的。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽要?jiǎng)兌骨v。我趕緊走上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你剝豆莢吧！”于是，我就小心翼翼的把一個(gè)個(gè)豆米剝好。不一會(huì)兒，一盆又綠又圓的`豆米 就剝好了。
又過(guò)了一會(huì)兒，從廚房飄來(lái)一陣誘人的香味。我迫不及待地想要吃飯，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)餓得咕咕叫了。可是我看見(jiàn)筷子還沒(méi)抽好，就趕緊去抽筷子了。
看著我自己剝的豆米，感覺(jué)今天的胃口格外的好。因?yàn)槲規(guī)土税职謰寢屪隽撕芏嗉覄?wù)事，心里非常高興。
二年級(jí)作文 篇7
今天，天氣格外炎熱，知了在書(shū)上知了，知了，叫個(gè)不停，不知道誰(shuí)得罪了老天似的。媽媽見(jiàn)了便說(shuō)：“天氣這么熱，要不你去游泳吧！”聽(tīng)了這個(gè)好事，我馬上準(zhǔn)備好泳衣。
終于到了，我換好泳衣，走進(jìn)游泳場(chǎng)一看，里面人山人海，每個(gè)人的泳裝都五花八門(mén)的，他們?cè)谒锿嫠�、嬉戲，游泳池里濺起一朵朵水花。于是，我連忙下水，游了起來(lái)，我一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒游泳，玩的可歡了。我游的是蛙泳，所以我的叫要像小青蛙的.腳一樣用力地蹬著，身體也一定要放輕松，這樣的話就會(huì)浮起來(lái)，手也要放松，輕輕地劃開(kāi)水，手到胸口時(shí)，就要一邊抱水，一邊把背挺起來(lái)到水面上張口嘴換氣，腳千萬(wàn)不能著地。
就這樣，我在水里像一只小青蛙，歡快地游來(lái)游去，十分自在，十分快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這首讓人覺(jué)得很親切感人的歌。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：我無(wú)比的感謝您。
困難來(lái)了，她告訴我,你一定行!去吧,努力戰(zhàn)勝一切!
痛苦來(lái)了,她告訴我,你不是弱者,相信自己,勇敢撐過(guò)去,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
失敗來(lái)了,她告訴我,你是媽媽的女兒,你不是失敗了,只是還沒(méi)有成功。!
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。小草在太陽(yáng)的保護(hù)下，健康成長(zhǎng)。她教我做人在謙虛，因?yàn)轵湴恋奶禊Z是飛不遠(yuǎn)的。在我考試失敗時(shí)，她從不罵我，只是說(shuō)付出了，總會(huì)有回報(bào)，下次再繼續(xù)努力。
媽媽?xiě)烟ナ?含辛茹苦的把我生下來(lái).把我從一個(gè)不懂事的孩子,撫養(yǎng)成今天能夠獨(dú)立處世的我!
媽媽?zhuān)瑢W(xué)常常很羨慕我，因?yàn)槟悴粊?lái)約束我。你一直認(rèn)為給孩子一個(gè)自由的空間，才會(huì)發(fā)揮的更好。所以---媽媽,我想對(duì)你說(shuō);"我永遠(yuǎn)---愛(ài)你!”
總之,千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡,說(shuō)不清您對(duì)深深的愛(ài)!最后:媽媽,我想對(duì)您說(shuō);"讓我用愛(ài)為你打造愛(ài)的天堂!愿你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!”
總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)將我們包圍.這個(gè)人就是母親,這種愛(ài)就是母愛(ài)!
是您的愛(ài)點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你的愛(ài)洗靜了我心靈的塵埃，是你的愛(ài)讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是你的教育讓我懂得忍耐的重要。
雖然你心中藏著無(wú)限的牽掛，但是你不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨(dú)自面對(duì)生活中的種種現(xiàn)實(shí)，雖然我們不得不面對(duì)死亡，我對(duì)你的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的！
媽媽?zhuān)憧偸墙逃沼袝r(shí)候財(cái)富不是最重要的，有時(shí)候知識(shí)不是最重要的，有時(shí)候才能不是最重要的，如果我沒(méi)有理想，我的'生活將是一片黑暗。
爸爸媽媽?zhuān)銈円曃覟槊髦�，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護(hù)下健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
爸爸媽媽是你們愛(ài)的到來(lái)讓我的生活陡然增色，是你們的愛(ài)讓我體驗(yàn)了無(wú)私的母愛(ài)和父愛(ài)，是你們的鼓勵(lì)讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)愫孟袷且宦冯A梯，讓我們走向成功。
媽媽?zhuān)愫孟袷嵌炖锏呐�，讓我們得到溫暖�?/p>
媽媽?zhuān)愫孟袷且粋�(gè)游泳圈，在我們危險(xiǎn)時(shí)出手相救。
媽媽?zhuān)憧偸悄菢硬磺蠡貓?bào)；你總是那樣舍己為；總是那樣奔波。
二年級(jí)作文 篇9
我家裝修房子，我和爺爺、爸爸、媽媽去買(mǎi)家具。
一進(jìn)家俱城，一樓滿屋子都是床，家俱擺在四周，爸爸給我買(mǎi)了一張白色的床，木頭做的`電腦桌。能拉動(dòng)的衣門(mén)，里面有一臺(tái)大鏡子，上二樓全都是沙發(fā)，各式各樣，有的可以變成床，有的可以加長(zhǎng)……床很漂亮，很美麗。
設(shè)計(jì)家俱的叔叔手真巧��！長(zhǎng)大跟他們學(xué)習(xí)。（張欽銘）
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