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《一直都在》作文500字范例[8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼摹兑恢倍荚凇纷魑�500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《一直都在》作文500字 篇1
我每天上學(xué)，周末上各種培訓(xùn)班都少不了你接送的身影。我在生活中或者學(xué)習(xí)上遇到什么困難，你總是及時(shí)提供幫助。
無論嚴(yán)寒還是酷暑，你總是風(fēng)雨無阻、心甘情愿地接送我。有時(shí)見你累得滿頭大汗，有時(shí)坐在后座看到你頭上有了白發(fā)，我感到心痛�？墒悄憧偸侨蝿谌卧梗蛬寢屢粯影盐铱闯尚」�，甘心為我付出一切。
生活中，你一直關(guān)心我、鼓勵(lì)我，像對待天使一樣保護(hù)著我，讓我熱愛生活，對生活充滿信心。學(xué)習(xí)上，你熱心地幫助我解決一個(gè)個(gè)難題，同時(shí)對我也嚴(yán)格要求。
我最頭疼得就是語文課文背誦，你總是能有巧妙的方法讓我很快記住。比如《泉城濟(jì)南》，你告訴我這篇課文按照總分總的結(jié)構(gòu)，主要寫了珍珠泉、五龍?zhí)�、黑虎泉和趵突泉，后面每段寫了一個(gè)泉，每個(gè)泉主要特點(diǎn)是什么，關(guān)鍵的'詞語是哪些，這樣一講這篇文章背起來就不難了。在你的引導(dǎo)下，我很快完成了課文的背誦。
一天放學(xué)，語文作業(yè)中有一項(xiàng)是聽寫詞語，而你正好下班回來，我就叫你報(bào)聽寫。開始還好，后來我遇到不太熟悉的字詞就慢了下來，而你還是按照原來的速度報(bào)聽寫，我急得大聲喊叫。媽媽聽到聲音，進(jìn)來要你報(bào)慢一點(diǎn)。而你不以為然地說：“在學(xué)校，老師會因?yàn)槟悴粫䦟�，或者寫得慢而放慢�?bào)聽寫的速度嗎？”媽媽覺得有道理，從這點(diǎn)可以反映出我的詞語掌握得還不夠熟練。我也反思了覺得你做的是對的。
你就是我的爸爸，在我的成長路上，你一直都在。
《一直都在》作文500字 篇2
每當(dāng)我回家時(shí)，都會看到我們陳村的標(biāo)志——“大樟樹”，佇立在村口歡迎我。
那棵樹已經(jīng)有五六百年了，具體年紀(jì)已無從得知，總之很老了。早在我太爺爺小時(shí)候就已經(jīng)存在了。
小時(shí)候，我常常來這里玩，每次我都爬上這粗壯的大樟樹的樹枝上，因?yàn)樗亲攸S并且強(qiáng)壯的枝干足以容下我這小屁孩的重量。就因?yàn)檫@樣，我們就叫他“大力士”。有些高高的哥哥們幾下就爬上那很高的枝干上，驕傲的站在粗壯的枝干上，貪婪地欣賞這黃黃綠綠的村子。我們把最大的樹根當(dāng)作我們的滑梯，爬上滑下，樹根上寄居的碧綠的苔蘚早已被我們磨的光亮。只要穿白褲子來，不多久必變成小綠褲，回家也不敢見媽媽了。
樹上寄居著許多小鳥，那凌亂的擺放的樹枝既做成了一個(gè)如碗口那么大的窩巢。巢中還有一些五顏六色的'小果子擺放在內(nèi)。在惡劣的天氣中一個(gè)小小的巢怎能擋住狂風(fēng)暴雨。但還是在這棵樹上，大樟樹遮天蔽日的枝葉如大傘一般為小鳥們擋住了風(fēng)雨，為他們營造著幸福的家。
夏天，在炎熱的太陽光底下，每個(gè)人都變得煩躁起來，遇到人說話也會變得沒耐心。在等到他們帶著無可奈何的步伐走到這片綠蔭之下，炎熱的光仿佛被樹吸收轉(zhuǎn)化成了輕柔的風(fēng)，人們走進(jìn)時(shí)，感覺好似在那廣闊的大海中無限制的游泳，總覺得整個(gè)世界都是海，此時(shí)飄來的空氣仿佛是原始時(shí)代純凈的空氣，使人身心舒暢，炎熱的夏天，在這曼妙的環(huán)境中悠然地過去。
大樟樹就這樣一直陪伴著我們成長，無論出去，回來，它總是準(zhǔn)時(shí)守候在原地，永遠(yuǎn)站在村口默默地注視著我們，它是我們的依靠，更是我們的根……
《一直都在》作文500字 篇3
是什么讓家庭幸福？是什么讓友誼親密無間？是什么讓人溫暖心田？又是什么讓寒冷的冬天變得快樂？是愛！愛讓人間充滿了美好與歡樂。
看，“愛”的那一撇，多么像一個(gè)遮擋風(fēng)雨的屋檐啊。那三個(gè)點(diǎn)不就是一家人嗎？那堅(jiān)固的房子下面是什么呢？不就是一顆真誠的心嗎！這一個(gè)字中包含了多少的幸福呀！
天亮了，小鳥在電線桿上歡快的`歌唱，樹枝被風(fēng)吹得沙沙作響，空中飄著點(diǎn)兒小雪，我穿上棉衣，帶上了小狗“啾啾”，拿了幾塊零錢就出發(fā)了。我要去上補(bǔ)習(xí)班，所以得早起。天這么冷，何時(shí)才能跑到補(bǔ)習(xí)班呢。噫，有公交車！急忙跑上去，找了個(gè)位置坐下�！昂簟保K于不冷了。不一會兒，上來一位挺著大肚子的孕婦，只見旁邊一位老人站起來身：“坐這兒吧。”又有一位解放軍叔叔站起來說：“老人家，你坐這兒吧�！币粋�(gè)小男孩走過去拉了一下解放軍叔叔的袖子，“叔叔，我這有空位，你坐這吧�！蔽也唤麨檠矍暗囊荒桓械綗o比感動，人間有這么多的愛。
有一次，我在家看電視，新聞上播報(bào)：今天上午，一位老人走在冰面上不慎摔倒，圍觀者只是自看自拍，并與他人議論紛紛，卻沒有一個(gè)人相信老人不是故意摔倒在地的。老人無法自行站起，躺在冰面上瑟瑟發(fā)抖。后來一名學(xué)生經(jīng)過，扶起老人并詢問著：是否需要到醫(yī)院，親人號碼是多少。這位同學(xué)臨走前丟下一句話：“你們的良心呢？讓一位年邁的人在地上凍了這么久�！笨吹竭@兒，我對那些圍觀的人十分氣憤，對那個(gè)大哥哥則是充滿了敬佩之情。
看來人間不僅有愛，還有無情。但是愛能戰(zhàn)勝一切，愛無處不在，只有愛才能讓我們感受到人間的美好。
什么是愛？友誼是愛，親情是愛，幫助是愛，人間的一切美好都是愛。
《一直都在》作文500字 篇4
少年受家庭影響，選擇了一門對心境要求極高的藝術(shù)——書法。而千年的墨跡中，寧靜，則是歷代墨客們追求的至高心境。年少輕狂，心火浮躁，少年無論如何都無法領(lǐng)會獨(dú)自面對一紙一筆的樂趣，于是在父親的引導(dǎo)下，少年來到古城南門腳下，開始了對寧靜的探索。
從城市一端前往另一端，車水馬龍的街道上喧囂與繁華的景象，使少年無法相信寧靜的存在。來到南門下，書院門的牌匾略帶有幾分與時(shí)代節(jié)奏不同的古意。街道兩邊精彩紛呈的工藝店，沿街叫賣的各類稀奇文玩，讓人無心駐足欣賞。穿過人流接踵的主街，一直向東走，終于尋到了帶有文化與歲月沉淀的老街。
不見其蹤，但聞其香。老街的空氣中氤氳著屬于這個(gè)地方特有的清香——墨香。順著墨香飄來的方向追去，少年此行的無趣與焦躁伴隨著夏天的風(fēng)散去，而沁人心脾的墨香卻讓他心中充滿寧靜。
老街深處，碑林旁邊，少年找到了那一直都在卻隱藏極深的寧靜：陽光透過老樹濃密的樹葉，灑下清涼的樹蔭，幫樹下的老老少少趕走了夏天的炎熱與內(nèi)心的浮躁。一長排的桌子，鋪開無塵的宣紙，黑亮的墨汁，順著筆尖的滑動在紙面上留下古樸的`痕跡，年過花甲的老人所具有的寧靜，是經(jīng)歷了世事變遷后所形成的沉淀。老街所具有的寧靜，則是在喧囂的城市中流傳下的傳統(tǒng)文化所帶來的滋潤。
此行，少年無悔。城市中無法輕易發(fā)現(xiàn)到的寧靜其實(shí)一直都在，而少年心中的那份寧靜也被陽光射入，映照出他的存在。
從記事起，少年開始接納了自己先前所無法理解的寂寞。心無塵，則若宣。鋪開無塵的宣紙，陽光如金粉般落在少年的紙上，也灑在少年寧靜的心中。
《一直都在》作文500字 篇5
秋風(fēng)吹拂，吹得梧桐葉落得滿地都是。啊，秋天原來早已到了。我不禁想起了故鄉(xiāng)的梧桐葉，有淺黃、深黃、半黃半綠……這些葉子都圍繞在我身旁，緩緩地飄浮著，每片葉子都刻著我與母親的故事。
那年我還是六年級，母親和我住在一起。但我在第一次模擬畢業(yè)考時(shí)，考砸了，本應(yīng)迎面向我飄來的那些梧桐葉，在半空便沒了影，我失落極了，想不到伴我許久的梧桐葉卻與我不和了。
到了真正的'小學(xué)畢業(yè)考時(shí)，我便取得了滿意的好成績。放學(xué)時(shí)，父母來接我，那時(shí)，前幾天的梧桐葉，又成群結(jié)隊(duì)迎面向我飄來，一直送到我家門口。那時(shí)的我開心得無法形容。
在暑假里，父母便把我?guī)Щ毓枢l(xiāng)，故鄉(xiāng)那棵梧桐樹，依舊高大魁梧，讓人眼前一亮，不得不稱贊一番。梧桐樹好似母親，擁有讀心術(shù)，品味酸甜苦辣。能常常讀懂我的心，在默默的，陪伴我，關(guān)注我。
有一次我與小伙伴們玩耍，因?yàn)樵S多游戲已玩過了，大家都在想新游戲時(shí)，我卻抬頭看著梧桐樹，邊思考邊望著。突然，腦子里蹦出來個(gè)念頭，“要不玩采集梧桐葉？看誰采集的多，誰就有獎品�！蔽颐摽诙龅脑捵尰锇閭兌键c(diǎn)頭同意了。梧桐樹更是配合我們，一聽見“開始”二字，便把一些梧桐葉飄到各處，讓我們?nèi)フ�。我因那時(shí)很熟悉地方，采集的梧桐葉不計(jì)其數(shù)，最終，獲得勝利。
暑假緩緩過去，我也要回城市了，家里的梧桐樹心酸，便枯瘦了許多。我見狀，立馬留下來再陪幾天。梧桐樹又像起起死回生一般，重生過來了。當(dāng)我真正回去時(shí)，梧桐樹如故鄉(xiāng)一個(gè)景點(diǎn)，依舊那么高大。
梧桐樹原來一直都在。我不禁常常想起梧桐樹，永不忘記……
《一直都在》作文500字 篇6
小時(shí)侯，我們都曾經(jīng)有一個(gè)夢，夢想著能夠快點(diǎn)長大，以為長大后就會很快樂。但是長大后一切都變了，不象我們想得那磨輕松。
進(jìn)入中學(xué)后，我們的性格與觀點(diǎn)都在變化著，與家人之間也不知不覺的建起了一面墻，漸漸地，心越離越遠(yuǎn)了。家人總是在自己的耳邊嘮叨個(gè)不停，要求我們要努力的學(xué)習(xí)。我有時(shí)會把耳朵用紙團(tuán)塞住或是不耐煩的說一聲“知道了”，然后就又去玩了。有一次哥哥來我家玩，媽媽對他很好，從而忽略了我的存在，我當(dāng)時(shí)生氣極了，之后平時(shí)開朗的我一直沒有在講話�？蓩寢尯孟鬀]看見一樣繼續(xù)與哥哥打鬧著；還有一次，我在家里看電視看得很晚，要是平時(shí)媽媽早就會罵我了，可這次媽媽好象不在乎一樣的的在織她的毛衣。經(jīng)過這種種的跡象表明媽媽不管我了，以前想象了幾百次幾千次了，可這次‘愿望’實(shí)現(xiàn)了，我的淚卻掉了下來，心疼得厲害。
在以后的日子里媽媽果真不管我了，我的.心情也象極了那泄了氣的皮球一直空洞洞的。我以為親情就這樣結(jié)束了……直到有一天媽媽在餐桌上問我去不去補(bǔ)課，我說了一句‘不補(bǔ)’后就離開了餐桌，隨后媽媽生氣了，一直在我身后念叨著，她看到我哭了，她積蓄了許久的淚也滴落下來，我轉(zhuǎn)身看到她的淚眼，她一邊哭泣一邊用紅紅的眼睛看著我說：“你不補(bǔ)課就不要讀書了！”我終于明白了她為之前為甚磨這樣，這是一曲怎樣的母愛頌歌呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭走進(jìn)了房間……
啊，我聽見，愛在哭泣。原來愛一直都在，在我的身邊。只是我一直不曾珍惜它，不過，現(xiàn)在我懂了。
《一直都在》作文500字 篇7
秋末冬初，樹本大多已是丑陋無比，都是些枯枝敗葉，身處萬樹叢中，卻難見一抹嫩綠，雖姿態(tài)各異，卻毫無生機(jī)。
而卻有一個(gè)人，對枯樹林一動不動，呆呆走神。這個(gè)人便是我，眼望樹林，我想：這些樹即將面對一個(gè)寒冬，一個(gè)挑戰(zhàn)，不知是否有樹會因此而死去。
想到此，目光不由自主望向一棵樹，陷入回憶。小時(shí)，我曾在那與家人野餐，與朋友嬉戲，記憶中，那棵樹高大挺拔，威風(fēng)八面，郁郁蔥蔥，看著我在樹下的一舉一動，一陣風(fēng)吹來，仿佛能聽見它在撫掌大笑。
而如今，這棵樹雖仍然高大，卻仿佛駝著背，枝干與樹枝略顯彎曲，粗糙的樹皮不知被誰扯去一片，光禿禿的枝頭顯得可憐。完全想象不出以前的高大魁梧。這棵樹竟落得如此地步，嘆息間，我難免有些傷感，萬物都有盡頭，無論如何，難逃一死，想到這，心中難免有些蕭索與凄涼。
這棵樹也是要面臨寒冬的挑戰(zhàn)，說不定便會永久離去，擔(dān)心之余，我又陷人回憶，回憶著樹下的美好童年，回憶著母親給我在樹下念的李商隱的《無題》，還有其中的`“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽彝蝗灰徽S即陷入沉思。
萬物確有一死，但終有新生代的戰(zhàn)長，落紅雖落，但終會滋養(yǎng)花朵，等待下一次落下的“紅”。無窮盡的循環(huán)，終能成一花海。
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，生機(jī)一直都在，失去一棵樹，就有一棵樹的到來，正如我的學(xué)習(xí)生涯，考砸并不可怕，失敗后的經(jīng)驗(yàn)總能使我更考得更好，只怕沒有再來一次的決心與毅力。
其實(shí)生機(jī)一直都在身邊悄悄涌現(xiàn)不會滅亡，生機(jī)不會滅，而使我們堅(jiān)強(qiáng)的希望不會滅。
《一直都在》作文500字 篇8
愛，到底是什么？愛，在哪？愛，怎么得到？
這些似乎有些古怪的問題卻經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。這些問題已經(jīng)伴隨了好奇的我?guī)啄甑臅r(shí)間，我也經(jīng)常去尋找答案，可每一次都是一無所獲——作為一個(gè)懵懂少年的我對于這樣高深的抽象概念還是很難理解和領(lǐng)會的。
我去到大街上尋找愛。我發(fā)現(xiàn)愛這個(gè)常見字幾乎是隨處可見，而我卻碰巧遇到了一出“大學(xué)生馬路好心扶老人老爺爺萬分感謝不訛人”的'感人場面。看完后，作為小記者協(xié)會一員的我忍不住前去采訪。那位大學(xué)生對于他的行為說道：“我相信這個(gè)世界還是充滿愛的，我只是多出了一份力。”而在我采訪時(shí)老人則是一個(gè)勁的感謝那名大學(xué)生。是啊，世界是充滿愛的。我的此行收獲頗多，我明白了愛是友善的關(guān)愛，是人與人之間最真摯，樸實(shí)的情感。
教師節(jié)，我又在學(xué)校中尋找愛，我聽到了朗朗的讀書聲，看到了老師的講桌上擺滿了禮物，看到了老師幸福的表情與仍認(rèn)真的工作。我又明白了老師，是偉大的職業(yè)，他們能甘愿燃燒自己為學(xué)生的光明前途指明正確的方向。老師與學(xué)生之間的師生之愛也是無價(jià)的。
迫不及待想知道答案的我又去向媽媽討教。媽媽卻神秘的告訴我，各種愛，其實(shí)一直都在你身邊�，F(xiàn)在，我悟懂了這句話。是啊，父母對我的父愛、母愛，老師對我的愛，還有社會上的所有人形形色色的愛……我可是說是被愛圍繞著！
現(xiàn)在，我不必再去尋找關(guān)于愛的答案。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白：愛，一直都在！
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