讀書(shū)的快樂(lè)作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，看著眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書(shū)聲連成歲月不斷前行軌跡。

　　年少時(shí)，不懂讀書(shū)的好處，只是在書(shū)中閑逛，沒(méi)有用心汲取其中的精華營(yíng)養(yǎng)。到頭來(lái)，只恨用時(shí)讀書(shū)少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導(dǎo)他們讀書(shū)。

　　一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，天天要求家長(zhǎng)配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)事求是聽(tīng)孩子讀書(shū)，但是多數(shù)家長(zhǎng)的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書(shū)交流會(huì)，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書(shū)了，就要在這個(gè)舞臺(tái)上溜溜，人人沒(méi)有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因?yàn)殚喿x沒(méi)有門檻；一年來(lái)，堅(jiān)持敞開(kāi)學(xué)校圖書(shū)室，讓他們根據(jù)興趣讀書(shū)，不強(qiáng)迫他們讀不喜歡的書(shū)，鼓勵(lì)他們?nèi)��?shū)店買自己的`喜歡的書(shū)，發(fā)現(xiàn)他們擁有了各種各樣自己喜歡的書(shū)。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書(shū)店，將那里讀書(shū)的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書(shū)的海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì)每周發(fā)布自己的微信讀書(shū)信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著自己喜歡的需要的書(shū)籍；他們誰(shuí)買到了好書(shū)，我都會(huì)鼓勵(lì)一番。如今班里真是書(shū)香彌漫，不讀書(shū)的同學(xué)成了另類。他們甚至不惜違反課堂紀(jì)律，沉浸了書(shū)中忘記了聽(tīng)課。

　　我是小學(xué)語(yǔ)文老師，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，廣博知識(shí)海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說(shuō)到就到，再?zèng)]有時(shí)空界限。你愛(ài)上讀書(shū)，就是我最大的快樂(lè)，也是一位小學(xué)語(yǔ)文教師最大的成功！

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇2

　　從懵懂無(wú)知的小孩，到今天能書(shū)善寫的少年，是書(shū)籍一直在陪伴著我成長(zhǎng)。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�

　　我喜歡讀書(shū)，源于偉人對(duì)我在思想上的引領(lǐng)，更源于自己的切身感受。讀書(shū)，豐富了我們的課余生活，讓我足不出戶，便能了解大千世界;讓我閱讀文字，便能思緒萬(wàn)千。

　　我是愛(ài)幻想的男孩，所以，對(duì)幻想類的書(shū)籍也就特別著迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》一年級(jí)作文：讀書(shū)的快樂(lè)一年級(jí)作文。這是一部奇幻作品，徜徉其間，能夠讓讀者感受魔法的奇妙，來(lái)到一個(gè)豐富的.想象世界

　　書(shū)中的人物性格鮮明，有血有肉，描寫栩栩如生。既有動(dòng)作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情節(jié)，引人入勝�？粗�看著，我常常會(huì)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，甚至忘記做作業(yè)。

　　如果你沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，你大概會(huì)覺(jué)得奇怪，這本書(shū)中到底有怎樣的奇妙故事呢?下面我就先向你透露一點(diǎn)點(diǎn)吧：在魔法學(xué)校里，哈利從教室的儲(chǔ)藏柜里翻到了一本魔藥課本，它的前主人是“混血王子”。從此，哈利在神秘的王子的幫助下成為“魔法奇才”。于是，他與伏地魔進(jìn)行驚心動(dòng)魄的較量，揭開(kāi)伏地魔不同尋常的身世之迷;與馬爾福進(jìn)行斗爭(zhēng)，揭穿他的陰謀……

　　你也是個(gè)愛(ài)幻想的孩子嗎?你想領(lǐng)略書(shū)中更多的精彩?那就和我一起來(lái)看這本書(shū)吧!相信，這本書(shū)一定會(huì)讓你展開(kāi)奇妙想象的同時(shí)，充滿智慧，充滿快樂(lè)！

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇3

　　3月1日下午，媽媽給我買了《古希臘神話》和《秘密花園》這兩本書(shū)。其中一本是我熟悉的肖復(fù)興作家寫的《古希臘神話》，我真想對(duì)肖復(fù)興有更多的了解，所以我迫不及待地看起了這本書(shū)。

　　一連就是幾個(gè)小時(shí)，我漸漸沉入了書(shū)海中。讓我最受印象的是阿波羅和阿爾忒彌斯。早晨，阿波羅駕著金燦燦的太陽(yáng)車，讓陽(yáng)光灑滿大地的時(shí)候，阿爾忒彌斯就躲在深山里和自己的同伴們打獵、玩耍；到了傍晚的時(shí)候，哥哥回來(lái)，她就駕著自己銀光閃爍的月亮車，驅(qū)車出巡，把美麗的月光帶給人類。著個(gè)時(shí)候，由阿波羅彈出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，陪伴著阿爾忒彌斯悄悄地穿越整個(gè)天空�？矗�這倆兄妹多么和諧呀！你們應(yīng)該都知道太陽(yáng)是非常非常熱的，可阿波羅為什么能一直駕著太陽(yáng)車給人們帶去溫暖，而自己卻一點(diǎn)兒也不怕熱呢？這靠的.就是勇氣，有了勇氣才能做出一切事情。

　　不料，我一天就把這本書(shū)看完了，當(dāng)我把書(shū)合起來(lái)的時(shí)后，我的腦海中突然想起了一件事。

　　我10歲那年，媽媽帶我去朱家尖玩，，看到哥哥姐姐在走獨(dú)木橋，我也想上去走走，可是到了獨(dú)木橋，我卻一點(diǎn)兒也不敢走了，媽媽說(shuō)：“別害怕，一步一步慢慢走，準(zhǔn)能走過(guò)去的!”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣向前走去，果然到了終點(diǎn)，這下子我連續(xù)走了好幾回，看來(lái)只有勇氣才能戰(zhàn)勝困難。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇4

　　書(shū)我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它成了的好朋友，它會(huì)帶給……

　　讀書(shū)讓我的生活充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也!

　　讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。人用其一生的和精力學(xué)習(xí)，大腦裝不滿的。不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。要用書(shū)來(lái)充實(shí)，賦予無(wú)限能量。有一句名言是說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在現(xiàn)在和未來(lái)。

　　近七年來(lái)的培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的.不可分割的已。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉!

　　為有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?應(yīng)該慶幸每天沉浸在書(shū)的海洋中，能無(wú)窮的知識(shí)，這享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里書(shū)就好像陽(yáng)光，智慧里書(shū)就好像鳥(niǎo)兒翅膀!

　　同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給的快樂(lè)滋味吧!

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇5

　　靜下心來(lái)，默默打開(kāi)書(shū)，墨香會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，好似春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；默默打開(kāi)書(shū)，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)被揮灑，宛如一壺陳釀的美酒；默默打開(kāi)書(shū)，那些難以言表的情感被釋放，仿佛涓涓細(xì)流匯聚到了大�！�…整個(gè)世界都因?yàn)闀?shū)變得五彩繽紛起來(lái)。

　　翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，那刻骨銘心的一幕幕掠過(guò)眼前。看到聞名中外的四大發(fā)明，心中油然而生一種自豪之情；看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者兇狠殘暴的惡行，心中的憤怒難以平息；看到一首首豪邁的古詩(shī)詞，內(nèi)心的激情久久回蕩。

　　翻開(kāi)名著，一個(gè)個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛(ài)不釋手。我從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”，從海倫身上學(xué)會(huì)了勇敢地戰(zhàn)勝命運(yùn)，從《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多身上學(xué)會(huì)了善良與美好……

　　徜徉在知識(shí)的海洋中，我一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚(yú)兒自由地嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空來(lái)去穿梭，用心和書(shū)本交流。

　　讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。因?yàn)�，讀書(shū)的'快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力，有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)，便有了熱情。只有日積月累、永不放棄，對(duì)書(shū)有一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，快樂(lè)也便永遠(yuǎn)屬于了你。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇6

　　讀書(shū)，會(huì)使人充實(shí)；讀書(shū)，會(huì)使人成熟，讀書(shū)，使人獲益匪淺。當(dāng)我們愛(ài)上它時(shí)，你便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它便會(huì)照射出無(wú)窮的燦爛的光芒。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�那小小的身軀卻記錄了多少文人墨跡，讓我們?cè)谀腔蛉A麗，或樸實(shí)或真誠(chéng)的文詞歌賦中盡情遨游。讀書(shū)，使我感到充實(shí)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�可以讓我變得明白事理。古時(shí)候就有“三日不見(jiàn)，定令眼相看“之說(shuō)，是什么使呂蒙一夜間從一個(gè)只會(huì)打仗的大將軍變?yōu)橐晃圾P武雙全的優(yōu)秀領(lǐng)袖？是讀書(shū)。讀書(shū)，使人成熟。

　　讀書(shū)的好處還有許多，勾踐何以復(fù)仇？匡衡何以為大學(xué)？這一切都在說(shuō)明讀書(shū)的重要。讀書(shū)，使人獲益匪淺。

　　自古至今，古人都十分看重讀書(shū)，宋代哲學(xué)家，詩(shī)人就有：“半畝方塘一鑒開(kāi)，開(kāi)光云影共徘徊“的名句。每當(dāng)我在清閑午后，在落日黃昏，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，看親情如燈，讓這美麗的情感，在悄然無(wú)息中照亮我的生命中每一個(gè)角落；看刀光劍影，俠骨錚錚讓它在無(wú)形中泌入我的心扉，注入肝膽之氣，看云卷云舒，花開(kāi)花落，在不經(jīng)意中，讓這一塊塊方字把生活述說(shuō)，品人世間生似棋，讓我在變化無(wú)常的'生活中保持一顆平常心，教我學(xué)會(huì)品味生活；讓這美麗的方塊字，如白云流水般從我腦海中流過(guò)。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”它像一只有力的大手牢牢地鎖住了我。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡那種淡淡的書(shū)香。重重要的是：它給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，知識(shí)。使我的內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻的接受著那圣潔的洗禮。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇7

　　兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。上學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！

　　讀書(shū)讓我懂得自信。走進(jìn)書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸的是《小綠狼》。故事中的`小狼有著和別人不一樣的毛色，為此它受盡了嘲笑與冷落，它想盡一切辦法改變自己。當(dāng)我看到灰狼們無(wú)情地嘲笑可憐的小綠狼時(shí)，我的心里不禁為它感到難過(guò)；當(dāng)我看到它為了改變毛發(fā)往身上刷綠油漆而不能呼吸時(shí)，我仿佛也快要窒息了；當(dāng)仙女的魔法棒把它變成一條金魚(yú)時(shí)，我著急的快要叫出來(lái)了。最后它想開(kāi)了，接受了與眾不同的自己。從小綠狼這里我懂得了要每個(gè)人都要自信，要愛(ài)自己、接受自己。

　　讀書(shū)讓我懂得珍惜。《三毛流浪記》、《賣火柴的小姑娘》都讓我在淚水中明白了什么是幸福�？吹饺�毛無(wú)依無(wú)靠、四處流浪，看到賣火柴的小姑娘孤零零地蜷縮在寒冷的街頭，再看看我的生活，衣食無(wú)憂，自由快樂(lè)。在對(duì)比下我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜擁有的一切。

　　讀書(shū)讓我懂得道理。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈；要像白雪公主一樣純真善良；要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直；要像《美德花園》中的花一樣無(wú)私……

　　“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儽M情呼吸新鮮的空氣，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇8

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。

　　書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，使我感到世界仿佛縮小了許多。它吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界。正是它們，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　每次，我都會(huì)在書(shū)的'海洋里暢游個(gè)痛快。每一本書(shū)，都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。慢慢地，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，那一架架書(shū)，每一本都很精彩，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。看到正上癮的時(shí)候，上課了，趕緊借上一本書(shū)，匆匆跑回教室，利用課余時(shí)間抓緊看完后，再去借書(shū)。老師為了提高我們的閱讀素養(yǎng)，每周布置了兩篇讀書(shū)筆記，我每次邊讀邊勾劃。因?yàn)槲以谧x書(shū)的時(shí)候始終記著老師說(shuō)過(guò)的一句話——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀完以后，我每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫下我的讀后感悟。正因?yàn)槲也幌駝e的同學(xué)那樣敷衍了事，所以我的讀書(shū)筆記才次次被老師評(píng)為A。那個(gè)紅紅的A字，不僅是語(yǔ)文老師對(duì)我的態(tài)度的認(rèn)可，更是老師對(duì)我的付出的肯定。同學(xué)們，你們會(huì)變得像我一樣：知識(shí)變得更加豐富，人生變得更加精彩。

　　我還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)，只要一有空閑，就往書(shū)店跑，連書(shū)店的阿姨都能認(rèn)出我來(lái)了。這時(shí)，我便會(huì)擠出一些零花錢來(lái)，買上一兩本書(shū)，來(lái)緩解一下尷尬。

　　同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè)是需要細(xì)細(xì)的品嘗。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇9

　　有人說(shuō)：“快樂(lè)就是吃美食”。也有人說(shuō)：“快樂(lè)就是各地旅游”。如果問(wèn)我，我會(huì)大聲的說(shuō)：“快樂(lè)就是讀書(shū)”。

　　我愛(ài)讀書(shū)無(wú)論什么時(shí)候，吃飯的時(shí)候要看、坐車的時(shí)候要看、睡覺(jué)前也要看，反正有時(shí)間就看，我最喜歡的一本書(shū)叫《魔法學(xué)校-----精靈守護(hù)神》。這本書(shū)講述了一個(gè)魏知樹(shù)的小男生，無(wú)意間得到了一個(gè)叫凌霄的小女孩的幫助。從此，凌霄就變成了他的守護(hù)神，他們?yōu)榱艘黄鸫驍�烏俠，經(jīng)歷了許多奇妙的'事情，令你意想不到哦！

　　這本書(shū)我看了好幾遍了，可每次看還如同第一次般神秘、新奇。有一次，我在路上邊走邊看，實(shí)在是看得太入迷了，本來(lái)在人行便道中間走著呢，不知什么時(shí)候就走歪了，竟然沖著一棵大樹(shù)走過(guò)去，路人看見(jiàn)了，趕快提醒我，可已經(jīng)來(lái)不及了，額頭重重地撞到了大樹(shù)上，我是又疼又不好意思。

　　我家的書(shū)柜里放著滿滿的書(shū)，讀《美人魚(yú)》時(shí)，我總覺(jué)著自己是游著回家的；讀《假如給我三天光明》時(shí)，我總不自覺(jué)得閉上眼睛，感受一下海倫那黑暗的世界；而讀《超級(jí)戰(zhàn)士》時(shí)，我又想像自己變成了勇士，內(nèi)心充滿了英雄自豪感。在書(shū)的海洋里我自由自在地馳騁、在書(shū)的世界里我無(wú)拘無(wú)束地游歷。

　　每一本書(shū)都是一座宮殿，它充滿了魔力，它的每一處都藏著閃亮亮的珍寶，這就是書(shū)中的精華。在自己的心里放一本好書(shū)，就是最快樂(lè)的，如同一人奇異的旅行，不僅可以從書(shū)中得快樂(lè)，還可獲得豐富的知識(shí)。記住吧，每一本書(shū)都有魔力，放一本書(shū)在心間，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇10

　　書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是所有人渴望知識(shí)、求進(jìn)人生的心靈雞湯！而我就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人！我愛(ài)看科幻，也愛(ài)看科普，還愛(ài)看歷史，談到書(shū)，我有說(shuō)不完的話題。

　　讀書(shū)使我快樂(lè)，我每天都要讀書(shū)。

　　不知為何，我只要把頭埋進(jìn)書(shū)里，就會(huì)立馬被那淡淡的`墨香味給吸引住，深深地沉醉在知識(shí)的海洋里，忘記時(shí)間，無(wú)法自拔。甚至有一次，我一直讀到凌晨一點(diǎn)左右，已經(jīng)忘記了要睡覺(jué)。還有一次，媽媽叫我吃飯，只顧著看書(shū)的我耳朵失職，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，最后還是媽媽把我請(qǐng)下了樓。

　　愛(ài)讀書(shū)還有一個(gè)好處，被人肯定。有一次我閑來(lái)無(wú)事，就看起了書(shū)。不一會(huì)兒，家里來(lái)了一個(gè)客人，看到我在專心地讀書(shū)，立馬夸我：”這孩子真用功，我家孩子有你一半就好了。”我心里甜甜的，像吃了蜜似的。

　　還有一次，我去書(shū)店買書(shū)。買了好幾本，結(jié)賬的時(shí)候，阿姨說(shuō)：”你真用功，這么愛(ài)讀書(shū)，以后要干大事情呢！”被阿姨一夸，我有些不好意思，沖她笑了笑，匆匆走出了書(shū)店，可心里甭提多高興了！

　　讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡，自己的熱愛(ài)和別人的肯定都是快樂(lè)。”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽乙�在知識(shí)的海洋中，快樂(lè)地遨游！

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇11

　　我最早接觸書(shū)，可能要追朔到伢伢學(xué)語(yǔ)之時(shí)。那時(shí)，媽媽為我買來(lái)了許多那種彩色圖畫(huà)的小人書(shū)和配套的磁帶，我一邊看著圖畫(huà)和字，一邊聽(tīng)著錄音機(jī)里的聲音。久而久之，在聽(tīng)故事的`同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了不少字。稍微大一點(diǎn)，媽媽就給我買童話故事書(shū)和與之配套的碟片，同樣是一邊看書(shū)，一邊看畫(huà)面、聽(tīng)聲音，這更加快了我認(rèn)字的速度。加上在學(xué)前班里學(xué)的拼音，這使我在我上學(xué)之前，基本已經(jīng)能自己獨(dú)立地看書(shū)了。

　　媽媽贊成我讀書(shū)，所以從不吝嗇給我買書(shū)，我就不停地看書(shū)，也常常被書(shū)中的人物命運(yùn)所打動(dòng)。為灰姑娘流了淚，為丑小鴨嘆息，為白雪公主高興，嘲笑那貴為天子，卻被騙子所騙，在舉行游行大典的時(shí)候一絲不掛。也許正是這些經(jīng)典的童話故事使我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　上了小學(xué)，童話、故事已滿足不了我的讀書(shū)需求，我讀書(shū)的涉及面就廣了，無(wú)論是科學(xué)、歷史，還是散文、小說(shuō)我都喜歡。它們就像一個(gè)五彩繽紛的世界，時(shí)刻受到我的青睞。尤其是像楊紅櫻的校園系列小說(shuō)、朱自清的散文都曾令我如癡如醉。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇12

　　我從小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字起就愛(ài)捧著一本書(shū)在一旁看得津津有味，我也很喜歡書(shū)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。

　　小時(shí)候，我上一年級(jí)，就讓媽媽給我買書(shū)，從此我就會(huì)寫作文了，每一次讀書(shū)我都會(huì)把里面的好詞、好句、好段標(biāo)起來(lái)，作為我自己的。轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我也讀了203本書(shū)。有一次，老師讓我們寫春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫，春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，大地也變綠了……我寫的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹(shù)是她的頭發(fā)，大地是她的'衣服，空氣是她的氣息，小鳥(niǎo)的叫聲是她美麗的聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。

　　這次的寫作我得了優(yōu)，太好了�；丶�，我把作文給了媽媽，接著回到書(shū)房，看我最喜愛(ài)的書(shū)，哇！太精彩了。

　　今天，老師讓我們買一本課外書(shū)放在圖書(shū)角里，我買的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現(xiàn)別人買了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因?yàn)樾《苟顾�調(diào)皮可愛(ài)，還很聰明，我很喜歡她。

　　讀書(shū)是很快樂(lè)的，只要你認(rèn)真看，會(huì)理解書(shū)中的意思的，你一定會(huì)愛(ài)上它的。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇13

　　讀書(shū)樂(lè)是另一番境界。

　　讀書(shū)本身就是快樂(lè)，就是幸福。書(shū)，就是一處精神樂(lè)園，一座幸福殿堂，一條陽(yáng)光大道，讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書(shū)的快樂(lè)不是以有用沒(méi)用作為坐標(biāo)的，而是作為一種生活而快樂(lè)的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè)，還是老眼昏花之年臥看雜書(shū)閑書(shū)，快樂(lè)都相伴而行；無(wú)論是獲取既修身又濟(jì)天下的學(xué)問(wèn)，還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資，快樂(lè)都形影不離；不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀其大略”，或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”，快樂(lè)都不離不棄。

　　快樂(lè)不是物質(zhì)實(shí)體，而是一種心理感受。這種感受是難以描述的，也是無(wú)法尺量秤衡的。讀書(shū)快樂(lè)不是緣于表面功利的追逐，而是來(lái)自心靈深處的滿足；書(shū)是讀不完的，讀書(shū)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的事情，具有永久的魅力，所以讀書(shū)也不是階段性的快樂(lè)享受，而是一生不舍不棄、無(wú)窮無(wú)盡、不厭其多的愉悅追求。

　　盡管讀書(shū)是我的價(jià)值追求，讀書(shū)快樂(lè)是我的人生感受，但倫理學(xué)家說(shuō)，“無(wú)論社會(huì)的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據(jù)”，我不認(rèn)為我的.這種快樂(lè)心理感受是適應(yīng)于所有人的，更不能認(rèn)為只有讀書(shū)才具價(jià)值。因?yàn)槿说纳�活豐富多彩，需求千差萬(wàn)別，價(jià)值觀念大相徑庭。我們需要讀書(shū)生活，但生活并不只有讀書(shū)。但我深信，以讀書(shū)為樂(lè)的人，只要有書(shū)可讀，快樂(lè)是不會(huì)離他而去的。

　　讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇14

　　在人生的道路上，有酸，有甜，有快樂(lè)，也有失落。對(duì)于我一個(gè)出身農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，渴望獲得知識(shí)的欲望是那么強(qiáng)烈，能讀到書(shū)就比得到金錢更快樂(lè)。書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不可缺少的精神食糧，是我的依托。

　　每個(gè)星期的周六、周日，我都會(huì)抽出一些時(shí)間去書(shū)店看書(shū)。手捧一本好書(shū)，不管門外的'華麗與輝煌，拋下一切令人煩心的事情，貪婪地讀著一篇篇優(yōu)美的文章，用心去品讀作者的心聲。身上的每一個(gè)細(xì)胞都投入到讀書(shū)中，忘我。專心致志的用大腦記錄書(shū)中的經(jīng)典；用眼睛探查書(shū)中的寶藏；用心靈去發(fā)現(xiàn)書(shū)中所記錄的靈魂，把一本書(shū)都當(dāng)成自己的良師益友，當(dāng)成自己的知心朋友。同時(shí)，讓書(shū)幫你凈化心靈。

　　此時(shí)此刻，你的姓名，那只是一個(gè)符號(hào)，你的外表，那只是一副皮囊，這些都不重要，而你獨(dú)一無(wú)二的精神世界，你的靈魂，在書(shū)中能得以升華，在書(shū)本中，我跟隨主人公“走南闖北”，經(jīng)歷歡樂(lè)，悲傷，與她們一起體驗(yàn)人生的歡樂(lè)，和她們一起哭，一起笑。她們的遭遇常常讓我牽腸掛肚。每一本書(shū)都像太陽(yáng)一般照耀著我，為我指明方向；像樹(shù)木一般為我遮風(fēng)擋雨；像朋友一般為我兩肋插刀；像父母一般為我付出心血。

　　因?yàn)樽x書(shū)，我快樂(lè)。

　　因?yàn)榭鞓?lè)，我讀書(shū)！

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