[熱]收獲的作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　星期五放學后，干爸爸邀請我們一家去桃江玩。

　　在農家樂吃完晚飯后，我隨干爸爸回家做作業(yè)。爸爸、媽媽同他的一群同學走了。

　　第二天，我問爸爸昨晚干什么去了。爸爸幽默的回答：“到我同學家取經去了。”“取什么經”，我滿臉疑惑�！爱斎皇墙套咏泦�”，爸爸笑著說。

　　原來爸爸同學的一個兒子，從小不喜歡讀書，今年卻考上了重點大學。于是爸爸就登門求教去了。

　　據爸爸同學介紹，他們兒子讀小學時，可用頑劣、愚笨來形容。身為高級教師的父母極感顏面無光，兒子成績不好，媽媽常常氣得大哭，爸爸對他也失去了信心。他自己更是自暴自棄，上四年級時，他要求退學。退學不成，他就經常逃學，上網玩游戲。

　　上初中后，因為跟不上班，逃學上網便成了家常便飯。有一次，被他爸爸用繩子捆起來，狠狠地打了一頓，又罰跪了將近一個下午。從那以后，網倒是不敢上了，但學習成績仍然是班上倒數幾名。

　　高中當然是考不上的，因為是教師子弟，便照顧進了重點中學的重點班。也許是他爸爸對他讀書考大學的希望破滅了，只好無奈的.對他說：“兒子，你進了重點班，成績肯定不是倒數第一，就是倒數第二，所以成績好壞我不管你，但有一條你必須給我做到——那就是先做好人，搞好同學關系，多交好朋友，他們將來可能會幫助你的�！辈⑶彝ㄟ^關系，讓他當了一個小組長。

　　他這個小組有許多優(yōu)秀同學，他每天和他們在一起，受到了很好的影響。加上他為人好，又會協(xié)調同學關系，所以他很受大家喜歡，他們組也因此經常被評為班上先進小組。每當這時，他會向父母要點錢，買些獎品送給組員。組上同學生日，他會送上衷心的祝�！�…他的這些做法得到了媽媽的肯定與鼓勵。慢慢地，他的精神面貌發(fā)生了變化，學習成績也開始進步了。

　　到了高二，有一天，他突然對媽媽說：“媽媽，我想考重點大學！”他媽媽聽后，非常驚訝也十分高興：“孩子，你真的想考重點大學嗎？那么你對自己的要求可不一樣了，爸媽對你的要求也不一樣了。我們一起共同努力，好嗎？”兒子用勁的點了點頭。他爸爸也破天荒的和他進行了一夜深談，并且承諾一定做他的好朋友，和他好好交心。從那以后，他就好像完全變了一個人似的。他給自己制定了詳細的學習計劃，并且腳踏實地認真完成。比如，他利用中午補習英語的習慣，就一直堅持到高考前夕，其他功課也是一步一個腳印趕了上來……

　　爸爸講完這個故事后，意味深長的對我說：“這次桃江之行，真是獲得了意外收獲。首先，我應該對你充滿信心。你盡管調皮，但與他們兒子相比，你優(yōu)秀多了。其次，我懂得怎樣更好的做父親了。兒子，你聽了這故事，也有沒有收獲�。俊蔽疫B忙回答：“有，有，大大的有，這確實是一次意外的收獲。我從這個哥哥身上學到了許多東西，比如要交好朋友，學習要有目標，還要踏踏實實去學習……請爸媽放心吧，我會努力的 ，一定不會讓你們失望！”

　　聽了這話，站在旁邊的媽媽開心的笑了。

收獲的作文 篇2

　　在疫情的籠罩下，假期延長到了現在。疫情已進入尾聲，即將開學，我在假期里有許多收獲，同時也有損失。

　　寒假期間，我的隨筆篇數增加了大約100多篇，如今的發(fā)表總篇數是155篇。假期期間，我有幾天未完成隨筆，所以發(fā)表篇數并不與放假天數相當�，F在班里一部分同學的隨筆發(fā)表篇數已達到200多篇，我在開學后的目標是不間斷發(fā)表到200篇！

　　因為網課的進行，在高度頻繁使用手機的情況下，我的眼睛有時會酸痛。雖沒有專業(yè)檢測，但憑借自己的感覺，在網課期間，視力下降的很嚴重。“眼睛的保護極為重要，所以，我要在復學后保護好眼睛不受傷害。

　　在網課期間，我與父母的.交流明顯變得少了，除了學習情況、做家務、與出門之外，對比在學校，關系冷淡的許多。

　　字典是一位無形的語文老師，所以謝老師讓我們通過抄寫詞典來積累詞語。至今，我的詞典抄寫了約600頁。抄寫字典我也沒有保證每個早讀都進行。所以復學后，一周抄寫50頁是我的目標。

　　書，作為精神食糧是自然不可或缺的。除去老師要求的讀物，我看的書有《四世同堂》、《子夜》。這兩本書是我投入最多精力去看的，其余一些雜七雜八的書還有很多。

　　這個假期，既有收獲，也有損失，兩者相對平衡。我期待著開學，期待著新的開始！

收獲的作文 篇3

　　我積極加入到了讀書角的活動中來，是啊，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。

　　書是我們的良師益友，它與我們形影不離。人類的發(fā)展與進步是從開啟心窗開始的，心窗的`開啟自然要從讀書開始，所以，我們更應該去多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習慣。其實，讀書是需要動力的，或者是壓力，或者是需要。試著去讀一本書，你會發(fā)現，書里的乾坤是很廣闊的。當你在痛苦的煎熬里，慢慢發(fā)現這里的樂趣的時候，這個世界就寬廣了，美麗了。在書的世界里，你會發(fā)現一個新世界。世界本來很奇妙，只是我們缺乏了發(fā)現的眼光。不管是面對教學，還是面對這個世界，你都會發(fā)現自己的眼光變了。起碼，可以以更清楚的眼光去看待學科問題，很多事情你不會再去斤斤計較，很多事情本是以前經常忽略的，現在才發(fā)現其中的微妙。

　　教學更是如此，隨著學科知識面的擴大，教學上開始游刃有余，學生更加佩服這樣的學識淵博的老師，更能夠創(chuàng)造性地開展工作，這些都與讀書學習分不開的。請記住一句話“讀書使人快樂”！

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