保護(hù)環(huán)境作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境作文1
保護(hù)環(huán)境，是我們大家應(yīng)盡的義務(wù)，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。
今天，我漫無目的地走在公園里，忽然我停下腳步，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)六七歲的小朋友，一男一女，一大一小，長得十分清秀。他們手里拿著一些易碎的'長方形磚塊，在空地上亂扔，十分不文明。
我看見了對他們說：“小弟弟、小妹妹，你們這樣很不文明，還很危險(xiǎn)，和姐姐一起把這些撿起來扔進(jìn)那邊的的垃圾桶好嗎？〞說著點(diǎn)了點(diǎn)那邊的黃色和黑色的可回收、不可回收的垃圾桶。
他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說好。說著我們撿了起來，把碎片扔進(jìn)垃圾桶里。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的地球村！
保護(hù)環(huán)境作文2
“山西臨汾空氣污染指標(biāo)10級，請大家務(wù)必每天把足夠的氧氣裝到氧氣瓶里，以免發(fā)生意外。今天的報(bào)道到此結(jié)束，明天再見�！�
這時(shí)，孫子搖著我的手問：“爺爺，我們?yōu)槭裁疵刻毂衬敲闯恋难鯕馄磕兀俊蔽艺f：“因?yàn)榈厍蛏显絹碓饺毖醢。∪藗優(yōu)榱嘶钕氯�，所以才背氧氣瓶。記得爺爺小時(shí)侯地球上有許多植物，人們呼出二氧化碳都被植物吸入了�？�，咳
。它們又通過光合作用吐出氧氣，供人們呼吸。”“那
現(xiàn)在呢？”孫子問。“現(xiàn)在啊。咳，咳，人類 大量排放
污水、廢氣，使這種根莖葉的'植物滅絕了。正因?yàn)檫@樣，空氣污染指標(biāo)越來越高，直接影響了人類的生存。像爺爺這么大歲數(shù)還活著，已經(jīng)很不容易了�！�
保護(hù)環(huán)境作文3
前幾天，我調(diào)查了我們縣有名的公園——江濱公園的生態(tài)環(huán)境。
經(jīng)過我的認(rèn)真調(diào)查，我知道了江濱公園原來的綠化帶很多，周圍種植著一棵棵高大的樹木，夏天，人們可以在樹下乘涼，樹下鋪著像綠毯子一樣的草地，草地上盛開著五顏六色的杜鵑、菊花等，春天來了，百花齊放，爭奇斗艷，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
現(xiàn)在，江濱公園大變樣了。原來的綠化帶減少了，只留下幾棵大樹和西面的'一小塊草地�？h政府把原來的一些綠化帶改成了游樂場地。雖然這樣使人們的悠閑活動場地?cái)U(kuò)大了。可我覺得這是破壞大自然，因?yàn)槲羧盏拿鄯洹⑿▲B、蝴蝶都不見蹤影了。我建議縣政府把江濱公園變回原來的樣子。
保護(hù)環(huán)境作文4
早上天氣晴朗，小明一邊吃著香蕉，一邊走在上學(xué)的路上。吃完后，他把香蕉皮扔到人行道上，很得意的走了。這時(shí)，環(huán)保叔叔發(fā)現(xiàn)地上有香蕉皮，準(zhǔn)備用掃帚掃。
小紅看見了香蕉皮，就問：“小明，這是你扔的香蕉皮嗎？”小明結(jié)結(jié)巴巴的.說：“是……是我扔的，對……對不起。”小紅說：“保護(hù)環(huán)境是一個(gè)好習(xí)慣，你應(yīng)該把香蕉皮扔到垃圾桶里！”小明聽了小紅的話，覺得他說的很有道理，于是撿起香蕉皮，扔到了垃圾桶。
環(huán)保叔叔笑著說：“知錯就改，就是好孩子，我相信你以后會成為一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。”
保護(hù)環(huán)境作文5
今天是植樹節(jié)，我早早做好了準(zhǔn)備。一年級的小朋友們十分高興，這是為什么呢？哦，原來是他們的.爸爸和媽媽跟她們來到學(xué)校為學(xué)校植樹。他們來到操場旁邊，他們把自己帶來的樹苗種在了那里。
有的爸爸先挖了坑，然后將小樹苗方進(jìn)坑里，小朋友用鏟子把土填實(shí)，再踩上幾腳，往上面澆上水，一顆樹就種好了。雖然有些歪歪扭扭，他們還是很高興。
通過這次活動，我真心呼吁大家：多植一棵樹，為世界多添一些綠色吧!請大家不要再砍樹了，不然世界將“沙漠化”，會有更多的沙塵暴。
保護(hù)環(huán)境作文6
奶奶家樓下的玉蘭樹開花了。
今天我正在欣賞潔白如玉的'玉蘭花，突然來了一幫“小土匪”，三個(gè)人使勁搖著玉蘭樹，樹上的花紛紛落下來，而且他們還又踢樹，樹一直搖來搖去。我覺得這種做法真不對，我們要愛護(hù)花草樹木，而不能破壞環(huán)境。
環(huán)境是要靠大家保護(hù)的，只有每個(gè)人都珍惜，我們才能有一個(gè)美麗的家園。
保護(hù)環(huán)境作文7
保護(hù)環(huán)境星期六的一天，我和小麗在時(shí)代廣場玩的時(shí)候，我看見有一個(gè)小朋友隨便扔橘子皮，我趕緊跑過去，勸他說：“你不能隨便扔垃圾。你想想看，如果每個(gè)來到廣場的人，都往地上扔垃圾，那這美麗的廣場還能美麗嗎？”我說完，他的眼淚在眼眶里快要流下來了，我從兜里拿一點(diǎn)紙給他擦干眼淚。然后，他把扔到地上的垃圾撿了起來扔到了附近的`垃圾箱里。扔完之后，他又回來了，這時(shí)，我對他說：“今后如果你看見有人隨意往地上扔垃圾，你也可以說服他�！彼f：“我記住了”。我說：“我領(lǐng)你玩一會去吧，”他說：“行”。
玩了一會，我們就回家了�；丶业穆飞衔疫呑哌呄�，今天，我有很大的收獲，那就是我為保護(hù)環(huán)境出了一份力。
保護(hù)環(huán)境作文8
今天，我和媽媽把放在家里陽臺上的.一些廢品進(jìn)行了整理：塑料瓶子用袋子裝好、紙皮折疊好、報(bào)紙捆扎好。然后我們把報(bào)紙和紙皮捆綁在一輛小推車上。
媽媽說車子重，她來拉，我就拿著裝得滿滿的塑料袋子一起往離家最近的廢品回收站走去。一路上，媽媽還告訴我，報(bào)紙和紙皮回收以后可以做再生紙，塑料瓶子可以用來做成簡易的花瓶等。這一天我和媽媽雖然累得滿身是汗，但想到這些廢品能夠循環(huán)再用并賣了后能把錢捐給學(xué)校有需要的同學(xué)，我心里高興極了！
保護(hù)環(huán)境作文9
當(dāng)我在寫著作業(yè)，完成著老師布置的作業(yè)時(shí)，會感動無比的枯燥‘乏味，可是，只要我一想到那些災(zāi)區(qū)的兒童，就會強(qiáng)打精神，拼命完成作業(yè)。
是�。〗衲�，咱們的祖國媽媽，已不像昨日那樣輝煌！那樣山清水秀。今日，已變?yōu)閺U墟一片，沙塵暴’龍卷風(fēng)，地震，旱災(zāi)，洪水……那些曾是"媽媽“的敗類，如今正在威脅著她——我們的“媽媽”，人類，為了不使地球媽媽再次傷痕累累，不要在破壞大自然了！否則，你們也會受到懲罰的'！
為了不讓2012年的世界大末日得到靈驗(yàn)，人類，請保護(hù)環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境作文10
一天上午，小明去公園里玩。他走到草地旁，看見有的.小草低下了頭，“有小草枯萎了”，他想：“小草太可憐了，不行，我不能再讓人們踩草了。”他飛快地跑回家去，在自己的房間里找了一個(gè)錘子、幾個(gè)釘子和幾塊木板，還有一枝筆，丁丁冬冬地做起木牌來，過了一會兒，木牌做好了，上面寫著：“別踩我，我也有生命。”
小明拿著做好的木牌，重新回到公園里，他彎著腰，全神貫注、用力地把木牌插入土里。木牌插好了，小明想：“以后，人們應(yīng)該不會再踩小草了�！彼透吒吲d興地回家了，頭上還有兩滴汗珠
保護(hù)環(huán)境作文11
一天，河邊建了一座化工廠。從那以后，清澈的小河變成了污水，滾滾濃煙從煙囪里冒出來，把天都遮住拉。
兩只燕子受不了那里的環(huán)境要走，在路上遇見了一條小魚。小燕子說：你怎樣還不走，那里的環(huán)境已不適合我們生長拉。我也想走，但是我已經(jīng)活不長拉，不想污染別的`水域。你真是好心啊！老燕子對太陽說：太陽爺爺，你在這受得了嗎？受不了，可又有什么辦法��？那里的煙都把我熏個(gè)半死。兩只燕子嘆了口氣說：人們這么不保護(hù)環(huán)境早晚有一天會遭到報(bào)應(yīng)的！
是啊，我們?nèi)祟愲y道還不如小鳥嗎？連小鳥都明白環(huán)保，我們?nèi)祟惛蛻?yīng)保護(hù)環(huán)境�。�
保護(hù)環(huán)境作文12
河邊的柳樹隨著清風(fēng)搖擺，小鳥在蔚藍(lán)的天空自由的飛翔，看到這景色我的'心情非常高興，可是回頭看看馬路邊堆的垃圾，散發(fā)出刺鼻的氣味，讓過路人都很生氣，不好的環(huán)境還危害人類的健康，保護(hù)環(huán)境就是在延長我們自己的生命，所以小朋友們，要注意保護(hù)我們身邊的環(huán)境。
要是處處不亂丟，就是保潔了處處。像隨地大小便，亂丟紙，這些行為我們不能學(xué)。我們一定要像那些保護(hù)環(huán)境的人學(xué)習(xí)。決不向亂扔?xùn)|西的人學(xué)習(xí)。小朋友們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
親愛的小朋友們，趕快醒悟吧！不要在做那些不文明的事，就在這我不由得高喊：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境作文13
說到保護(hù)環(huán)境，我就想起前幾天發(fā)生的事。
放學(xué)了，我走在回家的.路上，看見同學(xué)們在小賣部里爭先恐后的買零食，然后把包裝袋隨手扔到路上，路上頓時(shí)花花綠綠起來，本來我也想一走了知，可我又想：如果我們都扔垃圾，我們都會生活在垃圾當(dāng)中，所以我就走上去告訴同學(xué)，請你們不要亂扔垃圾，如果我們都亂扔垃圾，我們會生活在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，請大家想一想，幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦，我們要尊重他們的勞動，保護(hù)家園。
同學(xué)聽了就趕緊把垃圾撿起來，扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說：對，我們要一起保護(hù)環(huán)境，讓家園的水更清，樹木更綠，空氣更清新。 大家讓我們努力起來，一起創(chuàng)造我們美麗的家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文14
泰安市環(huán)保局：地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的.家園。水龍頭不停地流著清澈的泉水，用水人卻不知去向；開著電燈、電腦，房間里卻空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁……人們常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，但真正做起來卻很難，而且又有幾個(gè)那？就拿電池來說，國家已經(jīng)下令不準(zhǔn)亂丟廢舊電池，但還是有一些人不自覺，亂丟垃圾、廢舊電池。要知道一節(jié)廢舊電池可以使幾寸土地不再生長任何植物，那些被污染的土地真是可想而知��！我希望人們深知，善待地球就是善待自己。我們應(yīng)深知：大地不屬于人類，但是人類是屬于大地的！
保護(hù)環(huán)境作文15
看，那邊的塑料帶陣，
多么“雄偉壯麗”！
看，那邊的河流，
多么“烏黑亮麗”！
看，那邊的垃圾，
灑了滿地。
看，那邊的玻璃，
打落一地。
看，那邊的土地，
散落木樁一地……
]我們不要在垃圾堆里生活，
我們不要在垃圾堆里工作，
我們不要在垃圾堆里學(xué)習(xí)。
我們的'責(zé)任，
是使生活更美麗；
是使工作更順利；
是使學(xué)習(xí)更快樂。
保護(hù)環(huán)境———我們義不容辭的責(zé)任！
為了使生活更美麗；
為了使工作更順利；
為了使學(xué)習(xí)更快樂。
保護(hù)環(huán)境吧！
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