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人的故事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的人的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人的故事作文1
一個(gè)人，寫一些莫名的文字
一件事，總會(huì)有始有終
一段真情，遲早會(huì)結(jié)束它的旅程
一段佳話，總有一天會(huì)遺失在風(fēng)中
就如同不懂得為什么會(huì)有風(fēng)起云涌，為什么會(huì)有日落月升；
也亦如不知道一片葉子什么時(shí)候會(huì)凋落，不知道一朵花兒什么時(shí)候會(huì)飄零
塵世的事情本不需要問(wèn)太多緣由，應(yīng)當(dāng)發(fā)生時(shí)自然會(huì)發(fā)生
時(shí)到自然明
經(jīng)歷過(guò)了有些人有些事，也便累了
不曉得從什么時(shí)候開(kāi)始，厭倦了世事的紛雜，愛(ài)上了一個(gè)人靜靜的感覺(jué)，
不愿世事擾了自己的心性，也不愿自己亂了世事的紛爭(zhēng)
就這樣，一個(gè)人，靜靜的，只寫一些屬于自己的心情
不再向往童話里那唯美的愛(ài)情，不再留戀生命中那甜蜜的光景
當(dāng)葉兒不再，花兒入土；當(dāng)心靈歸于寧?kù)o
一個(gè)人，總要思索著結(jié)束他無(wú)望的旅程
于是，一個(gè)人，留戀著，默默走開(kāi)
一個(gè)人，很難逃脫生活的宿命；一段感情，縱然是海誓山盟，也很難避開(kāi)命運(yùn)的捉弄
走過(guò)后，那偶然的'一次回首，卻發(fā)現(xiàn)：那段佳話，竟在不經(jīng)意間遺落在風(fēng)中
只能排一排身上的塵土，選擇一個(gè)人的孤獨(dú)
人的故事作文2
從前，有個(gè)隱形人，他非常喜歡捉弄人，一見(jiàn)到那個(gè)不順眼的人就去捉弄他人，由此帶來(lái)很多笑話，也令很多人討厭！
有一次，隱形人看到一個(gè)很帥的人，帶著幾個(gè)美女在沙灘曬上太陽(yáng)，很生氣就決定捉弄他，他利用隱形術(shù)偷偷在那個(gè)人的`頭上放了一坨屎，那個(gè)人一點(diǎn)也不知道，每碰到人往他頭上看都對(duì)他笑，別人為什么笑他？感覺(jué)莫名其妙，就往頭上一摸，原來(lái)頭上有一坨屎，氣的要命，當(dāng)場(chǎng)因心臟病死亡，隱形人高興的要死，后來(lái)又多次發(fā)生這種事情，被隱形人捉弄的不是得心臟病死亡，就是變成傻子，這樣持續(xù)下去就麻煩大，那將會(huì)死很多人，怎么辦呢？只好張榜請(qǐng)術(shù)士，他們請(qǐng)一個(gè)黃道士，不單矛山術(shù)好，而且還會(huì)隱形術(shù)，他用隱形術(shù)來(lái)反捉弄隱形人，然后問(wèn)隱形人感受，實(shí)施語(yǔ)言傳身教，，再跟隱形人講到道理，最后隱形人受到感化他決定做個(gè)無(wú)名的好人，他利用隱形術(shù)去幫助別人，重新樹立的良好形象。
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了，隱形人一直幫人類做事，直道他死去為止，已經(jīng)做了幾千件好事了。
人的故事作文3
一個(gè)漆黑的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星辰在夜空中清晰可見(jiàn)，我和往常一樣，騎著自行車穿梭在回家的路上。路過(guò)商店，我打算去買點(diǎn)東西。
到門口時(shí)，一件我意想不到的事情發(fā)生了。我的'車輪撞到了一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，一撞不要緊，我和車子一起摔在了地上。這時(shí)，旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，四周都靜悄悄的。我的腿好像摔傷了，怎么也站不起來(lái)。
這時(shí)，墻上出現(xiàn)了一個(gè)影子。我回頭一看，一個(gè)高大的男子用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事吧，能起來(lái)嗎？”我搖搖頭。于是他先推開(kāi)自行車，然后用右手扶著我的手，再用左手抓住我的咯吱窩，用力把軟趴趴的我扶了起來(lái)。
“你的家在哪里？”他問(wèn)道�！安挥昧�，我家就在前面。我可以的�！蔽艺f(shuō)。他不由分說(shuō)：“你現(xiàn)在受傷了，不能硬撐。走，我?guī)慊丶摇！蔽抑缓猛�。路上一片漆黑，原本彼此不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人攙扶在一起，在寥寥幾盞路燈的照耀下，一大一小兩個(gè)影子顯得十分和諧。
終于到了家，我按響了門鈴。媽媽一開(kāi)門，看到我和一個(gè)大人，我馬上把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽熱淚盈眶，邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)吃東西。而那個(gè)男子連忙推辭，很快離開(kāi)了。
想起那件事，我依然記憶猶新，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)善良的影子人。
人的故事作文4
如果我有一個(gè)機(jī)器人，它應(yīng)該有像人一樣的臉和身體，也要穿衣服，和人一樣有肉有腦袋，就像《快樂(lè)星球ii》里的間諜機(jī)器人，和人一模一樣。這個(gè)機(jī)器人應(yīng)該非常聰明，我給它起各名字叫“艾克”，它可以自己控制自己的活動(dòng)，而且全是正確的。
如果有一天，我家里人都出去旅游了，就留我和機(jī)器人在家，它會(huì)怎么樣呢？早上我一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗臉用具都拿來(lái)了，刷牙、洗臉過(guò)后，我在想“糟糕，早飯還沒(méi)燒呢，看來(lái)吃不上早飯了，怎么辦呢？”忽然聞到面包、牛奶的香味，我就大步流星地向餐廳跑去，禁不住大叫一聲“這么多好吃的！”桌上擺著牛奶、面包、雞蛋、麥片等等十來(lái)種好吃的'，原來(lái)機(jī)器人早就給我準(zhǔn)備好了。
我狼吞虎咽地吃完飯，準(zhǔn)備去上學(xué)。我看了看手表，“哎呀，時(shí)間來(lái)不及了”，可是書包還沒(méi)有理好，我心里說(shuō)“完了！完了，肯定要遲到了”。“主人，不要著急，書包我已經(jīng)幫你收拾好了，我可以送你去，只要3秒鐘”。我覺(jué)得不可能，機(jī)器人說(shuō)：“試一試吧”�！昂冒伞薄Ｖ宦�(tīng)機(jī)器人大喊“3、2、1，出發(fā)”。忽然，我聽(tīng)到熟悉的同學(xué)說(shuō)話聲，這時(shí)我已經(jīng)到了學(xué)校。老師說(shuō)，大家伙兒交作業(yè)，我翻出我的作業(yè)本看了看，心想完了，昨天玩得太晚，沒(méi)寫作業(yè)。
正當(dāng)我急得滿頭大汗，忽然書包里出現(xiàn)了機(jī)器人，它說(shuō)我再弄一本傳送給你！
人的故事作文5
這是關(guān)于瑪麗的故事。瑪麗是一個(gè)普通的女孩，她來(lái)自一個(gè)貧窮的家庭。從小，她就懂得勤勞和節(jié)儉。她的父母希望她能通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
然而，瑪麗的家庭并沒(méi)有為她提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。她的父母只能省吃儉用，為她買一些最基本的學(xué)習(xí)用品。盡管如此，瑪麗并沒(méi)有放棄。
每天放學(xué)后，她會(huì)去圖書館自習(xí)。她利用有限的時(shí)間和資源，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她在學(xué)校里排名前列。
然而，命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在高中畢業(yè)后。由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，瑪麗無(wú)法繼續(xù)上大學(xué)。她沮喪了一段時(shí)間，但她并沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的`追求。
她開(kāi)始尋找工作，希望能通過(guò)工作的收入繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，她終于找到了一份助教的工作。盡管薪水很低，但她依然努力工作，并利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。
多年后，瑪麗成為一名資深教師。她通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，不僅改變了自己的命運(yùn)，也幫助了更多像她一樣的孩子。她的故事鼓舞著許多人，證明了只要肯努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
人的故事作文6
1．逃跑
我先申明一下，我叫劉禪（shan），不叫劉禪（chan）．一千個(gè)人里只有十五個(gè)人能叫對(duì)。這都怪我老爸劉備不好，給我起了個(gè)傻名字。
這個(gè)名字不好，很不好！
我是個(gè)苦孩子，我生下來(lái)沒(méi)多久，我老爸就被曹大叔追得滿地跑，雖然說(shuō)他老人家自己的逃跑功夫天下第一，可我媽不行啊，在長(zhǎng)板坡旁邊的一個(gè)小村莊里，我媽終于跑不動(dòng)了，她腿傷復(fù)發(fā)了。她四處看看，果然我爸早已沒(méi)影了。也許你們會(huì)問(wèn)，為什么不和我爸一起坐馬車呢，又舒服又快？這不能怪我媽，她上次和我爸逃跑時(shí)被他從車上不小心推下來(lái)三次，不僅摔傷了腿，還落下心理陰影，看見(jiàn)馬車就趴在地上，所以她不能坐馬車。
周圍都是曹大叔的人，殺聲陣陣，人喊馬嘶。我媽絕望了，她決定做一件事，一件她唯一可以坐著做的事——給我喂奶。給我喂最后一次奶。
玉皇大帝沒(méi)有拋棄我們，不對(duì)，不是我們，是我。
我五叔趙云來(lái)了，他路過(guò)小村莊是正好聽(tīng)見(jiàn)我媽的聲音：劉玄德，我們來(lái)生相見(jiàn)吧！我媽奶完我，親完我，聽(tīng)到馬蹄聲后，她決定抱著我跳井。我老爸的'部隊(duì)早跑的沒(méi)影了，現(xiàn)在過(guò)來(lái)的馬只能是曹兵。
誰(shuí)知道老爸的部下里，竟然還有個(gè)騎著馬卻比老百姓走路還慢的人，以至于我張三叔很懷疑他要……趙五叔帶著我找到我爸時(shí)，大家都很奇怪地看著他。
我老爸說(shuō)：“子龍誤我！”，然后把我往地上一扔，意思說(shuō)為救個(gè)孩子，耽誤了他跑路。
關(guān)二叔卻問(wèn)：“嫂嫂呢？”
人的故事作文7
心像是久別陽(yáng)光的草地，幾近枯萎。多少次我站在黃昏的山頭，望著欲墜的夕陽(yáng)。我知道我又一次錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。我想哭，哭不出來(lái)。我想喊，喊不出口。我默立在落幕里等待黑暗的吞噬。我想我應(yīng)該尋找些什么，尋找生活里那種被掩藏的激情，尋找快樂(lè)中那壁被泠落的孤獨(dú)。尋找-遺忘時(shí)，那種被提起的'優(yōu)傷。還是尋找那種被風(fēng)雨吹落而又重生的淡忘。或者我還是徹底的放棄，放棄該放棄的放棄，放棄不該放棄的放棄，放棄已放棄的放棄，放棄未放棄的放棄，放棄一切中的放棄，放棄放棄中的一切。當(dāng)所有的所有，被理清，被確定，被尋找，被淡忘，最終塵埃落定，我卻發(fā)現(xiàn)我依然一無(wú)所有。
當(dāng)我孑然一身，兩袖清風(fēng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)至少還有我的影子和我的故事相伴走過(guò)傷感的日子。
一個(gè)人走過(guò)了這些年的溝溝坎坎，一個(gè)人面對(duì)了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)人承擔(dān)了這些年的種種艱辛。一個(gè)人，一切都是一個(gè)人。也許經(jīng)歷的多，遺忘的就越多。人生便成了殘破的記錄薄，卻帶著深刻的記憶飄撒在我的傷口。
人的故事作文8
在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界里，每個(gè)人都有屬于自己的故事。我想要講述一個(gè)真實(shí)的故事，通過(guò)這個(gè)故事來(lái)表達(dá)我的思想和情感。
這是一個(gè)關(guān)于奮斗的故事。主人公是一個(gè)年輕人，他出生在一個(gè)貧困的家庭。從小起，他就明白只有通過(guò)自己的努力才能改變命運(yùn)。他沒(méi)有投訴，也沒(méi)有抱怨，而是選擇了勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并付出更多的努力。
經(jīng)過(guò)多年的努力，他從一個(gè)普通的`學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的工程師。然而，成功并沒(méi)有讓他滿足，他追求更高的目標(biāo)。于是，他毅然決然地放棄了舒適的工作環(huán)境，選擇了創(chuàng)業(yè)。他遇到了許多困難和挫折，但他從未放棄。他用自己的堅(jiān)持和勇氣，創(chuàng)造出了一家成功的公司。
這個(gè)故事傳遞出了一種信息：只有通過(guò)奮斗，我們才能獲得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。生活充滿了不確定性和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難，就能夠戰(zhàn)勝一切。成功不是一蹴而就的，它需要我們付出努力和堅(jiān)持不懈。
這個(gè)故事也讓我思考到了人生的意義。我們來(lái)到這個(gè)世上，并不是為了安逸和享樂(lè)，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的使命和目標(biāo)，我們要用盡全力去追求它們。只有在奮斗中，我們才能真正感受到生活的美好。
通過(guò)這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)了奮斗的力量。它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。無(wú)論我們身處何種境地，只要我們勇于追求夢(mèng)想，永不放棄，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
人的故事作文9
這天晚上，我早早地上了床。跟媽媽說(shuō)了聲“晚安”便進(jìn)入了“奇異”的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我閉上眼睛，一片漆黑。有人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“呢字名么什叫你？”我忙拿出語(yǔ)言翻譯機(jī)，顯示出了他說(shuō)的話：你叫什么名字呢？我抬頭一看，媽呀，這不就是電視上說(shuō)的外星人嗎？不穿衣服，三只眼睛，5個(gè)頭！我一步一步往后退。突然，我碰到了一雙冰涼，黏糊糊的腳。我回頭一看，一群外星人。我急中生智，想起書中的一句話：你只要友好，任何人都會(huì)與你玩！
我只好硬著頭皮，壯著膽子說(shuō)：“你……你好！”我的話音未落，他們就拿起搶，對(duì)準(zhǔn)我說(shuō)了一些奇怪的話，我拿出翻譯機(jī)，聽(tīng)清了他們的話。我又說(shuō)：“好你！”外星人一下子鼓起掌來(lái)。原來(lái)，他們說(shuō)話都是倒著說(shuō)的，真有趣！
他們介紹了飛船，降落到了一艘空天航母上。上了母船，上面的設(shè)備多得讓人眼花繚亂。突然，響起了警報(bào)。千萬(wàn)只像小蒼蠅一樣的`機(jī)械蟲，鉆到了敵方飛船的弱點(diǎn)里：有的鉆到發(fā)動(dòng)機(jī)里，有的鉆到燃油里，還有的鉆到主樞紐里。隊(duì)長(zhǎng)一按手中的按鍵“轟”一聲巨響，那爆炸的光芒，時(shí)而亮如白晝時(shí)而像一片星云……
叮鈴鈴，我被鬧鐘吵醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！哈哈！
人的故事作文10
“didi�！惫财囬_(kāi)來(lái)了。人們一窩蜂的走上了公共汽車。車上面人擠人，好像沒(méi)有位置站似的。
一位拐腳的`小哥哥艱難地走上了汽車。
他看了看車廂里，心想：“如果有個(gè)位置給我，那該多好呀！”
一位老婆婆看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，來(lái)，我這里有位置。”
小哥哥說(shuō)：“不用了老婆婆，還是你坐吧�！�
一位青年人看見(jiàn)后，趕緊從袋子里拿出一本書，裝作沒(méi)看見(jiàn)。心里想：“老婆婆給你坐你也不坐，那我給你坐你也肯定不會(huì)做的啦，我才懶得給你呢。”
突然，這時(shí)候坐在后面的一位小妹妹喊到：“小哥哥，我這里有位置，你過(guò)來(lái)做吧�！�
小哥哥說(shuō)：“謝謝你小妹妹�！毙「绺缫还找还兆隽诉^(guò)去，坐了下來(lái)。
大家看見(jiàn)了，都說(shuō)小妹妹很棒。
小妹妹站了一會(huì)兒，突然一剎車，小妹妹摔倒了，頭上還起了個(gè)大包。疼的小妹妹哇哇大哭，大家一看，連忙走過(guò)去把小妹妹扶了起來(lái)。
有的人想把位置讓給她，有的人說(shuō)小妹妹那么好，卻摔倒了，真可惜……。
年青人看見(jiàn)后，心里想：“這邊有一些需要幫助的人坐的，我怎么會(huì)和他們一起坐呢？我應(yīng)該把位置讓給她。”
年青人想完后，說(shuō)：“小妹妹，我把我的位置讓給你吧。”
小妹妹說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！�
“不用謝，這是我應(yīng)該的�！蹦昵嗳苏f(shuō)。
車廂里又有了一陣歡笑。
人的故事作文11
《猶太人與書的故事》這是一篇激發(fā)人們?nèi)プx書的短文，它通過(guò)寫?yīng)q太人的有關(guān)書的習(xí)俗去教育人們：智慧是任何人都搶不走的，只要你還活著，智慧永遠(yuǎn)跟隨你。是啊，知識(shí)屬于自己的時(shí)候，就任何人都搶不走，只要還活著，知識(shí)就永遠(yuǎn)是自己的，知識(shí)會(huì)使我們終身受益�？墒�，知識(shí)又是從哪里來(lái)的呢？
知識(shí)，是靠人們努力得來(lái)的，怎么努力？就兩字“讀書”，只有努力讀書才能獲得知識(shí)，你不努力讀書就沒(méi)有知識(shí)，讀書還得靈活點(diǎn)，要靈活運(yùn)用書的知識(shí)，即使有讀書但是讀"死書"也是沒(méi)有用的。知識(shí)能給你帶來(lái)什么呢？知識(shí)，它的.作用是無(wú)限的，它可給你帶來(lái)金錢以及解決生活中遇見(jiàn)的困難，這就是金錢的作用。
讀了這篇短文，不僅啟發(fā)我要努力讀書，也讓我明白了什么是猶太人并對(duì)他們產(chǎn)生了崇敬之情。
讀了這篇短文，也讓我想起了一位蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮哦你過(guò)得智慧“。人到了一定的歲數(shù)就會(huì)死去，而智慧卻是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們?nèi)プx無(wú)窮無(wú)盡的書，當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的人吧！
人的故事作文12
剛進(jìn)入五年級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的學(xué)習(xí)與生活處處洋溢著精彩，處處顯現(xiàn)著一種魅力，尤其是哪些五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，更是讓我著迷。
一年一度的科技節(jié)到了，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ジ?jìng)選“機(jī)器人搶先試玩”的名額，由于人數(shù)有限，老師就隨機(jī)選兩個(gè)人。“我！我！”許多同學(xué)都想去試玩，他們一邊喊一邊把手舉到了老師的面前，只有我和董弘立端端正正地舉著手，老師就叫了我們倆，其他同學(xué)則都投來(lái)羨慕的目光。初次體驗(yàn)，看著這些復(fù)雜的按鍵和標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，我居然沒(méi)有緊張，而是按照老師的要求一步步操作，而且我挺順利地完成了任務(wù)，從此就喜歡上了機(jī)器人。
在校本課上，我試著問(wèn)老師：“我可以報(bào)名可以去機(jī)器人社團(tuán)嗎？”老師沒(méi)有回答我。在科學(xué)課上，我繼續(xù)問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于在周一下午收到了喜報(bào)——請(qǐng)張草于本周二到機(jī)器人社團(tuán)集合。。
到了社團(tuán)里，我看到了五花八門的機(jī)器，有投籃的，有吸方塊的'，還有按預(yù)定軌跡走路的……看得我眼花繚亂。董弘立來(lái)了，老師讓他教我拼四驅(qū)車，只見(jiàn)他嫻熟地拆掉外殼，用螺絲刀卸掉馬達(dá)和螺絲，一輛完好的車就成了一堆復(fù)雜的零件。看著這些碎零件，再看看那結(jié)構(gòu)看似簡(jiǎn)單的玩具小汽車，原來(lái)玩具車的背后也有許多復(fù)雜的工序啊！我跟著我的“小師傅干”了起來(lái)。
自從來(lái)到這個(gè)社團(tuán)，我就暗暗告訴自己：當(dāng)你下定目標(biāo)，要做好一件事，獲得成功時(shí)，你一定要付出努力，否則一切都是空的。
人的故事作文13
我的姐姐叫魏新悅，她比我大三歲。我姐姐英語(yǔ)很好。去年的時(shí)候她就成為了我的英語(yǔ)老師。每次都在周六的下午4：30到5：30上課，上課的內(nèi)容有人稱表，有復(fù)習(xí)，有新內(nèi)容新知識(shí)，有的時(shí)候是一場(chǎng)考試，也有的時(shí)候是玩游戲。 她給我布置的作業(yè)，時(shí)多時(shí)少，不過(guò)多少不是她高興或不高興來(lái)決定的，而是用我的表現(xiàn)來(lái)決定的，得了10次a星就能換免寫一次作業(yè)。
有一次作業(yè)是做英文ppt，當(dāng)時(shí)我在想：這我又不會(huì)做，這可怎么辦�。‘�(dāng)我把ppt打開(kāi)的'時(shí)候，里面全都是一些字和一些我不認(rèn)識(shí)的東西，后來(lái)我把每個(gè)東西都看了一遍，我才知道那些東西是什么，我就開(kāi)始制作英文ppt了。我先在百度上找到了背景，然后寫ppt，寫的過(guò)程中我剛開(kāi)始不知道該寫什么，后來(lái)我經(jīng)過(guò)“研究”，我終于知道該寫什么了。過(guò)了30分鐘后我就做好了。我覺(jué)得我寫的肯定不好，因?yàn)槲沂堑谝淮螌��？傻搅松险n的時(shí)候，姐姐卻說(shuō)：“很好，雖然還有地方需要改正，但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了�！�
這讓我很高興。每個(gè)課程學(xué)完了，就會(huì)有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是：聽(tīng)力，聽(tīng)力都包含：對(duì)話，寫的聽(tīng)力。第二個(gè)部分是：筆試，筆試就是筆頭測(cè)試。這個(gè)考試，如果考得好，就有小禮物，如果考得不好就沒(méi)有小禮物了�？嫉�90—100就有一塊橡皮，考到85—89就有一把尺子，考到80—84就有一塊小橡皮。
我的姐姐在英語(yǔ)上給了我很大的幫助，這就是我和姐姐的故事。
人的故事作文14
一天下午，這五位年起人走到一條小河邊打水，第一位年輕人說(shuō)：“我打的水比你們都多”。第二位年輕人對(duì)第一個(gè)年輕人說(shuō)：“我打的水是最多的”。第三位年輕人笑著說(shuō)：“你們兩位就別爭(zhēng)了，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切吧”。第四位年輕人和第五位年輕人都笑著說(shuō)：“是啊，是啊”。第三位年輕人接著說(shuō)：“快打水吧，天馬上就要黑了，如果再晚些的話，就沒(méi)法回去了，趁著天亮早打完水，早回去”。
五位年輕人急急忙忙的打完水，提著水桶便回到了一個(gè)茅草屋里，這五位年輕人分別放下手中提著的水桶。第一位年輕人打開(kāi)茅草屋的燈說(shuō)：“咱們的門還沒(méi)有關(guān)，誰(shuí)來(lái)把這個(gè)門關(guān)上”。第二個(gè)年輕人說(shuō)：“不用關(guān)了，晚上不關(guān)門，有誰(shuí)進(jìn)來(lái)�。俊�。第三個(gè)年輕人說(shuō)：“如果門一直開(kāi)著，萬(wàn)一進(jìn)來(lái)頭獅子，不把我們五位當(dāng)成獅子的下酒菜了”。第四位年輕人說(shuō)：“不關(guān)就不關(guān)，先這樣睡吧”。最后一位年輕人說(shuō)：“我關(guān)上燈，咱們睡覺(jué)，門就先敞著吧”。
到了半夜，趁著這五位年輕人熟睡的時(shí)候，一頭獅子進(jìn)入了這個(gè)茅草屋，便把第一位年輕人脫了出去，但這些年輕人仍然睡的'非常熟，第二頭獅子進(jìn)入了茅草屋，把第二個(gè)年輕人拖了出去，不知不覺(jué)的，這兩頭獅子輪流上陣，便把這五位年輕人全部吃掉了。
人的故事作文15
在一個(gè)月色如水的晚上，我們從音樂(lè)廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了回來(lái)�？斓郊议T口時(shí)，媽媽見(jiàn)我想要從三輪車上跳下去，連忙把我叫住，我說(shuō)：“為什么不讓我跳下去？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)了這個(gè)故事你就會(huì)明白了�！�
“那一年，我正是處于精力旺盛的高峰期。一次在操場(chǎng)上打秋千的時(shí)候，我看男孩子們?cè)谇锴咸鴣?lái)跳去，心里還真有點(diǎn)癢癢，躍躍欲試。所以我在男孩子們放學(xué)回家以后，找了幾個(gè)和我想法一樣的女同學(xué)跑到秋千旁邊。
一個(gè)女同學(xué)，見(jiàn)還有人來(lái)回走動(dòng)，有些猶豫不決，但我二話不說(shuō)就跳上秋千，還生氣地說(shuō)：“你們是在干什么？走來(lái)走去干什么？之前口口聲聲說(shuō)來(lái)這里跳秋千的那股勁去哪了？”我邊說(shuō)邊把秋千打很高，然后猛地一跳，一下子飛得很高，最后平安落地了。其他人一見(jiàn)頓時(shí)勇氣猛漲，一個(gè)接一個(gè)跳起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)中我又上了秋千，開(kāi)心的.說(shuō)：“我要比你們每個(gè)人跳都高，蹦的都遠(yuǎn)。這時(shí)秋千一下子被晃到了頂點(diǎn)。然后，猛的跳起來(lái)沒(méi)想到晃的也太高了，結(jié)果失控了。啊的一聲慘叫。我被重重的摔在地上，胳膊都摔脫臼了�！�
媽媽說(shuō)完還把當(dāng)時(shí)縫針的傷疤露了出來(lái)。媽呀，這么多年竟然還在上面。
大家肯定會(huì)想這是一件小事無(wú)需擔(dān)心。如果是親身經(jīng)歷過(guò)痛苦的折磨，那么可能想的完全不一樣吧。
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