時間的作文合集【5篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的時間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
當(dāng)凌晨的腳步越來越近，當(dāng)生命的旅途漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)搭載歲月的游輪行駛的越來越長，是否有一絲的沖動，去做一些驚心動魄、精彩絕倫的事情。新意盎然的看著萬物釋放蓬勃的朝氣，陽光綻放強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗力，而你是否該走出局限著自己的狹小思維里，信息滿滿的告訴自己，要去干一番大事業(yè)，不辜負(fù)年少輕狂的本性。
當(dāng)你看透，原來生活中存在很多未知與不確定性，生命的演變?nèi)绱松幌ⅲ催h(yuǎn)流長，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。還來不及陪伴親人、顧不上展翅高飛、你就將這般繼續(xù)沉溺于意猶未盡的思緒，坐擁世俗的眼光，邁不開隨性的步伐，解不開心靈的枷鎖，你是否在困惑、在不安、在猶豫不決，找不到前進(jìn)的方向，從而無奈與心塞。我們都被困在這種時間里的'彷徨之中，恍惚間在時間一分一秒的過去，自己仍然沒有確定性的目標(biāo)，心是冷靜的起伏，沒有波瀾壯闊的跳動，似乎這樣的心態(tài)下更能清晰地體現(xiàn)一些貼近內(nèi)心最真實的想法。真想自己能擺脫思緒的纏繞，做一些有意義的事情來時刻提醒自己附著的人生使命。然而一切只是空想，虛無飄渺般的在腦海中若隱若現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)著行動的重要性。
該拿出一些勇氣與自信，排除內(nèi)心的不安與浮躁，靜下心的同時不是去想也不想、動也不動，而是規(guī)劃未來的方向，握緊雙手，向前沖！
時間的作文 篇2
古人在艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的`時間呢?
有一次，放學(xué)才6點(diǎn)30分，作業(yè)卻有6、7項�？晌乙膊还茏鳂I(yè)多還是少，一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了。去了1區(qū)又去了5區(qū)，玩了小船又拼武器，沒過一會兒就8點(diǎn)30分了，我足足玩了2個小時。突然，我腦海中冒出幾句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲”.我回到了家，已經(jīng)9點(diǎn)5分了。我心里想，該不該對媽媽說實話呢?可媽媽只用溫柔的語氣問我，于是我都實話實說了。媽媽又給我講了“頭懸梁”、“錐刺股”等故事。媽媽說：“古人都可以做到珍惜每一分每一秒，難道我們就不懂得珍惜一分一秒?”
歷史上凡是有成就的人，都無比珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。我也應(yīng)該和時間賽跑，沖向遠(yuǎn)處的光明。
時間的作文 篇3
手腕上的手表分針，一步一步地走著，它走的很慢，但沒過一會兒它便走完了一圈，然后又走完了了一圈又一圈。就這樣時間便流逝了，什么也不曾留下，留下的竟只有歲月的痕跡。從早晨醒來睜開眼睛的時候，一切都處于開始的`狀態(tài)，然后太陽一步步地走上了天空，它走的很慢卻又走的很快，一會兒就走上了天空的最高處。我們從早晨來到學(xué)校，下午又離開學(xué)校，當(dāng)再次坐在教室窗口邊時，夜晚即將來臨，太陽也走到了一天的終點(diǎn)�？粗巴馓煸絹碓胶冢蠼稚系哪藓鐭粢稽c(diǎn)點(diǎn)的亮起來，天上的繁星也閃閃發(fā)光了，時間就這樣一點(diǎn)一滴流逝了，流逝很快，快得我們都沒有察覺。看著教室后面的黑板，黑板上的數(shù)字一天天的減少，我們離中考也越來越近了。突然有一天我們發(fā)現(xiàn):時間走的如此之快，一眨眼竟流逝的那么的快�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——原來流逝的時間已經(jīng)越來越多。
時間的作文 篇4
時間來得匆忙，去的也匆忙。
它像個無情的旅客，在人們想要它跑慢一點(diǎn)時，偏偏加快了腳步;反之，在人們想要它過得快一些時，它卻放慢了腳步。
時間，成全了人們的心愿，沖淡了人們心上的疤痕，卻也帶走了一些生命。
唯有躺在病床上被宣告活不久的人和被宣告死刑的犯人，可以清楚地了解到時間的恐怖。當(dāng)時間一點(diǎn)一滴地為他們帶來終結(jié)，他們會顫抖、會害怕，但不管怎么做，也只是在最后一刻，做些無謂的掙扎罷了。
時間永遠(yuǎn)不會停止，它會一直走、一直走，為所有生命帶來一貫的死亡。在那細(xì)微的時間里，也許一秒不多、一分鐘不多、一小時也不多，但一年、甚至十年過去，當(dāng)你回過頭看看，你會發(fā)現(xiàn)原來自己不知不覺已經(jīng)走了好多的'路。在這個時候，多數(shù)人會感嘆時間過得快，一轉(zhuǎn)眼就是十年。
時間并不是奢侈的物品，可以供你任意浪費(fèi)。有些人，年紀(jì)輕輕就遇見一些意外導(dǎo)致死亡，永遠(yuǎn)失去了時間。那是幸運(yùn)的，同時也是殘酷的。誰能保證明天發(fā)生意外的不是你呢?把握當(dāng)下，活出未來，也許就是這個意思吧。
時間的作文 篇5
讀《給每一株野草開花的時間》有感——給每個孩子成長的機(jī)會
《給每一株野草開花的時間》介紹的是一個很簡單的生活故事：朋友去遠(yuǎn)方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發(fā)現(xiàn)：一種貌不驚人的小草竟然開出了花兒，經(jīng)過研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭�？墒牵夷桥笥�，總是在臘蘭開花之前匆匆地將它們當(dāng)成野草解決掉，對于開花的景象，他根本沒有機(jī)會欣賞到。難怪他感慨：我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊。如果我能耐心等待……
是呀，生活中同樣如此。我們每個人，不也就像大自然的萬千植物：有國色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的小草。其實，不管怎樣普通，總會有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請給它們證明自己的時間和展示的機(jī)會，哪怕是一株最最普通的“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識學(xué)生生命中最重要東西的成長，將其視為野草，恐怕學(xué)生就不會有臘蘭這樣幸運(yùn)。生命中一些東西一旦錯過了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個體身上長成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結(jié)果證明自己價值的時間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結(jié)果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時間，給每一個人以證明自己價值的機(jī)會，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個人，那么我們將會得到更多人生的“臘蘭”。每個學(xué)生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導(dǎo)致班級中必定會出現(xiàn)所謂的后進(jìn)生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們該梳理一下我們的急躁情緒，對后進(jìn)生必須予以關(guān)懷，安慰，尋找適當(dāng)時機(jī)給予鼓勵。給他一個平等、溫暖、進(jìn)步的機(jī)會。因為此刻如果學(xué)生壓力過大，從而一蹶不振，會喪失學(xué)習(xí)興趣或生活信心，更有甚者，會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生在校，不但是要學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)會做人。
有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個推著自行車收廢紙,賣廢紙補(bǔ)貼學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的女校長.她堅信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應(yīng)正常上學(xué),長大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀(jì)里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長……孩子們的茁壯成長回報了李靈的'汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學(xué)習(xí)的留守兒童的人生起點(diǎn)上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個孩子成長的機(jī)會，野草總有開花的時間。我希望我的學(xué)生，不要再為自己的成績落后而自卑，因為我看到他們可以在運(yùn)動賽場上奮勇拼搏；我希望我的學(xué)生，不再為自己不如別人而煩惱，因為我看到他們每個人身上的閃光點(diǎn)……我把我的學(xué)生都比作小草，我希望給我的學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵，給這些小草足夠的時間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。
有首歌這樣唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進(jìn)步，就會在滿懷期待中“開”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開花的時間》中的臘蘭，新鮮而美麗……
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