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生命的感悟作文優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生命的感悟作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的感悟作文優(yōu)秀1
生命是什么？它可以是種子，可以是小草，可以是野花，亦可以是高山上的青松，有人說：“生命就是演戲，無論好與壞，都必須演下去”又有人說：“生命就是一本字典，你只有好好的翻閱它才會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的可貴之處”。
對(duì)我而言，我覺得生命就是一次快樂而難忘的旅行，在這次生命的旅途中，有一馬平川，也有崎嶇不平。生命脆弱，生死無常，天災(zāi)人禍，意外事故這些等等都會(huì)使人死亡。那么我們活著的意義是什么呢？人活在世上，就應(yīng)當(dāng)有感恩的心，同時(shí)也要有上進(jìn)的心，并且要讓我們愛著的人能感受到我們的愛。這樣，我們才能活得快樂，活得充實(shí)，活得精彩，如果一個(gè)人活在世上一生都過渾渾噩噩，從始至終沒有明白生命的意義，那么和白活一世沒什么區(qū)別！
然而，生命的價(jià)值又有多重呢？有時(shí)候生命一文不值，有時(shí)候生命又重如泰山，這就在于自己怎樣去看待，有的人與同學(xué)產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦就蓄意殺人，有些人學(xué)習(xí)壓力太大，心理承受不了，就跳樓自殺，這是對(duì)生命的淡薄，對(duì)自己和他人生命不負(fù)責(zé)。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都是美好的，面對(duì)美好的生命，我們不能漠視，必須要懂得尊重和珍惜生命，因?yàn)槿松荒芗僭O(shè)，更不可重來。錯(cuò)過了就錯(cuò)過了，失去的也再不屬于你，所以我們要在生命之花綻放的時(shí)候，珍惜生命的每一天，好好的活著，好好的做人，這樣我們的生命才有價(jià)值。
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每一個(gè)人的，生命是無法衡量的！生命是單程路，不論你怎么轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了，在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)木褪禽p視自己的存在。生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬麄兊慕K結(jié)點(diǎn)。有生命，那便有希望，一朵花只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈或者溫柔的生命。
我曾看過一本書……“假如給我三天光明”。這本書講述了美國的海倫·凱勒，在她一歲半時(shí)，突患急性腦充血，連日不退的高燒使她失去了她的'視力與聽力�？墒撬]有從此放棄自己的生命，而是用非凡的意志，堅(jiān)定的決心，勤奮學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，她已優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)，后來又成了美國的女作家，教育家，社會(huì)活動(dòng)家。
由此，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，雖然生命是短暫的，并且只有一次。我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，這就是世上最美好的生命，是黃金買不來，鉆石換不來的，對(duì)于那些受到一點(diǎn)挫折就放棄了生命的愚蠢行為，我感到惋惜，不值！
一個(gè)人的生命只有一次，人死不能復(fù)生，我們必須要在有限的生命中找到生命的意義，并且發(fā)揮最大的價(jià)值。
生命的感悟作文優(yōu)秀2
放假了，我和媽媽到外婆家玩。在外婆家的陽臺(tái)上，我看見一只母雞正趴在窩上，我好奇地走過去，母雞卻充滿敵意地望著我，眼里迸射出憤怒的目光，做出一個(gè)要撲過來的樣子。
我嚇壞了，趕忙跑過去問外婆：“外婆，那只母雞怎么了？是不是生病了？”
“哦，那只母雞呀，它正在孵蛋，大概明天就可以孵出小雞仔，到時(shí)候你就可以盡情地與它玩耍，但你現(xiàn)在千萬不要靠近母雞，它以為你要拿雞蛋，會(huì)啄你的，知道了嗎？”外婆說。
“知道了！”我高興地答應(yīng)。時(shí)間一分一秒地過去。到了第二天，我被“叮叮叮”的聲音吵醒，不耐煩地從被窩里爬起來，順著聲音的方向走去，我發(fā)現(xiàn)母雞已不在窩中，只剩下幾只快要破殼的蛋，小雞正努力地啄殼，但進(jìn)展太慢。
我等得不耐煩了，順手拿起一只雞蛋，小心翼翼地將殼剝開，把小雞從蛋殼里拿出來，放在手心里，它雖沒有動(dòng)，但能明顯感覺到它心臟“咚咚”地在跳動(dòng)。
這時(shí)，外婆來了，我問：“外婆，這小雞是不是生病啦？怎么這么懶呀，動(dòng)也不愿動(dòng)！”
“你是不是幫了它的忙呀！”“什么意思？”我問道�！澳闶遣皇菐退褮兞�，把它從里面拿出來的？”
“是的，外婆怎么知道的？”“孩子，我猜想你會(huì)這樣做。你這樣做是錯(cuò)的，只有讓它們自己從殼里踢踢打打，破殼而出，小雞才有頑強(qiáng)的生命力，你看似是幫助它，其實(shí)是使它喪失了生命力，它不久就會(huì)死去的！”
我心想：不會(huì)吧？于是，我找來一塊廢布，把小雞包上，放在窩里，然后回屋看電視去了。
轉(zhuǎn)眼到了下午，我閑著無事可做，跑到陽臺(tái)上準(zhǔn)備與小雞玩耍，發(fā)現(xiàn)廢布中這只小雞的心臟停止了跳動(dòng)。
我跑去告訴外婆，外婆說：“我早知道會(huì)這樣。行了，孩子，別傷心了！”
我想不通，為什么我的幫助對(duì)小雞的傷害這么大呢？
第二天，我跑去問老師，老師說：“小雞自己出殼掙扎的.過程，可以增強(qiáng)肌肉、骨骼和心臟的能量，可以提高身體的免疫力，如果缺乏這個(gè)環(huán)節(jié)，小雞身體的抵抗力就達(dá)不到生存的要求，看似我們?nèi)耸窃趲椭�，其�?shí)我們這樣做是加速了它的死亡。所以，我們要吸取教訓(xùn)！”
通過這件事，我聯(lián)想到中國獨(dú)生子女家庭教育存在的問題，由于家長溺愛孩子，一些必要的勞動(dòng)鍛煉也被家長包辦代替，使孩子缺乏必要的生存能力和經(jīng)受挫折的能力。
生命成長的過程是別人無法包辦代替的，要想使每一個(gè)生命個(gè)體煥發(fā)出自己的光彩，就要尊重生命成長的規(guī)律。違反了規(guī)律，必然會(huì)受到懲罰！
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