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實(shí)用的表?yè)P(yáng)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)作文600字4篇，歡迎大家分享。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇1
我得到的表?yè)P(yáng)可不是一般的表?yè)P(yáng)哦，是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的一年的努力得來(lái)的奇特的表?yè)P(yáng)，在此，我要感謝三個(gè)人：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師和我四年級(jí)的好伙伴們，遺憾的是，我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，五年級(jí)了，到現(xiàn)在我的萬(wàn)丈充滿知識(shí)的腦海還想著他們。得到表?yè)P(yáng)的那是發(fā)生了......
時(shí)間像一支箭，瀑布般流水的速度，一年如一日，眨眼間就下冊(cè)的期末考試了。我心里就是四個(gè)字：緊張、期待，緊張是因?yàn)槲胰绻嫉帽绕綍r(shí)成績(jī)想跳水般得從四十星跳到三十星的話，暑假就被病毒所侵略，整個(gè)暑假就會(huì)失去光彩。期待是源于如果我考個(gè)好成績(jī)來(lái)的話，呵呵，整個(gè)暑假比少爺還爽，真期待��！但是如果考個(gè)大反差來(lái)，根本像個(gè)乞丐那樣過(guò)了。我在考試時(shí)，情不自禁的望了幾眼，喝，有人竟然在品茶，這......也太扁視考試了吧。考完之后，老師讓我們休息幾天，我簡(jiǎn)直在想著考試呢！我盼星星，盼月亮，終于把這散學(xué)典禮盼來(lái)了，我看了看我的家庭報(bào)告書(shū)，一看，我整個(gè)人都傻了。我可是第一次上國(guó)旗下�。〉谝淮稳�(gè)學(xué)生和老師為我鼓掌�。∑鋵�(shí)，我在看那時(shí)很不可思議，語(yǔ)文考了四十五，數(shù)學(xué)滿分！英語(yǔ)四十八，我這輩子都沒(méi)試過(guò)那么高分��！在那時(shí)，我十分感謝一直和我陪伴的`同學(xué)和那三位老師，沒(méi)了他們，我怎么可能考到那么好的成績(jī)呢？語(yǔ)文考四十五一直是我的夢(mèng)想，數(shù)學(xué)滿分，這說(shuō)我的天文數(shù)字啊！英語(yǔ)四十八，我都覺(jué)得和英國(guó)的三年級(jí)的小學(xué)生很接近了！回到家，我好像拿著十萬(wàn)多斤的榮譽(yù)一樣，爸爸媽媽一直在夸我，說(shuō)：“你這次怎么考得那么好，你的最?lèi)?ài)——電腦，一小時(shí)，八月上旬，和你去旅游！”我一蹦三丈高，差點(diǎn)把整棟樓給震倒了。
這次考好了，我十分的高興，我有希望我五年級(jí)期末考試又考好一次。在那時(shí)，我最在的遺憾是三位好老師和我的朋要分別了。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇2
我每次回到家，就先做作業(yè)，每次寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候爸爸都會(huì)對(duì)我說(shuō)，你寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越快了，我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)玩好大一會(huì)才吃飯。
吃完飯以后我會(huì)幫媽媽端剩菜，要么把剩菜放到冰箱里，要么把不能要的剩菜倒掉，然后去洗毛巾擦桌子，媽媽也說(shuō)我懂事了。
“同學(xué)們你們是怎么被表?yè)P(yáng)的呢？”
今天媽媽剛剛回來(lái)，我就迫不及待地告訴媽媽?zhuān)医裉斓玫搅吮頁(yè)P(yáng)。媽媽高興地說(shuō)：“寶貝，媽媽一直以你為驕傲，告訴媽媽是因?yàn)槭裁矗俊蔽艺f(shuō)是作業(yè)完成得好，老師表?yè)P(yáng)我了。媽媽給了我一個(gè)大拇哥，說(shuō)：“軒兒，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，學(xué)習(xí)更是如此，堅(jiān)持下去，你一定是最棒的'�！蔽业玫搅死蠋煹谋�?yè)P(yáng)，又得到了媽媽的鼓勵(lì)，我很高興，我一定更加努力，證明我自己！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午。
來(lái)到一片草地，我們分頭找了幾十個(gè)石頭，分別放在倆個(gè)坐位上，每個(gè)人分別用自己的搶去打石頭，誰(shuí)先把石頭打完，誰(shuí)就贏了�！伴_(kāi)始"一聲下來(lái)，我們立刻打了起來(lái)。
那是一次放假，我在家里閑著沒(méi)有事干，媽媽讓我去掃地。
我最喜歡拖地了，馬上把拖把涮好，開(kāi)心的拖了起來(lái)，要拖廚房了，可真臟，費(fèi)了大半天才拖完。
我聽(tīng)了后心理美滋滋的，心想：’太好了，下次我一定要拖的更干凈！”
今天是星期天。早上起床之后，爸爸媽媽不在家，桌子上有一張紙條，上面整齊的寫(xiě)著：我和你爸爸上班去了，桌子上有飯，餓了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有飯，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，我發(fā)現(xiàn)家里很亂、很臟，我想媽媽下班后很累，還要收拾家里。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭，幫媽媽干家務(wù)活，我先掃了掃地，然后又擦窗戶。忙完了這些活，我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠像小雨滴一樣從頭上落下來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這是誰(shuí)打掃的的，那么干凈？”“我打掃的�！蔽仪椴蛔越恼f(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒。”我和媽媽笑了起來(lái)。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇3
暑假的一天，我在家看電視，突然，天氣“轟隆隆”的響了起來(lái)，這時(shí)，我想起了爸爸早上晾的衣服沒(méi)收，如果被淋濕了，我們的睡衣晚上就不能穿了，我受到爸爸的表?yè)P(yáng)。
于是，我連忙走到陽(yáng)臺(tái)上，看著高高地掛在衣架上的衣服，我人矮夠不著。這時(shí)，我想起了爸爸以前一直用一根竹竿來(lái)把衣服弄下來(lái)，然后，我就照著爸爸的樣子來(lái)把衣服拿下來(lái)，但是，我一碰到衣服，衣服就“嘩”的掉了下來(lái)。這不行，衣服要弄臟的。
接著，我就想了一個(gè)辦法，我從客廳里拿來(lái)了一個(gè)椅子，搬到陽(yáng)臺(tái)上。爬上椅子，把衣服一件一件的拿下來(lái)，等我把中間的衣服全部拿下來(lái)了后，看見(jiàn)左右的衣服還沒(méi)有拿到，我踮起腳，伸長(zhǎng)了手俯出身子收條褲子，可是 衣服沒(méi)拿到，人卻摔了下來(lái)，摔得我屁股疼得要命。我仔細(xì)一想，一拍腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么就這么傻啊！就不會(huì)把椅子搬到左邊去拿褲子呢？”我輕輕地站了起來(lái)，把椅子搬到了左邊，把拿條褲子收了起來(lái)。眼看就要下雨了，我連忙把椅子拿到右邊，把襪子收好�！靶姨澥盏目�，不然就淋濕了�！蔽乙贿呹P(guān)上窗，一邊說(shuō)。
收好了衣服，我又連忙趕到沙發(fā)上看電視。突然，我好象想起了什么似的，仔細(xì)一想，爸爸每次收好衣服都把她們疊起來(lái)，而且非常的整齊，于是我把衣服拿到沙發(fā)上，開(kāi)始疊了起來(lái)。開(kāi)始幾條短褲很簡(jiǎn)單，不過(guò)后來(lái)一件襯衫 難倒我了，我怎么折也折不好。我想：折得不好就不好，總比沒(méi)折好。不過(guò)半小時(shí)，我疊好了，我把爸爸的`衣服放在爸爸房里，我的放到我房間里……。
爸爸回到家后，一邊跑到陽(yáng)臺(tái)，一邊說(shuō)：“衣服一定濕了！”他跑帶陽(yáng)臺(tái)一看，疑惑的問(wèn)我：“奶奶來(lái)過(guò)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有！你就不覺(jué)得是你女兒做的嗎？”爸爸高興地說(shuō)：“我女兒真懂事�！�
我受到了爸爸的表?yè)P(yáng)，心里很開(kāi)心，以后我要學(xué)會(huì)許多家務(wù)，受到爸爸更多的表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)作文600字 篇4
以前，我總認(rèn)為，老師只會(huì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的孩子，回答問(wèn)題答錯(cuò)了，要批評(píng)，答對(duì)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓你坐下。于是，每一次，我都不敢舉手，而發(fā)生了那一件事之后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言。
一個(gè)中午，吳老師來(lái)值班，順便把作業(yè)中難的題目答案寫(xiě)在了黑板上，我們趕緊拿出本子，認(rèn)真地抄了下來(lái)，不一會(huì)兒，我就抄完了，就在我準(zhǔn)備收工時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題――老師好像把“勇”字給寫(xiě)錯(cuò)了。我記得都好像還曾經(jīng)提醒過(guò)同學(xué)們，“勇”字上面的是橫折，不是橫折鉤，而且她還強(qiáng)調(diào)過(guò)，怎么現(xiàn)在自己都忙忘了？我想著，然后又把剛放進(jìn)去的本子重新拿出來(lái)，對(duì)“勇”這個(gè)字琢磨了半天，都沒(méi)想到誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，一邊是才華橫溢的`老師，一邊還只是一個(gè)小學(xué)低年級(jí)的“小屁孩”？該怎么辦呢？最后，我終于想了個(gè)好辦法，請(qǐng)教“語(yǔ)文書(shū)老師”，看一看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
我迅速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，找到“勇”字，一對(duì)，原來(lái)是吳老師錯(cuò)了，“我要不要去說(shuō)呢？”我心里十分糾結(jié)，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，我又想：老師有錯(cuò)誤，我們要去糾正，所以還是去吧。于是，我拿著語(yǔ)文書(shū)，長(zhǎng)舒一口氣，站起來(lái)，忐忑不安地準(zhǔn)備走上講臺(tái)，這時(shí)一些同學(xué)不由自主地抬起頭，疑惑地看著我，好像在說(shuō)：“你要干什么呀？”這時(shí)，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”亂撞，手也握成了一個(gè)拳頭，流出了汗水。終于走上了講臺(tái)，我的雙腿也不聽(tīng)使，直發(fā)抖。
我小聲地告訴吳老師“勇”字錯(cuò)了以后，吳老師笑著站起來(lái)，拍拍我的肩，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，謝璐陽(yáng)給我們改正了一個(gè)錯(cuò)誤！”然后，我在掌聲中回到了座位。
那一次，吳老師表?yè)P(yáng)了我，讓我有了信心，每一次上課都積極舉手發(fā)言。
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