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實(shí)用的童話作文(實(shí)用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
一天，幾何大家族中的三角形，幾何王國(guó)的國(guó)王正方體，準(zhǔn)許了三角形的請(qǐng)假條，準(zhǔn)許三角形放假一星期（這是在幾何王國(guó)中的一星期。在幾何王國(guó)中，一天相當(dāng)于我們的一個(gè)月，而△卻要休假一個(gè)星期，你想想吧，這是多少天哪�。�，這是三角形就躺在床上想：“唉，一個(gè)星期的時(shí)間呀，我從來(lái)沒有休息過這么長(zhǎng)的時(shí)間，我該干些什么呀？要不在床上躺上一個(gè)星期？不行！”三角形搖搖頭然后自言自語(yǔ)道，“如果我在床上躺上一個(gè)星期，那我會(huì)胖成什么樣子呀，那我不就成圓形了嘛，我可不愿意成為幾何界首胖！算了，還是到大街上去走走，散散心吧�！庇谑恰鞔┖昧艘路�，走出了家門。
這時(shí)，他突然看見一大群學(xué)生迎著自己狂奔了過來(lái)，他們對(duì)著三角形邊哭邊說：“三角形呀三角形，這幾天你干什么去了，你不知道，這幾天你不在，我們所有的幾何作業(yè)都沒法布置，我們的老師不是一般的生氣，動(dòng)不動(dòng)就要我們的某一個(gè)同學(xué)大發(fā)一頓火，然后罰他畫一百個(gè)正方形，畫一百個(gè)長(zhǎng)方形，畫一百個(gè)平行四邊形，我們都快被他給整瘋了。你趕快回家吧。
三角形瞥了他們一眼，然后心里想道：“哼，這是我的假期，憑什么要占用我的假期，老師懲罰你們那是老師的事，跟我有什么關(guān)系！”
這是，又有一群人又向著他狂奔而來(lái)，他定睛一看，原來(lái)是各種各樣的`設(shè)計(jì)師，他們向著三角形訴苦說：“三角形，你去哪了，自從你走了之后，我們?cè)O(shè)計(jì)出了許許多度的樓房，由于沒有了三角形的固定性，有的甚至坍塌了，我們公司的投訴電話都快打爆了。
這時(shí)，三角形發(fā)現(xiàn)自己在幾何家族的地位，于是提前結(jié)束了自己的假期回到了集合大家族。
童話作文 篇2
小烏龜很羨慕別人的房子，他總是在想：我的房子在哪里呢？
小烏龜看見了小魚，問：“小魚哥哥，你的房子在哪里�。俊薄拔业姆孔泳驮谀愠Ｒ姷男『�.江.大海那兒。”小魚說。“小魚哥哥，那你知不知道我的`房子在哪里？”“不知道。”
小烏龜看見了鳥媽媽，問：“鳥媽媽，您的房子在哪里�。俊薄拔业姆孔泳褪俏易约河脴渲υ诖髽涞臉涓缮献龅镍B巢，那兒就是我的房子�！兵B媽媽說�！傍B媽媽，那您知不知道我的房子在哪里？”“不知道�！�
小烏龜看見了熊，問：“熊伯伯，您的房子在哪里��？”“那些大的樹洞，便是我的房子。”熊說�！靶懿�，那您知不知道我的房子在哪里？”“不知道�！�
小烏龜又看見了田螺，問：“田螺叔叔，您的房子在哪里��？”“我的房子就是身上的殼。”田螺自豪地說�！疤锫菔迨�，那您知不知道我的房子在哪里？”“傻孩子，你也跟我一樣，房子都是長(zhǎng)在身上的呀！”小烏龜恍然大悟，原來(lái)自己的房子就在身上啊，他連忙謝謝田螺叔叔。
原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都是有自己的房子的，就像每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
童話作文 篇3
烏鴉和豬本來(lái)是生活得非�？鞓返�，可自從它們買回了凹透鏡和凸透鏡，它倆的生活就使人愕然了。
買回鏡子后，烏鴉和豬決定，兩面鏡子每天交換一次。這天，烏鴉神氣十足地飛到凸鏡前，它驚叫到哎呀，我怎么還沒有老鼠大��！它左照照、右照照，可還是那樣渺小。烏鴉傷心極了，它失望地飛走了。烏鴉感到自己太渺小了，便趕緊將翅膀遮到頭上，無(wú)精打采，就像是一棵小黑球在空中流動(dòng)著。
而豬呢？正好是相悖的。只它翹著尾巴，趾高氣揚(yáng)地走在大道上，裝出一派群雄之首的氣概。原來(lái)是按面凹透鏡把它擴(kuò)大了若干倍，使它忘記了自己的廬山真面目。
第二天，烏鴉和豬交換了鏡子。它們倆在鏡子前照了一會(huì)兒。稍待片刻，烏鴉便大笑起來(lái)哈哈，原來(lái)昨天是我看花了眼啊！而豬則偷偷地看了烏鴉，然后悄聲無(wú)息地溜走了。
第三天，和第一天的情況完全一樣：烏鴉變地?zé)o精打采，悶悶不樂，而豬則是喜上眉梢，洋洋得意豬和烏鴉的`好朋友馬、牛、喜鵲、蒼蠅等看到它們像神經(jīng)病一樣時(shí)而高興，時(shí)而苦惱。
一天一個(gè)臉譜，就不斷地詢問原因。聽了烏鴉和豬的講述，大家都一致決定：既然凸透鏡會(huì)給烏鴉和豬帶來(lái)苦惱，干脆一不做，二不休一把它砸了吧。
凸透鏡被毀了，烏鴉和豬輪流在凹透鏡前梳妝打扮，望著鏡子中的高大身軀，它們感到十二分地滿足，一切煩惱都云消霧散了。
久而久之，它們整天趾高氣揚(yáng)，目無(wú)余子，什么熊獅虎豹，統(tǒng)統(tǒng)不放在眼里，最后悲劇發(fā)生了。豬那高大的身軀喪于虎口之中，而烏鴉也當(dāng)了老鷹的口中食�？勺钤┑氖撬鼈兣R死前都不明白這到底是怎么一回事？
童話作文 篇4
又是美好的一天呀，太陽(yáng)公公一早就高高興興的出來(lái)了，天氣暖洋洋的，真舒服。
一只小烏龜很悠閑，爬呀爬呀，找到了一塊舒適的`空地曬起太陽(yáng)來(lái)，感嘆道：天氣好暖和呀。不一會(huì)，暖暖的太陽(yáng)便將小烏龜?shù)谋硽ふ盏门婧娴模媸鞘娣䴓O了。
不知不覺一小時(shí)過去了，小烏龜還是覺得意猶未盡，于是“撲騰”翻過身來(lái)曬曬自己的肚皮。
可曬完肚皮后，小烏龜想回去，可是無(wú)論小烏龜怎么掙扎，怎么蹬腿，卻始終無(wú)法將自己的身體翻轉(zhuǎn)過來(lái)，這下可把小烏龜給急壞了。
該怎么辦呢？小烏龜旋轉(zhuǎn)著頭，看見有一只小貓，于是開始大喊起來(lái)：“小貓哥哥，小貓哥哥，快來(lái)幫幫我呀？我起不來(lái)拉！”。聽到動(dòng)靜的小貓走了過來(lái)，可是卻聽不懂小烏龜說的是什么，看著小烏龜有趣的模樣，以為它在玩游戲呢，甚至覺得挺好玩的，于是自己也在地上翻滾起來(lái)，模仿小烏龜?shù)臉幼�，不一�?huì)覺得無(wú)趣也就離開了。
這下可把小烏龜給愁壞了，該怎么辦呢，依然喊著“誰(shuí)愿意幫幫我��？”此時(shí)，小狗聽見動(dòng)靜跑了過來(lái)，心想難道這是在做體操嗎？聞了聞小烏龜?shù)纳眢w，轉(zhuǎn)了幾圈也就抖抖尾巴離開了。
之后，小山羊也和小貓、小狗一樣，因?yàn)槁牪欢约旱脑�，也是�?lái)了一會(huì)卻又離開了。
很快太陽(yáng)公公就準(zhǔn)備下山去了，天也快黑了，周圍再也沒有來(lái)過其他小朋友了，這下小烏龜急了，不能再找別人了，看來(lái)只能靠自己翻身了。
“那好吧，只要用盡全力，一定可以翻過身來(lái)”小烏龜自言自語(yǔ)道。于是，小烏龜大喊“一二三！”
果然，憑著自己的努力成功地翻身。哈哈，小烏龜開開心心地往家里爬去了。
童話作文 篇5
從前，有一只小魚叫泡泡，它們一家住在一條清澈見底的小河里，快樂地生活著。
可是有一次它見人們往河里扔了一大堆很臟的東西。從此以后，它就再也沒有見到它的爸爸和媽媽了。它只好跟著年邁的爺爺遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，尋找適合它們生存的環(huán)境。
一天，它問爺爺：“爺爺，我爸爸媽媽呢?”爺爺長(zhǎng)嘆一聲：“它們?cè)僖不夭坏轿覀兩磉吜��！?/p>
“為什么?”
爺爺潸然淚下：“它們被人類害死了!”
“人類是什么?”
“我們的天敵!我們從不招惹是非，可人類卻不放過我們!”
“那爸爸媽媽沒有留下什么嗎?”傷心的泡泡含淚問道。
“有，就是這把殘破的`傘!”
“傘，這是干嘛用的?”
“到時(shí)你就知……”
正在這時(shí)，只聽見“撲通撲通”的聲音，伴隨著爺爺?shù)暮奥暋芭菖荩爝^來(lái)!”泡泡看見爺爺撐開那把爸媽留下的傘，在傘的上方和四周出現(xiàn)了許多散發(fā)著臭味的東西。爺爺一把把泡泡拉到傘下，急速往前游……
不知游了多久，泡泡實(shí)在游不動(dòng)了。“爺爺，我們還要走多久?”泡泡氣喘吁吁地問，“適合我們生存的地方在哪兒?”
爺爺聽了泡泡的話，望瞭望茫茫的前路，不知不覺地把手中的傘握得更緊了……
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