(經(jīng)典)時(shí)間的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間就是這樣在不經(jīng)意之間悄然溜走的！
寒 冬的清晨，捂在被窩暖暖的夢(mèng)中，想打個(gè)挺就起床，真是不易。幾聲荒鳥(niǎo)的嘰啾，講述著過(guò)往春天的歡樂(lè)，使夢(mèng)境多了些愜意；廚房中爸媽忙碌的聲響，猶如溶洞中 偶爾聽(tīng)到的叮當(dāng)敲擊，使夢(mèng)境多了音韻的平仄；突然雷鳴般的炸響，頓時(shí)驚醒，也不過(guò)伸手按下了鬧鐘的按鍵，翻了個(gè)身，又朦朧睡去，繼續(xù)那暖暖的夢(mèng)�！獣r(shí)間 就在這寒冬清晨的暖夢(mèng)中悄然溜走了！
午后的驕陽(yáng)，曬的周身酸懶，面條般柔軟的眼皮如何能拎起千鈞沉重的懈怠，那陣陣襲來(lái)的絲絲困倦，最終擊跨了勉強(qiáng)維持的精氣神，也讓本就已經(jīng)松軟的眼皮服帖了下來(lái)，關(guān)閉了還未能上演的鬧劇�！獣r(shí)間就在這午后驕陽(yáng)的懈怠中悄然溜走了！
黃昏的晚霞，那殷紅的顏色似女孩羞紅的雙頰，使未竟的夢(mèng)想又罩染了一層鮮嫩的'回憶，驀然的凝視中，喧鬧的街市漸漸無(wú)聲了，萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴著飄然而至夜幕，天上的星光都變的暗淡了�！獣r(shí)間就在這黃昏晚霞的凝視中悄然溜走了！
假如人生百年，也不過(guò)是百本日歷的厚度；假如每天撕掉一頁(yè)，也不過(guò)三萬(wàn)六千五百頁(yè)。這就是大自然的神秘法則、造物主的微妙工夫！它用每步相差極微極緩的方法來(lái)隱蔽時(shí)間走過(guò)的痕跡，萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不暗合于這種法則。
而能夠抓住時(shí)間的，不是擒，而是勤！——勤奮的精神、勤勞的雙手！
西 漢時(shí)候，有位農(nóng)民的孩子叫匡衡。因家窮買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，匡衡給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。長(zhǎng)大后，匡衡成了家 里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，白天都要在田地里干活，很少能有時(shí)間看書(shū)。只能多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒羌依镉仲I(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在 床上背書(shū)。背著背著，突然看到墻壁上透過(guò)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)是鄰居家的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把 墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。勤奮最終使匡衡成為了一位很有學(xué)問(wèn)的人。
唐朝開(kāi)元年間，有位百 丈懷海禪師，親近馬祖得傳心印，精勤不休。他制定了“百丈清規(guī)”——其中有“一日不作，一日不食”之語(yǔ)，自己篤實(shí)奉行。一面修行，一面勞作，躬先領(lǐng)導(dǎo)，以 為表率。到了老年，仍然如此。弟子們于心不忍，偷偷藏起了他的勞作工具，禪師找不到工具，那一天就沒(méi)有工作，但是那一天他也就真?zhèn)�的沒(méi)有吃東西。他的精神 感動(dòng)了所有的人�！趧谧罱K成就了百丈懷海禪師修行的正果。
《淮南子》中說(shuō)：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時(shí)難得而易失也�！�
勤者，奮也、勞也。無(wú)論勞心、勞力，竭盡所能，黽勉從事，這就是勤的注腳。歷來(lái)有所成就者，非勤奮不怠者所不能達(dá)，它的積極意義在于使人進(jìn)德修業(yè)、使人既不同于草木，也有異于禽獸、使人成為名副其實(shí)的萬(wàn)物之靈！
逝者如斯夫？吾將上下而求索！——勇猛精進(jìn)，“勤”住時(shí)間，不舍晝夜。
時(shí)間的作文 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間流逝無(wú)法撲捉，光陰逝去無(wú)法挽留。時(shí)光無(wú)法倒流，也沒(méi)有時(shí)間機(jī)器讓你回到過(guò)去，好好珍惜時(shí)間吧。
魯迅的時(shí)間是別人喝咖啡的時(shí)間，他說(shuō)時(shí)間是生命，對(duì)，時(shí)間就是生命。他說(shuō)時(shí)間是海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，對(duì)。時(shí)間就是海綿里的水。
時(shí)間千金難救，而我們的時(shí)間去哪了。
時(shí)間在我們夢(mèng)鄉(xiāng)中流逝，時(shí)間在我們神游時(shí)逝去，時(shí)間在游戲間消失，時(shí)間走了。
夜晚，夢(mèng)鄉(xiāng)中，自己快樂(lè)、幸福，毫無(wú)顧慮的躺著、睡著�？墒�，在陽(yáng)光明媚的早上，充滿(mǎn)知識(shí)的`殿堂，為何要趴在載著書(shū)本的桌上。書(shū)本不是你的枕頭，老師那知識(shí)的講壇不是你的催眠曲。我們的時(shí)間在夢(mèng)鄉(xiāng)流逝。
目光呆滯，六神無(wú)主，無(wú)視周?chē)耐瑢W(xué)，無(wú)視講臺(tái)上的老師，無(wú)視黑板上密麻的文字，你神游何方？千里之外，人間仙境，天堂地獄，過(guò)去往事，還是未來(lái)輝煌？美好仙境是虛無(wú)的，美好回憶是往事，未來(lái)光輝也只是未來(lái)，為何不用這時(shí)間拼搏，去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的光輝。回來(lái)吧，回到現(xiàn)實(shí)中，回到知識(shí)的殿堂來(lái)。你不是游戲中文武雙全的人，你不是電視里的男女主角，你不是小說(shuō)中十全十美的人。我們的時(shí)間在神游時(shí)逝去。
學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)？我一直以為學(xué)生可以帶手機(jī)，這讓家長(zhǎng)可以隨時(shí)找到我們，我們有事也可以第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，可這一觀念很快就被打破了。休息時(shí)間，某同學(xué)的被子總透著微弱的光，那不是在看書(shū)，而是在玩手機(jī)，我想說(shuō)你不睡覺(jué)嗎？自習(xí)時(shí)，同學(xué)手中的小物品玩了又玩，拆了有裝，我想說(shuō)你這樣做有意義嗎？時(shí)間在我們游戲間消失。
白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。不要再問(wèn)時(shí)間去哪了，不要讓時(shí)間就這么去了。
時(shí)間的作文 篇3
我們每天都在朝九晚五的上學(xué)，用著大把時(shí)間在課堂學(xué)習(xí)�？墒钱�(dāng)我們背上書(shū)包走上回家路，這樣整段的時(shí)間已不復(fù)存在。
我們生活在這個(gè)碎片化的世界里，總被一些繁瑣的小事打亂步伐。完整的時(shí)間就像一塊蛋糕，在剎那間，被一些人一擁而上，分割成了零星，只剩下空盤(pán)與刀叉。在這紛擾的當(dāng)下，被分割的時(shí)間無(wú)處不在，我們只好順著它，適應(yīng)著它。
每周五的旁晚時(shí)分，我都要早早出發(fā)，為了搭上那班裝滿(mǎn)人山人海的地鐵，趕上那堂屬于月光下的課堂。
當(dāng)朋友們?nèi)齼蓛傻脑谖疑砼杂懻撝酉聛?lái)去哪去玩，去看哪一部電影。這時(shí)一種羨慕與怨在心中翻騰。想象著不可能的事，竟有一絲安慰。
我與碎片化的時(shí)間做著斗爭(zhēng)。站在車(chē)廂的角落，依靠著，想著問(wèn)題，看著上車(chē)下車(chē)的人潮，他們是否也與我一樣擁有著本不屬于自己的碎片時(shí)間，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)著，一天的辛苦工作搜帶來(lái)的勞累，但他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了，熟練地從包中掏出手機(jī)，低下頭，開(kāi)始陷入文字的漩渦，我看著他們一張張臉上刻滿(mǎn)了冷漠。他們有時(shí)也與身邊朋友閑聊幾句，內(nèi)容無(wú)乎不過(guò)如此。在這機(jī)械的車(chē)廂里有一人正做著不一樣的`事。他一手捧著書(shū)，一手拿著筆，在紙上圈圈花花，認(rèn)真的翻過(guò)每一頁(yè)，他注視書(shū)本的目光與眾不同，像是在文字間攝取著知識(shí)，他驟然抬頭，字里行間帶給他的氣質(zhì)都鐫刻在他的臉上。
瑣碎的時(shí)間，亦可不瑣碎，被分割的并非是，時(shí)間，而是那顆被分割的心�，嵥榕c完整全在乎與己。
走出地鐵站，看見(jiàn)東邊的落日，被厚厚的云層搜遮蓋，隱去了光輝。星星與月亮交替著顯出了身影。走在昏暗的路燈下，放下疲憊，竟是如此輕松，星星點(diǎn)點(diǎn)的高樓大廈，路燈與成排的樹(shù)，構(gòu)成了城市中最平凡而又不經(jīng)意的美。
起初抱怨，一堂課，劃分了所有�，F(xiàn)在看來(lái)碎片化的時(shí)間，不在于任何事，我們可以利用它，也可以摒棄它。在一路上至少我得到了，收獲了。
時(shí)間的作文 篇4
謝謝你的時(shí)間，母親！每當(dāng)我受委屈時(shí)，我總會(huì)第一個(gè)撲到你懷里，是你為我鼓足勇氣告訴我做人的真諦，耐心地告訴我如何克服困難。你不僅給予我生命，還給了我一雙明亮的眼睛，陪我觀察世界；你給了我靈敏的聽(tīng)力，陪我聆聽(tīng)大自然；你給了我健壯的四肢，陪我跨越萬(wàn)水千山。
謝謝你的時(shí)間，父親！每當(dāng)我氣餒時(shí)，無(wú)論下班后你有多么忙，多么累，你都會(huì)騰出時(shí)間來(lái)給我講美妙動(dòng)聽(tīng)的故事，一個(gè)個(gè)故事都有著深遠(yuǎn)的哲理，這些故事把我的遐想時(shí)而引到遠(yuǎn)古，時(shí)而引到未來(lái)，時(shí)而引到宇宙……它們豐富了我的知識(shí)，讓我的生活更有魅力，與此同時(shí)，我的心靈也受到智慧的洗滌。
謝謝你的時(shí)間，朋友！每當(dāng)我傷心時(shí)，你總是陪伴著我，使我的精神更加愉快，你就像那暖春中溫馨的清風(fēng)，吹走了我的不悅。你就像那好心的小偷，偷走了我心中的傷感；你就像那舞動(dòng)的火苗，燃起了我心中的希望，你就像那清澈的`小溪，沖走了我心中的愁苦。朋友，在我的生活中，不能沒(méi)有你，你讓我的時(shí)間里開(kāi)滿(mǎn)了友誼的鮮花。
謝謝你的時(shí)間，老師，你耐心地為我講解，你豐富了我的知識(shí)。
謝謝你的時(shí)間，清潔工，你辛勤地為人們營(yíng)造一片清爽的世界。
謝謝你的時(shí)間，乘務(wù)員，你熱情周到的服務(wù)將敬業(yè)精神傳揚(yáng)。
謝謝你的時(shí)間……
時(shí)間的作文 篇5
首先是“一分鐘寫(xiě)字”的活動(dòng)，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便埋頭開(kāi)寫(xiě)，生怕耽誤了一秒鐘，教室里安靜極了，只聽(tīng)得到“唰唰”的寫(xiě)字聲。大家神情嚴(yán)肅認(rèn)真，筆走如飛。我一看，也不甘落后地寫(xiě)了起來(lái)�！皳渫〒渫ā钡男奶�，仿佛在催促著我快點(diǎn)寫(xiě)。正當(dāng)我投入地寫(xiě)著時(shí)，“時(shí)間到”，老師的聲音在我的耳畔響起。然后大家就極其認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)自己的字?jǐn)?shù)。最快的同學(xué)在一分鐘寫(xiě)了52個(gè)字�？磥�(lái)，一分鐘雖然短，如果抓緊，可以做不少事，只要抓緊時(shí)間，就能做到“今日事，今日畢”。
接著是“一分鐘金雞獨(dú)立”的`活動(dòng)。在老師的“開(kāi)始”聲中，同學(xué)們紛紛起立，頭頂語(yǔ)文書(shū)，雙手伸直，貼緊雙耳，單腳站立，踮起腳尖，頓時(shí)教室里“小樹(shù)”林立。同學(xué)們像一只只喔喔叫的大公雞，東倒西歪。最好笑的是我旁邊的小明，像一只喝醉了酒的猴子似的，“嘭”的一聲，撞到了桌子上，“哈哈，他的平衡感也太差了吧！”就在這時(shí)，我只感覺(jué)腳一陣酸痛，我“撲通”一聲坐到了椅子上�！袄蠋熢诳游覀儼�，這也太難了，我的腳都要斷了�！钡菦](méi)有辦法，我只好小心翼翼地?cái)[好姿勢(shì)，再次做起了“金雞獨(dú)立”。哎！我頭上的語(yǔ)文書(shū)又像淘氣的小精靈一樣，坐著滑滑梯滑了下來(lái)。不只有我，全班的同學(xué)都堅(jiān)持不住了，有的說(shuō)：“一分鐘哪有那么長(zhǎng)，早就過(guò)了吧？”有的抱怨道“一分鐘怎么這么長(zhǎng)�。俊苯K于，活動(dòng)結(jié)束了，大家連忙舒了一口氣。堅(jiān)持做一件事是那么不容易，雖然只有一分鐘卻讓人覺(jué)得那么漫長(zhǎng)。
時(shí)間真是神奇啊，它就像有魔力似的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，愿我們都珍惜光陰，莫等閑，以免白了少年頭！
時(shí)間的作文 篇6
每個(gè)人都想去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，取得成就，于是，我們便努力地學(xué)習(xí)�？墒�，不管我們?cè)趺磁�，總是達(dá)不到我們預(yù)期的效果，而且還感到非常吃力。我覺(jué)得其中較大的決定因素就是你是否將時(shí)間精細(xì)化而去有效地管理它們。
對(duì)于這一觀點(diǎn)，毛主席是有發(fā)言權(quán)的。毛主席小時(shí)候就奮起讀書(shū)，立志成才。對(duì)于時(shí)間，他是絕對(duì)不敢浪費(fèi)的，哪怕是在鬧市街頭，也不敢去懈怠。在這擠出來(lái)的時(shí)間里，他會(huì)做出一系列規(guī)劃，要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。
所以，要想將時(shí)間精細(xì)化，首先你要懂得節(jié)約時(shí)間，其次要有時(shí)間觀念，懂得如何去分配時(shí)間。
老子云“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。對(duì)于時(shí)間的分配，我們要從細(xì)而分。將細(xì)小的事情完成了，自然能夠盡量地利用了時(shí)間。
懂得節(jié)約時(shí)間，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，要做到精細(xì)化的分配時(shí)間自然不是什么難事了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了將時(shí)間精細(xì)化有效管理，我們就能將短暫的時(shí)間充分地利用起來(lái)，我們就能夠事半功倍，更快地完成任務(wù)。
對(duì)于那些沒(méi)有做到這一點(diǎn)的同學(xué)們，到了后期的學(xué)習(xí)，盡管你是多努力，多聰明，總是覺(jué)得力不從心，不能把學(xué)習(xí)做到最高效率。
所以，對(duì)于時(shí)間的.精細(xì)化管理，我們應(yīng)盡快培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，總能起到較有決定性的因素。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)光如箭，那么快又那么一去不復(fù)返，今年我十四歲了，我很驚訝時(shí)間為何這么快，昨日媽媽在快樂(lè)的玩耍不去顧及任何事情，而今日，媽媽在為怎樣掙錢(qián)而煞費(fèi)苦心;昨日我還在媽媽的懷抱了熟睡，我在姥姥的背上玩耍，而今日，我卻要去體會(huì)去感受這些人對(duì)我的愛(ài);昨日我因第一次登上舞臺(tái)而害怕的大哭，而今日我卻要去想辦法在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我……時(shí)老人不停的動(dòng)著，有時(shí)你會(huì)驚訝的問(wèn)到：“今天已經(jīng)結(jié)束了嗎?”而你還沉靜在因某件事做的很完美而高興。
小時(shí)候的我不懂得珍惜時(shí)間，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)玩是最重要的，雖然那時(shí)老師也教我們珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，但是幼稚的我無(wú)法理解“珍惜”的概念。稍微大了一點(diǎn)，二、三年級(jí)的時(shí)候，還是有點(diǎn)模糊，但是知道浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。到了初中我明白了該怎樣去做，因?yàn)槟阍诓恢挥X(jué)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越不夠用了，這樣你的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了，所以你會(huì)利用好每一天，讓這一天過(guò)的很充實(shí)起來(lái)。
古往今來(lái)，有許多英雄人物在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出了許多不平凡的業(yè)績(jī)，但是也有不少懦夫懶漢白白浪費(fèi)了時(shí)間一生碌碌無(wú)為。無(wú)數(shù)事實(shí)已證明：珍惜時(shí)間同時(shí)也贏得了勝利。
愛(ài)迪生認(rèn)真用完每一秒，有時(shí)可以住在實(shí)驗(yàn)室里好幾天，專(zhuān)心研究，最后發(fā)明了電燈供后人享用，牛頓的認(rèn)真鉆研更是我們嘆為觀止，時(shí)間是我們的上帝是我們的'頭兒，是他指揮我們?nèi)プ鍪�，時(shí)間是一個(gè)刻薄的人，他不會(huì)讓你從他手中得到的金錢(qián)是容易的，他會(huì)讓你每一分鐘每一秒都為他做事，同時(shí)他也是有心計(jì)的，如果你頂撞了他，他不會(huì)怎樣對(duì)你，而是聽(tīng)從你的安排，可是他會(huì)讓你后悔頂撞他。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”難道真的如朱自清先生所說(shuō)的那樣“是有人偷走了他嗎?”或者說(shuō)“他們自己逃走了?”我想都不是的，時(shí)間就是時(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆，他不會(huì)告訴你“我來(lái)了”，“我要走了�！比绻悴蝗ズ煤�，或許下一秒你將會(huì)失去他，所以就像有一位名人說(shuō)的一樣：“一個(gè)人只擁有三天”——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，用不著再去留意，明天還沒(méi)到來(lái)也用不著刻意的策劃，只有創(chuàng)造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會(huì)擁有整個(gè)生命�！�
時(shí)間的作文 篇8
我——和平的使者，擁有時(shí)間隧道的鑰匙。鑰匙，閃爍著銀光。
時(shí)間之門(mén)敞開(kāi)了，我“融入”了隧道。頃刻，我來(lái)到了1945年美國(guó)的一幢普通的樓房前，這里住著愛(ài)因斯坦。
敲門(mén)，沒(méi)人，我焦急的等待著。
我的眼前掠過(guò)他的.身影，他低頭沉思，腳步匆匆，目不斜視�！跋壬�
“噢，對(duì)不起，我不會(huì)客�！�
“我是 和平的使者，來(lái)自21世紀(jì)，超越時(shí)空，與您相見(jiàn)……”在他要推開(kāi)我關(guān)門(mén)之際，我情急的喊道。
他停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“為了世界，請(qǐng)您不要在總統(tǒng)信上簽名！”我請(qǐng)求道。
“我來(lái)自21世紀(jì)，那里有阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，真可謂是烽火四起！我不禁坦然淚下�！�
“可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)——”愛(ài)因斯坦一聲長(zhǎng)嘆。
“先生，請(qǐng)求您不要簽名！”
“可是，一切都晚了，剛才信已寄出�！眰ゴ蟮目茖W(xué)家無(wú)力的說(shuō)�？臻g一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。穿越時(shí)空的我與愛(ài)因斯坦站在窗前。我心中默默祈愿：人們啊，為了人類(lèi)的安全，請(qǐng)熱愛(ài)和平，放棄戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
時(shí)間的作文 篇9
今天在寫(xiě)計(jì)劃時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果自己以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，大概八點(diǎn)甚至七點(diǎn)半，就可以上床睡覺(jué)了，可在平時(shí)，熬不到九點(diǎn)，十點(diǎn)，我是睡不成的，今天壓縮時(shí)間后，怎么會(huì)這么快？
我靜下來(lái)心來(lái)思考：平時(shí)自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì)摸摸這個(gè)，想想那個(gè)，心思根本不在學(xué)習(xí)上，一心想著出去玩和休息，我曾經(jīng)嘗試過(guò)，把自己所有偷玩的時(shí)間加起來(lái)，我可以毫不費(fèi)力的寫(xiě)玩一周的作業(yè)了。這個(gè)結(jié)果讓我十分的驚訝，驚訝的同時(shí)也感覺(jué)到特別的愧疚，為什么自己會(huì)浪費(fèi)這么多時(shí)間呢！此時(shí)的我又聯(lián)想到了朱自清的《匆匆》，眼看著鐘表的`時(shí)針飛速移動(dòng)，而此時(shí)的我也真正體會(huì)到時(shí)間它像個(gè)小偷一樣無(wú)音無(wú)息的從我身邊溜過(guò)，毫不停留。因此我要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間并充分利用時(shí)間，見(jiàn)縫插針的去學(xué)習(xí)，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費(fèi)時(shí)間，讓光陰從手邊流走。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能在像小學(xué)那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費(fèi)時(shí)間的陋習(xí)去抓住時(shí)間，更好的去利用它，讓它發(fā)揮自己最大的能力去為我創(chuàng)造價(jià)值，而不是讓它從我手中浪費(fèi)流走。
于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個(gè)想那個(gè)，而是一心集中在學(xué)習(xí)上，不再讓時(shí)間從我手中流走。
時(shí)間的作文 篇10
放了學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校對(duì)面的馬路邊等車(chē)，我們很快就等來(lái)一輛220路公交車(chē)，我們很幸運(yùn)，找到了兩個(gè)座位，當(dāng)我們剛剛坐下，我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)咽謾C(jī)給我，我要看作業(yè)�！眿寢屃⒖贪咽謾C(jī)遞給了我。我迅速的打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始背我們今天要背的古詩(shī)和兒歌。我很快就背下了。我和媽媽就用這多余的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)和兒歌，我的記憶力還不錯(cuò)，所以復(fù)習(xí)的還算順暢。復(fù)習(xí)完兒歌，媽媽問(wèn)我:“《弟子規(guī)》還記得嗎？”我明白媽媽的意思，這直接背誦起來(lái)。在我讀的時(shí)候，媽媽就趁著這個(gè)時(shí)間打開(kāi)了《弟子規(guī)》的原文網(wǎng)頁(yè)，我背到“謹(jǐn)”就不太熟了，于是媽媽開(kāi)始教我，教了一會(huì)兒，我們就到站了。我和媽媽全力跑回了家，我先開(kāi)始做信息作業(yè)，金山打字練了3遍，才達(dá)成目標(biāo)，我感覺(jué)今天的信息作業(yè)有點(diǎn)難。做完信息業(yè)，我又開(kāi)始做卷子，卷子是我最拿手的數(shù)學(xué)卷子，不用想，超級(jí)快就做完了。然后就開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)1-2單元，閱讀完我就跑到廚房讓媽媽簽字，媽媽爽快的'簽了字，為了擠出多余的時(shí)間，我基本都是快速的在書(shū)房和廚房之間來(lái)回……我就又迅速跑回到了書(shū)房里，一看還有時(shí)間，我打算用這多余的時(shí)間來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
媽媽說(shuō)，每天的時(shí)間就是那么多，你若浪費(fèi)了，它就沒(méi)有了。你若好好利用了，它就能產(chǎn)生更大的作用。所以，我要每天都擁有更多的多余的時(shí)間。
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