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成功的作文錦集【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成功的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
古往今來，時間如流水般走去。但是有一些人的名字卻垂入史冊，他們永垂不朽：美國的發(fā)明大王愛迪生，炸藥發(fā)明者諾貝爾，英國身殘志堅、矢志不渝的科學(xué)家霍金————————-
英國的大發(fā)明家諾貝爾，一生發(fā)明了許多的炸藥。它讓廣大勞動人民開鑿隧道是十分輕松。諾貝爾家財萬貫，折合成我們中國的人民幣少說也得有幾個億，但是，他卻把這些錢存入銀行，用每年的利息作為獎金，建立了這個世界上家喻戶曉的獎項——————-諾貝爾獎。
可是，又有誰知道他為這巨大的成功付出了多少艱苦卓絕的努力呢？
在諾貝爾從事發(fā)明炸藥這項事業(yè)的.時候，他的家人也很支持他，并時不時地幫助他。但是，在一次炸藥實驗中，諾貝爾的弟弟被當(dāng)場炸死，他父親被炸成殘廢。他做實驗所購買的那些價格高昂的儀器和包含自己累積大半生的經(jīng)驗和技巧的書也隨著一聲巨響化為灰火盡。但是，親人的失去與實驗物品的毀滅并沒有把諾貝爾擊垮，他以超乎常人的毅力化悲痛為力量，開始從頭著手新的研究，才取得了那么大的成功。
如果諾貝爾當(dāng)時放棄，那么還有可能取得這巨大的成功嗎？
再比如說成龍：他是一位武打巨星，他演過的電影和電視連續(xù)劇數(shù)不勝數(shù)，家里的錢財堆積如山，你知道這是為什么嗎？
早在成龍他當(dāng)年拜師學(xué)藝的時候，受到過許多挫折。但是他憑著自己超乎常人的毅力一一克服了他們。終于將自己的功夫的功底練的扎實起來，為他現(xiàn)在成為武打巨星搭上了良好的基礎(chǔ)。
通過種種事例，我們可以知道：努力和成功是相輔相成的，只有付出艱苦卓絕的努力，才會成功。受到挫折并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。我記得成龍說過這樣一句話“面對跌倒，你唯一能做的只有站起來�！蔽覀円惨茉谶@句話的鼓舞下，當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，做生活的強者，做一個不怕困難、勇往直前的人！
成功的作文 篇2
在歷史的長河中，育孕出了許許多多的杰出人士，而這些杰出人士成功的最大因素是堅持。如果，司馬遷不堅持己見，就不會有“史家之絕唱，無韻之離騷”美稱的《史記》 ；如果，莫言不堅持寫作，就不會成為中國文學(xué)界諾貝爾獎獲得者的第一個人。堅持就是勝利！
堅持是成功的鑰匙，京劇大師梅蘭芳，小時候患有嚴(yán)重的口吃，但他并沒有退縮，反而迎難而上。他每天都口含石子在海邊大聲練習(xí)，口腔潰爛了，就吃藥，吃完藥繼續(xù)口含石子，忍受痛苦默默的堅持著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，梅蘭芳成為了一代宗師。
堅持是成功的源泉，堅持是成功的鑰匙。小草堅持著等待春雨的沐浴，方可破土而出，長出嫩芽。只要堅持，成功就不遠 。
堅持是成功的鑰匙，二次世界大戰(zhàn)期間，捷克作家伏契克被德國法西斯關(guān)在牢房里，他受盡酷刑，遍體磷傷，昏迷幾個星期。剛一清醒，他就向同情他的獄卒要求紙筆，趴在床板上寫文章。每寫好一章就托人秘密帶出監(jiān)獄。他忍受著渾身傷口的疼痛，額上黃豆大汗珠，滴濕了稿紙，浸濕了床板，他仍堅持寫下去。他犧牲后，他寫的書出版了，就是現(xiàn)在人們讀的名著《絞刑架下的`報告》 。
因為伏契克堅持，才有了今天的名著，盡管伏契克壯烈的犧牲了，但是他最終成功了，他了卻心愿。他活在了人們的心中。梅花頂著嚴(yán)寒堅持著，才開出冬日里最妖艷的花朵。堅持是成功的彼岸 。
堅持是成功的鑰匙，清華大學(xué)“五分博士”于寧姐姐，她初中的時候，就讀于一間江湖人稱垃圾的學(xué)校。初中三年，她一直穩(wěn)居年級倒數(shù)第一，成績非�！胺�(wěn)定”，曾經(jīng)創(chuàng)下分?jǐn)?shù)5分的紀(jì)錄。面對這樣的困境，于寧姐姐并沒有自甘墮落，一蹶不振，她比別人付出多倍時間來學(xué)習(xí)，來惡補三年所落下的知識，寒冬酷暑，一直堅持著，永不言棄。終于，功夫不負(fù)有心人，她成為了高考狀元，并考入了廣大學(xué)子都想就讀的中國頂尖大學(xué)——清華大學(xué)。是的，于寧姐姐成功了。她從五分的成績到踏入清華大學(xué)的門檻，這不是一般的成功！
堅持讓人們嘗到成功的喜悅，堅持是通向成功道路的動力，堅持是開啟成功大門的鑰匙。（排比）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！堅持是成功的鑰匙。
成功的作文 篇3
讓大家疑惑不解的是，失敗了那還有成功。這不很矛盾嗎？“否，非若是也”，失敗之中你會獲得經(jīng)驗，那么下次的你就不會犯同樣的錯誤。然而，不會犯錯誤了，也就是成功。
如，當(dāng)你學(xué)自行車時，你一定會有很多次的失敗，但是你在失敗之中找到原因和解開失敗的方法，你就是成功者，你就一定會成功。
生活之中有失敗，學(xué)習(xí)中你也會失敗。一次成績的.考差和幾次，你就應(yīng)該找出失敗在哪，并去理解和分析失敗的地方，這樣你也是成功者。
偉大的科學(xué)家，發(fā)明家，不是一次的接觸，就會成功。然而是一種吃苦耐勞，從失敗中找出原因的精神才會成功。
你相信你生下來就是失敗者嗎？音樂巨人，貝多芬，作為一個音樂家。如果一天聽見了那將是多大的打擊，然而他沒有放棄，從中找到音樂的最高境界。再如，愛因斯坦，老師說著孩子無法教。但是他卻從不放棄，從失敗中找出不怕困難的經(jīng)驗最后成為一個偉大的名人。
這些人都曾有失敗，但是他們從中獲得了，永不放棄，吃苦耐勞的一種經(jīng)驗和精神以至于他們再次從失敗之中獲得成功，改變的一生。
其實每個人有失敗，但有的人知道從失敗中找到成功的經(jīng)驗，從而撒下輝煌的種子和無限的光彩。
只要每個人有信心，有這種從失敗中獲得經(jīng)驗的精神，那你永遠是成功者，一個真正的成功者！
成功的作文 篇4
成功之路未必簡單，它可能是一條泥濘的坎坷的道路。正如我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。
平日里，我的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，屢屢受到老師表揚。那時候的我，笑容是那么燦爛、美麗，好似一條彎彎的.月牙兒。可是，在一次考試中，我答題的速度有一點兒慢，到考試結(jié)束時，還有兩道題沒有做，結(jié)果成績很不理想，晴天霹靂，我得了有史以來最低分86分。這讓老師對我有些失望了。
那天放學(xué)后，我回到家，就受到了父母的冷落。母親一看見我，心情極度變差，一臉冰霜，終于，她按耐不住自己了，朝我嚷道：“你怎么回事，老師已經(jīng)把試卷圖片發(fā)給我了，這么簡單的試卷，你又是學(xué)奧數(shù)的，怎么能考這么差！”我低下頭，沉默不語。媽媽又說：“算了，這次不應(yīng)該，下不為例，快去訂正！”我立刻跑回書房訂正，淚水已經(jīng)流到了臉頰上。
晚上，我一次又一次被噩夢驚醒，我想：“不能再這么下去了，我要努力！”從那以后，我充分利用每次課間休息時間，抓緊溫習(xí)，課上老師講解的每一道題，我都要徹底理解。功夫不負(fù)有心人，終于，在下一次考試中，我用行動證明了自己真正的實力，考了100分。同學(xué)們都很驚訝，老師對我的希望又回來了。
行走在成功的道路上，風(fēng)雨連綿，可是，我堅信，風(fēng)雨后，天邊一定會有一道美麗的彩虹，引領(lǐng)我前行的腳步。
成功的作文 篇5
寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達。但長期以來，很多學(xué)生都怕寫作文，究其原因，主要在于平時不善于觀察和積累，訓(xùn)練不得法等。怎樣讓學(xué)生在作文課堂上敞開塵封的情懷，點燃靈感的火花，捕捉思想的感悟呢？
一、積累生活
我們常感喟學(xué)生的作文立意膚淺，缺乏新意。之所以如此，主要是因為我們教師及家長大都不提倡學(xué)生過多關(guān)注社會生活和學(xué)校的各項活動，怕因此影響考試成績；另一方面是因為現(xiàn)在的學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的關(guān)注社會生活，不能讓生活的源頭活水滋潤作文田園。荀子曾曰“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！比~圣陶先生也說過：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇�！� 可見，積累生活應(yīng)是學(xué)生不可少的一種能力和習(xí)慣。
學(xué)生大部分時間在學(xué)校，學(xué)校生活應(yīng)是他們關(guān)注的焦點。因此，學(xué)校和班級應(yīng)多開展豐富多彩的活動，開闊學(xué)生的視野，擴大學(xué)生信息量，激發(fā)學(xué)生興趣，充實學(xué)生生活。我常常根據(jù)作文的訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用班會、演講、升旗儀式、課外活動、體育比賽、參觀展覽等，有意識地使思想教育、文化修養(yǎng)等和作文訓(xùn)練同步。如為配合學(xué)校開展“書香滿校園”活動，我設(shè)計了“介紹名著內(nèi)容”“講名著經(jīng)典小故事”“看名著電影”“演名著經(jīng)典片段”“議名著人物精神”等系列主題活動�！敖榻B名著內(nèi)容”活動中，要求學(xué)生查找有關(guān)書籍，利用課余時間自讀，閱讀課上小組展示，選出優(yōu)秀者全班展示，同時，教給學(xué)生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、摘錄好詞好句好段，學(xué)寫讀后感。我還拿出自己的書籍和他們互借，摘抄本互相傳閱，使班級里借書、看書、摘抄、寫心得蔚然成風(fēng)。講“講名著經(jīng)典小故事”時，要求學(xué)生在課前三分鐘表演，做到抑揚頓挫，聲情并茂，不光擴大學(xué)生的知識面，也提高了他們的語言組織能力和表達能力，鍛煉了他們的膽量�！翱疵娪啊保蠹议L配合，利用電腦讓學(xué)生欣賞指定影片，然后寫讀后感。“演名著經(jīng)典片段” 環(huán)節(jié)，使學(xué)生的積極性尤為高漲，個性張揚的現(xiàn)代中學(xué)生都有自己的明星偶像，也有著強烈的表現(xiàn)欲望。常言說“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，每個學(xué)生在閱讀中都有自己獨特的體會，臺上的形象和心中的形象整合后，學(xué)生在創(chuàng)造性的活動中又體驗了合作學(xué)習(xí)，更深入地理解了名著內(nèi)涵�！白h名著人物精神”時，舉行班會或演講比賽，要求學(xué)生結(jié)合學(xué)校、家庭、社會實際，談體會、說感想，力爭通過熏陶感染，使他們在學(xué)校尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，堅毅自信、關(guān)心集體，做學(xué)校的小主人；在家中尊老愛幼，勤儉樸素，吃苦耐勞，做父母的小助手；在社會上，愛國明理，誠實守信，送溫暖，獻愛心，以天下為己任。通過積累，他們提高了思想道德修養(yǎng)和審美情趣，加深了對生活的認(rèn)識和體驗，也為作文“下筆如有神”作好了鋪墊。
二、創(chuàng)新評價
長期以來，在作文評價中，教師總是大包大攬，一言堂，存在著對學(xué)生尊重、理解不夠的傾向，其實不必求全責(zé)備，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。對于學(xué)生的作文，當(dāng)然應(yīng)該指出問題，并幫助他們找出原因，但是，最重要的.還是發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生在作文中所表現(xiàn)的語言表達、思想感悟等方面的優(yōu)勢和特點，并幫助其發(fā)揚光大�？梢娫谧魑脑u價中，激勵才能更好地營造和諧的寫作氛圍。而給學(xué)生作文下評語，則是這一環(huán)節(jié)中的點睛之筆，精妙的評語，往往能喚起學(xué)生的寫作興趣，燃點寫作熱情，激活學(xué)生的思維。因此，無論是居于文中寥寥數(shù)語的眉批，還是居于文末三言五語的總批，都要能夠拓展學(xué)生的視野，指點迷津，明確改進方向，使得作文教學(xué)收到事半功倍的效果。
如果作文評改都由老師在唱獨角戲，那么不僅老師不堪重負(fù)，結(jié)果也收效甚微，沒有起到真正的指導(dǎo)和激勵作用。新課標(biāo)注重作文評價的多元與互動，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，自我反思。這種評價方式更加具有科學(xué)性、靈活性、民主性、廣泛性、導(dǎo)向性和鼓勵性。具體方法如下：1.自評自改：學(xué)生根據(jù)列出的的評改標(biāo)準(zhǔn)對自己的作文全面審視，看自己的作文是否圍繞中心選材、選材是否典型、詳略是否得當(dāng)、語句是否通順和連貫、層次是否分明、字體是否工整，另外作文都運用了哪些手法，有什么閃光點等等。學(xué)生通過自改，明確作文中應(yīng)該注意的問題，掌握了作文的基本要領(lǐng)，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的問題，一舉多得。另外還有一種自改的方法，就是讓學(xué)生在結(jié)尾給自己的文章寫一二百字的賞析，角度自選，可從遣詞造句、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)涵等方面去選，這樣學(xué)生既很好地復(fù)習(xí)了分析文章的方法，學(xué)以致用，又及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和缺點，而且再一次鍛煉了寫作能力。2.互評互改：組成六人批改小組，選擇組內(nèi)一兩位同學(xué)的作文，先聽讀，作者并作簡要的背景介紹或思想內(nèi)容分析，然后共同修改。相互評價的過程中，學(xué)生一起交流寫作的體會和經(jīng)驗，共同探討寫作的技巧和方法，共同享受寫作的樂趣。評改組組長記下評議結(jié)果。這樣不僅使小作者受益匪淺，對其他同學(xué)也能揚長避短，提高作文水平。
成功的歡樂是一種巨大的情感力量，對激發(fā)學(xué)生的寫作情感具有催化作用。因此我力爭讓每一個學(xué)生的作文都有展示的機會。在選擇內(nèi)容時，有的是全篇展示，有的是內(nèi)容片段，有的也可能是好詞好句。展示的平臺有校園廣播站，學(xué)校和班級的墻報、板報、手抄報等，還有課前三分鐘，另外我鼓勵學(xué)生自己向報刊投稿，激發(fā)寫作熱情。當(dāng)每一位學(xué)生都能親身體驗到寫作帶來的成功和喜悅時，他們就能始終保持著積極的心態(tài)、飽滿的熱情和強烈的表達欲望。
作文，它是情感的凝聚、智慧的結(jié)晶、創(chuàng)新的舞臺，只要正確引導(dǎo)學(xué)生積累與評價，它必將成為學(xué)生生活的必需。
成功的作文 篇6
一時的得志并不意味著成功。成功是對自己將來相當(dāng)長的一段日子有一定的把握。誰都渴望成功，生活上的成功，事業(yè)上的成功，這需要天賦與機遇，但絕離不開自身的努力奮斗。成功，沒有意外。哪怕是看似出人意料之外的成功，若仔細想想，卻又在情理之中的。黑格爾曾說過：“存在的即是合理的。”
一渴望成功
古往今來，無數(shù)仁人志士莫不都渴望成功，就連孔孟這樣的大圣人也不例外�？鬃又苡瘟袊�，孟子與齊宣王講王道，不都是希望那些王侯們采納自己的政治主張，實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。但出人意料的是，盡管在他們的游說下點頭稱是的王儲們，實際上卻都并未采納他們的意見，而是依然采用以武力來解決的霸道。但細思一下，也在情理之中。各諸侯國為奪得霸主之位，相互之間進行頻繁的戰(zhàn)爭和紛紛進行改革。但諸侯們奪得霸主之位的實際目的是想擁有更大的權(quán)力，更多的土地，金銀財寶，兵力&奴婢……而不是為了讓人民過得更好。于是，孔子發(fā)出悲嘆：“鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫�！�
但人們是不會忘記他們的，他們的性情鑄就了他們的英名，他們從此不朽，就像一座燈塔，照亮了中國漫漫五千年的歷史長河。
二得到成功
水風(fēng)輕，萍花漸老，月露冷，梧葉飄黃，遣情傷。故人何在，煙水茫茫，難忘。難忘在這“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的赤壁，高歌著“對酒當(dāng)歌，人生幾何”
的曹操率領(lǐng)著二十多萬大軍浩浩蕩蕩地來到了這里，望著對岸區(qū)區(qū)五萬多的'孫劉聯(lián)軍，他笑了，只要打贏了這關(guān)鍵的一戰(zhàn)，那么實現(xiàn)大一統(tǒng)的雄心壯志將指日可待。而這，簡直易如反掌。出人意料的是曹操敗了，火燒赤壁燒掉的不僅是二十多萬的曹軍，還有曹操那顆充滿壯志豪情的心。最終，曹操敗走華容道，狼狽不堪地退回了北方。
“驕兵必敗”這一千古顛撲不破地真理揭示了曹操失敗的秘密�！鞍俨秸�，半九十”在離得到成功僅一步之遙的時候，曹操敗了，留下的是“大江東去，浪淘盡”的千古嘆息。
三把握成功
“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽，本已得到了成功，但卻出人意料的被他自己一向不放在眼里的劉邦所擊敗，何故？只因他缺乏對大一統(tǒng)的正確認(rèn)識，又不善于用人之道，剛愎自用，燒殺擄掠，失去民心，因而由強變?nèi)�，最終被圍在垓下，人少食盡，四面楚歌，哀嘆“虞姬虞姬奈若何”自刎于江邊。
活著的意義在于不知道活著的全部滋味，類似的開始，其結(jié)果往往并不相同。成功，沒有意外。但不要采玫瑰時因迷戀它的芳香而忘了它長滿了尖尖的小刺，否則玫瑰不但沒采著，反而會被扎傷手指。
成功的作文 篇7
成功是什么?有人說：成功會給人帶來喜悅和快樂，也可以增強人的自信心和自豪感。那怎么樣算是成功了呢?追求是沒有止境的，只有不斷的進步，當(dāng)你站在一個新高點的時候在去看以前的自己就覺得成功了，但是還有更高的目標(biāo)等待你去實現(xiàn)。只要你每天都在進步中，你就是在走向成功。當(dāng)你想想自己以前奮斗的過程，你就會發(fā)現(xiàn)你成功了，因為你一生中都在進步。失敗乃成功之母，這句話我一直深記在心中。因為我曾經(jīng)有過這樣一段經(jīng)歷。
四年級的時候，媽媽給我報了一個數(shù)學(xué)的補習(xí)班。有一次，那個數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道奧數(shù)題。一道，兩道……到最后一道題的時候，被“攔山虎”似的攔了下來。
我絞盡腦汁、抓耳撓腮也想不出來。我給媽媽看了一下，媽媽也做不出來。我再在草稿本上畫了又畫，可還是做不出來。我越想越煩，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時，我想到用另一種思路做一做，試一試，可還是不行。我這次沒有煩惱，也沒有放棄。我先讓大腦放松了一下，看了一會兒書。又仔細地看了看題目，頓時恍然大悟，但又似懂非懂。我認(rèn)真的思考了一下，終于做出來了!這真是“柳暗花明又一村”呀!我喜出望外地看著我的答案，滿意地笑了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的'光彩?我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，所有的小船都能找到導(dǎo)航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。失敗乃成功之母，這句話將會成為我的座右銘，使我奮發(fā)向上。
成功的作文 篇8
總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進門，一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時起，我戀上了鋼琴。
又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié)，我孤獨的坐在窗邊，望著眼前黑白交錯的音鍵，我不禁嘆氣：我選錯了嗎？
回憶著一年前的往事，不禁苦笑，原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價，有誰知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是苦澀�？删褪沁@樣，卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛，對鋼琴的戀與厭交錯在心中。
整整一年，我不能像其他同學(xué)一樣，快樂的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節(jié)假日，面對的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺我失去了快樂，失去了對玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……
就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起！
嘆了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺貝多芬微笑著對我點頭，肖邦親切的`向我走來，我陶醉在這首《月光曲》中……
走上鋼琴大賽的舞臺，我盡量使自己放松，一年的努力就為了這場大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽眾和評委耳邊。我閉上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了，我的耳邊傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看見媽媽和老師在向我微笑，在向我點頭。我笑了，這就是成功的滋味？
合上日記本，我抬頭，又看見那黑白交錯的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……
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