我的煩惱作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩惱作文1
我是一個花季少年，有過無數的開心事，也有許多的煩惱，尤其是考試前的煩惱，讓我坐臥不安。
每次考試前，我總是擔心自己考不好。萬一考試成績不理想，在學校就會被“徐老”加餐；回家了還得接受父母的再教育。這兩種待遇的滋味，怎一個難受了得？于是每到考試的.前一天，我總是想著第二天要如何去考試，可能會有怎樣的題目，自己會不會考砸……
月考又逼近了。老師組織我們復習重點知識，希望能“溫故而知新”。但是我總想著第二天的考試，于是老師的講解便成了耳旁風，就這樣渾渾噩噩的熬到了放學。
很是責備自己白天什么也沒復習，于是安排自己晚上加班。晚飯后我坐在書桌前，拿出課本……可我又想起了第二天的考試。我也告誡自己不要去想明天，可明天就像一個巨大的影子一樣籠罩著我，不知不覺，十二點多了，我只好去睡覺。平時一鉆進被窩就睡著了，可今天卻翻來覆去，怎么也睡不著，腦海里全是明天的考試。
到了第二天，我拖著疲憊的身子匆匆趕到學校，進了考場后，腦子里更是一片空白，看著周圍的同學一個個低頭答題的樣子，我更加緊張得不得了。結果可想而知——我徹底考焦了。破天荒的是，媽媽這次對我說：“你不要把考試看得太重，只要你努力了，爸爸媽媽是不會批評你的！”還有徐老師也對我說：“你不要過于緊張了，以輕松的心態(tài)，就像平時做作業(yè)一樣去考試，才能發(fā)揮出自己的真是水平�！�
我知道媽媽是想讓我放下包袱，老師也是在鼓勵我輕松上陣，都希望我克服恐懼心理，取得理想成績�？晌揖褪强刂撇涣俗约�，控制不住自己的緊張情緒。
唉！我為什么會這樣緊張呢？為什么一到考試的時候就寢食難安呢？
我真的為考試而煩惱！
我的煩惱作文2
抬頭看，天氣不錯，可以給狗洗個澡，于是我拿出盆子，抱起豆豆（狗）一切準備就緒，開始洗澡。
我把水溫調好，一把抱起豆豆，把它放進水盆里，不料，它一接觸到水便受驚了似的，立刻掙扎起來，小短腿在水里一陣狂踹，在地上留下了一灘水跡。眼看著盆里的水快被它踹沒了，我只好把它抱起來，重新放水。 水放好了，我一臉嚴肅地用手指著豆豆的鼻子，大聲喝道：“你，必須給我乖乖洗澡，不許亂動�！比缓蠖苟姑Ｈ坏卣Ａ苏Ｑ劬�，接著十分歡騰地沖我搖了搖尾巴。哎，它顯然不明白我在說什么。這一次我吸取了上次的教訓，一邊把豆豆放進水盆里，一邊用手固定住它，我的計策成功了，它沒有再像上次一樣亂動，我不勝歡喜，暗暗想到：哈哈，我真聰明，這下看這調皮蛋怎么搗亂。當我還沉浸在自己的歡喜中時，豆豆眼珠一轉，又想到一個折騰我的`主意。只見它快速地抖動了一下濕漉漉的身體，把身上的水都抖在了我身上，我無可奈何地看了眼自己濕透的衣服和一臉得意的豆豆，重重地嘆了一口氣。
終于洗好了，我將豆豆放在吹風機下一陣猛吹，來發(fā)泄我心中的怒火，豆豆立刻炸毛了，它沖我咧了咧嘴，露出兩顆潔白又危險的小尖牙，我被它那兇猛的樣子震懾住了，立刻對它露出了一個大大的笑容，并輕柔地撫摸著它的毛來討好它。我似乎聽到了它對我不屑地冷哼了一聲。
大功告成后，我虛弱地趴在沙發(fā)上，看著豆豆頂著一身干凈的毛發(fā)雄赳赳地走過，此刻我有了深深的無力感。 為什么給狗洗個澡這么累啊！要是我可以了解動物的內心，可以和它們交流的話該多好�。�
我的煩惱作文3
“加油！加油！……”七一班的體育課正在激烈的進行著。同學們的歡鬧聲、熱烈的掌聲蕩漾在整個校園，面對如此喧騰的場面，大家可能會情不自禁地想：活力四射的熱血少年定是個個神采飛揚馳騁于操場之間……而我，一個七一班的男生，卻與你們想象之中的截然不同。
面對各項體育運動，或許我都在行，卻“獨鐘”于“跑步”，每次跑步比賽都不免有些怯場。而我又是一個比較要強的男生，要強的我似乎擔心跑不贏會很丟人，因此跑步的結果當然應屬意料之中！這就是我最大的煩惱。此次體育課又要跑步，我一聽頓時感到一陣緊張。似乎未跑前我就認定自己已經輸了。聽說要跑步手心就不自覺地出了一層汗，我心里默默地一遍又一遍地告誡自己：怕什么，不就一個長跑比賽，輸了又怎樣，人嘛哪能事事追求完美。
可剛起跑，我的內心又開始慌張了，自然跑的時候又是力不從心，結果可想而知。同學們看我一蹶不振，強烈要求老師再給我一次機會，可是一貫的敗局已經好像讓我“心灰意冷”，沒辦法礙于大家的苦苦相逼，我抱著一線希望重新嘗試一次，但似乎回天無力，我依舊落后，我又輸了！唉——這就是我最大煩惱。
此外，我還有一個煩惱困擾著我：初中的學習生活更加嚴峻，而大大小小的.考試讓我迎接不暇，這就無非又加重了我的負擔，關鍵是面對那忽高忽低甚至是只退不進的成績太令人煩惱！
唉！親愛的小伙伴們！你能幫幫我化解煩惱嗎？
我的煩惱作文4
煩惱是一種令無數學生無奈而又無法解決的情緒，特別是像我們這樣剛進入青春期的學生，總覺得煩惱無處不在，無所不有。令人產生煩惱的因素無疑只有兩種，一種是外在的因素，例如媽媽總是拿你和別人比較說你這不行那不行。另外一種就是自身的原因，例如你畫畫不好，別人嘲笑你，這些都是產生煩惱的因素，而我的煩惱就是歌唱的不好聽。
在上學期間，老師說音樂是要考試的，聽到這個消息的我恍如雷驚。為什么要考試？從小到大我都是沒有音樂天賦的，雖然我也想努力改變這個事實，可最后只能無能為力，不管我怎樣嘗試都無法改變這個事實，我的音總是不在調上。不過我還是有些慶幸。因為我雖然唱歌不好聽，但我還不是那種五音不全的人，還沒有那么糟糕。
因為我知道快要英語考試了，所以有時候我就在家練習一下，不過沒有一點進步，在考試之前我都是有些抵觸音樂的`，美豐唱歌的時候只要我一唱。都能聽到周邊的笑聲，但是并沒有嘲笑的意思，但是是他們的自然反應，我不唱了，總能感覺到老師在看我，那意思不言而喻，這是讓我左右為難。
考試終是要來的，這不這一天就要考試了，我們要唱的是《好男兒》，我是第一個唱的沒有前面的人做個樣，我是很難唱成功的。正如我的猜測，果然在我唱歌的時候以及我唱歌唱完了都會有人發(fā)出唏噓的笑聲，雖然我已經聽過很多遍了，可是我現在還是有些小難過的。
現在我已經釋懷了，雖然以前我是煩惱的，但我現在認為能給別人帶來歡樂，自己又何嘗不是一種快樂呢？所以煩惱就讓它飛吧，飛到那我不知的地方被深深的壓制。
我的煩惱作文5
我的煩惱有很多，比如：我有時候做錯了一道題媽媽怎么教我都不會媽媽就批評我、每次英語老師讓舉手回答問題我舉手了老師卻經常不讓我站起來、有一次我的品生書丟了……而有一件事卻讓我最煩惱，那就是每次英語老師讓舉手回答問題我舉手了老師卻經常不讓我站起來。
剛開學的時候，也就是我們剛升三年級的時候，上第一節(jié)英語課的時候，老師還經常提問我，慢慢的.，上的英語課多了，老師就把我的名字忘了，也就不經常提問我了，就偶爾提問一下。有時候我看見英語老師看見我舉手了也不提問我，就連以前老師不認識的人現在也漸漸認識他們了，也就漸漸的讓他們多發(fā)言了，那些人是：葛琳飛、馮雅嵐、穆仕軒、宋雨峰周雨桐、閆皓宇……這些人我都對他們恨之入骨，我最恨的是：馮雅嵐和葛琳飛。英語老師還說他們是什么英語大明星呢！這些榮譽應該屬于我，因為我從幼兒園開始就去小新星英語學校學英語了。英語大明星什么的我并不在乎，我在乎的是我下次英語考試一定要考個一百分給他們看看，讓他們羨慕嫉妒恨。
媽媽說：“就算英語老師不提問你，你也要努力考個一百分，老師越不提問你你就越好好學習。
哈哈……以前老師經常提問的同學們，我就要加入進來了，你們換不歡迎我呀！哈哈……
我的煩惱作文6
自從小學三年級，我的作業(yè)逐漸多了起來，常常寫得我暈頭轉向。終于有一天，一對玻璃片和一個鐵架子將我的耳朵占領我戴上了眼鏡。它雖然使我看到的物象不再模糊，但是也帶來許多煩惱。
上課時的煩惱
上課時，同學們正興致勃勃地聽著老師分析本課的要點。這時，一個無以名狀之物粘在我的.眼鏡上。大膽！從未見如此陰險狡詐之物！我心中一陣不滿，立刻用手扣下了它。一片碎葉耶！當我以為結束時，一層指紋死死地吸附在我的鏡片上。我火冒三丈，二話不說，用手猛地一擦，這可干得漂亮一層層指紋包裹了鏡片，這節(jié)課差不多是白上了。
課間的煩惱
下課了，操場上熱火朝天。我迫不及待地選定了場地，開始打籃球。
接著！沒等我回過神，一個籃球劈頭蓋臉地飛了過來。平時，我當然是無所畏懼地接住，然后以迅雷不及掩耳之勢投進籃筐�？涩F在，我卻以百米沖刺的速度向左一閃，籃球就理所當然地飛了出去。我摸了摸眼鏡，長嘆一口氣。
你怎么打起籃球來軟手軟腳的？我的鐵哥們跑了過來，關心道。
哎，我搖了搖頭，手一攤，我有要保護的目標，可不能讓它受到傷害哩。
家中的煩惱
快來！水開了！一陣緊切的催促聲使我大步流星地跑來。提起水壺，聽著流水聲緩緩流入水瓶中，看著那股煙漸漸看煙？我什么都看不見了！頓時，眼鏡上起了一層水霧，遮擋了我的視線。
啊一股疼痛感從腳尖發(fā)出來，原來我把水澆到了腳上，這使得我?guī)滋熘荒芘P在床上。
哎，眼鏡，即使你為我?guī)砹寺闊�，我也不會將你放棄。希望日后，我們在一起的生活會更美好�?/p>
我的煩惱作文7
煩惱是每個人成長歷程中的重要之物，每一個人都會有自己的煩惱，此時，我就遇到了煩惱，而且讓我揮之不去，憂心忡忡。
我就是一個小胖胖，不高也不瘦，基本上男神以外的所有特質我全占了：腿粗、大肚子、“高個子”。每天，同學們見到我就會說：“小胖胖，又‘瘦’了！”說得就好像我吃一頓飯長好幾斤似的，而且每次上課我都得挨頓揍，為什么呢？因為我總是會上課太投入超過了一點點“三八線”，然后就被“胡大人”審犯人似的對我懲罰。我也知道我體型大，桌子好像不夠用，但我親愛的同桌，您就不能讓一讓我這個可愛的小胖嗎？
我總是在這樣那樣的煩惱中走過，幾乎每次生氣都是因為同桌之間的.事，我?guī)状胃嬲]自己，減肥減肥要減肥，但是我總不能管住我的嘴，于是我決定不減了，就做我自己最真實的小胖胖。
后來，我慢慢地發(fā)現，我開始受人喜歡了。在同桌的洗禮下，我變得和熊二一樣聽話了，我又從以前那個小胖胖變成了憨實可愛的熊二了。一下課，女生們都喜歡來欺負我，也愿意和我做同桌，但是我不敢�。∫驗橛羞@個“翠花”姐在旁邊，我太聽她話了，基本上是她讓我往東我不敢往西。沒事時我做個鬼臉嚇唬她，她不但沒驚住還把我嚇了一跳，沒有這個同桌我就不會是聽話可愛的熊二了！
我這個小胖胖煩惱解除了，學習生活又變得愉快了起來，每天開開心心傻傻乎乎的過了一天又一天，可是日子過了不長，我的新煩惱又來了：我太聽胡子雯的話，男生都覺得我還是不是他們的好哥們？我該怎么辦呢？
我的煩惱作文8
最近，我很煩惱，是因為和好朋友珩之間發(fā)生了一次小摩擦。
爸爸為我買了一支筆，通體黑色，閃著亮光，漂亮極了。用這樣一支筆寫字可神氣了。
到了學校，我剛拿出筆要寫作業(yè)，就被珩這小子發(fā)現了，他立刻跑過來，一把就搶了過去。我怕他給我弄壞了，立刻又奪了回來。
我生氣地說：“這是我的筆，你干嘛搶�。俊�
他也不甘示弱地說：“看一看不行�。俊�
我針鋒相對地說：“看可以，也不能搶啊，弄壞了怎么辦？”
他不肯善罷甘休，立刻又說：“還好朋友呢，看一看都不行，真是小氣鬼！”說著再次把筆搶了過去，而且揚言要“借用”幾天。
豈有此理！真是“秀才遇見兵，有理說不清”。我無可奈何，只好借他，并且千叮嚀萬囑咐，一定要好好保管。
第二天，他便把筆還了回來�？墒枪P已經攔腰折斷，再也無法合上，我傷心的眼淚奪眶而出。這是我最喜歡的一支筆，是辛辛苦苦用10個“優(yōu)”換來的禮物。筆的顏色還是那樣黑亮，我還沒有用過，已經變成了一堆垃圾。
事已至此，又能如何！
沒想到珩這家伙又來借筆�！拔�！和，還有筆嗎，借哥們兒一支。”
真是恬不知恥！剛弄壞一支筆，不道歉又要借筆。“是可忍，孰不可忍！”我雙眼迸射出仇恨的`火花，恨不得一巴掌把他拍死。
但我們畢竟是好朋友，良久，我的心情才平靜下來。
同學們，一邊是好朋友，一邊是心愛的禮物。我該怎么選擇呢？真是讓人煩惱。
我的煩惱作文9
媽媽！給我生一個弟弟吧！可是沒想到弟弟回來了，他就像一個小天使一樣，圍在我們一家子在轉。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛，但漸漸也是我的一個煩惱�。�
我要煩死了！煩死了！這個弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢！我忘了，他還不會說話。
一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準備吃，一陣吼聲：吃什么吃呀！弟弟都還沒有吃，你就吃！快去，去喂弟弟吃去！哎！自從有了這個小怪物以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時愣住了，看著我這新衣服，真是對這個弟弟無可奈何呀！
還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺，我沒精打采地答應下來，心里卻在說：為什么！為什么要答應呢？我走進弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊；一邊搖動著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地我睡著了。正當夢到我喜歡的東西時，哇哇！一陣哭聲將我從睡夢中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我！繼續(xù)哇哇地哭。
記得，之前我的'煩惱是太孤獨了，希望自己也有一個小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂，一起成長！可現在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調起皮來也是一發(fā)不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來了！
這個小怪物呀！你能再回到媽媽的肚子里嗎？或者還是你快快長大、懂事，能夠跟你說上話，一起玩，估計就會好點吧！
我的煩惱作文10
“三千煩惱絲”每個人從萌發(fā)到結果都會遇到形形色色的煩惱，而我正面對著我的人生難題——渡劫。
定·天命
地理老師是一個神奇的生物，她成功的把我們對地理課的感情變成了敬畏。對她的課退避三舍，對她更是望而生畏。
此時此刻，我正在目不轉睛的盯著課程表，突然刺眼的地理二字闖入我的眼簾�！敖裉煊械乩碚n，完了，又要經歷一場暴風雨的'洗禮了”我對全班宣告。此話迎來了“眾仙”們的肯定。
劫·難逃
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著地理老師的腳步，我們也安安生生地坐在自己的“領地”。這一劫注定難逃了。
約莫過了5分鐘，我們與地理老師的戰(zhàn)爭才正式開始。地理老師開始對我們發(fā)起進攻——向我們射來各種各樣的地理問題。經歷了那么多節(jié)課的“折磨”，我們對這種暗箭早已對付的得心應手。這不迎來了地理老師的稱贊，雖然心里美滋滋的，卻還是不敢懈怠，奮力去破解地理老師的招式。
只要地理老師停下進攻，全班鴉雀無聲仿佛一根針掉在地上都能聽見。那些有“懶蟲”稱號的“仙”此刻也全神貫注，唯恐地理老師“火山噴發(fā)”。
時間飛快，轉眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級無敵大旋風”。
地理老師為了節(jié)省時間，把答案念得飛快。
從地理老師口中念出的字像子彈般迅速從我們的耳邊擦過。沒等右手反映過來，一大串的“子彈”早已煙硝云散了。
之前的損毀式還能對付，但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒有一個記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆，好一會兒才反應過來，開始奮筆疾書。能寫多少是多少吧！
過·天劫
終于，地理課結束了。老師笑容滿面的走出教室，只丟下一個個在教室里愁眉苦臉的我們。沒有人跟得上地理老師神一般的節(jié)奏，等我們進階為上神吧！
我盯著地理書一愁莫展，望著字里行間殘缺的空白，搖了搖頭。煩惱正是如此簡單：此劫只應天上有！人仙大戰(zhàn)何時休？
我的煩惱作文11
時光隨著長河緩緩流去，我們改變了不少。那揮之不盡的煩惱困擾著我們，像無數條布滿荊棘的藤割據我們的心靈。誰說少年不識愁，多的是譏諷的路人罷了。
火紅的太陽掛在空中，恨不得將世界化為灰燼�；顫姷�.小百靈在樹枝上高唱著，婀娜的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。可我們，卻在教室里拼命學習，太累了。
要說我的煩惱，那便是作業(yè)了。我們度過了六年寒窗，經歷了風花雪月，歷盡千辛萬苦升為初一的學生。俗說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。看來我們永遠也擺脫不了面臨作業(yè)支配的恐懼啊。
每天回到家后，拿出一疊厚重的資料，凝望著作業(yè)，相顧無言，惟有淚千行。我拼了老命思考題目。而這作業(yè)啊，就像長白山的大雪——滿天飛。心煩意亂的，滿腦子作業(yè)，怪不得年級小卻脫發(fā)。我顫抖著拿起數學卷子，看了看上面的題目，嘆息著：“我見作業(yè)饒過誰�！泵恳粋�數字，每一個符號，都必須準確無誤的寫上去。作業(yè)多，資料厚，還得一張一張看。飯也來不及吃，澡也來不及洗，只想早點寫完作業(yè)出去玩。每當我寫得火冒三丈時，就安慰自己說：“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。我是什么人啊，我可是要成大事的人，寫完作業(yè)再成大事也不遲。”經年累月后，終于寫完了，好似旱久逢甘露，作業(yè)全無了。真是神清氣爽，整個人釋然了。
作業(yè)就像影子一樣伴隨著我，無時無刻不在我身旁。但我知道，作業(yè)的出現是為了提高我們的成績。我仍記得，在某個大會上，一位博大精深的人在臺上講話：“孩子們寫完了作業(yè)后，還能高高興興的玩嗎？”對啊，寫完了作業(yè)后，還有時間去玩嗎？作業(yè)數量多，一直影響著我的情緒，精神高度緊張，火燒眉頭，生怕老師責罵。若這作業(yè)能適當的減少，那才是最好不過的。
人人都有愁，沒有純粹的歡樂，永遠都會有煩惱摻雜在我們的幸福之中。少年壯志不言愁，才是我們該做的！
我的煩惱作文12
灰蒙蒙的天空，飄落著大片大片的烏云，“小小少年，很少煩惱”。優(yōu)美的曲子從音樂盒里發(fā)出。誰說小小少年沒有煩惱，比如，我就有很多煩惱。煩惱就像生活中的一個障礙，又厚又重，壓得我喘不過氣來。它使我迷茫，使我憤怒，也讓我無助。
還記得有一次，數學成績考得很不理想，就偷偷地、快速地把試卷揉成了一團塞到書包的角落里，蒙混過關。媽媽叫我把試卷拿給她看，我漲紅了臉，慢吞吞地把紙團拿給了媽媽，當媽媽一看，火冒三丈，嚴厲地說：“你晚飯別吃了，好好反省一下自己！”我，可以說身經百戰(zhàn)，每次都是凱旋而歸，因為咱學習好唄！但這次，哎！馬失前蹄呀！如果當初我再用心一點，上課時再認真一點，那也不會考得讓媽媽失望了。一個杯子摔碎了，你還能把它貼得完完整整嗎？不！它最終也不能像以前那樣了�！袄子辍敝�，我悄悄地把這次考試的情況寫在了我的日記本上：
看著這張皺巴巴的'試卷，我忐忑不安，后悔了！如果我上課能再認真些，作業(yè)再仔細些，復習再深入些，考完試后，再認真檢查幾遍，就不會考得那么差了呀！我想！我要吸取這次慘痛的教訓，認真、仔細地對待每一題不會掉以輕心了。
數學啊！數學，你什么時候能把我的煩惱帶走��！
我的一片廣闊的天空里，有目標，有快樂，有煩惱，只有經歷了風雨才能見到七彩的彩虹哦！
我的煩惱作文13
小時候總是有許多煩惱，數也數不清，但是一般都是很快解決掉了，唯獨只有一個煩惱就是唱歌經常跑調。
在六年級的以前，我是一個特別喜歡聽歌的人，但就是從來沒唱過歌。于是我做出了一個大膽的決定，就是唱歌。一次周末，我打開了手機上的全民K歌，自信地點了首“丑八怪”并錄了下來，歌唱完了，我特別期待自己的分數，我自我感覺很好。一看分數“S”“太棒了！”我尖叫了起來。驕傲地將歌發(fā)布了，我很期待同學們對我的.評價。
大約半個小時之后，我的手機陸陸續(xù)續(xù)接到了大概三十多的消息，我想：這些消息一定是在夸我歌唱得好。打開了手機一看，啊，三十六條消息有三十五條是在吐槽，另一條只是發(fā)了個略號，他們說：“聽到我的歌，耳朵都要流產了，大哥這評價是假的吧，你的歌聲可以用“丑八怪”來形容了�！蔽冶罎⒘耍�
星期一來到學校，同學們每次跟我說話時都不離“跑調”一詞，從此我決定以后再也不唱歌了。
可是，事實卻不是這樣的，剛過了一段時間我就忍不住了。下課的時候，躲在廁所里唱歌，難受的是，我剛好唱跑調的時候有人進來了，全被那個人聽到了。從此以后我“跑調王”的稱號就傳遍整個年級，甚至的有些其他的年級的一些人也知道我的稱號。這個還不算過分，過分的是，以前同學叫我時都有全名或小金的，現在改成“跑調王”為我的稱呼了，總是會聽到有人說：““跑調王”過來一下！”直到畢業(yè)前夕，也有人叫我“跑調王”。
從這以后，我的這個煩惱就再也解決不掉了，我也發(fā)誓，在一些必要的場合中再也不會唱歌了。
我的煩惱作文14
盼望著，盼望著，國慶來了。作業(yè)堆積的像座山，只得硬生生地塞進書包。用盡解數把這座“山”扛回了家。
我呆呆地望著這堆作業(yè)，不知如何是好。片刻后，我重振信心，“開門見山”。于謙說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，五花八門的作業(yè)等待著填充，一環(huán)扣一環(huán)的題使得我離不開教輔書。
早上5點，鬧鐘撫弄著我充滿惰性的心理與身體，把我從溫暖的夢鄉(xiāng)中扯了出來。那刺眼的亮光照射著，上下眼皮團結一致地合攏，我只好用那刺骨的冷水來激醒昏昏噩噩的心靈。
一切都是為了作業(yè)，這些是值得的，我不停的'安慰著自己。窗外的黑晝中射出幾點亮光，我抬頭一看——哦！天要亮了！
吃過早飯，回到桌前：一大沓等待完成的作業(yè)，幾支掉色的黑筆凌亂地擺放，有著翻印痕跡的工具書……客廳傳來的聲音吸引著我，電視用那紅紅紫紫的屏幕“引蛇出洞”，此時我已控制不住自己的身體，它不由自主地朝著電視前進。我不經意地看向了記作業(yè)本，上面打了幾個稀少的勾號，它給予我?guī)椭屛以俅芜M入學習狀態(tài)。
就這樣，我完成了假期里所有的的作業(yè)。
七天的國慶假期轉瞬即逝，回想著六天的努力和一天的歡聲笑語，我領悟到了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的真諦！
我的煩惱作文15
煩惱就如一道數學難題，讓人不知從何下手。但只要認真地去分析，就一定會弄清楚，弄明白的。從而，也就會把煩惱拋到九霄云外去了。我的煩惱——地理總是聽不懂，學不會。
進入初中生活，和小學生活截然不同。其中，有一科讓我最頭疼，最煩惱的——地理課要學會地理課，我覺得是一件比登山還難的事情。但是別人卻是輕而易舉的就學會了！為什么我不行？
記得在第七周的星期二上午的第三節(jié)是地理課！這堂課——我們學習東南亞。首先，老師叫我們讀一下有關東南亞的知識。然后，結合書本做《陽光學業(yè)評價》有關東南亞的練習。我一翻開書，看到那些陌生的練習題，額頭上的兩道眉毛瞬間鄒起了個“川”字。感嘆道：“不會做�。≡趺崔k？”絞盡腦汁的在想辦法。想啊想。直到老師說停筆了！我還沒有做出來。老師講后面的內容我也沒認真去聽。直到下課了，我一直在抓狂。一直想，為什么我就是學不會地理？是我不夠認真去聽課嗎？不是！是我不喜歡學地理嗎？也不是！我很愛地理課，因為從地理里我能學到很多知識！
終于，我知道我為什么學不會地理了！——1、學新課時，沒做好預習的準備。2、沒學會看地圖。3、遇到有些不會的，沒聽懂的`。不敢去問老師。然后就得過且過了等等。我想，確實是這樣子！在以后的日子里，我要把這些通通弄明白。而且，我還知道在電視里有一臺關于“地理中國”的節(jié)目。里面的內容都是關于地理知識的，我應該多去看看，這樣我對地理的知識就能更加深入的了解了。我相信，在以后的地理課上我也能輕而易舉的學會的！
煩惱，不會一輩子都困擾我們。只要方法得當，它便會消失得無影無蹤的！
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