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          時(shí)間的作文

          時(shí)間:2023-11-08 11:11:17 時(shí)間 我要投稿

          [通用]時(shí)間的作文4篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          [通用]時(shí)間的作文4篇

          時(shí)間的作文 篇1

            二零零五年夏天的最后一片新葉生出,考試,結(jié)束了。此時(shí)北京的天空咦?這是天空嗎?如果是,怎么會(huì)是如此消沉的黑。此時(shí)的夜晚,是黑色的。六點(diǎn),深黑色

            幽長的樓梯像一條黑天絨絲帶,緩緩地,緩緩地連接著空洞的蒼穹。隨著清脆的一聲步響,你踏在了最后的一層臺(tái)階上;仡^往上看,卻看不清。你曾踏過這一階無數(shù)次,跑著,跳著,哭著,笑著。這一次,你沉默,你無聲地停在上面,留下那一個(gè)看不見的腳印,在那里默默地吟唱著:再見了,這次真的要再見了!

            然后,星空,突然顯現(xiàn)了,忽閃著,瞬間的璀璨,極致的炫美,但沒有人歡呼,更沒有離開,這是畢業(yè)的那一晚?墒,這不是生離死別之時(shí),不是成績下發(fā)的一刻,那么人們?cè)诒瘋裁茨?每個(gè)人都注視著對(duì)方的眼睛,除了不舍,對(duì)方的瞳仁里,自己眼角的`晶瑩很清晰

            人們?cè)诟锌,六年時(shí)間如此之短!時(shí)間,時(shí)間究竟有多么殘酷?我們又能用什么來測量呢?

            一只沙漏里細(xì)沙流完是一段時(shí)間,一炷香裊裊燒完是一段時(shí)間,一盞清茶,從熱到?jīng)觯且欢螘r(shí)間。鐘表指針滴答走一圈,是一段時(shí)間。

            有時(shí)候,我們用眼睛看得見得壞去量時(shí)間。一所每天進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)校,從圍墻的斑駁剝落到門柱的腐蝕傾倒,到墻壁的翻新,桌椅的更換,再腐蝕,傾倒一次次輪回將時(shí)間置入一個(gè)永無止境的空間,而我們只是存在于時(shí)空中其中一個(gè)細(xì)微的星點(diǎn)。對(duì)于這里,我們渾然不覺。我們每個(gè)人,都認(rèn)為自己是時(shí)間的主宰者,實(shí)則不然,每當(dāng)一個(gè)時(shí)間段終止,我們總會(huì)痛哭一次,最終只能用剩下的一點(diǎn)兒頑強(qiáng)等待,迎接

            有時(shí)候,我們會(huì)用一次次經(jīng)過的事情去衡量時(shí)間,迎著朝霞走入,又迎著夕陽走出,一扇掉了皮的大門開開合合,365天,1440天,20190天,52560個(gè)小時(shí),一共經(jīng)過了3153600分鐘如果只有兩分鐘是世界上最珍貴的,那么一定是第一刻,和最后一刻。

            有時(shí)候,我們會(huì)用離別來測量時(shí)間,從第一次踏入校門,轉(zhuǎn)身目送媽媽離去到最后一次邁出學(xué)校,被迫目送同學(xué)們的背影離開,就這樣,一次次目送人們的背影,我們每天每月每年,每分每刻每時(shí)都是在目送。次數(shù)愈來愈大,時(shí)間愈來愈長,是的,我們都會(huì)愈來愈老。

            就這樣,時(shí)時(shí)刻刻,我們認(rèn)真地過著春分秋分夏至冬至,難道不也是在一個(gè)看不見的門沿上,秘密地,一道道刻下時(shí)間的印記?

            但如果一次次的目送會(huì)對(duì)應(yīng)著一次次迎接呢?如果是,那時(shí)間不但不是殘酷,它反而是美好的象征!放學(xué)時(shí),第二天清早一定只會(huì)是去上學(xué),放學(xué)后,一定有一次開學(xué);畢業(yè)后,又一定有一次重逢,相聚;人死了,我相信一定會(huì)重生的就這樣,用離聚,死生來排列,組合時(shí)間,何嘗不是一種快樂呢?

            所以,畢業(yè),不值得我們?nèi)タ;時(shí)間,也不值得我們?nèi)ズε。都市里的人啊,燈火太亮,已?jīng)不再習(xí)慣看星星的移動(dòng)和潮汐的漲落,只是抓住一個(gè)日期,在那一天,我們借著彼此的眼神想去得到一點(diǎn)安慰,在那看不見的門沿上,刻下一刀。

            整個(gè)校園安靜,你微笑著邁出最后一個(gè)臺(tái)階,微笑著,離開了整個(gè)你生活了六年的地方。冷冽的空氣使人清醒,你知道,這會(huì)是一個(gè)新的開始。

            天,晴朗了。

          時(shí)間的作文 篇2

            你猶如百川東流,一去不復(fù)返,你猶如離弦的箭只去不還,你如同一把無情的刻刀,在人們臉上留下了小滄桑,你可歌,可泣,給人以無限的感慨。你的名字,叫時(shí)間……

            日歷

            你無聲,無息。但,日歷上留下了你的足跡。

            唉,時(shí)間不等人了,轉(zhuǎn)眼間,什么都沒留下,能證明的就只剩下滿臉的皺紋了。唉……奶奶撫摸著她那刻滿了歲月痕跡的大手,感慨往昔,那曾經(jīng)燦爛的年華。說著,重重地在日歷上又打了一個(gè)叉,那叉分外顯眼。

            我了解奶奶的心思,她曾經(jīng)是一個(gè)富家女,享受有許多的歡樂。但是,她們家忽然破產(chǎn)了,她只好跟著曾祖父,一起生活,曾祖父安慰她說,他在海外有一大筆財(cái)富,卻再也沒有回來。奶奶只好等待,這一等,就是七十年,我望著那滿是紅叉的日歷,心里別有一翻感傷。

            啊,那小小的日歷,見證了時(shí)間的流逝。當(dāng)然,也見證了奶奶對(duì)曾祖父的牽掛。

            日記本

            你,猶如一位來無影,去無蹤的天使,你將你的一切,都記載在你那日記本里。

            風(fēng)呼呼地吹著,日記本的紙而“嘩嘩”直響。隨著我寫下了最后一個(gè)句號(hào),日記本,就用完了。

            我懷著別樣的心情,將這本日記本從頭到尾瀏覽了一遍,回味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我開始懷念我們一起走過的那一個(gè)春秋與冬夏,懷念我們一起共度的那兩百八十七個(gè)日日夜夜。

            大半年來,我一直著手于各大杯賽的準(zhǔn)備上,終于,我的`努力得到了回報(bào),各大杯賽的獎(jiǎng)杯皆攬入懷中,這一小本日記,記載了我半年來的努力。

            此時(shí)此刻,日記本中有一抹痕跡份外顯眼,那便是時(shí)間走過的痕跡。

            年鑒,歷史錄

            你,又如一位殘酷的統(tǒng)治者,將一切都化為了灰燼,留下的只有嘆息。

            想當(dāng)年大廈一統(tǒng)中原,盛極一時(shí),卻被商湯取代。爾后春秋戰(zhàn)國可謂繁華強(qiáng)大,無人能敵,但再輝煌的時(shí)代也也終究沒能阻止時(shí)間的吞噬,最終土崩瓦解,留給后人以無限遐想,其后又逢康乾盛世,大清王朝可謂一馬當(dāng)先,站在世界頂端,但又漸漸走向滅亡……站在今天,再次回首凝望這段歷史,不禁感憾時(shí)間的殘酷與無情……也許五百,甚至上千以后,我們也會(huì)成為歷史錄里的人物,時(shí)間總令人無限感傷。

            時(shí)間啊時(shí)間,你能慢下腳步嗎?你能為沿路的美景停留嗎?答案永遠(yuǎn)是否定的,總令人那么痛,那么苦。

            時(shí)間的前進(jìn)是無人能阻止的,所以,愿你我能珍惜時(shí)間,珍惜每一分,每一秒,因?yàn)檫@每一分,每一秒都彌足珍貴……

          時(shí)間的作文 篇3

            這本書之所以對(duì)我影響最大,是因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗍聦?shí),這些事實(shí)比我們經(jīng)常所聽到的大道理要真實(shí)很多,有用。明白這些事實(shí)后,馬上改變了我以后的處事方式。

            1.關(guān)于時(shí)間管理

            要管理的是自己,不是時(shí)間。是的,很多時(shí)候,由于我們的頭腦過于活躍,受其他事情的干擾,而無法完成自己該做的事情,浪費(fèi)很多的時(shí)間。如在宿舍,受電腦上的音樂游戲娛樂各方面的干擾,就無法完成作業(yè),做該做的事,學(xué)該學(xué)的知識(shí)。但只有專注聚集,才能真正有效率地完成手頭的事情。而專注力,自制力,不受外界干擾,是需要我們?nèi)ス芾碜约旱摹?/p>

            2.關(guān)于人際關(guān)系建立

            生活的智慧就在于,集中精力改變那些能夠改變的,而把那些不能改變的暫時(shí)忽略掉。專心打造自己,把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有用的人,一個(gè)獨(dú)立的人,這比什么都重要。打造自己,就等于打造人脈。-我們不防去觀察一下那些成功人士,都是集中精力專注于打造自己的人。自己做強(qiáng)了,做大了,勝過他人了,自然而然地就會(huì)有人來找你幫忙,解決他們自己解決不了的問題;或是與你合作。在這過程中,人際關(guān)系網(wǎng)自然就建立了。

            3.關(guān)于專業(yè)是否有興趣問題

            首先,這些人并不是對(duì)正在做的事情(專業(yè)學(xué)習(xí))沒有興趣,而是沒能力把目前正在做的事情做好。只要一件事兒你能做好,并且做到比誰都好,或者至少比大多數(shù)人好(有成績感,有收獲,你就會(huì)花時(shí)間精力繼續(xù)努力下去,并獲得更大的成績感),你就不會(huì)對(duì)那件事情沒興趣。-這讓我明白:很多的時(shí)候是我們自己學(xué)不好,就拿對(duì)專業(yè)不感興趣為借口,而不花時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。這樣找借口,不學(xué)習(xí)之后,又怎么會(huì)知道自己到底有沒有能力做好呢?

            4.關(guān)于人生職業(yè)規(guī)劃

            其實(shí),我個(gè)人并不相信什么職業(yè)規(guī)劃。我只是樸素地用自己的經(jīng)驗(yàn)得出適合自己的結(jié)論:沒有誰能給我做職業(yè)規(guī)劃。人生職業(yè)規(guī)劃,是一生的時(shí)間。我們是否有能力去做這個(gè)規(guī)劃呢,更重要的是我們是否有能力去執(zhí)行好這個(gè)規(guī)劃呢?尤其是我們大學(xué)生,對(duì)很多的東西不了解,人生的經(jīng)歷也確實(shí)太少,而生活中變動(dòng)太大,太多。我們一般得大學(xué)生有能力去做這個(gè)人生規(guī)劃嗎?如果不能,我們是否應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地做好眼前的事情,讓自己時(shí)時(shí)刻刻都有收獲,或許這比規(guī)劃來的更加實(shí)在。

            5.關(guān)于心智

            開啟心智,運(yùn)用心智,獲得解放。心智可發(fā)展,可培養(yǎng),可重建,甚至可以反復(fù)重建.不可封頂。-心智的不同,人生路不同。而心智是極其微妙的,很多時(shí)候是被我們一般人所忽略的,但它卻決定種種不同的人生軌跡。如有些人幾何代數(shù)都學(xué)不明白的時(shí)候,另外一些人卻可以僅憑心智就能夠想象出現(xiàn)實(shí)中無法觀察到的超立方體,如果自己明白心智是決定因素時(shí),就不會(huì)詫異這些人的特異功能了。每個(gè)人都要努力去開啟自己的心智,成就自己的人生。

            6.懶惰是所有問題的根源

            無論在哪里,懶惰現(xiàn)象都隨處可見,而且被各種借口掩飾的很合理。如果我們沒發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重的問題,那么我們還會(huì)繼續(xù)原諒自己的懶惰,而最終一事無成。如不花時(shí)間精力學(xué)習(xí)專業(yè)課;不去實(shí)踐;看書不動(dòng)筆不動(dòng)腦;看書只是一帶而過,囫圇吞棗;不去上課;吃飯外賣(快餐或舍友);等等?戳诉@本書,或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的很多借口是站不住腳的,進(jìn)而改變自己。

            7.我們可以控制自己的大腦

            我們可以用自己的大腦控制大腦,而且你若不控制自己的大腦,你就會(huì)受大腦的控制,還有可能受他人控制。如你會(huì)受欲望的驅(qū)使,而做出一些讓自己在清醒理智時(shí)深感后悔的事情;在你做事情時(shí),自己輕信了他人的話,而做了讓自己之后感到后悔甚至憤怒的決定;等等。我們要學(xué)會(huì)控制自己的.大腦,讓大腦引導(dǎo)行為為我們想要的結(jié)果服務(wù)。

            8.“事件-時(shí)間日志”記錄

            如財(cái)務(wù)管理一樣,知道時(shí)間是怎么用的,才知道該怎么去規(guī)劃時(shí)間-時(shí)間不是節(jié)省出來的,是靠規(guī)劃出來的。通過“事件-時(shí)間日志”記錄,我們可以精確地感知時(shí)間,可以豐富我們的回憶;更重要的是:可以調(diào)整我們對(duì)時(shí)間的感覺,在估算任何工作量的時(shí)候,都更容易確定“真正現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)”。

            9.最節(jié)省時(shí)間的方法:學(xué)習(xí)

            通過學(xué)習(xí),我們可以少走彎路,可以用他人證明是有效果的方法來更快地達(dá)成自己的目標(biāo)。

            10.正確對(duì)待老師

            首先,不應(yīng)該過分依賴?yán)蠋煛?/p>

            其次,要明白“做得最好”和“教得最好”往往根本不是一回事!敖痰米詈谩钡睦蠋熆隙〞(huì)有,但往往并不是“做得最好”的那個(gè)。“做得最好”的人通常甚至可能都不一定會(huì)教,更不用說“教得最好”了。泰森的教練打得過泰森么?——那教練估計(jì)不會(huì)有那么快的出拳速度吧?但,他可以訓(xùn)練出拳王泰森。

            11.什么都學(xué),學(xué)了不知道有什么用

            什么都學(xué),時(shí)時(shí)刻刻都滿載收獲。往后不知道人生的什么時(shí)候就派上了大用場呢?這種感覺是很讓人欣喜的。所以我們要有這樣的心態(tài):不知道以后有什么用,而努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

          時(shí)間的作文 篇4

            有一天,蜜兒走在大街上,遇到了一位孩子。他說:“請(qǐng)問你要時(shí)間嗎?我可以把時(shí)間出租給您!薄笆裁矗俊泵蹆阂詾檫@個(gè)小孩子在開玩笑,說:“孩子,快回家吧,該吃午飯啦!泵蹆赫郎(zhǔn)備走,孩子卻又追上她說:“我真的可以把時(shí)間出租給您!泵蹆侯^也不回的走了,心想:這孩子怎么回事?

            到了下午,他又遇到了那位孩子,他說:“您真的不需要時(shí)間嗎?”蜜兒想:這孩子,我一定要好好懲罰一下你。蜜兒說:“孩子,我這一會(huì)兒正好缺少時(shí)間,你就給我十年的時(shí)間吧。”“一年百,十年一千元!焙⒆痈吲d的答道。蜜兒二話不說就把錢給他了。孩子剛接過錢,仂就從十五歲的孩子變成了二十五歲的小伙子!肮,我要好好的去游戲玚里面玩一把!

            不過他很快就把錢輸光了,他只好再去找蜜兒幫忙!澳要時(shí)間嗎?”蜜兒本以為他會(huì)回來道歉,并請(qǐng)求把時(shí)間還給他,可是他卻又來賣時(shí)間!霸俳o我二十年的`時(shí)間吧,和你不怕沒有時(shí)間嗎?”“沒事,我有的是時(shí)間!毙』镒幽玫絻汕гX后,又和上次一樣,沒辦法,他只能又賣二十年的時(shí)間,卻又把錢輸光了。

            這時(shí)他已經(jīng)有六十二歲了可他卻又賣了二十年的時(shí)間。

            有一天明兒看到了這位八十六歲的老人,他正沖著廣場上的孩子叫到:“千萬不要出租你們的時(shí)間!笨珊⒆觽儏s被這個(gè)怪老頭兒給嚇跑了。

            蜜兒走了過來,問:“你后悔嗎?”老頭兒說:“我當(dāng)初真不應(yīng)該出租時(shí)間!我太后悔了!”當(dāng)他說完這句話,忽然又變回了當(dāng)時(shí)的小孩子。他一臉迷茫的看著自己,可當(dāng)他看到了蜜兒,就全都想起來了。“對(duì)不起,阿姨,我要回學(xué)校了!

            蜜兒看著這位小孩逐漸遠(yuǎn)去的背影,心滿意足的笑了。

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