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夏令營(yíng)作文6篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)作文 篇1
每年暑假，我都盼望著能夠參加暑期夏令營(yíng)。
今年暑假，爸爸讓我去參加青少年宮組織的香港城市生存夏令營(yíng)，這不是普通的游玩，是一次國(guó)際性的青少年交流活動(dòng)。
我們乘飛機(jī)抵達(dá)香港，首先前往海防博物館，里面陳列著許許多多的軍事武器，還有各種各樣用來(lái)隱藏的堡壘，讓我們大開(kāi)眼界。導(dǎo)游帶我們眺望遠(yuǎn)方，她說(shuō)遠(yuǎn)方的那座山叫魔鬼山，因?yàn)檫@個(gè)地方是入�？�，外國(guó)人入侵時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)大多都是在魔鬼山的山腳發(fā)生的。因此，香港人就在這里建設(shè)了一個(gè)海防基地，多年后，廢棄的海防基地便成了我們參觀的海防博物館。
我們又來(lái)到了女童軍中心學(xué)了營(yíng)火歌，進(jìn)行了手工勞技等技能實(shí)踐，還參加了各種好玩的游戲。
香港的`指導(dǎo)老師跟我們說(shuō)，香港的公共場(chǎng)所不能隨意吃零食，喝飲料；路上不能亂扔垃圾，不然會(huì)被罰款1500元港幣；公共場(chǎng)所不能隨便蹲下，不然別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)乞丐；公共場(chǎng)合抽煙和大聲喧嘩都會(huì)受到處罰。
老師的介紹，讓我們從這些最平常、最普通的事里看到了香港人的素質(zhì)，看到了香港社會(huì)的和諧與文明。路上沒(méi)有任何紙屑，公共場(chǎng)所沒(méi)人抽煙，道路永遠(yuǎn)不會(huì)堵車(chē)，人們總是在禮讓……這些畫(huà)面都深深地印刻在我的腦海里。
我想，我們離這樣也不會(huì)太遠(yuǎn)，相信通過(guò)大家的努力，我們也會(huì)變得越來(lái)越好，變得越來(lái)越文明和諧。
夏令營(yíng)作文 篇2
暑假，我參加了一個(gè)軍事夏令營(yíng)。在那短短的七天里，發(fā)生了很多讓我印象深刻的事情。
夏令營(yíng)安排了很多拓展游戲，如CS、拍肩游戲、毛毛蟲(chóng)賽跑和坦克履帶等。當(dāng)做毛毛蟲(chóng)賽跑游戲的時(shí)候，我坐在最前面，教官一說(shuō)開(kāi)始，我們隊(duì)齊心協(xié)力一下子就到達(dá)了終點(diǎn)。最終，我們隊(duì)三比二取得了勝利！玩拍肩游戲的'時(shí)候，我們是以十七秒七二的好成績(jī)拿的第一，當(dāng)時(shí)我心里非常自豪！
在這幾種游戲里，我體會(huì)到了軍人一定要團(tuán)結(jié)合作。這就是“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷”的道理。
我印象最深刻的活動(dòng)是組裝九五式步槍和射擊。教官裝槍的速度可真快，一下子就把槍裝好了！我們看得目瞪口呆。射擊前，教官說(shuō)：“一個(gè)人只能打三槍�！蔽衣�(tīng)到以后又失落又緊張。當(dāng)輪到我射擊的時(shí)候，我心理壓力很大，生怕打不中瓶子。結(jié)果，我中了兩個(gè)瓶子，是第一名！
在短短的七天里，我還學(xué)會(huì)了鋪床、疊被子、整理內(nèi)務(wù)和其它很多東西。
謝謝爸爸媽媽讓我參加軍事夏令營(yíng)，讓我學(xué)會(huì)了很多有用的知識(shí)，我也常�；貞浧鹉切┯锌�、有樂(lè)、有聲、有色的情景�！都t海行動(dòng)》這個(gè)電影讓我知道：軍人可以?shī)^不顧身地保衛(wèi)祖國(guó)、人民和自己的家鄉(xiāng)，我希望自己長(zhǎng)大以后也能保家衛(wèi)國(guó)。
夏令營(yíng)作文 篇3
今年暑假在有法制日?qǐng)?bào)組織的“法制進(jìn)校園，福彩助我行”的暑期夏令營(yíng)一日游活動(dòng)中，我與本班的其她兩名同學(xué)有幸參加了這次活動(dòng)，并且體會(huì)到了天水的獨(dú)特景色以及風(fēng)土人情。
早晨，我們?cè)诒拘｜c(diǎn)完名，帶隊(duì)的王老師再次重申了注意事項(xiàng)后，便向總集合地點(diǎn)出發(fā)，去參加開(kāi)營(yíng)儀式。集合地點(diǎn)上其他學(xué)校已經(jīng)站好隊(duì)。等我們學(xué)校的營(yíng)員排列整齊后，就由“成縣教育局代表”“甘肅省法制日?qǐng)?bào)記者代表’’等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了。發(fā)言?xún)?nèi)容我大致沒(méi)記下，只記了一個(gè)要注意安全……。一系列的話。
開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束了，我們坐上了開(kāi)往天水的班車(chē)，向著我們所憧憬的目的地開(kāi)去。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們到達(dá)了夏令營(yíng)之旅的第一站——麥積區(qū)的卦臺(tái)山。
站在山下的廣場(chǎng)上，舉目四望，周?chē)际怯蓤@藝師植剪的樹(shù)木，在我們隊(duì)伍的正前方，映入眼簾的是四五棵似龍卷風(fēng)，又似一條蛇纏繞著樹(shù)干……。抬頭向上看，隱約可以看到數(shù)不清的臺(tái)階，而臺(tái)階的盡頭則是無(wú)數(shù)華夏子民敬仰的伏羲廟，在山下隱約可以看見(jiàn)廟宇的輪廓。緊接著，講解員唐老師帶著我們向山上走去。
跨過(guò)門(mén)檻，會(huì)看見(jiàn)一條連接正殿的小路，小路是由磚頭的，中間有著一個(gè)八卦圖，據(jù)說(shuō)這是當(dāng)年伏羲觀天象時(shí)所坐之地，四周都是有一千多年歷史的古柏。伏羲廟的正殿更為宏偉，壯觀。再正殿的上方有兩條栩栩如生的龍。聽(tīng)唐老師說(shuō)，無(wú)論古代還是現(xiàn)在都是沒(méi)有龍的，龍是一個(gè)莫須有的動(dòng)物，是古代各個(gè)地方人們所敬仰的動(dòng)物畫(huà)在一起而形成的。
我們的始祖伏羲為開(kāi)創(chuàng)華夏文化做出了巨大貢獻(xiàn)，人們將他認(rèn)為龍的象征，而我們?nèi)A夏子民向來(lái)以龍的傳人而自豪。
下了卦臺(tái)山，已經(jīng)中午了。我們一行人吃完飯向第二站出發(fā)，車(chē)向航天育種基地駛?cè)ァ?/p>
走進(jìn)航天育種基地，首先映入眼簾的是一些與我們所吃的相差不大的茄子，我們的心情難免有些失落。熟不知，后面等待著我們的則是更大的`驚喜。越往里面走，茄子越來(lái)越大，越來(lái)越奇特。
有的茄子似南瓜大小，有的茄子像西紅柿一般，卻比西紅柿大一倍，更讓人叫絕的是有的茄子如同仙女果一般，不僅大小如此，就連顏色也如出一轍，還有的茄子長(zhǎng)相跟雞蛋一模一樣，與雞蛋相比較，乍一看，很難分出亦真亦假。聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)，這種育種技術(shù)世界上只有三個(gè)國(guó)家會(huì)，而我們中國(guó)就是其中之一。
坐上車(chē)，前往下一站——古城秦安的秦安文廟。
進(jìn)入文廟，我們便看見(jiàn)了橫跨在池塘上的狀元橋，老師說(shuō)，狀元橋是為了獎(jiǎng)勵(lì)古代的狀元而修建的。我們聽(tīng)了半開(kāi)半當(dāng)真地說(shuō)過(guò)了狀元橋?qū)W習(xí)會(huì)越來(lái)越好。進(jìn)入孔子廟內(nèi)，墻壁上的壁畫(huà)栩栩如生。在廟的最中間，擺放著孔子的蠟像，看著孔子的蠟像就好像看見(jiàn)了他本人，讓人肅然起敬。走出廟內(nèi)，會(huì)看見(jiàn)院里有一棵參天古樹(shù)，有八千多年的歷史了，可謂歷史悠久呀！
我們向旅程的終結(jié)站——秦安人民法院出發(fā)。
秦安人民法院一共有三層，我們把三層都參觀了一遍，不得不說(shuō)法院每層的文化長(zhǎng)廊所蘊(yùn)含的知識(shí)范圍很廣。而在三樓的圖書(shū)館里，更讓我們一飽眼福。接下來(lái)便是副院長(zhǎng)講話，副院長(zhǎng)說(shuō)了什么我已無(wú)暇再聽(tīng)，待我回過(guò)神來(lái)我們已經(jīng)回到一樓來(lái)了。
走出法院，我們踏上回家的路。一路上大家談著自己的感受，可謂滔滔不絕。
今天一天可真是受益頗多呀！不僅學(xué)到了以前才從未接觸過(guò)的知識(shí)，就連自己的獨(dú)立力也增強(qiáng)不少。回到家，我還沉浸在今天的旅程里。
夏令營(yíng)作文 篇4
緊張的期末考試結(jié)束后，老師告訴了我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息：7月5日和6日，學(xué)校將組織我們開(kāi)展“陽(yáng)光法制、快樂(lè)成長(zhǎng)——軍事夏令營(yíng)”活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)后都很開(kāi)心，翹首以盼這天的到來(lái)。
7月5日早晨8點(diǎn)，我們來(lái)到了學(xué)校，乘車(chē)去丹陽(yáng)市艦艇學(xué)院，一路上大家的話題全是關(guān)于夏令營(yíng)的，比如“教官兇不兇”、“是不是全是軍訓(xùn)”、“訓(xùn)練累不累”等等。十幾分鐘后，終于到了，簡(jiǎn)單的開(kāi)營(yíng)儀式后，教官把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)上，告訴我們要學(xué)的是：立正、跨立、向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)和向左、向右轉(zhuǎn)。我聽(tīng)后暗暗的想：原來(lái)是學(xué)這么簡(jiǎn)單的`動(dòng)作�。】墒情_(kāi)始訓(xùn)練后，我就不得不改正剛剛的想法了，改成：原來(lái)是學(xué)這么難的動(dòng)作啊！因?yàn)榻坦賹?duì)我們的要求很高，每一個(gè)動(dòng)作都要擺上十幾分鐘才行，動(dòng)一下都要懲罰。有的同學(xué)站了一小會(huì)兒就臉色蒼白，還有人吐了呢！不過(guò)，我堅(jiān)持到了最后。吃過(guò)午飯后，我們觀看了電視《大閱兵》，還參觀了艦艇。傍晚，回到學(xué)校舉行了篝火晚會(huì)，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了第一天的活動(dòng)。
第二天上午的內(nèi)容是參觀博物館，整個(gè)館的建筑是歐洲風(fēng)格，很漂亮。由許多個(gè)小館組成，館內(nèi)的東西精致極了。有古代的金銀手飾和各種青銅器等。讓我知道了中國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史豐富的國(guó)家。下午，我們參觀了法院，了解了許多法律知識(shí)，還觀看了3D大片呢！
雖然兩天的快樂(lè)時(shí)光很快過(guò)去了，但是它給我留下了永遠(yuǎn)美好的回憶。
夏令營(yíng)作文 篇5
告別武漢
火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的心早飛到了盼望已久的桂林，仿佛置身于“甲天下”的桂林山水畫(huà)卷之中……
“再見(jiàn)了，哥哥！”妹妹在跟著火車(chē)呼喚，她的身后是爸爸、媽媽。我是第一次到遙遠(yuǎn)的南方，而且沒(méi)有爸爸媽媽陪伴……心里真不點(diǎn)不好受，眼淚也情不自禁地流出來(lái)。我透過(guò)車(chē)窗揮著手：“再見(jiàn)了，爸爸！媽媽?zhuān) 薄霸僖?jiàn)了，妹妹！”
火車(chē)漸漸開(kāi)出了武漢，風(fēng)馳電掣般地向鄂南山區(qū)奔去。我回頭望著親愛(ài)的家鄉(xiāng)，在心里默默地喊著：“再見(jiàn)了，武漢！”
初到桂林
火車(chē)到站了，先來(lái)的老師早就為我們安排好了住宿。當(dāng)天下午，我們“寫(xiě)作夏令營(yíng)”的同學(xué)逛了一下大街。出乎意料的是街隨山轉(zhuǎn)。
山峰往往像巨大的盆景似的出現(xiàn)在街道的前方，連學(xué)校里也會(huì)“長(zhǎng)”出秀麗的山峰。我原以為風(fēng)景都在郊外，哪知整個(gè)城市就是一座大公園��！
桂林街道寬敞，干凈整齊。商店里水果又多又便宜，西瓜只一角錢(qián)一斤，我和幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)大個(gè)的，拼命地吃，也沒(méi)吃完。武漢還沒(méi)有上市的荔枝，可這里早就上市了。
桂林，我一到這里就愛(ài)上了你。
游漓江
一大早，我們披著熹微的晨光，登上了游艇，去觀賞漓江兩岸的風(fēng)光。
游艇順流而下，漓江水清澈見(jiàn)底，近處，可以看到水底帶有美麗花紋的鵝卵石；遠(yuǎn)處，可以看到兩岸山峰的倒影。
看！正在用鼻子“吸水”的象鼻山，橫臥在江邊的凈瓶山，先后撲入我們的視野。再看，馳名中外的九馬畫(huà)山上畫(huà)著奇異的圖畫(huà)；仙女峰正照著大鏡子梳妝打扮……不過(guò)，我最感興趣的還是那富有神話色彩的八仙過(guò)江山。
傳說(shuō)，八仙云游，經(jīng)過(guò)漓江，看到這兒風(fēng)景優(yōu)美，后悔自己不該上天當(dāng)神仙，為了永遠(yuǎn)能觀賞這美麗的山河，就變成山石，矗立在漓江畔。你瞧，中間那個(gè)挺著大肚子，搖著芭蕉扇的，就是漢鐘離；右邊是韓湘子，那突出的巖石多像他手中握著的笛子；向左邊看，那第三個(gè)，不正是鐵拐李在抱著葫蘆喝酒嗎？……
漓江，真是世界上最美麗的江。
七星巖
今天，我們參觀了七星巖。
七星巖中怪石嶙峋，奇形異狀的鐘乳石構(gòu)成奇妙無(wú)比的圖案�！奥兜问S”好像是一棵巨大的倒掛著的竹筍；“葉公好龍”的天龍活像一條真的青龍，回旋盤(pán)繞；“珍珠�！鄙蠏熘鸸忾W閃的一串串的大珍珠；“花果山”上“結(jié)”滿了香噴噴、甜滋滋的水果，讓游客一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。然而給人印象最深的要算“長(zhǎng)城”了。彎彎曲曲的石筍，組成了一幅雄壯的圖案：在陡峭蜿蜒的群山中，屹立著巍峨的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”�！伴L(zhǎng)城”隨著山勢(shì)盤(pán)繞，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而轉(zhuǎn)到左，時(shí)而轉(zhuǎn)到右，時(shí)而陡，時(shí)而平�！伴L(zhǎng)城”上還隱約可見(jiàn)一座座峰火臺(tái)。這座“長(zhǎng)城”氣勢(shì)磅礴，十分壯觀，大有真“長(zhǎng)城”的氣勢(shì)。
大自然�。≈挥心庞腥绱烁叱谋绢I(lǐng)。
蘆笛巖
蘆笛巖是舉世聞名的。洞口的石壁上長(zhǎng)著幾株小草，導(dǎo)游同志說(shuō)，這種草叫蘆笛草，傳說(shuō)用這種草的莖做成笛子，聲音特別美妙，因此，這個(gè)巖洞叫蘆笛巖。
蘆笛巖比七星巖更奇、更大、更美。就拿“水晶宮”來(lái)說(shuō)吧，它可容納千余人。相傳孫悟空找東海龍王借兵器到過(guò)這里。龍王不給，孫悟空就大鬧“水晶宮”，嚇得蝦兵蟹將直往海底鉆，一條大鯉魚(yú)剛鉆了一半，就被孫悟空把它變成了石頭�？矗篚庺~(yú)的后半截，魚(yú)尾尖還在扭動(dòng)著呢！龍王雖然逃跑，可是那水晶宮的一座寶塔，卻被孫悟空打掉了一半�？�！那支撐著“水晶宮”的石柱，恰似定海神針——金箍棒。蘆笛巖，真是一個(gè)迷人的地方。
去長(zhǎng)沙
晚上，我們告別了桂林，乘車(chē)去長(zhǎng)沙。在那兒，我們還要開(kāi)展許多活動(dòng)呢！
疾馳的'列車(chē)轟隆轟隆地響著，像一首催眠曲，我慢慢地睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)：一會(huì)兒，我登上了岳麓山；一會(huì)兒，我回到家。我好像長(zhǎng)一雙翅膀，在遼闊的天空中飛呀，飛呀！我到了高山，到了大海，到了北京……
我真是太幸福了！當(dāng)我醒來(lái)了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己偎倚在老師的懷里。
(簡(jiǎn)評(píng))
第一則寫(xiě)“我”急切盼望飛到“甲天下”——桂林和第一次離開(kāi)父母既高興又膽怯的心情。
第二則寫(xiě)桂林大街的特點(diǎn)。
第三則寫(xiě)游漓江，在總寫(xiě)全貌之后，重點(diǎn)寫(xiě)八仙過(guò)江，并引用傳說(shuō)，表現(xiàn)“我”的贊美之情。
第四則寫(xiě)“我”游覽“七星巖”，詳寫(xiě)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，突出它的“奇”、“異”和“雄壯”的氣勢(shì)。
第五是寫(xiě)蘆笛巖，對(duì)比地寫(xiě)出比七星巖更大、更奇、更美。
最后一則寫(xiě)去長(zhǎng)沙，小作者巧妙地托夢(mèng)言志，寫(xiě)出自己的幸福，贊美祖國(guó)大好河山“如此多嬌”。
六則日記的共同點(diǎn)是記敘、議論相結(jié)合，結(jié)尾都是發(fā)自?xún)?nèi)心的抒懷。
(夏令營(yíng)日記)的每一側(cè)不是點(diǎn)明時(shí)間，而是寫(xiě)明離開(kāi)與到達(dá)的地點(diǎn)，每節(jié)內(nèi)容一目了然，這是作者構(gòu)思巧妙之處。
夏令營(yíng)作文 篇6
盼望已久的夏令營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了，今年的夏令營(yíng)，我媽媽的公司組織小朋友到科技館學(xué)習(xí)制作機(jī)器人。
我們一共有四十多個(gè)小朋友，到了科技館我們特別開(kāi)心，第一天我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)制作電機(jī)盒，首先我們把主機(jī)拿出來(lái)，然后再把電機(jī)裝到電機(jī)盒上，然后把電機(jī)盒關(guān)上，再把電機(jī)盒和主機(jī)聯(lián)起來(lái)，就成 功了。然后我們又拼了一輛小車(chē)，我們首先在小車(chē)的前方安裝了觸碰傳感器，還為小車(chē)設(shè)定了一個(gè)程序，我們讓小車(chē)一直前進(jìn)，等小車(chē)的傳感器碰到了墻壁，它就會(huì)往后退，老師說(shuō)：還需要安裝一個(gè)車(chē) 尾的'傳感器。我們按照老師的要求在車(chē)尾安裝了一個(gè)光反射傳感器，又設(shè)定了一個(gè)程序，這個(gè)程序是車(chē)輛一直前進(jìn)，碰到墻后往后退，碰到墻再往前進(jìn)，然后小車(chē)會(huì)一直循環(huán)。
第二天，我們把昨天裝的車(chē)拆掉，然后把拆完后的零件裝成機(jī)器人，我們拼裝好的機(jī)器人出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，給它設(shè)定好程序后，它只會(huì)唱歌不會(huì)走路，一直到晚上回家我也沒(méi)有想明白是為什么。
第三天，老師讓我們裝了一個(gè)尋黑線的小車(chē)，老師還對(duì)我們說(shuō)后天要比賽，我們很高興說(shuō)終于可以比賽了，我們開(kāi)始努力裝車(chē)模，我們裝啊裝啊，終于裝好了。
第四天，老師給我們的電腦發(fā)了一個(gè)程序，就是比賽賽道的程序，我們把程序輸進(jìn)去后，在賽道上試了一遍，一試100分，我們太高興了，老師對(duì)我說(shuō)：這輛車(chē)不要再動(dòng)了。
第五天，我們又把車(chē)改進(jìn)了一下，讓它拐彎的時(shí)候右轉(zhuǎn)，改完后我們又試了一遍，又是100分，而且只用了33秒36。過(guò)了一會(huì)，比賽開(kāi)始了，我們每個(gè)人都拿出自己的車(chē)子參加比賽，太棒了，我的成績(jī)是 33秒26，比賽結(jié)果出來(lái)了，我知道我得了二等獎(jiǎng)，我太高興了！
今年的夏令營(yíng)可真有趣，我學(xué)會(huì)了拼車(chē)，輸入程序，明年我還想?yún)⒓舆@樣的夏令營(yíng)。
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