[精選]動物園的作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的動物園的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動物園的作文 篇1

　　天是星期天,爸爸擠出時間陪我玩,我好高興,可是我們玩點什么呢?還是“大機靈”爸爸聰明，提議去動物園。三年沒去那了，那兒肯定舊貌換新顏了，我和媽媽舉雙手贊同。

　　 一路上我們說說笑笑，很快就到了動物園。哇塞，人可真多呀！

　　隨著人流，我們先去觀看了象館。嘿！還真有變化，三年前的公象和母象現(xiàn)在有了一個小寶寶，它可真可愛，長長的鼻子一會兒卷起個小石塊，一會兒卷起個小樹枝，一會兒跑到爸爸那，一會兒來到媽媽這，盡情享受著父母的關愛。

　　看完象館，我們又來到了臨近的猩猩館。我看到一只黑猩猩很大很大，行動也不太敏捷，可能是三年前的老猩猩了吧！還有幾只猩猩飛檐走壁象一個個蜘蛛俠。還有一只猩猩向爸爸伸手要礦泉水，爸爸不給，它竟惱羞成怒，冷不防噴出一口唾沫來，嚇得我們一家掉頭就跑，爸爸大笑著說：“不愧是人類的近親，感情還真夠豐富的！”

　　在笑聲中我們結束了猩猩館的游玩，驅車前往猛獸區(qū)。進猛獸區(qū)要過兩道鐵門，周圍用電網(wǎng)圍著，并且中途禁止下車，以免猛獸傷人。我趕緊把車窗關的緊緊的，這可是與猛獸零距離接觸，我生怕那些大老虎、大獅子撲進來咬我。我們先進入獅園，那些獅子個個威風凜凜，它們有棕色的皮毛，銳利的牙齒，吼叫起來山搖地動，真嚇人。

　　我們繞了一大圈，又來到虎園，這的虎可不象我想象的'那樣張牙舞爪，還挺溫順的，可能因為我屬虎吧，我竟然一點也不怕它們。接著，我們又心驚膽戰(zhàn)地來到了熊的棲息地，有黑熊、棕熊，你別看它們長相笨笨的，其實可機靈了，只要有人扔食物給它，它就會立起身子，前爪搭在一起給你作揖，看熊這么乖巧，我也敢拉開車窗看一看了，還蠻有意思。

　　時間過的真快，快到中午了，我們離開猛獸區(qū)進入非洲風情園，在這里我們休息了一會兒，吃了點東西，又看到了脖子長長的長頸鹿，漂亮的梅花鹿，溫順的斑馬……

　　昆明動物園一日游不僅使我開闊了眼界，還增長了很多知識，怎么樣，聽完我的介紹，你也迫不及待地想來游覽一翻了吧！

動物園的作文 篇2

　　我們家有一個小小“動物園”。聽到這個，你肯定不相信，甚至還會說：“你吹牛的吧，你們家怎么可能有一個動物園？不信，就繼續(xù)看下面的文字吧。

　　我的爸爸是一頭威嚴的獅子。他長著一雙水汪汪的大眼睛，一張橢圓形的臉，戴著一副黑色的眼鏡，像一位知識淵博的博士。你可別被他的外表所蒙騙，其實，他是一頭威嚴的獅子。有一次，一個同學在他的數(shù)學課上玩鋼筆、尺子，被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，他臉一繃，面目威嚴地說：“你來說，三角形的面積怎么求？再講一下這題怎么寫，思路也說一下�！卑职衷捯魟偮洌�教室里鴉雀無聲。那位同學一聽，連忙收起東西，臉色蒼白地站在那里，支支吾吾說起來。平日里，我也很害怕我爸爸，雖然他很嚴厲，但細細想來，他說的都是有道理的。

　　我的媽媽是一只勤勞的小蜜蜂。她長著一雙漂亮的大眼睛。她還留著美麗的.長頭發(fā)，我可喜歡了。她不僅長得好看，還是一只勤勞的小蜜蜂。有一次，我在我屋里寫作業(yè)，爸爸在電腦上辦公。媽媽可閑不住，立刻拿起拖把，把家里的地反反復復拖了好幾遍。每天我的家就像五星賓館一樣，非常干凈整潔，這全是媽媽的功勞�。�

　　我是一只小書蟲，家里的書都裝滿了兩個大書柜。我長著一雙黑寶似的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像瀑布一樣灑落到肩膀上。每天我徜徉在書海里，盡情遨游，汲取知識。

　　這就是我們家的小小“動物園”，你喜歡我們一家嗎？

動物園的作文 篇3

　　我的家中，就像我們一座城市小小的“動物園”：我的爸爸一個高大而強壯，就像我們一只犀牛；我的媽媽對我很嚴厲，就像我們一只兇猛的東北虎；我哥哥很擅長學習游泳，在水中生活就像我們一只可以自由的魚兒；我的姐姐對我和善，就像我們一只海鷗。在這些人其中，我要詳細分析介紹分析一下我的媽媽就是這只“東北虎”。

　　我打電話給我的母親是個東北虎，不是沒有道理的。每次她和我談的稱號，只要絲毫的馬虎，她將是我的，“河東獅吼”，就像超聲波！這是不是真正的原因，真正的原因是——這取決于我的.寫作作業(yè)和嚴肅的態(tài)度。

　　每次我在寫作業(yè)時，我不是多寫一個字，就是少寫一個字，這時我們我家的這只東北虎就會對我大聲“咆哮”，有時選擇說不準的人還要撲上來“撕咬”我?guī)卓�，害得我痛不欲生，身上我們還會自己留下人生一串“牙印”！要是我的書寫能力很差的人的話，那我我們就會自己遭殃，而且會招來學生一陣皮肉分離之苦。所謂的皮肉分離之苦的人就是學生一陣覺得一陣“撕咬”，再加上學生一陣“黑心掌”，更恐怖的還在進行后面，她會用她的“虎爪”來撕扯我的書本。所以，每次去學校我也只能給我們老師編一個個沒有理由，比如我會說：“老師，我的作業(yè)被我家的調皮的小狗撕了，請您再給我這樣一本新的作業(yè)，我明天發(fā)展過來進行補給你�！比欢�，老師卻并不需要知道我們我家企業(yè)并沒有我所說的那只沒有調皮狗，卻有一只用“虎爪”撕書的東北虎。

　　更可怕的不是這一點，如果我不認真做作業(yè)，就會遭受“滅絕的災難”！她怎么判斷我不是認真的？例如，如果我寫“彎月牙，像船或大象的耳朵，像一個巨大的扇子，牦牛的尾巴像一根鐵鞭”，這種句子似乎像一個三歲的孩子可以寫出來，她不僅會“吼”我，還會“虎爪狼爪”撕下整本練習冊，還會強迫我攻擊超級強壯的“鐵爪”鐵鞭，這樣我就不能忍受原因，彌補。

　　雖然，我家的這只東北虎生性以及殘暴，時常出現(xiàn)憤怒，但我也很愛她，因為她這樣也有一個溫柔的一面。

【動物園的作文】相關文章：

(經(jīng)典)動物園作文10-10

(精選)動物園的作文10-10

動物園作文（精選）09-06

（經(jīng)典）動物園的作文09-16

(經(jīng)典)動物園的作文10-19

[經(jīng)典]動物園作文10-10

【精選】動物園作文10-07

動物園的作文(精選)10-15

【經(jīng)典】動物園的作文10-16

動物園的作文[精選]09-22