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(集合)生日的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的生日的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生日的作文 篇1
今天是中國(guó)濕地博物館5周歲的生日,我也是11月份的生日,有幸被邀請(qǐng)參加與濕地博物館一起過(guò)生日。
我們一走進(jìn)博物館,里面布置的很漂亮,現(xiàn)場(chǎng)精彩活動(dòng)非常多,活動(dòng)有:手工做壽桃、做柿餅,現(xiàn)場(chǎng)義賣、韓服表演等等,看得我眼花繚亂。
我被西湖職高的面點(diǎn)老師教怎樣手工做壽桃吸引住了。就先體驗(yàn)做壽桃,要體驗(yàn)的小朋友太多了,根本看不到老師怎樣操作,后來(lái)工作人員過(guò)來(lái)維護(hù)秩序了,讓我們排好隊(duì),老師會(huì)手把手的教我們。該我了,只見(jiàn)這位阿姨仔細(xì)的給我做示范,這么簡(jiǎn)單:先把面塊揉圓,接著再干成餃子皮形狀,在皮上放些奶油做餡,把皮封牢捏成桃形狀,就完成了。接下來(lái)由我自己親手操作了,我以很快的速度干好面皮,然后放了一些奶油,該封口了,咦,怎么面皮不聽(tīng)話了,就是粘不住捏不圓,奶油餡都出來(lái)了,滿手都是,真是看看容易,做著難。怎么辦,不管了,我就按照媽媽平時(shí)包餃子的方法包,成功了,一個(gè)像小船一樣的壽餃做成了,看著我自己的杰作,直流口水,因?yàn)閴埏溊锇目墒悄逃团!耳邊傳?lái)一位叔叔的.聲音說(shuō)壽桃可以直接吃的,我想都沒(méi)想就直接把壽餃放進(jìn)嘴里,這時(shí)一股醇香的奶油味溢入我的心里。哇好好吃哦!
接著,我們又去參加了糕點(diǎn)義賣,欣賞紅樓夢(mèng)里的漢服表演等活動(dòng)。
今天過(guò)的是一次不一樣的生日,是最讓我難忘的一次生日活動(dòng)。我今天收獲很多,體驗(yàn)了親手做壽桃,學(xué)到了紅樓夢(mèng)里漢文化知識(shí),還認(rèn)識(shí)了很多新朋友等等。
生日的作文 篇2
今年暑假是我十歲的生日,表哥送給我一雙競(jìng)速溜冰鞋,顏色是銀色、鮮紅色,再配上橘藍(lán)色的輪子,又酷又炫,非常的拉風(fēng)又搶眼,我打從心底的愛(ài)上它,我好開(kāi)心喔!
記憶中,我三歲就會(huì)溜冰了。現(xiàn)在不一會(huì)兒的功夫我就能駕輕就熟。如今當(dāng)我有空閑時(shí)間就會(huì)穿上溜冰鞋練習(xí)。在練習(xí)的'日子里我的腳踝、腳跟都磨破皮流血,雖然很痛,我仍然不灰心、不放棄堅(jiān)持下去。我學(xué)會(huì)了輪刀舞,參加過(guò)兩場(chǎng)比賽,雖然沒(méi)有拿到第一名,但我也得到四張獎(jiǎng)狀,銀、銅牌各一面。一分耕耘、一分收獲,我的努力終于有了成果,我好興奮!
當(dāng)我穿上溜冰鞋時(shí)心情是興奮又開(kāi)心,精神也變得神采奕奕。因?yàn)榱锉乃俣群芸,乘著風(fēng)的感覺(jué)非常棒,不一會(huì)兒就汗水淋漓了,全身感到通體舒暢。溜冰是非常好的健身運(yùn)動(dòng),這份禮物可以鍛練我的身體,使我健康,也讓我得到了許多榮譽(yù),謝謝表哥送我這份珍貴的禮物,我要努力學(xué)習(xí)技巧,鍛練自己,參加比賽爭(zhēng)取更多榮譽(yù),我會(huì)好好用心珍惜愛(ài)護(hù)它。
生日的作文 篇3
一天早上,同學(xué)們正在討論著怎么給李曉明過(guò)生日時(shí),李老師走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn):“你們?cè)谡f(shuō)什么呢?”一位同學(xué)回答說(shuō):“李曉明快要過(guò)生日了,但是他的爸爸媽媽不在家,我們打算給他過(guò)一次特殊的生日!崩罾蠋熜牢康卣f(shuō):“好孩子,你們真善良!”
過(guò)了幾天,李曉明的生日到了,早上六點(diǎn),同學(xué)們就來(lái)到了教室,大家有的吹氣球,有的畫(huà)板報(bào),有的拿錢出去買蛋糕,還有的在做生日禮物……這時(shí),李曉明走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)墻面上粘滿了彩色的氣球,教室里被裝扮得充滿了生日的氣氛,他被眼前的景象驚呆了,眼睛瞪得像銅鈴,嘴巴張得像只碗,如同被葵花點(diǎn)穴手點(diǎn)了穴一樣,半晌說(shuō)不出來(lái)話,難道這是真的?這時(shí),同學(xué)們一起說(shuō):“李曉明,生日快樂(lè)!”然后大家一起唱起了《生日歌》,李小明忍不住流下了淚水,并向李老師和同學(xué)們大聲說(shuō):“謝謝!”李老師把蛋糕分給了大家,最后大家又開(kāi)心地吃著,笑著,心里的滋味可比這蛋糕還甜呢!
這時(shí)候,李曉明忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的聲音,原來(lái)是細(xì)心的李老師在和李曉明支援武漢的`爸爸、媽媽視頻,李曉明對(duì)著屏幕,大聲地說(shuō):“爸爸、媽媽,我很好,李老師和同學(xué)們?cè)诮o我過(guò)生日呢,你們一定要保重身體,放心的工作吧!不要擔(dān)心我!”同學(xué)們都被李曉明的話感動(dòng)了。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,李曉明和同學(xué)們都回到了自己的座位,他的心里暖暖的,這真是一個(gè)特殊的生日!雖然生日會(huì)結(jié)束了,但是同學(xué)之間的溫暖情誼還回蕩在教室里。
生日的作文 篇4
萬(wàn)物都有自己的生日,我們也一樣。我們的生日,有時(shí)在感動(dòng)中度過(guò),有時(shí)在震撼中度過(guò),但是,他們卻令我們難以忘懷。
再過(guò)幾天就要生日了,不知道自己能收到什么生日禮物。前幾天自己的朋友小康生日了,他的父母送給他一部Ipad,我十分羨慕,擁有一部Ipad,成了我最大的愿望。
當(dāng)我生日的前一晚,我向爸媽提出了這個(gè)要求,可是爸媽都不同意,說(shuō)是怕我影響學(xué)習(xí),于是我生氣地破門而出,不再理會(huì)爸媽。生日的那天清晨,陽(yáng)光依舊明媚,可我的心卻由于昨天的事而變得潮濕。早上,我起得很晚,剛起床不久,爸爸便拿了個(gè)雞蛋給我吃,可我卻不想吃,心情不好,爸爸小心翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼,遞到我面前。我不予理會(huì)。爸爸仍然堅(jiān)持,竟然唱起了生日歌,我的心情卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
中午吃飯的`時(shí)候,爸媽把我拉到中間的沙發(fā)坐下吃著媽媽做的美味的菜,低著頭沉默不語(yǔ)。這時(shí)媽媽和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子,不是不給你買,你現(xiàn)在的狀態(tài),是虛榮心在作怪,你不能攀比別人,人要學(xué)會(huì)謙虛,不驕傲,這樣才會(huì)成功啊!你以前不是這樣的!”我聽(tīng)了,竟被這話說(shuō)的無(wú)地自容,十分羞愧,慚愧的眼淚奪眶而出。
從此以后,我再?zèng)]與別人攀比,從不驕傲,只因那次生日我得到一份特殊的生日禮物,它使我難以忘懷,牢記在心,它就是人生的教誨!
生日的作文 篇5
今天是弟弟的生日,原本想好要去給他買個(gè)蛋糕的,但是一起床就快中午了,再加上他的不聽(tīng)話讓我一下子打消了這個(gè)念頭。臨近中考的日子,他還是混混沌沌的樣子,上次去他學(xué)校班主任的話讓我著實(shí)緊張了一把,那一刻我下定決心要好好管管,以前總不在身邊,對(duì)他的關(guān)心似乎還不是很夠,于是也有些許自責(zé)?上Ш镁安婚L(zhǎng),他的警鐘就響了一兩天,之后又恢復(fù)本來(lái)面目了!而我也有自己的事情,實(shí)在覺(jué)得力不從心。到底該拿他怎么辦?如果這時(shí)候有人來(lái)幫幫我,那該多好!
反正近期下廚已經(jīng)成為了習(xí)慣,今天當(dāng)然也不除外,稍微炒了幾個(gè)小菜,下了面就算是過(guò)了。其實(shí)也沒(méi)什么,生日——我們一家好像從來(lái)沒(méi)好好過(guò)過(guò),沒(méi)像一些人一樣特別重視,一般的小康家庭,我想這樣就足夠了。如今父母已經(jīng)培養(yǎng)出了我一個(gè),他們肩上的擔(dān)子肯定是輕了不少,但有這個(gè)兒子在,還是舒坦不到哪去。老話:生女兒是福氣,生兒子是名氣!一點(diǎn)不錯(cuò),還好弟弟向來(lái)還算乖,只是我們大家對(duì)他的期望過(guò)于高了,以致于他現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我們很不滿,好的高中就等于跨進(jìn)了好的大學(xué),這句是我當(dāng)年聽(tīng)的最多的勸勉,幸好沒(méi)有辜負(fù)家人,現(xiàn)在作為“家長(zhǎng)”,真是體驗(yàn)到了其中的辛酸。可惜當(dāng)事人總是覺(jué)得這話聽(tīng)起來(lái)逆耳,隨便吧,是騾子是馬,馬上就要見(jiàn)分曉了!
晚上一起和弟弟做功課,他忙著趕他的作業(yè),我也費(fèi)力著我的.論文。兩盞臺(tái)燈下,各自忙碌,各自獨(dú)享,此刻的我沒(méi)什么別的愿望,只希望弟弟能不負(fù)眾望,考進(jìn)我的母校,而我則完美結(jié)束我的學(xué)生生涯,開(kāi)始我的教師之旅。
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