- 相關(guān)推薦
這個人作文600字
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的這個人作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個人作文600字 篇1
王昱超這個人呢，特別喜歡課外書，也愛惜課外書，一旦有人把他的課外書弄臟了一點，他就會大發(fā)雷霆，嚴重點的還會打人。但是就是因為愛惜書籍，他小心輕放，用了好幾年的課外書和新書比，幾乎沒啥變樣。有時候，圖書館的書都沒有他用過好幾年的書干凈。
他上課的時候，大部分時間都很認真、專注，但偶會在私下里偷偷地改編課文。還有時候，他會在做好題目之后，在本子上畫畫。課本也成為了他的涂鴉本，他會在課文插畫上亂畫一通。比如：他在用來求體積的坑中畫了幾個定時炸彈；在英語故事的場景中畫上納粹符號反萬字；還把故事上的人物添上武器。
他喜歡體育，不過體育的成績實在不太好。以前，100米和400米，全班倒數(shù)十名他每次都預(yù)定了。但是他很認真，至少有比以前進步了很多，也終于擺脫了倒數(shù)十名的命運。他現(xiàn)在400米跑到了倒數(shù)15名，屬于水平飛躍了。
他還喜歡早起，時不時會來一次挑戰(zhàn)極限的起床時間。每次都會比家長叫他的時間早個二三十分鐘。久而久之，他現(xiàn)在已經(jīng)習慣了每天六點半醒了。不管是平時還是周末，他都會這么早，而且周末可能還會更早一些，六點就醒了。他一醒來就睡不著了，不管怎么樣。他連著躺了三十分鐘還沒睡著，就只能起來。起來以后，又會被當成偷偷玩電腦的“嫌疑犯”而被趕回床上去睡覺。躺了一會兒他又出去，可還是趕回來了。所以，他對于這個“愛好”是又愛又恨，可是他自己也沒轍。
他的另外一項愛好——上學習班。驚訝吧，但是這的.確是真實的。他時不時會讓老媽給他報很多的學習班，他媽媽想不到的他也要報。還有時候有些學習班他媽媽不讓他學了，說是負擔太重，可他還是強烈要求要去。有時候連他自己都認為自己是一個“學霸”。
你們可能會疑惑，我為什么那么了解他？難道我是一個專門跟蹤他的特工？我是一個間諜？不，這都不是，那個王昱超就是我呀！
這個人作文600字 篇2
我們班里有許多有趣的人，最有趣的還是“搞怪李”�！案愎掷睢北久顣越�，為什么叫他“搞怪李”呢？聽聽他的事跡吧！
“搞怪李”平時總有些與眾不同的言行。特別是老愛說方言。一年級時，老師讓說一個四要素句子�！案愎掷睢备吒叩呐e起了小手，老師把他叫起來。他大聲說：“周日，俺去俺奶奶家吃飯�！蹦憧矗窖杂殖鰜砹�，同學們笑起來�！案愎掷睢焙孟褚庾R到了自己的方言，又重新說了一遍：“周日，俺去我奶奶家吃飯�！瘪R上又改口：“不不不！周日，我去俺奶奶家吃飯�！蔽业�'天啊，改了三遍，還是改不了方言，教室里傳來哄堂大笑。
有一次更搞笑了。上課鈴響了，大部分同學已經(jīng)坐在教室里�！案愎掷睢贝掖遗苓M教室。一臉壞笑躲在門后。同學們知道，“搞怪李”不知道又想捉弄誰了，都靜靜地看著他。他一邊把手指豎在嘴邊，示意我們別打擾他；一邊側(cè)耳聽著門外。一會兒走廊里響起了腳步聲，“搞怪李”一下子興奮起來，等那人一推門，搞怪從門后跳出來，張牙舞爪的大叫起來。等他抬起頭，想看看那人被嚇成什么樣了。卻把他嚇得目瞪口呆。哈哈，來人是班主任白老師。
白老師奇怪的問：“曉杰，你干什么？”“搞怪李”低下頭，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“白……白老師，我想嚇唬孫佩杰�！卑桌蠋煂捜莸匦α诵�，揮揮手：“去坐下吧！”李曉杰還不忘搞怪，做著鬼臉回到了座位上。
他就這樣天天搞怪，所以我們送他綽號“搞怪李”。給我們帶來了許多樂趣，如果馮驥才知道他，一定會把它寫在俗世奇人中。
這個人作文600字 篇3
說起我，方圓幾個班都知道，是個小書蟲。
我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像圖書掃描儀，什么書都躲不過我的眼睛。別看我個子小小的、身材瘦瘦的，我的腦袋就像一個小型圖書館，隨取隨用。
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，這也是我的座右銘。
一放假，別的同學都去郊游、去逛街，可我絲毫不羨慕他們的自由，一頭扎進了圖書館。我時而徜徉在《三國演義》的歷史故事中，折服于神機妙算、料事如神的諸葛亮；感動于行俠仗義、忠心耿耿的關(guān)羽；唾棄于生性多疑、手段殘忍的曹操。我時而漫游在《水滸傳》中，敬佩于劫富濟貧、才華橫溢的宋江；歡喜于武功高強、謙恭有禮的林沖；厭惡于不知輕重、蠻不講理的洪教頭。我時而沉浸在動物世界中，被頑皮機靈、活潑可愛的金絲猴逗得開懷大笑；被體格健壯、威風凜凜的獅子震得驚嘆不已；被長相怪異、兇猛殘暴的鱷魚嚇得六神無主。書中有無數(shù)的寶藏，讓我去探索，使我足不出戶，就可上通天文，下知地理，穿行于古今中外，上下五千年。
只是泡館雖好，看的都是別人的書，遠遠不能滿足我這個小書蟲的求知欲。看到精彩處，想批注些心得，看到難解難分處，想勾畫些關(guān)系圖……每當這時，我就只能望書興嘆了。
于是，我又把目光盯上了新華書店。一到周末，我就去新華書店挑自己愛看的書。我東瞧瞧，西看看，這本也要，那本也愛，口袋里的'零花錢很快就見底了�？墒俏疫�不過癮，蹲在地上捧著書，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。常常是看得忘記了時間，錯過了飯點。最后被老媽連拖帶哄，抱著我精挑細選的一堆書，依依不舍離開書店�？蓱z我的零花錢，就這樣全砸在了書上。
寧可食無肉，不可無書讀。嘿！我這個人，沒別的愛好，就愛捧本書。這個“小書蟲”的大號真是實至名歸。
這個人作文600字 篇4
他，我那淘氣的表弟，讓我非常非常的煩惱。
他，眼睛透露出天真的，活潑的目光。一雙"朝天鼻"對著任何人，嘴巴小小的，總是說出幽默的.笑話。別看他平常表面上很乖，其實他要多淘氣有多淘氣。
有一次，我去表弟家玩，一進門，表弟就站到門口迎接我，我說："喲，怨家變了另一種態(tài)度了。"他笑了，說：“你待會就知道了�！蔽乙蛔哌M門，腳剛邁進第一步，碰到了一根繩子，我一看離地上還有2分米的繩子，便用腳拉了一下，并同進說：“你們家還有繩子？突然，頭上掉下來一個盆子和許多水，把我變成了‘落湯雞’！”原來表弟用繩子把裝著水的分子吊在門前，一拉繩子水盆就掉下來了。我才回不定期神，追著表弟圍著桌子轉(zhuǎn)圈，表弟一邊跑一邊說：“這叫水沖豬肉……”
吃完飯后，表弟走來走去，一會兒拿繩子，一會兒拿剪刀，我問：“你走來走去干什么？”表弟被嚇得流汗，他顯然不想讓我們知道他在干什么："飯后走一走，活到九十九�！边@句話從他嘴里出來，說著，他帶著我玩電腦，說實話，我并不喜歡玩，但看著他看到我不想玩有點想哭的樣子，就答應(yīng)了他，可我剛坐在椅子上，沒多久就“啪”的一聲，我把椅子坐爛了，我的身體掉在地下不知有多疼，我差點叫出來，毫無疑問，是我表弟做的，我在追他的時候問：“怎么弄的？”“用繩把木板堅固在坐的下面，用剪刀剪一點點，厲害吧！這叫剎那間摔法，名稱第三十七計！”“好啊你，看我追到你后就用三十七計……”
這就是那讓我煩惱的人。
這個人作文600字 篇5
嘿！有這么個同桌，讓我的生活更加疲憊。本來學習就夠累，天天寫作業(yè)，做習題，周周考試，測試。睡都沒睡好就得起床了。困地跟國寶一樣還要繼續(xù)寫作業(yè)。唉，可憐的初中生，可憐的我！這樣的校園生活僅僅一個“累”字怎能真實地形容出來呢？
雖然很累，我想能挺過來就盡量挺過來吧�？墒�，每當這個時候，討人厭的同桌Mr。蔡就開始莫名其妙了。弄得我又該煩惱起來了。
我們被排在教室正中央的位置。我坐在外面，他坐我右邊。我的椅子與后排同學緊挨著，沒有任何空間，所以Mr。蔡每次出來我都得很費時費力的站起來或往前擠給他騰出空間來。
哎！你說這個人吧，急性子，像熱鍋上的螞蟻，每次都很不耐煩地大聲吼我，我不得盡量給他騰嘛。再說了，我也要學習的啊。所以有時候，我就沒理他，霸道一點來說，我就是不讓他出去。
哈！他急了，眼睛瞪得圓圓的。我懶得理他，只顧自己做自己的'事�？此孟褚獔髲�(fù)我的樣子。雖然我不知道他會選擇什么方法，但是我不怕，說“放馬過來啊，Who怕Who��！”不要以為自己是男生就可以欺負女生喔。
位置又調(diào)換了，我們這組換到最里面。而我正好坐在最里，Mr。蔡坐在外面。每次我要回座位，Mr。蔡又正好在學習。于是我敲了敲他的桌子，示意叫他給我騰出空間，讓我進去�？伤�，把椅子挪到了后面，緊靠著后面的桌子。似乎用那種要“以其人之道還治其人之身”的眼神看著我。咋滴啊，不讓我進去��！打算這樣報復(fù)我是吧！氣死我也，于是乎，我大吼：“讓開��！”
“我有說不讓你進去��？”只聽說女生翻臉比翻書還快，沒想到他也一樣。
再于是乎，我們便吵起來了。我本身作業(yè)就一大堆了，還在旁邊起哄，壓力又變大了！
這個人啊，老欺負我，無形中又給我增添了不少煩惱。不過，我也不認輸，反正也習慣了唄！
這個人作文600字 篇6
說起我這個人，我身上有優(yōu)點，也有不少缺點。不過現(xiàn)在的我正在努力的發(fā)揚自己的優(yōu)點，并且默默的改正自己的缺點。
我這個人友好樂觀，所以我身邊有很多朋友。并且我進入一個陌生的環(huán)境里，我也很快的就能夠適應(yīng)，并且迅速的交到朋友。也因為我在面對生活中很多事情的時候，都是選擇積極樂觀的去面對的，以至于我身邊的人們也都喜歡接近我。用他們之中一些人的話來說，那就是我能夠在困境之中給他們送去信心。
我對很多事情都不太在意，也不喜歡計較，所以在朋友們之中，我就又成了一個大方的人。朋友們喜歡與我玩耍，也是因為我脾氣很好，我很少有生氣的時候，只要不觸及到我的底線，我都會笑呵呵的與朋友們一起玩耍。也有我的朋友說過，我的笑容還帶著一種感染力，每次聽到我笑的時候，他們的心情也都會跟著歡快起來。
在我身邊人的眼里，我這個人還是很不錯的。
不過，我身上也是有不少缺點呢，比如做事拖拉，無計劃。所以常能看到我一臉困惑還有茫然的樣子，因為我總是被動的來接受這些阻礙的到來，我沒有任何的準備去迎接著這些或是生活、或是學習上的阻礙。因為我的這一缺點，導致我的學習成績一直都處于中下。主要原因就在于當我學習知識點的.時候，我也都是被動的接受的。這是我身上的一大缺點，現(xiàn)在的我正在想辦法將這些缺點改正，若是哪一天我學會了有計劃的去做每一件事，并且做事不拖沓，那么我在學習上也定會迎來了一個進步。
這就是我，我并不完美，我身上有吸引人的優(yōu)點，同樣也有急需改正的缺點。
這個人作文600字 篇7
在我的朋友當中，有這樣一個人：把自己看得比誰都帥。哇，他這個人簡直太瘋狂了。人人見他都會說他很自戀。他就是我的好朋友——袁愷函。他長著濃濃的眉毛，下面是一雙他自己認為閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻梁高挺著，就像個驕傲的將軍，下面就是那個能說會道的嘴，再配上高高的個子，對于他來說，就是一個“美男”形象。他的第一特點，也就是家喻戶曉的“自戀”。
有一天，他笑嘻嘻地叫著我，我想：他一定是又想在我面前“發(fā)作”吧！果然不出我所料，他搭著我，說：“侯，我好像又變帥了，最近不知怎么了，我越來越對自己有信心了，咱班的班草不會就是我吧？好激動呀！”面對正在整頭發(fā)的袁愷涵我無言以對，只想趕快擺脫他，于是就說：“對，我也覺得你變帥了，趕快去給人說說去吧！”經(jīng)我這么一說，他還真來了勁兒，又開始表揚自己了：“我非常贊同你的觀點，長帥點就是好，像我這樣就好，但沒有多少人和我一樣帥。我長得真好！真有創(chuàng)意！”我立刻做出一副嘔吐的.模樣，如果班里這樣的人越來越多，不就成了“自戀班級”了嗎？
袁愷涵不僅是個“自戀狂”，還是賽場上的一匹黑馬呢！他練習的時候很慢，在正式比賽中，他可是很出風頭的。
在一次長跑比賽上，袁哥是厲害到極點啦！屁股上好像裝了推進器，在跑道上飛奔，這個平時跑一下就能受傷的“小少爺”，卻在關(guān)鍵時刻發(fā)威，像是隨風飄動的，一忽兒，就跑完了全程，令人刮目相看！這位運動健將，關(guān)鍵的時候還真起作用，這全都歸于他吃苦耐勞，不怕累。袁愷涵就是那種把任何事情往前提的人，這一點真值得我學習！
哇，袁愷涵這個人！真是有趣！他就是一個自戀的運動健將呀！
這個人作文600字 篇8
哇，劉兮莛的強迫癥，還真是令人震驚啊！
劉兮莛是我的好朋友。她有著一頭可愛的蘑菇頭，一張嬰兒肥的小臉，還有一副黑框眼鏡被她架在鼻子上。不過，她最有特點的卻是她的"強迫癥"的個性。
記得有一次寫作業(yè)的時候。本來我和劉兮莛都在很認真的寫著各自的'家庭作業(yè)。突然，劉兮莛眉毛一皺，眼睛一瞪，猛地一拍桌子，憤怒地站了起來。我被她嚇了一跳，問道："干嘛呢？"
她生氣地指著作業(yè)本，說："這個字寫錯了！"
我頓時無語，心想，這點雞毛蒜皮的小事，用得著這樣大驚小怪嗎？心里這么想著，我說："你輕輕畫一個斜線不就行了。"
"不行，那樣不就不好看了嗎？"劉兮莛思考了一會兒，毫不猶豫地一把那一頁作業(yè)給撕了下來，重新開始。過了一會兒，劉兮莛又怪叫起來："�。�"
"又怎么了？"我又被嚇了一跳，有些不高興地問。
"字和字之間的距離太開了。"劉兮莛這么說著，又把這頁紙給撕了下來，重新開始寫作業(yè)。
劉兮莛開啟了一場"撕紙之旅"。在我的旁邊，一直不斷地傳來撕紙聲和一聲聲驚叫："啊，字寫歪了。""啊，筆畫寫錯了"的聲音，結(jié)果，等我寫完作業(yè)后半個小時，她才滿意地寫完了作業(yè)。
劉兮莛這個人，真是太強迫癥了！
【這個人作文600字】相關(guān)文章：
這學期的收獲作文10-04
這讓我感動的作文11-19
這學期收獲作文10-07
這真讓我著迷作文06-01
這讓我感動作文11-30
這真的讓我著迷作文12-26
我愛這秋天的作文01-18
這讓我無法拒絕的作文12-26
這世界需要你作文02-07
這，才是成熟的模樣作文06-23