合作的作文3篇[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　學(xué)校一年一度的游學(xué)活動(dòng)開始了，雖然我并沒有和同學(xué)們一起去，但這一天我還是過的很開心！

　　早晨，我到樓上約好朋友在草坪上踢足球，我當(dāng)?shù)氖呛笮l(wèi)，負(fù)責(zé)在球門前攔截。對(duì)方的2號(hào)球員向球門沖了過來，我們隊(duì)的球員防不勝防，我往球那兒鏟了一腳，球飛向了我們隊(duì)的6號(hào)球員，6號(hào)球員又將球傳給我們隊(duì)的5號(hào)球員，這時(shí)，球被對(duì)方的球員截走了。我看場上的`局面對(duì)我們隊(duì)非常不利，就快速?zèng)_了上去，把球從對(duì)方隊(duì)員腳下截了回來，接著趕快傳給3號(hào)球員，很快，對(duì)方的三個(gè)球員就圍住3號(hào)球員，3號(hào)球員皺緊眉頭，找了個(gè)空隙，把球踢給我，我沒等球落地，就快速的向球門一射，球打中了門框，彈了回來，我用勁往球往上一抽，球進(jìn)了！我們歡呼起來。后來，我們雙方你來我往的僵持了三十分鐘后，各無建樹，我們以一比零戰(zhàn)勝了對(duì)方。

　　傍晚，我和表哥去沃爾瑪那邊吃飯。我一進(jìn)餐廳就聞到一陣濃濃的飯菜香味。我們點(diǎn)菜不久，服務(wù)員就端來一桌的菜和肉，當(dāng)中有芥菜、醬骨架、南瓜粥、香菇拌豆等等，我們大口大口的吃了起來，過了幾分鐘，桌上的一盤盤菜就被我們倆一掃而光了。

　　吃完飯后，旁邊的一排夾娃娃機(jī)引起了我們的注意。表哥打算和我來一場比賽，看誰先夾到娃娃就贏！每人二十元，我和表哥一次次的夾，同時(shí)，也一次次的失敗。我只剩下三個(gè)幣時(shí)，我小心翼翼的夾，終于夾中了，我取出那個(gè)娃娃，放在我們帶來的袋子里。表哥不服氣，又給了我二十個(gè)幣，經(jīng)過多次努力，到第十三個(gè)幣，又夾到了一個(gè)娃娃。這個(gè)時(shí)候，表哥終于認(rèn)輸了！

　　盡管我沒有參加游學(xué)，但這一天我也是過的非常開心！

合作的作文 篇2

　　曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：

　　從前，有一個(gè)老農(nóng)場主，叫卡森，是有名的小氣鬼。

　　一天，卡森得了怪病，臥床不起。臨終前，他對(duì)妻子說“我死后，你一定將我升入天堂�！闭f完，就死了。他的妻子妮娜來到上帝面前，問道：“我的丈夫卡森在哪?”上帝答道：“在地牢。若是想讓卡森上天堂，就把這個(gè)包裹送給他�！痹诘乩卫�，卡森需要與另一位犯人馬托合作把包裹里的東西做成天梯。由于天梯很陡，需要一個(gè)人扶，一個(gè)人爬。他們商量后由馬托來扶，卡森先爬，當(dāng)卡森爬上去后，馬托也跟上來，而就在馬托剛準(zhǔn)備往上爬時(shí)，卡森突然把馬托從天梯上推了下來，結(jié)果，兩人一起跌入地牢……

　　這個(gè)故事告訴我們：相互對(duì)抗不如相互合作。在此送大家?guī)拙湓挘喝松�若變成一座寂寞的孤島，何有生活的快樂和愜意?人與人之間若總是充滿火藥味，這種沖突和矛盾能帶來安寧嗎?去掉鋒利的`言辭，改變冷漠待人的態(tài)度，克服有意無意的怪癖，真誠的尋求別人的合作吧!人往往在別人的反對(duì)聲中得到煩惱，又在別人的支持聲中得到快樂。

合作的作文 篇3

　　古代到現(xiàn)代，合作在我們生活中一直處于重要地位，合作無處不在。

　　就說螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下，這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想

　　，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說明了學(xué)習(xí)中合作的'重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問另一個(gè)同學(xué)，誰知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

　　我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　由此可見，合作無處不在，無論是現(xiàn)在還是將來！

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