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          好書(shū)伴我行作文500字

          時(shí)間:2023-11-06 07:56:37 500字 我要投稿
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          好書(shū)伴我行作文500字【集錦6篇】

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼暮脮(shū)伴我行作文500字6篇,歡迎大家分享。

          好書(shū)伴我行作文500字【集錦6篇】

          好書(shū)伴我行作文500字 篇1

            高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子,它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著的迷人的樂(lè)章,在我們的童年里傳唱。

            在我們還很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū),有圖畫(huà)書(shū)、剪紙書(shū)等等,我學(xué)會(huì)了拼音,我就邊看拼音邊讀,很快的我就認(rèn)識(shí)了很多很多的字,上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我的朗讀就很流利,老師經(jīng)常讓我誦讀,我覺(jué)得特別自豪。伴隨著我的成長(zhǎng),我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多,有經(jīng)典名著,有科普讀物,有字典、詞典等工具書(shū),還有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等。這些樸實(shí)的文字,激勵(lì)我克服困難,努力學(xué)習(xí),它們就像無(wú)聲的'老師,總是不厭其煩的教導(dǎo)我,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),并且豐富了我的知識(shí)。在我的家里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生辯論會(huì)。記得有一次,我和媽媽因?yàn)椤八篮D懿荒苎退廊恕倍鵂?zhēng)論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖,所以人不會(huì)淹死,媽媽連這個(gè)都不知道,還硬說(shuō)我是“鐵算盤(pán)子——強(qiáng)有理”。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在我的書(shū)桌上方,爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū),還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。好書(shū)可以增加我知識(shí)的廣度,更可以增加我思想的深度,好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。

            讓好書(shū)伴我不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步。

          好書(shū)伴我行作文500字 篇2

            “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像禾苗沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@句話(huà)就是莎士比亞說(shuō)過(guò)的。要說(shuō)我讀過(guò)的書(shū),就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,那么我給你介紹幾本我最喜歡讀書(shū)吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西游記》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《安徒生童話(huà)》.《格林童話(huà)》......現(xiàn)在我來(lái)給你們講一下這些書(shū)給我?guī)?lái)哪些好處吧。

            夏季,烈日炎炎,東西不能放在外面,放久了就會(huì)發(fā)臭,只好把東西放在冰箱的冷凍格里,但是也會(huì)給我們帶來(lái)不便。那天外婆買(mǎi)了只鴨子,放在冰箱的冷凍格里,但是下午的時(shí)候,爸爸打電話(huà)回來(lái)說(shuō)晚上會(huì)有客人來(lái),讓外婆準(zhǔn)備些好吃的東西,外婆就把冰箱里的鴨子拿出來(lái)說(shuō)等冰化了就把它弄來(lái)吃了,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,一個(gè)小時(shí),冰只化了一點(diǎn)點(diǎn),外婆說(shuō):“這個(gè)樣子,等冰化完天都黑了,怎么辦?”怎樣可以讓冰化地快一點(diǎn)呢?我絞盡腦汁,終于想起來(lái)了,我在哥哥那里看到過(guò)一本書(shū),書(shū)上說(shuō)黑色的東西可以讓冰融化的更快一點(diǎn)。我就把家里的黑色的新毛巾蓋在肉上,外婆看見(jiàn)了說(shuō):“你在干什么?那張毛巾是新的,我買(mǎi)來(lái)給你外公洗臉的,你為什么把它蓋在肉上?”我說(shuō):“等一會(huì)兒你就知道了!边^(guò)了一會(huì)兒,冰全都化了,外婆見(jiàn)了夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你真聰明”。

            古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)不僅能給我們課本上學(xué)不到的知識(shí),還能教會(huì)我們懂得人生的`道理:一個(gè)杰出的青少年,應(yīng)該是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人。書(shū)是我們的伙伴,好書(shū)更是我們的良師,從現(xiàn)在起讓好書(shū)伴我成長(zhǎng),讓好書(shū)伴我行。

          好書(shū)伴我行作文500字 篇3

            說(shuō)到我讀的書(shū)可真不少,有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。

            說(shuō)到《青銅葵花》,第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得這是個(gè)花的名字,事實(shí)上,這不是花名,而是一男一女的名字。男孩叫青銅,女孩則叫葵花?ㄊ前职謴某抢飵У睫r(nóng)村的孩子,媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的.一戶(hù)人家。有兩戶(hù)人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花,一戶(hù)是青銅一家,另一戶(hù)是嘎魚(yú)一家。兩戶(hù)人家都非常喜歡葵花。一戶(hù)貧窮,另一戶(hù)也談不上富裕,但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家,葵花再三猶豫,最后選擇了青銅一家。一家人很開(kāi)心,青銅就更開(kāi)心了,葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。

            青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好,有什么好事都先想到妹妹葵花。不久之后,葵花到了上學(xué)的年齡,可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ),意思在說(shuō):我有一個(gè)辦法,是孩子之間決出輸贏的游戲,輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏,誰(shuí)摸到了紅銀杏,誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏,青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密?ǚ艑W(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字,青銅越寫(xiě)越好。下雨或下雪時(shí),青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué),學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水,只有葵花身上干干凈凈,所有人都羨慕得不得了。

            青銅這樣愛(ài)護(hù)妹妹,雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系,但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人,只要他們是善良的人,真心愛(ài)我們,我們就一定要真心待他們。

          好書(shū)伴我行作文500字 篇4

            從一本薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的課本,從只有一二三四這些簡(jiǎn)單文字和圖畫(huà)的童話(huà)故事集到滿(mǎn)是深?yuàn)W文字和幾何圖形的練習(xí)冊(cè)。我短短的人生,被這些滿(mǎn)是文字的書(shū)籍陪伴著。

            當(dāng)我還未上學(xué),在家中嬉戲時(shí),一本連環(huán)畫(huà)帶我進(jìn)入安徒生的世界,與變成天鵝的丑小鴨一起戲水,站在人群中看那個(gè)穿著只有聰明人才看得見(jiàn)的`衣服的皇帝偷笑,在寒風(fēng)呼嘯的夜晚,在角落里默默為賣(mài)火柴的小女孩難過(guò)。就這樣,安徒生的童話(huà)陪伴我度過(guò)還未上學(xué)的日子。

            到了小學(xué),一本語(yǔ)文書(shū)又把我引領(lǐng)進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的山水中,那里有被稱(chēng)為詩(shī)仙的李白喝著酒,吟誦著浮云游子意,落日故人情,也有蘇軾對(duì)月凝望,感嘆道但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。還有巾幗不然須眉的女詩(shī)人李清照劃著小舟,微笑的念著爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。于是各種各樣的詩(shī)人,古詩(shī)以及故事陪伴我度過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)光。

            步入初中,地理,生物又給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,讓我不出門(mén)便領(lǐng)略了滾滾的長(zhǎng)江水,讓我看到了卷著大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲(chóng)怎么成長(zhǎng),也讓我懂得鳥(niǎo)兒之所以能飛行是因?yàn)樗莫?dú)特身體構(gòu)造。就是這么簡(jiǎn)單,地理和生物又被我走過(guò)了初中的一部分日子。

            前方的旅途漫長(zhǎng)的看不到盡頭,但是不論身在何處,身處何境,終會(huì)有各種各樣的好書(shū)伴隨著各種各樣的有趣,各種各樣的意境來(lái)到我的身邊。

          好書(shū)伴我行作文500字 篇5

            每當(dāng)我想起自己的讀書(shū)經(jīng)歷,就禁不住涌起愉悅之情,那股愉悅之情,就像一股暖流一般溫暖了我的心。

            我最早的讀物是文字較少的圖畫(huà),類(lèi)似于連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫(huà),集的多了,男孩子們就把這些畫(huà)當(dāng)成游戲過(guò)后送給贏家的獎(jiǎng)勵(lì),贏家往往會(huì)將這些畫(huà)“慷慨”地送給女孩,我們便能飽覽一大疊畫(huà)片。那些印著“寓言故事”的畫(huà)片,是我最早見(jiàn)到過(guò)的書(shū)。

            漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始覺(jué)得連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小圖書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了。

            后來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——班級(jí)圖書(shū)角有幾十冊(cè)文字小說(shuō)!那些豐富的圖書(shū)像磁石般吸引著我,我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說(shuō)上。這些古今中外的名著、經(jīng)典叢書(shū)使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫,圖書(shū)角的文藝書(shū)籍,我差不多都借閱了。這時(shí),我已養(yǎng)成了做筆記的.習(xí)慣,積累了許多好詞好句。

            這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益頗深。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力,也使我的寫(xiě)作能力有了很大程度的提高。

            冰心奶奶說(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感想,這是寫(xiě)作文的開(kāi)始!薄耙蝗諢o(wú)書(shū),百事荒蕪!睍(shū),陪伴著我成長(zhǎng),“活到老,學(xué)到老。”從剛開(kāi)始的讀書(shū),到現(xiàn)在的寫(xiě)作,我們的生活中都離不開(kāi)書(shū)籍這個(gè)全世界的營(yíng)養(yǎng)品,所以,一本好書(shū)就是一匹駿馬,它會(huì)陪你度過(guò)一生。

          好書(shū)伴我行作文500字 篇6

            好書(shū)伴我成長(zhǎng),伴我度過(guò)我快樂(lè)的童年。

            高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人列進(jìn)步的階梯!币槐竞脮(shū),像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著我,他用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著迷人的樂(lè)章,在我的童年里傳唱。

            我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。漸漸地,我便對(duì)書(shū)有了初步的`了解,那然后便喜歡上了讀書(shū),書(shū)籍帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。我喜歡叢書(shū)的海洋里遨游,尋找對(duì)于我來(lái)說(shuō)最神奇的寶藏,最淵博的知識(shí)。

            書(shū)架上的書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng),隨著年齡的增長(zhǎng)沒(méi)書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多。字典、詞典很多工具書(shū),還有我很多我喜歡的書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了我的書(shū)架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進(jìn)的方向,激勵(lì)著我不斷前進(jìn),也豐富了我的知識(shí)。

            有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樘嗖欢氖虑槎鵁⿶篮筒唤,例如;為什么死海淹不死人之?lèi)的問(wèn)題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我才清楚,原來(lái)死海是含鹽量最大的湖,它的密度要比水的密度大得多,因此才不會(huì)淹死。

            “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。只有在書(shū)海中勤快的奔波,才能真正找到正確的路。

            “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話(huà)我很喜歡,我喜歡讀書(shū),喜歡積累書(shū)中的寶藏。書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng),給我前進(jìn)的方向和力量。

            教師評(píng)語(yǔ): 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。

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