感動(dòng)的作文匯總【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是詩人李商隱寫的《無題》中的兩句詩句，贊揚(yáng)了老師為了培養(yǎng)和教育學(xué)生而不惜燃燒著自己，并用自己的愛和汗水為學(xué)生們織成一片廣闊的天地。
在我心中也有一支永不熄滅的蠟燭，那就是我們的班主任——丁老師，她大約三十出頭，白皙的`臉孔，梳著整齊的發(fā)辮，衣著整潔而大方，給人一種樸素而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，可她那充滿智慧的眼睛與那永遠(yuǎn)抖不掉粉筆灰的袖口卻讓我怎么也忘不了。
關(guān)愛學(xué)生是丁師的一大亮點(diǎn)，她不僅在數(shù)學(xué)教學(xué)中不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解，在一些小事上丁老師也不忘替我們著想。記得有一次，因?yàn)榍耙惶旖淌业牡匕鍥]有拖干凈，第二天，地板上到處是一塊塊臟的斑點(diǎn)。為了不浪費(fèi)我們的早讀時(shí)間，丁老師便自己拖了起來，豆大的汗珠從她臉上滑落，悄無聲息地落在地上，可她卻絲毫沒有察覺，不一會(huì)，教室便干干凈凈了，同學(xué)們頓時(shí)對丁老師肅然起敬。
丁老師不光盡職盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，還和藹可親呢！有次，學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)出黑板報(bào)，丁老師立即著手，選了我、王萱婷等四個(gè)同學(xué)一起來做�？晌覀儺吘沟谝淮巫觯趺醋鲆沧霾缓茫捎跁r(shí)間緊迫，丁老師便從放學(xué)后抽半個(gè)小時(shí)和我們一起做，我總是不時(shí)地望著她，發(fā)現(xiàn)她的神情總是那么專注、投入。不管我們問什么問題，她也總是不厭其煩地為我講解、指導(dǎo)。有時(shí)只是因?yàn)橐欢涡沱惖奈墓P，一個(gè)奇異的想法或一個(gè)栩栩如生的圖畫，也會(huì)給予肯定和贊美，那柔和的目光、那恬靜的微笑，都讓我們?yōu)橹袢恍膭?dòng)。
老師我想對您說：“您辛苦了！愿您在今后的日子里更加健康、快樂！”
感動(dòng)的作文 篇2
與你邂逅
在花香四溢的春季
不知是你的花香墨香還是心香
讓我頃刻間鐘情于你
放緩匆亂的腳步梳理困頓的心路
攜著我生命的天使
躋身于濃郁的百花園里
與你相伴朝朝暮暮
在你的世界里
每個(gè)時(shí)節(jié)都有繁忙的花事
不管含苞待放的山茶
怒放枝頭的牡丹
還是遲遲未開的櫻花
你都會(huì)賦予她們各不相同的魅力
園丁辛勤忙碌的身影
是裝點(diǎn)百花園最獨(dú)特的一抹景致
用愛引領(lǐng)用心耕耘
全力打造純凈綠色的天然氧吧你們從未放棄
樂此不疲的小蜜蜂和花蝴蝶兒
不停地穿梭在花叢間
時(shí)而與主人竊竊私語傳經(jīng)送寶
時(shí)而為主人歡呼喝彩拍手叫好
生活從此變得別有一番情趣
怕你可愛的小生靈們偏食
全營養(yǎng)閱讀
是你締造的又一個(gè)夏日傳奇
小精靈們沉浸在
文學(xué)科普歷史數(shù)學(xué)的海洋里
汲取著全方位的營養(yǎng)茁壯成長是你放飛的希冀
感動(dòng)與你的邂逅
默默無聞不求回報(bào)的書香引領(lǐng)
讓每個(gè)生靈都變成了世界上富有的天使
孜孜不倦勇于創(chuàng)新的全力拓展
讓每朵花兒都擁有了屬于自己的多姿絢麗
你神奇般地摒棄著人生的功利
過濾著內(nèi)心的喧囂和浮躁
收集著無盡感慨
記錄著點(diǎn)滴趣事
采擷著屬于每個(gè)生靈的`所有精彩經(jīng)歷
沉醉在你的懷抱里
訴說著相識(shí)相知相伴的那些日子
在你四歲生日蠟燭冉冉亮起時(shí)一并涌聚
內(nèi)心的感動(dòng)和感恩幻化為
祝你生日快樂一句再也簡單不過的話語
捎去我的祝愿寄去我的情思
感動(dòng)的作文 篇3
我踏遍萬里，尋找感動(dòng)的足跡。我去了天涯跑了海角，可是，一回頭，才發(fā)現(xiàn)———感動(dòng)，就在身邊。
一天我奉媽媽之命去舅媽家送東西，回來時(shí)，是我騎的太快，還是剛才震動(dòng)的幅度太大，我的車子“咔嚓”一聲，車鏈子掉了，我下車把車子停在旁邊，首先蹲下來看看怎么回事？原來是鏈子卡住了，我拔下前鏈子，然后，用力拔卡住的地方，可是我連吃奶的勁兒都用上了鏈子還是卡的牢牢的，最后功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過五分鐘的拼搏，鏈子終于被我拔出來了，旁邊有位大叔看不下去了，直向我走來。
“小伙子，上不上了吧，閃開我來幫你”那位大叔說，我看了那位大叔，站在一邊，那位大叔嫻熟的`把后鏈子拆下了，放在原來卡的地方，“小伙子，來幫一下忙�！蔽易呱先ィ俏淮笫逭f：“小伙子你幫著我拉著這個(gè)�！蔽颐ι先椭俏淮笫謇�，大叔先把前輪鏈子長上，然后，把鏈子的一部分長在齒輪上，接著轉(zhuǎn)動(dòng)腳椅，馬上鏈子完好如初了，我感動(dòng)的說：“謝謝你，叔叔。”那位叔叔說：“沒關(guān)系，走把�！蔽疑宪囎踊丶伊耍飞衔业男囊恢迸�，我被叔叔的舉動(dòng)感動(dòng)了。
淚水模糊我的視線，感動(dòng)涌滿了心頭，叔叔；你讓我怎么不感動(dòng)�。�
感動(dòng)的作文 篇4
當(dāng)我站在高崖上，面朝洶涌的激流，仰望蒼黃色的天空，看雄鷹在天地間勾勒出從容的曲線，聽波濤一路千山萬水走遍的轟鳴，禁不住淚流滿面。
——題記
我原以為，面對翻滾的江水，會(huì)升騰起難抑的慷慨激昂之情，抑或是欣喜，或是悲愴。而當(dāng)我真的身臨其鏡，才發(fā)覺，一切的言語似乎都要失效。我默默找尋一代又一代人那么虔誠而有無比悲涼的足跡，找尋那沉淀在江水中的感動(dòng)。
浩浩江水，載著歷史的車輪一路轟鳴。你從何處而來？可曾經(jīng)過濮水岸邊，看見一位槁項(xiàng)黃戫的老人獨(dú)坐垂釣，無視身后的錦袍玉帶，只將一份對自由的'追求付諸江流？可曾見過汨羅江畔被發(fā)行吟的高潔之士，聽他哀嘆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，將滿腔無奈與憤激，連同高尚的節(jié)操與偉岸的身軀一同沉入江底？可曾耳聞一代梟雄的悲歌，眼見他棄船下馬，自刎烏江，只留下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣彌漫于天地之間？
有詩言：“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，泱泱江水，你有何嘗不是如此呢？當(dāng)我如此渺小地面對滾滾波濤，尋找歷史碾過的車轍，聆聽你無言的訴說，此時(shí)此刻，演繹人世變幻的人們正站在歷史的哪一個(gè)角落回望呢？“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，彈指間，颯爽英姿變成了無奈的呼喊，當(dāng)“既生瑜，何生亮”的悲鳴回蕩于茫茫江面，你是否也將這一份悲戚沉淀到蒼茫的江底？
江水呵，你一路呼嘯而過，多少的年少輕狂與喜悅悲傷在你面前不堪一擊。你沉淀了多少激情與壯志，又有幾多悲情與惆悵？你是否還記得一位“百年多病獨(dú)登臺(tái)的老人，面對“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”而潸然淚下？是否想起那個(gè)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，卻仍站在黃鶴樓上翹首遠(yuǎn)望不肯離去的身影，把他的眷眷之情也卷入了江心？
物是人非，江水依舊，感動(dòng)依舊。蒼穹傳來歷史的交響，看似無情卻有情的江水呵，請你載著這份積淀的感動(dòng)，恒久前行。
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