時(shí)間的作文（通用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
一條命，在時(shí)間的縫隙中茍延殘喘，它也不知道該怎么走了然而它沒有迷失，它知道它應(yīng)該不向那個(gè)地方走，盡管那是一條向前的路，但它知道它只要向著前面邁出一步，它就會陷入無法自拔的境地的，所以它不向前去而它也不能往回走，因?yàn)樗谋澈�，確是沒有路的，至少，現(xiàn)在他不知道如何，哪里去找回去的路！
時(shí)間是單行道，時(shí)間的規(guī)則就是有去無回，當(dāng)然你可以不走，但是你不走的話，你就會被淘汰出這個(gè)時(shí)空的這個(gè)維度于是，在面對前面的路時(shí)，很多人都是頭也不回的，直接沖向前去，然而在沖了一段時(shí)間后，莫明其妙的，他們就消失在時(shí)間的某個(gè)角落里去了--也許他們跌進(jìn)了時(shí)間的裂縫，再也沖不出來，然后就隨著時(shí)間的覆蓋而永遠(yuǎn)的消失了，也可能，他們是自然而然的，越跑越累，被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了后面，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的追不上來了這樣看來，時(shí)間本身就是一個(gè)陷阱，它有著自己及其刁鉆的規(guī)則，逼迫你向前走，然后在前面的路上，再設(shè)下一道道陷阱等著你落入其中一不小心，也許整個(gè)世界都會被時(shí)間所吞沒那個(gè)時(shí)候自然是及其恐怖的了，但是沒有誰可以在這種恐怖中生存，所以，這，也就相當(dāng)于通常說的死了一樣，什么都感覺不到了！
在某些極度具有智慧的人掌握了時(shí)間這樣的一個(gè)規(guī)律后，便有不計(jì)其數(shù)的人紛紛拜倒在其腳下，他們或是留下自己的一些功勛，或是留下多少財(cái)產(chǎn)，抑或是留下一群子嗣，讓他們的名字至少是姓氏不為世人所忘記，然而盡管如此，他們也不可以說“我戰(zhàn)勝了時(shí)間的規(guī)律，我是勝利者“一類的話，因?yàn)樗麄兛v使留下了自己的功勛財(cái)富或是姓氏，他們也只不過是勉強(qiáng)的在表面上鋪設(shè)了一層戰(zhàn)勝時(shí)間的假象，更何況，功勛只對本國本民族本世紀(jì)有影響，財(cái)富也不能戰(zhàn)勝時(shí)間的消磨，正所謂“富不過三代“，姓氏可以在你不知道的某個(gè)時(shí)刻，被你的子孫后代改掉，就連你所在的那個(gè)時(shí)代也會被淘汰，歷史是可以篡改的！那么，戰(zhàn)勝時(shí)間的規(guī)則，在這個(gè)時(shí)代我們已知的領(lǐng)域鐵定是不存在的了那么，在這冷酷的時(shí)間面前，我們能作些什么呢？大概也就只有，只有在自己已走過的路上，時(shí)不時(shí)的，回眸，把那些自己走過的路記下，牢牢的記住，讓自己的眼前，可以看得到那些自己曾經(jīng)有過的，雖說在死后一片昏天黑地的沒有感知的世界中未必可以看到那曾經(jīng)清晰的世界，但是，至少這種保存于自己心中腦中的相冊可以一直伴隨你直到你死前的那一刻，這該是最好的珍藏你所愛的你的這個(gè)世界的辦法了可是，就像那些被時(shí)間淘汰的人一樣，你不會有過多的時(shí)間去整理你的世界，因?yàn)槟阋诒粫r(shí)間擠出去之前先沖到前去，然而你沖的越猛，時(shí)間相對于你來說流逝就越快，大多數(shù)的人在自己臨死前的回憶中，總會漏掉一些同樣重要的東西，可以說這些人都是不明不白的活了一生然后又有始無終的了斷了自己的世界！
這個(gè)時(shí)候，我就會想到，對一棵樹來說，人的遭遇就不得不另人們自己心寒了樹是扎根在地表深層的，它不憚懼時(shí)間的催促，因?yàn)樗遣粍?dòng)的，它的一生很長，也許一百年，也許一千年也許一萬年，它有足夠的時(shí)間去思考自己生命的價(jià)值，它的存在，它的意義，他也有足夠的能力使得它可以與大地交流，與自然溝通，與宇宙對視，它自然，它也絕對可以擺脫時(shí)間的束縛，但是它終于選擇了死亡，因?yàn)榭v使它可以脫離時(shí)間的掌控，它也絕逃不掉自己的心自己的靈魂！
是的，樹是有心有靈魂的，它也有記憶，而且在出離時(shí)間之外的它的記憶，則顯得要遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于時(shí)間的萬物，對于它的`記憶，它一般都是把它們認(rèn)真處理的，它把它們銘刻在自己的心里，于是它們就變成了樹木獨(dú)有的印記--年輪這年輪，沒有圓的，它們大多是不規(guī)則圖形，它們正象征著樹在這世界上所經(jīng)歷的一切，它們的殘缺象征著樹的痛苦，它們的凹陷說明了樹的衰弱，它們的圓潤表現(xiàn)了樹的充實(shí)，它們的存在，是樹的思考：為什么這個(gè)世界總是存在著這樣繁瑣復(fù)雜又充滿了善與美，丑與惡，活力和嘆息，自然和不自然到了最后，樹想到了死，它也許在想，死是什么樣子的呢？是啊，正因?yàn)樽约菏巧�，所以自己不曾觸摸到另一個(gè)世界，于是，樹死了當(dāng)然，樹死了，樹的軀干還保留著，而那上面還保留著樹的記憶，殘缺不全但是依然清晰的年輪仍然刻印在樹心里，飽經(jīng)風(fēng)霜，頂著暴雨，在自然中繼續(xù)傾聽這個(gè)世界，自己，仍然是那么安靜！
樹死了，樹亦是活著的，在清晨的第一縷陽光下，我清楚的告訴你，我就是這樣的一棵樹，我的記憶在世界上，在時(shí)間的河流里，為人類標(biāo)刻，歷史的里程和你那，你那不斷向前的步子后拖的長長的背影！
時(shí)間的作文 篇2
有一句格言讓我懂得時(shí)間的的寶貴與重要性，這句格言叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”出于羅懋登寫的'《三寶太監(jiān)西洋記》，這句格言的意思是：一寸光陰好比一寸金子，可是用再多的錢也買不到光陰，更加突出描寫了時(shí)間的珍貴。所以，我們要珍惜時(shí)間，每一秒都是很寶貴的，你不可能讓時(shí)間停下來，時(shí)間只會不停地流去。雖然我們不能讓時(shí)間停住，但我們可以好好利用生命中的一分一秒，讓每一秒都過得充實(shí)。
記得在二年級的時(shí)候的一次數(shù)學(xué)考試，從考試開始過了二十分鐘我就做完了試卷。過了一會，我覺得檢查試卷好無聊，就拿起文具擺弄起來。時(shí)間在我不知不覺中流逝，要收卷了，我便不慌不忙地把試卷交了上去，交完后我回到了位置上繼續(xù)玩文具。
試卷改完后發(fā)了下來，我一看是99分，不過都怪我考試時(shí)不珍惜時(shí)間再檢查一下，忘做了一道題，被扣了1分，唉，一百分本來在向我招手，可我卻不要，要了個(gè)99分。唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒有用了，我必須在以后珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，讓每一秒過得充實(shí)，有價(jià)值！
現(xiàn)在我每當(dāng)看到了這句格言，內(nèi)心深深感悟到：時(shí)間很寶貴，珍惜一秒是一秒，要知道連金子也買不到光陰，所以要好好珍惜每一秒，讓自己活得更精彩，更好！
時(shí)間的作文 篇3
從一年級開始，媽媽就每天都給我安排好每天干什么事情，所以我的每一天都是被安排地滿滿的，每一天都很充實(shí)。但是，我總是會磨磨蹭蹭的，把學(xué)習(xí)放在一邊，在這邊開小差，因此我一直按時(shí)達(dá)不到媽媽的要求，媽媽總在我的`耳邊嘮叨：“抓緊時(shí)間，抓緊時(shí)間！”從我到了六年級，媽媽還是在我耳邊嘮叨，快些快些，可是我就是改不掉這個(gè)壞毛病，但是，我們新的數(shù)學(xué)老師沈老師幫助了我。
我們新的數(shù)學(xué)老師叫做沈老師，她是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在一開始做課堂作業(yè)時(shí)，我的老毛病又開始犯了，一會東看看，一會兒西看看，總之，思想就在開小差，突然沈老師大聲說：“快做作業(yè)！”我嚇了一跳，只能專心地寫作業(yè)。經(jīng)過這樣的幾節(jié)課，我做作業(yè)再也不敢開小差了，并且速度也有很大的提升，經(jīng)常是第一個(gè)交，而且正確率也越來越高了。以前回家作業(yè)要做兩三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我也比以前節(jié)約了很多很多的時(shí)間，只要一個(gè)小時(shí)就可以把作業(yè)全做完。在考試時(shí)，我也以非�？斓乃俣茸鐾炅丝季�，并且完成檢驗(yàn)。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽椰F(xiàn)在在和時(shí)間做斗爭，我要和時(shí)間賽跑，爭取超過時(shí)間，戰(zhàn)勝時(shí)間，我也在一點(diǎn)一滴的去珍惜時(shí)間，讓時(shí)間不再浪費(fèi)。
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