[優(yōu)]抒情的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的抒情的作文7篇，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　人們對雨的來歷和理解都不一樣，還分別給它帶進(jìn)了不同詞語中，如，傾盆大雨……，這次那些小雨點(diǎn)走進(jìn)了我的心靈，讓我來感受他們。

　　上星期五，天一直灰灰的，太陽公公一直沒有出來活動(dòng)，在上午，雨時(shí)而下，時(shí)而停，到了下午，雨徹底沒了，我們正為下雨而擔(dān)憂，可是下午打籃球時(shí)，天邊飄來了一片黑黑的云，后面還有一大片云，似乎它是一個(gè)將領(lǐng)帶著一群小兵要光臨那些地了，我們連忙背起書包，急匆匆地往家跑，可能因?yàn)槲壹冶容^遠(yuǎn)，走了一半，就下起了大雨，我只好先到臺初門口去等雨停了，再回家。我本來想去另外一個(gè)地方喝水，但是，又怕雨打濕了衣服，只好硬著頭皮去渴水了，可是一碰到雨，就已經(jīng)感受到了大自然，仿佛大自然牽著我的手，在世界里走動(dòng)。那些雨是涼涼的'，撲在臉上十分涼爽，比夏風(fēng)涼爽，好得不知道用什么詞來形容，后來，雨越下越大，我似乎感覺大自然的明樂隊(duì)在演奏，那么和諧，生動(dòng)，優(yōu)美，那閃電是舞臺上的燈光，雷聲是人們的掌聲，喝彩……你看，大自然是多么美好，人人都可以接近它，感受它。

抒情的作文 篇2

　　今天，我讀了《我唯一的翅膀在父親那》這篇文章，我被那無私的父愛感動(dòng)著，同時(shí)對比主人公又讓我感到很慚愧。

　　一個(gè)貧困農(nóng)村的孩子，家里節(jié)衣縮食供他在城里上高中。他學(xué)習(xí)一直都很努力，還是�；@球隊(duì)的主力隊(duì)員。有一次，學(xué)校要進(jìn)行籃球比賽。作為主力隊(duì)員他當(dāng)然要上場，可是當(dāng)他看到別人都穿著雪白的的運(yùn)動(dòng)鞋，自己穿的卻是布鞋時(shí)，他向父親要。貧困的家庭不能滿足他的`愿望，于是他以耽誤學(xué)習(xí)為借口退出了籃球隊(duì)。父親知道了他的心愿，忍饑挨餓為鞋店打工為他換來了一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。當(dāng)父親把著雙鞋遞到他手中時(shí)，他哭了。他說：“爸，相信我，沒有這雙鞋，我一樣可以堂堂正正地走路！”那場比賽他穿著樸素的布鞋上場了，他在場上想起為了給自己買鞋而睡了一周橋洞的父親，他越戰(zhàn)越勇，最后在他的帶領(lǐng)下，他們隊(duì)贏得了這場比賽的勝利。從那以后，他的學(xué)習(xí)越來越好，考上了理想中的大學(xué)。他用行動(dòng)告訴父親，他是父親最棒的兒子。

　　讀完這篇文章，看到了他的經(jīng)歷，我想到了我自己。我出生在城市，從小到大要什么有什么。可是我也沒發(fā)奮學(xué)過，如果我和他換位，我可能不會(huì)像他一樣理解父母，最讓我感動(dòng)的是他對父親說的這句話：“爸，相信我，沒有這雙鞋，我一樣可以堂堂正正地走路�！备赣H給了他堅(jiān)強(qiáng)、自信的翅膀去飛翔。看到懂事的他，我很慚愧，想到了不久前發(fā)生在我身上的一件事。那是一個(gè)星期日，媽媽帶我逛街，我在商店里看到一雙粉紅色的鞋拖，便央求媽媽給我買。媽媽說上學(xué)不適合穿鞋拖，不能買。于是，我生氣地回家，把自己鎖在房間里不跟他們說話�？墒墙裉熳x完這篇文章，我忽然間長大了，我為自己的不懂事感到慚愧。

　　讀完這篇文章，讓我想起高爾基的一句名言：父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂他，你就讀懂了整個(gè)人生。

抒情的作文 篇3

　　文化是一個(gè)地方的根，獨(dú)特的文化個(gè)性，是一個(gè)地方的魅力所在。接下來我就要向大家介紹一下我爺爺老家河上的文化。

　　板龍舞是在河上已進(jìn)行時(shí)間最長的民俗文化。這樣不知不覺過了好幾年，板龍舞已成了河上的`主角。許多人都來參加板龍舞的活動(dòng)，搞得河上熱熱鬧鬧的。

　　高照呢，跟板龍舞一樣是一種熱潮，它很好玩，也很難玩。想一想，這個(gè)高13米，重50千克的東西放在你的手上，你可是要花多少力氣��！可是，某些人做到了。你看，這個(gè)人就舉起了高高的高照，如果遇到反風(fēng)，你猜他需要多大的控制力��！瞧，他這樣出色的表演引來了許多觀眾，那些觀眾仰望著高照，好象渴望自己也要有這種能力，出來大顯身手。可惜，他們卻沒有這種能力呀！

　　搡年糕也是河上的民俗文化，只不過城里人沒機(jī)會(huì)親眼看到。于是，就在這里舉辦了“年糕節(jié)”。準(zhǔn)備好了材料，便開始搡起年糕來，讓城里的人不但一飽眼福，而且還親身體驗(yàn)了從中的樂趣。

　　除了上面這些，馬燈舞、走高蹺、背馬紙羅傘、迎神賽會(huì)、點(diǎn)河燈等到許多民俗文化也在這片土地上進(jìn)行了許多年。

　　你看，河上的民俗文化多么豐富、多么有趣呀！

抒情的作文 篇4

　　一杯清淡的水，在放了幾片茶葉之后，突然生出了幾絲綠意來，而那干枯的葉片在很短的時(shí)間里舒展開來。——題記

　　走在茫茫人海中，遇見過行行色色的人，大多數(shù)的人都只是彼此成為了過客，而少數(shù)的卻成為了一生的知己。

　　經(jīng)歷了無數(shù)友情，才發(fā)現(xiàn)，友情并不是轟轟烈烈的，而是平平淡淡的。朋友如茶，而友情與那淡淡的茶香，愈久愈香，愈品愈純。雖然并不像紅酒那樣濃烈，可是，當(dāng)沉浸在那淡淡清香之中時(shí)，一切都將釋然，一切都將美好。

　　友情不是用語言說出來的，而是心靈的交融與體驗(yàn)。友情如花香，淡雅且芬芳；友情如秋雨，細(xì)膩又滿懷詩意；友情似清水，清涼寡淡，但解渴實(shí)用。

　　友情是如此簡單，沉浸在其中，拋開塵世的繁雜，剩下的卻是心中的一份淡然。

　　朋友也無需常常聯(lián)系，在忙碌的生活中，偶爾電話中的一句：“你好嗎？”雖只是平淡的問候，卻包含了多少真誠；一個(gè)會(huì)意的眼神，又隱藏了多少默契。

　　總之，如果用一個(gè)字來形容友情，那么便是“淡”這個(gè)子，卻詮釋了友情的可貴與美麗。不許有情經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，只要可以兩人坐下平靜的交流，將自己的情感，思想與對方交換，那其中便是最美好的'友情��！

　　友情是人世間最純潔的感情，友情的滋味就像那水中的茶香，留給大家的是那永恒的清純與美好。

抒情的作文 篇5

　　今天，我的同學(xué)趙雪瀅，劉欣宇和柏宇到我家來玩．我的爸爸媽媽都出去了，家里只有我們四個(gè)小孩．中午，因?yàn)榘赜畹膵寢尶煲�過生日了，所以柏宇走了．只剩下我和劉欣宇趙雪瀅三個(gè)人了，中午飯要怎么解決呢？如果柏宇不走的話還好，因?yàn)榘赜顣?huì)做飯，可惜她走了．

　　趙雪瀅比我們小，于是我和劉欣宇便做起飯來了．我和劉欣宇想給趙雪瀅一個(gè)驚喜，于是我們就沒有讓趙雪瀅做飯，我們要自己準(zhǔn)備一頓豐盛美味的午宴．

　　我們把趙雪瀅給鎖在我的.臥室里，不讓她出來，然后就輪到我和劉欣宇大顯身手了．

　　我們本來想做綠豆湯的，結(jié)果我沒有找到綠豆，于是我們就做麥仁飯，弄好了麥仁，我們又找到了小米，又淘小米，后來又找到了綠豆，就又弄綠豆，結(jié)果就搞成了綠豆，小米，麥仁飯．

　　我們又做西紅柿黃瓜炒雞蛋：劉欣宇先把西紅柿和黃瓜切成片，我把雞蛋拌勻，劉欣宇再炒，就這樣一會(huì)兒放鹽，一會(huì)兒放嘗鹽的，終于做完了．

　　我們又做了一個(gè)水果盅：把梨和蘋果切成小丁，再放入鍋中煮。最后我們再把蘋果的上部切掉，然后再把蘋果芯挖空，再從鍋中舀出做好的水果盅舀到我們制作的水果碗里面，在拿一個(gè)小碟子，把水果碗放在小碟子里，再從小碟子周圍灑滿石榴，樣子十分好看！

　　就這樣，我們的午宴終于做完了，這是我們第一次自己做飯，而且做的還這么好！（自我陶醉）實(shí)在是妙妙妙！

抒情的作文 篇6

　　把我的夢告訴你，它在不知不覺中生根、發(fā)芽，長大。

　　把我的夢告訴你，它說，它要走過大街小巷，踏遍海角天涯。

　　把我的夢告訴你，它渴望著外面的綠柳紅花。它說：“我要看盡人間風(fēng)景，給自己的心安個(gè)家�！�

　　把我的夢告訴你，將來的它回去遠(yuǎn)行，獨(dú)自背上行囊，順著太陽的光，來一場一個(gè)人的遠(yuǎn)航。

　　把我的夢告訴你，它要坐在黃昏的`海岸，看長河落日，聽潮起潮落，一個(gè)人靜靜地坐著，一坐就是一整天……

　　把我的夢告訴你，它要奔跑在廣闊的原野，聽泉水叮咚，鳥兒歌唱，摘一朵小花，細(xì)細(xì)感受撲鼻的芳香，自由的漫步在草地上……

　　把我的夢告訴你，他將登上一座座山峰，氣喘吁吁地躺到在山頂，看著湛藍(lán)的天空，再看那云舒云卷，肆意的叫喊著，釋放無盡的暢快，在寂靜中，悠悠蕩漾了心田……

　　把我的夢告訴你，它會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的“冰城”。喜歡白色的雪，一點(diǎn)點(diǎn)地堆積成片。在冰天雪地間，那一把冰刀，精心雕琢下一個(gè)明天，在森森寒意中享受自己的樂園……

　　把我的夢告訴你，它邊走邊學(xué)，偶爾那一本書，隨意坐在地上，自在地翻看——一頁又一頁，就像時(shí)間緩緩流散，在下一秒消逝不見……

　　把我的夢告訴你，它不喜歡喧鬧，只想擁有一份清閑，伴著這一份清閑，看著時(shí)光的沙子悄然漏泄，與孤單并肩，這是屬于我的世界。

　　把我的夢告訴你，就像每一次的細(xì)雨綿綿，它執(zhí)著的堅(jiān)持著、期盼著，渴望下一次的實(shí)現(xiàn)。

　　把我的夢告訴你，它不安分的跳躍在我的心里，叫囂著要回到它的世界。不知不覺，我已經(jīng)和它融為一體，我們一同渴望著，渴望那個(gè)自由的世界。

　　把我的夢告訴你，我在心里默默的等待明天。

　　唯愿，我的夢它能實(shí)現(xiàn)…

抒情的作文 篇7

　　長路漫漫，大雪紛飛，孑然獨(dú)行……

　　已經(jīng)忘了是第幾次下雪了。關(guān)于雪的記憶除了那一眼望不到頭的蒼白，還包括那零零落落、斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的少年身影。

　　少年生性怯弱膽小，敏感多疑，習(xí)慣逃避。

　　一天，少年照常上學(xué)，到教室里突然發(fā)現(xiàn)少了張凳子。由于早自習(xí)已經(jīng)開始，學(xué)生不得到處溜達(dá)，所以少年便像被懲罰似的站了一個(gè)鐘頭。剛下課，少年不再東張西望，開始徘徊打聽尋找自己的凳子。好不容易在一張桌子底下發(fā)現(xiàn)一張多余的凳子，少年打心底里高興，可當(dāng)看到桌子上坐著的人時(shí)，少年猶豫了。因?yàn)槟鞘且粡垺捌圮浥掠病钡哪�。少年平時(shí)沒少受欺負(fù)。

　　“還要不要凳子呢？”少年猶豫著這個(gè)問題，同時(shí)糟糕的后果一幕幕浮現(xiàn)在少年心頭。少年表示自己什么也不缺，想把跳動(dòng)的念頭安靜下來，可眼睛總不由自主地盯著那張多余的凳子。

　　眼看快要上課了，煎熬的少年終究還是沒開口。明明已經(jīng)找到想要的凳子，沒想到不僅沒開心起來，反而后悔為什么來上學(xué)。

　　一個(gè)個(gè)教師來回?fù)Q課，一個(gè)個(gè)教師對那顯眼突出不知為什么站著的少年熟視無睹。同學(xué)還是照常嬉戲，一樣地玩，一樣地跳，對那獨(dú)一無二、焦躁苦悶的少年見慣不怪了。

　　有人的地方就會(huì)存在著好與壞，苦與樂；少年既沒有在這個(gè)地方嘗到好的美味，也沒嘗到樂的奇妙，甚至還會(huì)遭到壞與苦不時(shí)地待見，那有什么理由還要上學(xué)呢？

　　終于，少年逃學(xué)了。

　　少年隱瞞著家里的人逃避著學(xué)校的苦難，開始躲躲藏藏、遮遮掩掩、有家不能回的浪子生涯。

　　那時(shí)大雪紛飛，冰凍萬里，一切的一切無不是在無憂無慮地享受冬季的美麗。唯有少年，無心留戀冬季的美，只希望破曉前能出一點(diǎn)陽光，給予一點(diǎn)希望，讓自己不再寒冷，不再卷縮在某一個(gè)冰冷的廢棄建筑場地。

　　在最無聊的時(shí)候，少年浮想聯(lián)翩，有過最荒唐的想法——把容易掉落的頭發(fā)插在白凱凱的雪地上，當(dāng)來世的某一個(gè)冬季，看見自己的任何一根頭發(fā)便會(huì)憶起前世的記憶。

　　少年苦，但他只是個(gè)孩子，與其說自作自受，不如說命中注定。

　　少年的故事很多，未來或許還會(huì)一直苦下去，那些難以泯滅的悲傷匯聚成一片濃厚的云，攏聚在少年的天空，從童年開始集聚，直到現(xiàn)在還未停止。

　　少年是個(gè)窮孩子，年少時(shí)被迫送到學(xué)校；可當(dāng)他真正意味到教育的重要時(shí)，卻被遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不曾多見的父母淳淳教導(dǎo)——讀書沒用。

　　如今少年斷了學(xué)業(yè)，把原本預(yù)備高飛的`羽翼血淋淋地拔得一毛不剩，以便適應(yīng)不允許希望存在的低下社會(huì)。

　　啊哈！說到這里我不得不跳出來插一句——少年是個(gè)笨蛋，壓根就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，他所謂的羽翼拔掉沒用，不拔誰都知道是自欺欺人。少年天生一副賤骨頭，這也是大多數(shù)窮人的通病。不過每當(dāng)看到莘莘學(xué)子吮吸知識甘霖的快樂充實(shí)時(shí)，少年倒是真的向往，而且被迫離開學(xué)校也是真的，至少我是個(gè)證人。

　　少年是個(gè)傻子，而我是少年多重性人格中的其中一個(gè)。

　　哈！這個(gè)不幸的傻子具體有多少個(gè)人格我也不知道，只知道他是命運(yùn)的棄兒。

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