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（熱）同學(xué)之間作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)之間作文1
雖然這幾天我都呆在家休息，但通過(guò)同學(xué)們的日志，我依然對(duì)學(xué)校的生活有了些許了解。
每一天看了同學(xué)們的日志，我總會(huì)開(kāi)懷大笑，看同學(xué)們的日志也成了我一天最大的樂(lè)趣。每看完一篇，我總會(huì)積極回復(fù)，表達(dá)我自己的想法。
看了施楚峰的日志，我知道了瘦弱的.施楚峰正準(zhǔn)備狂練出一聲肌肉；看了張永昕的日志，我知道了張永昕每天都在和前面的施楚峰比身高；看了揚(yáng)揚(yáng)的日志，我知道了他正在為背不下課文而煩惱。
哈哈！同學(xué)間的趣事真是太多了！
同學(xué)之間作文2
我和阮華祥本是“天敵”，一見(jiàn)面便跟他斗，不是你“傷”就是我“痛”，但一件事使我們成為好朋友。
那是一節(jié)體活課，我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他，一場(chǎng)“撕殺”
將開(kāi)始�！跋氩幌牒臀以谄古仪蛏弦粵Q雌雄？”“比就比，怕誰(shuí)啊！”
比賽開(kāi)始了，我心急，想使出殺手锏，便匆匆發(fā)了個(gè)低球，那低球被阮華祥那充滿殺氣的球板給彈了回來(lái)�？晌覜](méi)想好怎么對(duì)付。便頭一轉(zhuǎn)，胡亂拿球板向前一抵�！芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹臇|西給彈了回來(lái)。原來(lái)，阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球�！肮�，這就是你說(shuō)的.殺手锏，你也太不自量力了。”我捧腹大笑，這話可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲，就那時(shí)快，他那球以迅雷不掩耳之速，把我打得措手不及。我們倆龍爭(zhēng)虎斗，打得是不分上下。
當(dāng)大完時(shí)，我們已是大汗淋漓，臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我，我看看你，忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中，我們倆結(jié)束了以前的“仇恨”……
同學(xué)之間作文3
你想知道我和誰(shuí)吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過(guò)好幾次呢，吵架好了，過(guò)了幾天我們還會(huì)好和好。
三年級(jí)的時(shí)候，在上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)同步字貼抄詞語(yǔ)，我和戚穎瑩拿出同步字貼開(kāi)始做了起來(lái)，我們寫(xiě)一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說(shuō)。在寫(xiě)第25課的“持”我就繼續(xù)寫(xiě)下去，戚穎瑩比我寫(xiě)的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見(jiàn)我比她寫(xiě)的快，就生氣地說(shuō)：“你怎么不等我？我不是說(shuō)要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說(shuō)。
“你騙人，你不是說(shuō)好的嗎？”戚穎瑩說(shuō)。
“剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼，好不好，我又沒(méi)說(shuō)好�！蔽艺f(shuō)
“我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的`�！逼莘f瑩說(shuō)。
我問(wèn)我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問(wèn)我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒(méi)有說(shuō)好，壽澤楷回答：“你沒(méi)有說(shuō)好�！薄澳懵�(tīng)見(jiàn)了吧，我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō)，“我們交。吧�！�
我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。
同學(xué)之間作文4
三年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良，樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍憧纯窗伞�，他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計(jì)，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自己的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的`幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間作文5
同學(xué)之間總會(huì)發(fā)生一些小矛盾，要想辦法解決矛盾哦！我就遇到過(guò)一件這樣的矛盾。
那是一次寫(xiě)字課。同學(xué)們都在安安靜靜地做作業(yè)，同學(xué)突然碰了我的`胳膊，我的手一抖，筆在本子上畫(huà)了一條"小蛇"。我看看同桌，什么話也沒(méi)說(shuō)，用橡皮把本子上的"小蛇"擦了下去，然后看了看同桌，又開(kāi)始做我的作業(yè)。下課了，我望著他笑了笑，然后在心里默默地說(shuō)："你上課時(shí)碰了我的胳膊。不過(guò)沒(méi)關(guān)心，我已經(jīng)原諒你了，下次要小心哦！"就這樣，一件小矛盾被我解決了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H保留了我們之間的友誼，還解決了我們之間的矛盾。
你們是不是也和我一樣，發(fā)生矛盾時(shí)主動(dòng)原諒了別人呢？
同學(xué)之間作文6
大人有大人的矛盾，但是如今我們小學(xué)生也有了矛盾。真的讓有些同學(xué)很不高興!
在我的看點(diǎn)下大多部分同學(xué)都是因?yàn)樽约旱?兄弟關(guān)系讓同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己。還有就是有些同學(xué)是看見(jiàn)了自己的朋友和別的朋友好了心理很不平衡，于是就生朋友的氣。
就拿我的好朋友李夢(mèng)琪來(lái)說(shuō)吧。有一次下課我在和我令一個(gè)好朋友玩，但她偏說(shuō)我不和她玩了，我很無(wú)奈只好給她解釋。不過(guò)在我最孤獨(dú)時(shí)也是她陪伴著我。這一點(diǎn)讓我心里好些。對(duì)此，我也很感激她。也許有人會(huì)說(shuō)既然交朋友就要交學(xué)習(xí)好的朋友。
但那些要找到學(xué)習(xí)好的朋友呢?
我希望大家都交對(duì)自己有利的朋友，大家都和睦相處!
同學(xué)之間作文7
一天，上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)在盡情地玩游戲，一不小心把鑰匙丟了。這時(shí)我心急如焚，心想：我把鑰匙丟了，就回不了家了。想到這我難過(guò)的哭了起來(lái)。
哭聲引來(lái)了小王，小王胸有成竹地說(shuō)：“我來(lái)幫你找吧＂！只見(jiàn)他彎下腰，低著頭，扒開(kāi)草叢仔細(xì)的找了起來(lái)。他瞪大了眼睛，繃緊了臉蛋找得可認(rèn)真了啦！過(guò)了一會(huì)兒，小王失望地對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有找到你的鑰匙�！�
小王把這個(gè)消息告訴大家，大家有的拿著吸鐵石，有的.扒開(kāi)草東尋西找，有的嘀咕著：“鑰匙到底在哪里？”
這時(shí)，小王拿起了一個(gè)金光閃閃的東西，仔細(xì)一看，好像是我的鑰匙。我飛快的跑過(guò)去，拿起鑰匙放在手心里，連連說(shuō)：“謝謝”。
這一把鑰匙滿栽著同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間作文8
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說(shuō);“我要去上廁所�！苯Y(jié)果，回來(lái)后，媽媽到處找我，就是找不著我。其實(shí)，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽(tīng)不到。媽媽很著急，東找西找，就是不見(jiàn)我的人影。其實(shí)，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)了，媽媽把我叫到門(mén)口，問(wèn)我;你到哪兒去了?媽媽怒發(fā)沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒(méi)找著?怎么回事?結(jié)果，我因?yàn)殛褡欤瑡寢尯莺莸刈崃宋乙活D，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過(guò)馬路，我也不拉手，差點(diǎn)被一輛電動(dòng)車(chē)撞了。
回到家里，媽媽讓我站在門(mén)口好好反思一下。后來(lái)，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當(dāng)孝順的孩子，學(xué)會(huì)安排時(shí)間，將來(lái)我要照顧我最?lèi)?ài)的'爸爸、媽媽!
同學(xué)之間作文9
今天，我和同學(xué)上臺(tái)表演。表演什么呢？我們表演是手語(yǔ)《感恩的心》。我和同學(xué)都很緊張，有的同學(xué)說(shuō)：“我好緊張�。 蔽艺f(shuō)：“是呀，我也很緊張�！蓖蝗唬瑐鱽�(lái)轟的聲音，我們要上臺(tái)表演了，我們立刻緊張起來(lái)了。我們要上臺(tái)了，第一排的`人先上臺(tái)，然后在我上臺(tái)，在后面的人上臺(tái)，一共有四排。好，準(zhǔn)備要開(kāi)始了。我們要開(kāi)始做手語(yǔ)了，當(dāng)時(shí)我的心里特別緊張，怕動(dòng)作會(huì)出錯(cuò)。我在做手語(yǔ)的時(shí)候，差點(diǎn)出錯(cuò)了，我馬上改正過(guò)來(lái)，還好沒(méi)有給別人發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)做手語(yǔ)。做好了之后，我們要下臺(tái)了。我的心里就不緊張了。
我們這次做手語(yǔ)已經(jīng)做得很好了，但是做的還不整齊，下次我們還要努力。
同學(xué)之間作文10
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的.快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊�！案墒裁矗俊彼詾槲也粦押靡�。“對(duì)不起，打擾你一下，我不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
從那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
同學(xué)之間作文11
“啪”，“咦，怎么了？”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟跑得快，地又滑，摔了一跤，正忍著傷痛，想站起來(lái)，我趕緊想跑過(guò)去，想扶小弟弟起來(lái)，可后面的大哥哥比我早了一步，把小男孩扶起，邊拍著小男孩身上的灰，邊安慰小男孩，身后的小女孩看他們吃力的樣子，走過(guò)去從背包里取出紙巾，小心翼翼地擦著小男孩手上劃破的傷口，后面一位同學(xué)幫小男孩拿起掉在地上的`背包，我突然覺(jué)得同學(xué)之間的友愛(ài)是多么重要，我擠過(guò)去把小男孩扶到了一邊的小椅子上，讓她坐好……
其實(shí)，在生活中、在學(xué)習(xí)中有許多這樣的事在我們身邊發(fā)生，文明之花處處開(kāi)放，比如公交車(chē)上主動(dòng)讓座，扶貧幫困比比皆是，我不禁感到，人間處處真情在。
同學(xué)之間作文12
也許轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)的同學(xué)知道，離開(kāi)自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗(yàn)到那種滋味......
在我上一年級(jí)的時(shí)候與同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容�？墒蔷驮谝荒昙�(jí)的.第二學(xué)期爸爸說(shuō)要幫我轉(zhuǎn)到南京上學(xué)，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說(shuō)露了嘴，說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)老師一聽(tīng)，大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個(gè)消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來(lái)問(wèn)我的電我只好如實(shí)告訴她，最后她抱著我對(duì)我耳旁說(shuō):“等我長(zhǎng)大了，我去南京找你，你不許換號(hào)碼�！蔽倚牢康男α�。
就因?yàn)檫@件事我至今還未忘。
同學(xué)之間作文13
今天，在學(xué)校下課的時(shí)候，教室里有幾個(gè)同學(xué)在追著玩。突然，一件意外的事情發(fā)生了，其中一個(gè)追著玩的同學(xué)在經(jīng)過(guò)講臺(tái)的時(shí)候，一不小心把講臺(tái)桌子上的辣椒瓶碰掉了，“叭”的一聲摔碎了，里面裝的辣椒灑了一地。我看見(jiàn)后，急忙跑到周老師的`辦公室，向周老師說(shuō)明了事實(shí)。
周老師聽(tīng)完后，對(duì)我說(shuō)：“趕快清理一下，一會(huì)兒還要上課呢，對(duì)他們說(shuō)玩的時(shí)候注意安全�！�
我連忙又跑回教室，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在清理地上的辣椒了，我也趕緊幫著打掃，不一會(huì)兒，在我們幾個(gè)同學(xué)的共同努力下，教室里被我們打掃地干干凈凈。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，大家很快坐回了自己的位置上，雖說(shuō)我們幾個(gè)有點(diǎn)累，但臉上都露出了高興的笑容，同學(xué)們又可以在這美好的環(huán)境里靜靜的學(xué)習(xí)了。
同學(xué)之間作文14
我最熟悉的同學(xué)是我們班的趙靜汝。她個(gè)子不高，有一張圓圓的.臉，總是梳著馬尾辮。
趙靜汝做事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我高高興興地把英語(yǔ)學(xué)案交給趙靜汝檢查，她看了看，說(shuō)：“你寫(xiě)的英語(yǔ)句子，都挨在一起了，太緊啦！這樣肯定不合格！”我拿回去改了改，又把學(xué)案交給了她。這次她看得更仔細(xì)，然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)逗號(hào)寫(xiě)得不好，老師檢查了一定會(huì)錯(cuò)的�！蔽蚁肓讼耄黑w靜汝說(shuō)得對(duì)，我得把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)規(guī)范，不然會(huì)被扣分的。我立刻按照她說(shuō)的，將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改好了。這次的英語(yǔ)學(xué)案，我取得了非常好的成績(jī)，我很感謝趙靜汝，因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查我的學(xué)案，才幫助我取得這個(gè)成績(jī)。
趙XX是個(gè)做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她是我的好榜樣，以后我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)注好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能不斷取得進(jìn)步。
同學(xué)之間作文15
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ)。
上課時(shí)，老師那溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做一場(chǎng)春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間曾有多少的'快樂(lè)與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學(xué)快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學(xué)去了。
上課了，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會(huì)找不到的呢？難道——難道我沒(méi)有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“我借給你一塊橡皮。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。原來(lái)是鄰桌陳蓉�！爸x謝你！”“不用謝。”陳蓉說(shuō)。
通過(guò)這一件小事，讓我感覺(jué)到了同學(xué)對(duì)我的友愛(ài)和關(guān)心。
同學(xué)！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時(shí)間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你��！
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