實(shí)踐活動(dòng)的作文4篇[優(yōu)]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1
“行百里者半九十。”當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不懂它的意思。一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里就到達(dá)目的地了，為什么說才走一半呢?我去問老師，老師講解了半天，我還是將信將疑。不久，我卻在一次體育課上親身體驗(yàn)了一把。
那節(jié)課是測(cè)試八百米長(zhǎng)跑，這可是我最頭痛的一個(gè)項(xiàng)目了。開始二百米我跑得很輕松，覺得有使不完的勁兒，還一邊跑一邊膘著同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我開始流汗了，等跑完七百米，我已經(jīng)覺得渾身沒勁兒，兩腿像灌了鉛，邁不開步了。難哪!我閉上眼睛，十步，二十步……今天的跑道怎么這么長(zhǎng)啊!最后的一百米，似乎比前面跑過的七百米還要長(zhǎng)。我只覺得心簡(jiǎn)直就要從胸膛里跳出來，嗓子又干又澀，兩條腿好像已經(jīng)不聽使喚了。我一下子泄了氣，由跑變走，最后干脆坐到了地上。同學(xué)們跑到終點(diǎn)后又回來圍住我，大家都遺憾地說：“看，就差那么二十幾米!”我也懊悔地?fù)u搖頭。這時(shí)候，我忽然想起“行百里者半九十”這句格言，多么精辟啊!我今天不就是因?yàn)樽詈蟮亩锥〈钩闪藛?盡管前面的七百多米我堅(jiān)持下來了，卻因?yàn)樽詈蟮膭?dòng)搖沒能到達(dá)終點(diǎn)，我開始明白了這句格言的含義。
后來又有一件事，使我更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“行百里者半九十”這句格言的含義。那是一次幾何測(cè)驗(yàn)，我被最后一道大題難住了，急得滿頭大汗。我用鉛筆連了好幾條輔助線，用盡了所有的已知條件，都證不出來。這時(shí)，我想起了“行百里者半九十”這句格言，暗暗告誡自己，千萬不要像上次長(zhǎng)跑那樣功敗垂成啊!我從幾個(gè)方面認(rèn)真考慮了一會(huì)兒，眼前猛然一亮，難關(guān)攻破了!交卷以后，我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起議論這道題。當(dāng)我講出自己的思路時(shí)，她們都懊悔地直拍腦袋：“噢，我也這么想過!”，，晦，我怎么沒有接著做下去!”“瞧，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)!”這時(shí)候，我不禁暗自慶幸自己這回沒有在“九十里”處止步不前，而是走到了百里終點(diǎn)。
通過結(jié)果完全不同的'兩件事，我真正弄清了“行百里者半九十”這句格言的含義。是啊，“一!里”相對(duì)于“九十里”是很短的路程，而最后十里卻是關(guān)鍵。最后關(guān)頭沖上去，就能獲得成功，反之則功虧一簽。在學(xué)習(xí)上，生活上，乃至人生的道路上，止步于“九十”、前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?它們都反映著同一道理：“行百里者半九十。”就我自己而言，不也從止步于九十里中得到了教訓(xùn)，從堅(jiān)持最后十里處得到了益處嗎?說得真好啊，“行百里者半九十”!我終于從實(shí)踐中懂得了它的真諦。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2
一天下午，我在清理廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上爬著幾只螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細(xì)一瞧，又看見了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬，柴堆后面還有一大群呢！我有些不解：為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？
我充滿好奇地上網(wǎng)查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什么視覺，主要是靠它的一對(duì)觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會(huì)分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì)，留下痕跡，這樣后面的同伴就能尋著氣味趕來了。
為了能證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根15厘米長(zhǎng)的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，就有一只螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動(dòng)。接著又爬回洞穴。不一會(huì)兒，只見它又出來了，后面還跟著幾十只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機(jī)截下一厘米的木棍，當(dāng)洞穴內(nèi)的螞蟻出來的時(shí)候，就在被截去的地方在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找不到同伴的位置。而當(dāng)木棍上的螞蟻抬著“戰(zhàn)利品”回去的時(shí)候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。
過來一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的實(shí)驗(yàn)，可螞蟻仍然沒有能找到自己同伴的位置，“收獲累累”的同伴也同樣慌了陣腳。
通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻是怎么尋食的.——原來是根據(jù)觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時(shí)氣味也是他們的指示標(biāo)，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來引路。
可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個(gè)方面有欠缺，在另一方面就會(huì)顯示出他獨(dú)特的能力。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3
在假期的時(shí)候，我和小區(qū)里面那幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)行了一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)里面我學(xué)到了許多的知識(shí)，也懂得了很多的道理。假期剛開始沒幾天，小區(qū)里面的王奶奶找來了我們幾個(gè)正在上初中的學(xué)生，幫她進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。我們一大早就來到王奶奶的家里面，王奶奶還特意洗了幾個(gè)蘋果給我們吃。等到臨走前拿出了幾個(gè)袖章貼在我們的`胳膊上。
我們今天要完成兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)就是去百歲高齡的爺爺奶奶家?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。爺爺奶奶家離我們小區(qū)的位置并不是太遠(yuǎn)，我們走了20分鐘左右就到爺爺奶奶的家里了。在這里我們進(jìn)行了分工，有的人選擇了掃地有的人選擇了拖地。幫助爺爺奶奶打掃家務(wù)以后，我們還特意留下來跟奶奶的進(jìn)行聊天，通過談話我們知道了家里面只有爺爺奶奶兩個(gè)人在家，他們的孩子都去其他地方生活了，只有逢年過節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來。后來爺爺奶奶還特意切了一個(gè)西瓜給我們這些學(xué)生吃，我們也非常感謝。忙完了這一個(gè)活動(dòng)，還有另外一個(gè)活動(dòng)，第二個(gè)活動(dòng)就是王奶奶帶我們?nèi)ジ浇囊婚g網(wǎng)吧里面進(jìn)行檢查而且隨行的還有一名記者。在網(wǎng)吧里面，我們跟著王奶奶看網(wǎng)吧里面有沒有未成年人上網(wǎng)果然找到了好幾個(gè)，經(jīng)過勸說之后他們也離開了網(wǎng)吧。
在說完之后，王奶奶又帶著我們幾個(gè)學(xué)生和記者找到了網(wǎng)吧的老板跟他說了以后不能夠再讓未成年人進(jìn)來上網(wǎng)，否則的話是耽誤他們的成長(zhǎng)。老板在聽到以后也表示以后堅(jiān)決不會(huì)再讓網(wǎng)吧里面出現(xiàn)未成年人。在得到保證之后，王奶奶就帶我們回家了，并且還給我們一些額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇4
“最后一點(diǎn)，就是安全……”內(nèi)天井里傳來校長(zhǎng)嚴(yán)肅的講話聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍卻鴉雀無聲，他們?cè)诟蓡崮兀吭瓉砦倚Ｋ闹亮昙?jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下要去雙峰開展實(shí)踐活動(dòng)�。∨R行前，校長(zhǎng)正給我們做安全教育呢。
一上車，同學(xué)們的喜悅之情就溢于言表：有的馬上拿出手機(jī)開始玩游戲；有的立刻與鄰座交頭接耳；有的`靜靜地享受窗外的美景，并用手機(jī)記錄下來……..一路嘰嘰喳喳，好不熱鬧。終于有人乏了，有人困了，于是靠在后背上咪起雙眼小小憩一會(huì)兒，真愜意�。�
終于，到了第一個(gè)目的地——雙峰農(nóng)家樂。
一下車，大家又精神抖擻蜂擁似的跑到前面去了�！扒鄄耍愎�，土豆，茄子，花菜，青菜，這就是今天全部的菜了，大家按照之前的分工各就各位……”我邊翻動(dòng)著鍋碗瓢盆，邊對(duì)我們的組員說道。隨即大伙兒就說說笑笑各忙各的去了。
由于分工明確，我們的效率就顯得分外高，你看別的組員還在洗菜、大廚還在揮舞手臂，大汗淋漓時(shí)，我們組就已經(jīng)燒好了各色各樣的菜，香氣撲鼻，十分誘人�！拔乙@個(gè)”“香菇我夾不到”“茄子給我留一點(diǎn)”“這個(gè)土豆真好吃”“……”沒過一會(huì)兒，桌上的盤子就都已見了底。
那香氣撲鼻的口感還不停地在我嘴角打轉(zhuǎn)，卻又來到了帶有詩(shī)意濃厚，國(guó)學(xué)濃墨的孔氏家廟。在這里我跟隨這導(dǎo)游朗誦了《論語》和《弟子規(guī)》。
最后我們坐車來到了玫瑰花園,一進(jìn)玫瑰花園就被她那美麗的格調(diào)所吸引，正當(dāng)我沉浸在花束從中的時(shí)候，隱約聽到了“玫瑰花園里有許多紙條，你們拿著紙條可以去兌換獎(jiǎng)品”，錢姐姐笑瞇瞇地對(duì)我們說道�！巴�！獎(jiǎng)品，可以兌換獎(jiǎng)品哦”“哇！太好了！”我們的隊(duì)伍頓時(shí)炸開了鍋，歡呼聲笑聲一浪蓋過一浪，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，暗暗發(fā)誓一定要捧回個(gè)大獎(jiǎng)呢……
一到目的地，同學(xué)們就興致勃勃，三五成群地到處找尋，東翻翻西看看，這里扒扒那里摸摸，個(gè)個(gè)抓耳撓腮、急得面紅耳赤。我絞盡腦汁可還是找不到一張紙條，只好無奈地嘆了口氣……
一天的時(shí)間眨眼即逝，我們依依不舍地回到了學(xué)校。通過這次活動(dòng)，我深深感受到自己開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，我跟同學(xué)們的感情也更深了，真好！
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