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(集合)收獲的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的收獲的作文4篇,歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
在人生中有許多不如意的事,盡管怎樣結(jié)局終是美好的,但這其中的過程又有幾個能從容的面對,開始是無知的天真,是善良的真實(shí)。過程是心酸的淚水,喜悅是戰(zhàn)勝困難后的收獲,
開始踏進(jìn)中學(xué)的時候,很善良,總以為每個人都是友好。結(jié)果呢,被別人騙也渾然不知,傻傻地。當(dāng)我知道的時候,天天晚上誰不著覺。每當(dāng)同學(xué)再次騙我時,我學(xué)會說:不,結(jié)果我落了個悲慘的下場,后來我的話沒有人的相信,同學(xué)們的.冷嘲熱諷,謠言的狂傳,我的傷心讓她們興奮。不見的東西來找我要,淚水在無人的角落已決堤,我快崩潰了自己,
我的同桌鼓勵了我,我再次堅持下去。后來轉(zhuǎn)學(xué)后才明白自己當(dāng)時有多么傻,被人冤枉都不知道,象木頭一樣呆在那里,都不知隨機(jī)應(yīng)變,象一只被人玩弄的鳥,只有出去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能堅強(qiáng),那死去的回憶,讓我明白。如果命運(yùn)是破舊的花架,只要意志堅強(qiáng);就可以繁花似錦。如果命運(yùn)是漆黑的天空,只要意志堅強(qiáng),就可以星光燦爛。
收獲的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)很好,所以,我認(rèn)為自己的拼音都好。但今天早上我發(fā)現(xiàn)了我的一個不足的地方,那就是拼音。
今天早上,老師讓我們拿出聽寫本聽寫,是聽寫詞語聯(lián)通拼音。老師還說:“一百分的獎一本作業(yè)本!蔽蚁耄鹤鳂I(yè)本我一定能拿到。我學(xué)習(xí)那么好。那是一定的。
老師開始念了。第一個是“分辨”我猶豫了一下,這個“分”字是不是后鼻音呢?我聽到老師念下一個了,就只得趕緊寫了前鼻音。
當(dāng)老師念叨第二個詞語時,我又陷入了前鼻音和后鼻音的糾紛中。這時,大腦的黑天使說:“去看別人的唄!”白天使說:“不行,要自己做!”我想了一下,信了白天使的話,沒有看別人的,但我寫了后鼻音。老師聽完了,教我們打開書本對比,我一一對比。到第二個詞語時,我寫錯了,那個是前鼻音。但我沒有看別人的,老師巴掌颙本發(fā)給了黃甫單,任柳青組長等。
第二次聽寫開始了。我想:這次我一定要全對!果然,我全對了。黃飛陸也全對了。全班只有我和他全對,老師給我和他每人一本,我高興極了。
到第三、四次,我也全對,第五次,我錯了三個。第六次,我又全對了。
老師開始聽下一階段的詞語了。第一回,我把“妖魔鬼怪”的`“鬼”字錯了,所以沒有全對。
我第二、三次都沒有全對,我覺得很不甘心,可也沒辦法,只能看第五次了。第五次我全對了,老師給了我一本作業(yè)本。聽寫完后,我意識到自己的拼音很差勁,我要加油把拼音提高,做到語文學(xué)習(xí)上的十全十美。
收獲的作文 篇3
盼望著,盼望著,秋游的腳步近了……一切都像夢里的樣子,欣欣然張開了眼,歡樂谷就在我們眼前!
在上海歡樂谷,大擺錘、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、跳樓機(jī)……該有的設(shè)施一應(yīng)俱全。來到這里,我們不止要玩的盡興,更要勇于挑戰(zhàn)自己的極限。
于是,我們四人行開始玩起了——碰碰車,雖說碰碰車并不需要驚人的膽量,但是說實(shí)話還真不好操作。你瞧!剛啟動,我乘坐的小車就不聽使喚,時而向前沖,撞到了前面的小車;時而向后退,抵住了防護(hù)的圍欄;時而在原地打轉(zhuǎn)……但歡笑聲夾雜著碰撞聲,依然清晰可辨。
然而,最驚險刺激的非過山車莫屬了。吃過午飯,班長便拉上我去玩過山車。剛走到路口處,我便聽到了鬼哭狼嚎般的驚叫聲從上空傳來,緊接著的便是在眼前一閃而過的模糊的人影。我急忙剎住了車,抓住了班長的書包,用著略微有些顫抖的聲音說:“我看……要不……還是算了吧,那驚叫聲,我聽了心里就發(fā)慌!”“別呀,好不容易來一次歡樂谷,要勇敢地挑戰(zhàn)一下自己呀!”算了,那就拼一把吧,我在心里默默地對自己說。
排過了長長的隊伍,終于輪到我們了。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,我們正式踏入了“戰(zhàn)場”。座位下面的地板被折成了四份,向四周展開,“咔、咔、咔……”機(jī)器啟動了,齒輪一格一格地轉(zhuǎn)動著,我們離地表也越來越遠(yuǎn)了。無意間的轉(zhuǎn)頭,我看到了地面上的“風(fēng)景如畫”和“熱鬧非凡”,在上海歡樂谷的最高點(diǎn),我俯視著大地,四周的美景盡收眼底。突然間齒輪轉(zhuǎn)動的熟悉的聲音不見了,光顧著欣賞風(fēng)景,卻忘記了自己此時正身處于幾十米的高空!而機(jī)器在這節(jié)骨眼上卻停住不動了,我臉朝著地面,近乎90度的直角讓我招架不住。我轉(zhuǎn)頭對班長說:“班長,我好像有種不好的.預(yù)感——”說時遲那時快,過山車以一個90度的直線俯沖,沖向大地。在接近地面時卻又來了個高速轉(zhuǎn)彎。過山車一會兒上坡,一會兒又如旋風(fēng)般的俯沖向大地,我的心臟全程被高高地懸著。在下坡時,我感覺自己的心臟都要跳出來了。抓著把手的雙手握得生疼,卻又舍不得松開,真怕自己一不留神就掉下去了。轉(zhuǎn)彎、上升、下降;下降、轉(zhuǎn)彎、上升……尖叫聲從四面八方傳來。但我的右手邊卻出奇的安靜,我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼班長,她神色平靜,此時正盯著她身旁一個尖叫的叔叔,眼神里充滿了“不屑”。和我相比,一個是無法控制自己尖叫的人;一個是看起來絲毫沒有感覺、風(fēng)平浪靜的人。難道這就是語文中常說的“形成鮮明的對比”嗎……正想著這一場奇妙之旅結(jié)束了。
因為自己的膽怯和猶豫浪費(fèi)了一些時間,盡管只玩了幾個游戲項目,但是今天的我卻找到了一個不一樣的自己——一個不會退縮、勇于挑戰(zhàn)自我的女孩!
愿這樣一顆勇敢的心永遠(yuǎn)伴隨在我左右!
收獲的作文 篇4
今天又是一個晴朗的好天!我趴在窗臺上,雙手支著下巴陶醉于美景中。幾朵溫柔的白云飄在蔚藍(lán)色的天空中,一群群的小鳥時而飛過,嘰嘰喳喳地呼朋引伴。
天氣一好心情就好,放下這美景,我便哼著小曲兒到客廳去找爸爸。只見爸爸坐在沙發(fā)上看報,我立馬淘氣地?fù)踝∷囊暰,說道:“今兒天氣多好呀,不如趁這機(jī)會我們釣魚去吧!”爸爸看了看我,放下報紙說:“你作業(yè)寫完了嗎?”我皺著眉頭答道:“當(dāng)然了。”
心里卻想,爸爸還真是麻煩,什么都得先拿學(xué)習(xí)來商量,幸好我的作業(yè)寫完了,不然釣魚就一點(diǎn)希望都沒了。
爸爸笑了笑,干脆地答應(yīng)我了。我興奮極了,馬上為爭著搶著為爸爸準(zhǔn)備漁具。在向媽媽打招呼告別后我們出發(fā)了。
來到魚池邊,我們選了一個較舒服的地方安腳。今天來釣魚的人還真多,顯得很熱鬧。池水映著天的顏色,淺藍(lán)淺藍(lán)的。爸爸拿出魚竿,調(diào)了調(diào),拴上魚食兒,熟練地把鉤一拋,便坐在那里靜靜地等魚上鉤。
之前和爸爸來過幾次,我的技術(shù)還談得上可以,想必這次也會不賴。于是我坐在爸爸旁邊,拋出了魚鉤。時間慢慢過去了,我有點(diǎn)按耐不住。這時耳邊傳來了噓噓地議論聲。順著他們的目光,我看見一個也不知識水的魚竿在水面上游動,速度還挺快。哇!太神奇了!第一次看到這種情況,原來是對面那位叔叔釣到了一個很強(qiáng)壯的大鯉魚,大魚把他的魚竿都?Y彎了,他為了防止魚竿拉斷,干脆就放開魚竿任由大魚費(fèi)勁兒地掙脫,這場景馬上讓我想起了《金色水妖》的故事,真是太刺激了。可是我不能去看熱鬧呀,手中的任務(wù)還沒完成,眼睛必須盯著魚漂?墒悄欠N場面實(shí)在吸引我,更熱鬧的是又有兩個人的魚竿被大魚拖下了水。我便時不時看看熱鬧,又時不時看看我的.魚漂,心想我要是能釣上個大魚多好呀!只聽旁邊那位叔叔喊:“魚沒勁兒了,趕快找人幫忙把竿撈上來。那魚還真大呢!
魚池又漸漸恢復(fù)了平靜,大家繼續(xù)努力釣魚。我才恍過神兒想起自己手中還有任務(wù),這時看見安爸爸幾經(jīng)有兩條魚的收獲了,而我卻兩手空空,我的虛榮心終究還是沒被滿足,自以為釣魚技術(shù)不錯,其實(shí)……我放下了手中的魚竿,變得灰心喪氣的,有點(diǎn)對釣魚感到乏味。爸爸還是專心致志的,他也許見多了這種場面,不以為然罷了。
我這時想起了《勸學(xué)》中的一句話“蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也!蔽蚁脒@次我確實(shí)沒有全神貫注地釣魚,做事也一樣,要一心一意好好做,這樣才能成功,才能有所收獲,要學(xué)習(xí)毛澤東爺爺?shù)木,去集市最嘈雜最吵鬧得地方讀書,鍛煉自己不受外界干擾。我今天沒有物質(zhì)上的收獲,卻又樂思想上的收獲,明白了做事要一心一意,才能有所得,萬萬不可以一心二用。
我又開始拿起手中的魚竿,全神貫注靜靜地釣著魚。
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