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          小學(xué)想象作文

          時(shí)間:2023-11-03 09:25:41 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

          【薦】小學(xué)想象作文3篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【薦】小學(xué)想象作文3篇

          小學(xué)想象作文 篇1

            二十年后的我,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)10年了,成了一名生物學(xué)家。今天,我終于有機(jī)會(huì)回來看看我曾經(jīng)住過的小區(qū)。

            我剛一踏進(jìn)門口,小區(qū)的`監(jiān)視機(jī)器讓我驚呆了。這個(gè)機(jī)器只要發(fā)現(xiàn)有陌生人就會(huì)響,這樣就給保安工作帶來了方便。令我感到奇怪的是小區(qū)的花園的變化,以前是雜草,現(xiàn)在是綠油油的小草;以前是野花,現(xiàn)在是美麗的玫瑰花、水仙花;以前是黑色的池塘,現(xiàn)在是清澈的湖水,一陣風(fēng)吹過,有一條條波浪。小區(qū)呀,你變得多美呀!

            一走進(jìn)小區(qū)的樓房,我就驚呆了。無數(shù)個(gè)機(jī)器人在工作,有的在涂油漆、有的在畫圖紙,原來它們在重新裝修房了。

            我正想走進(jìn)小區(qū)餐廳,忽然有人說:“昭奇,快起床了!”我被老師叫醒了。呀!原來我做了一個(gè)夢。但是我想:這雖然是夢,但只要經(jīng)過我們的努力,總有一天夢境會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。

          小學(xué)想象作文 篇2

            每當(dāng)上完托管班時(shí),我就會(huì)想到:“為什么我一定要上托管班啊!妹妹都那么輕松!”唉!我也好想當(dāng)小妹妹喔!

            “好!我決定要當(dāng)一天的小妹妹!”我“伊啊伊啊”的叫,早餐就可以吃到“美味”的奶粉,我也可以玩芭比娃娃,不用上托管班,而且一叫:“嘛嘛!”就可以吃到好吃的蘋果丁,當(dāng)小妹妹還真快樂!

            不過我因?yàn)檫不認(rèn)識(shí)字,所以不會(huì)看故事書,因?yàn)椴粔虺墒,所以不能看偉人小說,早餐、中餐還有晚餐都只能吃奶粉,我好想吃好吃的蛋糕、餅干和糖果,但是我還太小了,不適合品嘗這些好吃的點(diǎn)心。

            我每次都靠在窗臺(tái),一樓的小姐姐正開心的玩著秋千,小哥哥正在看好看的故事書,我卻只能在家看著化濃妝的芭比娃娃,也太無聊了吧!我也好想和樓下的姊姊還有哥哥一起看書、一起跳繩喔!

            當(dāng)了一天的小妹妹后,我才知道,原來我的生活是如此有趣、又是如此的.歡樂,我已明白“做自己最好”的道理,其實(shí),我的一切生活作息并沒有那么不好,快樂是自己找的,何況我是爸爸媽媽的心肝寶貝,幸福當(dāng)然少不了!

            我再也不要當(dāng)小妹妹了!我要看精采的偉人傳記,還要去吃好吃的蛋糕,當(dāng)然不會(huì)忘記“做自己最好”。

          小學(xué)想象作文 篇3

            做為一個(gè)學(xué)生,我們經(jīng)常待在學(xué)校,難免有時(shí)會(huì)抱怨老師,討厭老師。但如果我們站在老師的立場想想,又是怎樣?

            假如我是老師,我會(huì)怎樣對待我的學(xué)生呢?

            假如我是老師,我一定會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“意見箱”讓所有老師同學(xué)都提出對老師的看法,然后再從這些看法中提取出一些寶貴的意見,努力做一個(gè)同學(xué)眼中的好老師!

            假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留的傳授給他們。

            假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉來面對我的學(xué)生。課余,我將成為他們的朋友,一起聊天,唱歌,這一定會(huì)是非常開心的事。我不想一直戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生們,我和他們之間應(yīng)該是平等的。

            假如我是老師,我一定不會(huì)對任何學(xué)生有偏私之心。哪怕是最差勁的學(xué)生,我也相信他有優(yōu)秀的一面。我會(huì)讓我教的學(xué)生,都有展示自己的'機(jī)會(huì),我不會(huì)讓他們覺得自己不如其他人好,我要他們懂得只要對自己有足夠的信心,再加上不懈的努力,一定會(huì)取得成功的。不要擔(dān)心失敗,沒有嘗試過,怎會(huì)知道成敗如何?即便真的失敗了,那我們也問心無愧,因?yàn)槲覀儽M了力。

            假如我是老師,這只是一個(gè)假設(shè),但我相信,總有一天,我會(huì)把“假如”倆個(gè)字去掉,成為一名真正的老師。

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