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          書信的作文

          時間:2023-11-03 07:54:05 書信 我要投稿

          書信的作文10篇(經(jīng)典)

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書信的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

          書信的作文10篇(經(jīng)典)

          書信的作文 篇1

          親愛的白衣天使:

            你們好!

            我是一位普通的五年級小學(xué)生,這個不尋常的春節(jié),我從電視上看到,新型冠狀病毒禍害武漢。為了不讓病毒進(jìn)一步擴(kuò)散,為了讓武漢那些被病毒侵害的人得到醫(yī)治,你們?nèi)杖找挂箠^斗在最危險的第一線,與病魔作斗爭,在死神手里搶人。

            親愛的白衣天使,我向您致敬!你們舍小家為大家。在這原本其樂融融的佳節(jié)里,在這萬家團(tuán)圓的氣氛中,你們放棄了眼前的幸福,毅然決然地支持武漢。每當(dāng)我在電視上看到你們穿著厚厚的防護(hù)服,一心一意照料著那些被病魔折磨的病人時,我對你們的崇敬之情伴隨著我的眼淚溢出。你們?yōu)榱巳珖嗣竦纳硇慕】,不惜犧牲自己的生命,每天與鬼神打交道,經(jīng)歷著生死的考驗。

            親愛的白衣天使,我向您致敬!記者問你們后不后悔?你們總會毫不猶豫地回答:“從來都沒有后悔過!蹦銈兇┲┮粯拥囊律,也有著雪一樣冰清玉潔的心,你們比蓮花更圣潔,你們比火焰更熾熱,你們比月亮更光明。你們像海燕,在暴雨中飛翔;你們像蠟燭,在黑夜中照明!

            親愛的白衣天使,我向您致敬!這是一場沒有硝煙沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭?床灰娤鯚煗L滾,你們同樣有被硝煙吞噬的危難;聽不到炮聲隆隆,你們同樣有被彈片炸傷的險情!面對困難,你們迎難而上;面對死神,你們大義凜然。

            親愛的白衣天使,我向您致敬!你們當(dāng)中,有的人也是我們這么大孩子的好父親、好母親。面對你們未成年的小孩,你選擇的是生離死別。當(dāng)孩子抱著你的大腿不讓你離開的時候,你摸著孩子的額頭,堅強(qiáng)地說:“等我趕走了魔鬼,我馬上回來陪你去看春暖花開!

            親愛的白衣天使,我向您致敬!你們當(dāng)中,有的人是即將舉行婚禮的甜蜜戀人。面對疫情,你沒有絲毫猶豫,與戀人臨別的時候,你只丟下一句“等我戰(zhàn)勝了惡魔,再回來娶你!”真是“生命誠可貴,愛情價更高”,國難在當(dāng)頭,二者皆可拋!

            親愛的白衣天使,我向您致敬!你們當(dāng)中,有的人正準(zhǔn)備利用這個假日出去旅游。飛機(jī)票都買好了,面對疫情,你們毅然決定退票!有的人想利用假期好好陪陪父母;有的人準(zhǔn)備好好陪陪孩子,你們雖然辜負(fù)了對親人的`承諾,卻對得起天下蒼生!

            親愛的白衣天使,我向您致敬!你們當(dāng)中,有的是哺乳期的母親,為了投身疫情一線,毅然給孩子斷奶。我仿佛聽見你流著淚說:“我要做一個合格的白衣天使,但做不了一個合格的母親。我只想讓病人快點好轉(zhuǎn)......”

            親愛的白衣天使,我向您致敬!你們當(dāng)中,有的人妻子正在懷孕,需要丈夫照顧。有的人父母等他回去吃年飯,他臨走之前告訴單位領(lǐng)導(dǎo):“不要讓我母親知道我去支援武漢,就說我在單位加班!庇械娜诉是呼吸專科沒有畢業(yè)的大學(xué)生……

            親愛的白衣天使,我向您致敬!這篇作文我多次流淚停筆,我寫不下去。是感動,是敬佩,是牽掛,是擔(dān)心……答應(yīng)我,你一定要平安歸來!

            此致

          敬禮!

          書信的作文 篇2

            【設(shè)計理念】

            新課程教育理念認(rèn)為在課堂教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以在課堂教學(xué)中的一切活動,都要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當(dāng)?shù)狞c撥引導(dǎo),在努力順應(yīng)、適應(yīng)學(xué)生同時,帶領(lǐng)學(xué)生走向知識、走向真理。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然的成為教學(xué)過程的主體。

            基于以上對新課程教育理念的認(rèn)識,我在設(shè)計本課內(nèi)容時,設(shè)置了豐富的學(xué)生活動,把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性,從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。

            【教學(xué)依據(jù)】

            1、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

            2、學(xué)情分析

            【學(xué)情分析】

            對現(xiàn)代中學(xué)生來說,書信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學(xué)樣式,很多人甚至不了解書信的正確格式。

            這與一方面與社會大環(huán)境有關(guān)。傳統(tǒng)家書已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶,學(xué)生的日常生活中幾乎看不到書信,他們既不寫信,也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學(xué)有關(guān)。初中階段語文教學(xué)里面涉及到書信的不多,考試一般也不太涉及書信寫作,所以大多數(shù)語文老師只是蜻蜓點水般的提點一下,有的甚至提都不提,完全不屑一顧。教師的不重視,自然導(dǎo)致學(xué)生的不重視。另外還和教師思相有關(guān)。因為受社會大環(huán)境的影響,有些教師也會覺得生活中已經(jīng)沒有寫信的必要了。他們并沒有深刻地認(rèn)識到書信是中國的一種傳統(tǒng)文化,傳承文化應(yīng)該是每一個中國人,尤其是教師應(yīng)有的責(zé)任。所以安排這節(jié)書信寫作教學(xué),以期有所收獲、有所改變。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.知識與技能:了解書信的最基本知識, 掌握書信寫作的正確格式

            2.過程與方法:師生交流、合作探究

            3.情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書信寫作、學(xué)習(xí)與人得體交流,培養(yǎng)正確的人生觀。

            【教學(xué)重點】

            1. 充分認(rèn)識書信的重要性

            2. 學(xué)會書信寫作

            【教學(xué)難點】

            學(xué)生較少接觸書信這一文體,也缺乏寫書信的實踐經(jīng)驗,所以如何讓學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)皿w的寫作書信是一個難點。

            【教學(xué)課時】 一課時

            【教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)備】

            1、學(xué)生準(zhǔn)備要求學(xué)生課前搜集學(xué)習(xí)書信的相關(guān)知識

            2、電教設(shè)備:多媒體設(shè)備

            【教學(xué)方法】師生交流、合作探究

            【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)

            【教學(xué)流程】

          教學(xué)環(huán)節(jié)



          教師活動



          學(xué)生活動



          設(shè)計意圖



          課題導(dǎo)入



          多媒體播放歌曲《一封家書》,借助音樂的力量感染學(xué)生、創(chuàng)設(shè)情境。在此基礎(chǔ)上,提出當(dāng)前社會人們交流信息的方式有哪些的問題,引起學(xué)生思考并逐步過度到對書信知識的介紹,引出課題《書信寫作》



          用心靜聽,積極思考、認(rèn)真回答。



          用音樂為鋪墊,創(chuàng)設(shè)情境、調(diào)動情緒然后以問題導(dǎo)入,容易激發(fā)學(xué)生聽課的興趣,調(diào)動學(xué)生認(rèn)真聽講的積極性。



          明確 教學(xué)目 標(biāo)



          1. 了解書信的最基本知識
          2. 掌握書信寫作的正確格式
          3. 學(xué)會書信的基本寫作方法









          認(rèn)真了解明確



          使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),做到心中有數(shù)。



          習(xí)



          1.提出關(guān)于書信格式的問題。



          學(xué)生:認(rèn)真思考、積極回答,解決問題,明確書信格式,為寫作書信做好準(zhǔn)備。











          通過這一環(huán)節(jié)使學(xué)生明確一般書信的正確格式,為后面寫作練習(xí)打好基礎(chǔ)。



          課堂探究一



          2.明確作文題目——《給 的一封信》,然后引導(dǎo)學(xué)生審題,并且把題目補(bǔ)充完整。提出:想一想,寫給誰的問題。











          學(xué)生:按照老師要求小組討論明確寫信的對象,并嘗試給他們分類。











          通過問題的設(shè)置與解決,讓學(xué)生鍛煉與人合作的能力,同時,借助這一過程,可以逐步打開學(xué)生的思路,讓他們的思維逐漸活躍起來。



















          課堂探究二



          3.選定寫信對象之后,拋出寫什么的問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。



          學(xué)生:結(jié)合問題認(rèn)真思考,自由發(fā)言。老師:結(jié)合學(xué)生發(fā)言,逐步引導(dǎo),使學(xué)生意識到,應(yīng)該根據(jù)不同的對象和自己寫信的目的來確定自己書信的話題內(nèi)容。





          通過問題設(shè)置,充分調(diào)動學(xué)生探究問題、解決問題的積極性,培養(yǎng)學(xué)生動腦動手解決問題的能力,鍛煉學(xué)生勇敢大膽展示自我的能力。





          課堂探究三



          4.在前面活動的基礎(chǔ)之上,提出怎么寫的問題,使探究活動進(jìn)一步深入。引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識到:書信寫作,必須根據(jù)不同的對象和目的,選擇合適的話題和內(nèi)容,并采用恰當(dāng)?shù)恼Z氣態(tài)度,言語得體的完成。同時,在這個過程當(dāng)中,滲透文明禮貌及習(xí)慣的教育。





          創(chuàng)新構(gòu)思:誰在寫







          要求學(xué)生當(dāng)堂嘗試寫一封信,并讀出來,大家賞析點評。







          學(xué)生:自由發(fā)言



          老師:點撥引導(dǎo)











          再次凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,老師的主導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的重要性。





          給學(xué)生的創(chuàng)新思維一些啟發(fā)。







          結(jié)







          老師:一邊口頭總結(jié)剛才學(xué)生的暢談,一邊展示本節(jié)課的知識重點。



          知識結(jié)構(gòu):



          1、 書信的格式



          2、 寫信的`對象



          3、 談?wù)摰脑掝}



          4、 說話的態(tài)度



          5、 語言的得體















          借助這節(jié)課的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生展開由此及彼的思考:書信這么思考寫作,別的作文寫作該是怎樣的思維過程呢?其他學(xué)科的題目在解答時有沒有類似的思維方法呢。





          學(xué)生:認(rèn)真做筆記





























          學(xué)生結(jié)合自己的實踐認(rèn)真思考、尋找規(guī)律





          回顧、整合知識,形成完整的知識目標(biāo)結(jié)構(gòu),便于學(xué)生理解和掌握。

























          訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和舉一反三的能力,同時,這樣的設(shè)計,有助于學(xué)生將各學(xué)科知識融會貫通,提高能力。



          鞏固知識點



          老師:強(qiáng)調(diào)重點詞語,引起學(xué)生重視。



          學(xué)生:用心識記認(rèn)真掌握。



          強(qiáng)化落實本節(jié)課的知識目標(biāo)。完成寫作訓(xùn)練。



            板書設(shè)計

            書信的格式

            寫信的對象

            談?wù)摰脑掝}

            說話的態(tài)度 敬辭的使用

            語言的得體

            謙辭的使用

          書信的作文 篇3

          親愛的語文老師:

            您好!

            認(rèn)識您已經(jīng)有兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的.眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。

            是您,讓我改掉了我的壞習(xí)慣。我是一個大大咧咧的男孩,所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目,我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導(dǎo)了我,讓我如何去分析,您的教導(dǎo)如春雨點點滋潤我的心,讓我終生受益。

            是您,讓我明白了什么是語文。我本來不喜歡語文,我認(rèn)為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀。可是,自從你給我們上課,我漸漸地不這么認(rèn)為,可能是您的課講得那么悅耳動聽,可能是您講課的方式吸引了我,使我竟然開始愛上了語文,成績竟然明顯上升了。

            老師,您就像一支蠟燭,默默無聞地傳授我們知識;您還像一位園丁,培養(yǎng)了我們這些小樹;您更像一位靈魂的工程師,筑建我們輝煌的明天。

            老師,您就是一位母親,是我們親愛的媽媽,應(yīng)該用美妙的語言來贊美您!

            祝您工作順利,身體健康!

            您的學(xué)生:XX

            20xx年XX月XX日

          書信的作文 篇4

            四川汶川的小朋友們:

            你們好!

            我是河北省的一名學(xué)生,看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情,學(xué)校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法,我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅,在我們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)?墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢下不好好學(xué)習(xí),上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí),下課罵人、打仗,年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的`學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好,最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的,還不如讓他們體驗一下你們現(xiàn)在的處境。

            你們知道我為什么要給你們寫信嗎?因為我們學(xué)校要搞一個手拉手的活動,要為你們捐錢捐物,讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂。你們不要灰心,中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難,八方支援,有我們在你們不要害怕,我們的心永遠(yuǎn)連在一起!

            希望我們手拉手同進(jìn)步,我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學(xué)校里相見。

            一個關(guān)心你們的人:駱笑語

            20xx年4月15日

          書信的作文 篇5

            未來的樂樂:

            你好!

            當(dāng)你看到這封信的時候,你是不是還和當(dāng)年的我一樣也是一個瘦弱而又聰明的人?你的眼睫毛還是很長吧?但是我相信再也不會有人說你像個女生了,因為你現(xiàn)在一定是一個陽光帥氣的小伙子了。你是否還記得自己小時候的一個理想——當(dāng)一名歌唱家。你有沒有實現(xiàn)這一偉大的理想?因為,那時的你覺得歌唱家非常偉大。

            一首首歌從哪里來,就是從一位位歌唱家響亮的歌喉中傳達(dá)出來的。

            一支支好歌可以撫慰災(zāi)區(qū)人民受傷的心靈。

            一支支好歌可以讓在困境中的人找到光明的方向。

            一支支歌可以……

            歌唱家們通過歌聲把溫暖傳遞到每一個角落,讓大家感受到世上充滿了愛。

            今天,我把這個理想告訴了媽媽,媽媽想讓我在今年的.藝術(shù)節(jié)上臺表演。我一本正經(jīng)地問:“媽媽有多少人看?”媽媽微笑著說:“一百多個人吧!蔽揖筒桓胰チ,你是不是還和現(xiàn)在的我一樣呢?我相信你一定和我截然不同。為了早日實現(xiàn)這一偉大的理想,從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí),不斷地充實自己,還要常常練習(xí)膽量,參加各種活動……

            此致!

            祝:身體健康,好歌越來越多!

          書信的作文 篇6

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!今天我想和你們聊一聊我的中國夢。每個人都會做夢,每個人都會有自己的夢想。美羊羊的夢想是能夠在青青草原上盡情地玩耍,光頭強(qiáng)的夢想是把大森林里的樹木都砍光。我的夢想,可以是一盒可口的點心,考試得了100分后媽媽對我夸獎的笑容、在公園盡情玩耍......可今天,老師說,我們每個人不但要有自己的夢,還要有中國夢。

            聽老師講,改革開放三十多年來,我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,綜合國力不斷提高,我國加入"WTO",經(jīng)濟(jì)實力突飛猛進(jìn),與我國貿(mào)易往來的國家越來越多;"神舟"系列號、"嫦娥"號進(jìn)入太空,打破了時代的'靜寂,向國際展現(xiàn)了一個全新的科技強(qiáng)國;汶川地震災(zāi)區(qū)已經(jīng)高樓林立,人民安居樂業(yè),讓我們看到了一個不倒的中國;莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎,打破了我們中國諾貝爾文學(xué)獎的零記錄......太多太多的成就讓我們深深地感動,作為一名小學(xué)生,我倍感自豪,我國有五千年燦爛的歷史文化,我國有四大"文明古國"之一的美譽;我國的絲綢聞名遐邇;現(xiàn)在,我國正在向富強(qiáng)、民主、文明的社會主義邁進(jìn),我們的強(qiáng)大令世人驚嘆。

            那么,什么是中國夢呢?我想應(yīng)該是國家富強(qiáng),小朋友們都有新衣服穿,有變形金剛、芭比娃娃;民族團(tuán)結(jié),不會有戰(zhàn)爭與饑餓;大人們高高興興地上班,孩子們能夠一塊兒在草地上做游戲;天藍(lán)、地綠、水清、氣爽,沒有地溝油,沒有沙塵暴,沒有禽流感......

            少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),祖國的復(fù)興在我們肩上。我愿是辛勤的老師,將來為祖國培育人才,我愿是高大挺拔的白楊,守衛(wèi)祖國的邊疆;我愿是城市的美容師,美化祖國的每一寸土地;我愿是一名醫(yī)生,去救死扶傷......夢想,是每個人心中跳動的音符;夢想是一顆火種,照亮前進(jìn)的方向;夢想是一幅水墨畫,描繪著豐富多彩的未來,夢想是......

            我的中國夢很美,那就是愿我們偉大的祖國永遠(yuǎn)年輕美麗、繁榮富強(qiáng)!你們的夢呢?

            祝身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

            此致

          敬禮

          書信的作文 篇7

            古時候“烽火連三月,家書抵萬金”,一封家書等于一萬兩黃金呀!可為什么現(xiàn)在“一文不值”了呢?

            古代戰(zhàn)爭時,杜甫寫下“烽火連三月,家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴,是!在杜甫生活的那種戰(zhàn)火紛飛的年代,唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重,復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封”。充分表達(dá)出了書信的可貴,那種千改萬改才把他送走,送走也忍不住查看,這更突出了書信之重要、之可貴。看似一封普普通通的書信,它僅僅只是一封書信嗎?不!他是萬千離家者對家人的思念、懷念、報平安的重要之物,他賽過“萬金”!由此可見,書信在遙遠(yuǎn)的古代是多么的重要。

            但隨著時光的推移,書信的作用被時光慢慢腐蝕、磨蝕,到了現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),書信似乎已經(jīng)被人遺忘,取而代之的是層出不窮的電報、手機(jī)、電腦。。。。。。人們似乎已經(jīng)淡忘還有書信存在,即使還有少數(shù)人記得書信,但又有誰會去用呢?誰還會愿意花時間、花精力去寫書信,寄信?隨身攜帶的電話多方便!撥一個號碼就可以聆聽對方的聲音。打開電腦敲定幾個鍵盤,就可以看見對方,面對面交流。有句話是這樣說的:“科技前進(jìn)一步,自然退后一大步”。那么也就可以說:“科技交流前進(jìn)一步,人類的情感交流后退一大步”。想一想,當(dāng)你看到家人那剛勁有力,情義滿滿的書信遠(yuǎn)比用機(jī)器傳來的.只言片語讓你的感動吧!

            還有現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多的依靠電腦打字,而大大減少了書寫的幾率,以致出現(xiàn)試卷上錯別字滿天飛,這難道不讓人傷感,這要是我們老祖宗知道了,不得要從墳?zāi)估锾鰜怼?/p>

            為了不讓書信消失于流逝的時光中,消失于歲月的煙塵里,我決定積極參加書信活動,堅決捍衛(wèi)書信的存在,捍衛(wèi)那字里行間情感的交流。捍衛(wèi)書信,從我做起。

          書信的作文 篇8

          未來的我:

            你好!

            我難以想像你現(xiàn)在讀信的感覺是什么?是快樂?是懷疑?是驚訝?還是種種復(fù)雜的心情。明年即將踏上六年級的我,想和未來的“美女”分享我的生活點滴。

            回想以前的往事,小時候的我活潑好動,有如哪咤一般身懷絕技,拿著鍋子、鏟子、刀子等武器去對付可惡的海龍王,一路上叫喊著:“看我哪咤的厲害,看 招!”砰!一聲,全家都被我嚇了一跳,還是四歲的我依然逃不過“家法”的制裁,被狠心的“公”老虎痛罵一頓呢!

            記得就讀托兒所的我,那時才五歲不懂事,一定要媽媽待在外面不可,一刻也不想讓媽媽趁機(jī)逃走,還不時回頭四處張望,找尋媽媽的蹤影。找不到媽媽的時候,就像剛出生的孩子放聲大哭還費了老師一番功夫,我才慢慢的平息下來。

            接著,我長大了!開始接受小學(xué)的教育,印象中,開學(xué)第一天,母親就像一位嘮叨的管家婆,管東管西從早到晚嘴巴都沒停過,心想:“媽媽的嘴巴不會酸嗎?”小學(xué)一、二年級我是個話都說不完的小孩,這讓老師傷透腦筋不知該怎么處理才好,打我?老師下不了手,罵我?老師千萬個舍不得!真是左右為難。

            后來,我升上三、四年級,是個純真的小女孩,那時對作文一竅不通,甚至連作文這個名詞也沒聽過,真是個糊涂蛋!印象最深刻的'記憶中,首次寫作文寫的零零落落不是很好,之后知識增加,情形愈來愈好也受到老師的稱贊!

            我又更上一層樓升上五年級,是一位青春洋溢的少女,我有一個充滿點子的腦袋,點子多當(dāng)然歡樂也多更多,使全班的氣氛增添了歡笑。同時我也是個受氣筒,讓好朋友們把壓力釋放出來。我還是保姆天使,在學(xué)校讀書在家里幫忙照顧弟弟,我很厲害吧!

            未來的你是否笑的燦爛無比呢?我相信一定是的。

            如果遇到不如意事情就看看這封信,你就能抒發(fā)不愉快。

            如果很快樂就分享給周邊的朋友讓他們感受到你的快樂。

            如果很難過就打電話給朋友向她們傾訴。相信你每天都能很開心!

            祝福你 每天都能笑口常開

            十二歲的xxx

            七月二十一日

          書信的作文 篇9

          親愛的媽媽:

            您好!

            最近身體還好嗎?寶玉好想念您,我有許多心里話一直想對您說,只是沒有機(jī)會,借這個寫信的機(jī)會,兒子想對您說說心里話。

            新的一年又到了,我好想對您說說知心話。我愛您!親愛的媽媽!我的心永遠(yuǎn)和您連在一起。

            這些年來,您對我的愛比天高、比海深!我會永遠(yuǎn)又是一年新年到,每逢佳節(jié)倍思親。今晚的夜,寂靜極了,一輪明月在云中穿行,淡淡的月光灑向大地。我感到今夜是如此的深。我親愛的媽媽,您休息了嗎?您在思念我嗎?銘記在心。悠悠天宇曠,濃濃故鄉(xiāng)情。當(dāng)相聚的梵音在淺吟低唱,母親的額上是否又添白發(fā)新愁?月風(fēng)霜?

            流年如絲,波瀾不驚,悄無聲息而過。打馬而過的光陰里,指尖的歲月盈動著一縷馨香曼妙,欣欣然揭開了深冬的面紗。今年高考完了,落榜了,我讓你和哥哥失望了,我很想哭一場,但是我沒有,我想到了你。我長大了,十年過去了,我不知道我的母親是否多了根白發(fā),是否會留下深深皺紋,即使兒子思念著,你思念著兒子,但我們的地平線上卻是多少幾分陌生,少了幾許歡樂。

            我親愛的媽媽,家里誰都好,你不要擔(dān)心,哥哥嫂子對我如自己的兒子一樣照顧,我真的很感謝他們,時間總會流去,這些年過的很不容易,你啥都別想,保重身體,身體是革命的本錢,而我也最擔(dān)心你的.身體,上次來看你,你瘦了很多。

            放假,我在一家離家不遠(yuǎn)的一個網(wǎng)吧工作,每天都生活在娛樂的世界中,但這些虛無在我的大腦里激勵,堅定著我,不能墜落。燈紅酒綠的世界,已不在是我想要的,我只要媽媽,一個吃媽媽煮的飯,吃媽媽炒的菜。請原諒寶玉沒有給你這么長時間給你寫信。我把大學(xué)報在了青海,。媽媽,我會經(jīng)常來看你的,你一定要保重身體,寶玉等著你回來。

            10點鐘,迫不及待的高考倒計時。

            一瞬間,成為失落的容顏。高考完了,大學(xué)完了,我的夢也完了,什么都完了。我的眼前只有迷茫難過,一聲倉促的聲音,緩緩的在耳邊環(huán)繞,此刻,我的生命像是丟了靈魂的青煙,不知不覺中有太多的愁緒縈繞在我耳旁。人生就像是逝水不在回來,我好想去看看大漠之中的懸殊,蘇州意境中的幻陋,所有的一切都化為無憂。

            看到這不盡人意的分?jǐn)?shù),我就像是一塊爛泥一樣,堆重在浮躁間,回想以前,現(xiàn)在又何必當(dāng)初。大概這就是命運的安排,一切都是自己所造成的。難道我就這樣被跌倒爬不起來嗎?

            不,我不認(rèn)輸,不論別人怎么說我都要相信我自己,有人說,“世界上最大的敵人不別人,而是自己”,我想哭,但是我沒有,眼睜睜望著前方,卻不知道自己該怎樣獨行,在一角冷眼過后,我是否振作起來,忘掉煩惱,因為,高考也只不過是一種形式罷了,真真要想為自己拼搏,為自己奮斗才是成功的捷徑。

            人生就是這樣,折磨著人,總是那樣讓我受不住挫折,經(jīng)不起打擊,大概這就是命運的安排。無論前方多么崎嶇,多么困難,我都會相信自己的最初的信仰,那就是相信自己是最強(qiáng)大的,每天給自己一個微笑,給別人一個微笑,即使是沒有什么價值觀念,但首先我戰(zhàn)勝了自己。

            別給自己太大壓力,化解壓力,,心自然,自非凡,。靜靜的!訴說我的母親,

            她的一生是滄桑的,她的一生是無奈的, 她的一生是仇恨的她的一生會是最完美的。媽媽,加油↖(^ω^)↗

          書信的作文 篇10

          親愛的媽媽:

            您好,您對我付出了很多很多,我很感謝您這么多年來的辛苦的付出和養(yǎng)育之恩。我不會忘了您的恩情。

            不知您還記得嗎?有一次,我早上忘了帶小黃帽便讓您回家?guī)臀夷脕,您問我:必須要嗎?不拿可以嗎?我生氣地對媽媽說:必須要拿的,要是不拿的話,就會扣分的。快點回去拿,要不然就要遲到了。您沒有辦法只好回去拿。我等了一小會,您還沒回來,我生氣地說:真是的`,那么慢,都快趕上烏龜了。我又等了一小會,見您還沒回來,我就十分生氣地走進(jìn)了校門,我還邊走邊埋怨您。

            現(xiàn)在,我長大了,我懂的了給予并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。本來您可以不去幫我回來拿小黃帽的,因為都是我忘了帶小黃帽都是我的錯,可是您為了我卻又幫我回去拿了。雖然,這件事聽起來微不足道,但是我從這一件小事中就可以看出您對我的愛。

            過幾天,就是母親節(jié)了,我在這里祝您母親節(jié)快樂!以前是我不懂事,總?cè)悄鷼猓F(xiàn)在我長大了不會再惹您生氣了。我會好好學(xué)習(xí),不讓您費心。

            祝:

            萬事如意

            您的女兒:xx

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