【優(yōu)秀】花的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的花的作文4篇，歡迎大家分享。
花的作文 篇1
1、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
2、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
3、文章雖短,但敘述生動。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
4、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
5、通過仔細(xì)觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
6、對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的.一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
7、文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
8、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
9、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
10、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
11、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
13、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
14、語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
15、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
16、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯的作文。
17、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
18、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
19、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
20、如許娟秀的字跡清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
花的作文 篇2
我是一朵菊花，一朵平凡的野菊花。
你見過那長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎？也許，它并不引人注目，因為它只是一朵平凡的小花……
我是一朵野菊花，我雖然沒有玫瑰迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍榮華貴，但是我的生命力非常頑強(qiáng)。
從我還是一粒種子起，我就發(fā)誓要做一朵人人喜愛的野菊花。
我被埋在了深深的泥土里，我知道，只有破土而出才能發(fā)現(xiàn)最亮眼的自己，我拼命吸收土中的養(yǎng)分，哇！好涼爽！有人在為我澆水呢！終于有一天，我看到了陽光，那種久違的溫暖的陽光！我開始努力向上生長，在我還沒有開花的時候，和小草的樣子差不多。有的時候，一些孩子們到這里玩耍，他們不知道這是頑強(qiáng)的菊花，把我的同伴們連根拔起，他們把我們拔起只有1、2秒鐘，可是他們不知道，我們需要多長時間，經(jīng)過多少努力才可以發(fā)芽？
��！我終于開花了！我開出的花不像別的花嫵媚動人。我的美是一種純樸的美，是一種真實的美！我多么希望我的出世對人們有用處！可以是撫平田野跑跳孩子摔倒后的傷口，也可以泡成清茶，讓人提神醒腦。但一直沒有人把我摘走。
現(xiàn)在，我快凋謝了�；匚段业囊簧�，從入土到發(fā)芽，是多么漫長的時間��！只要努力就一定會成功的.！從發(fā)芽到開花，又是多么驚悚的時光，冒著被踩扁的危險，時時刻刻都不能疏于防范。
請大家愛護(hù)下一代的我們吧！不要讓它們也時時刻刻也提心吊膽，害怕被踩到，如果你們從愛護(hù)環(huán)境做起，從保護(hù)花草樹木做起，我們的世界將永遠(yuǎn)是美好的明天！�。�
花的作文 篇3
天氣晴朗，萬里無云，張明哼著小曲，興高采烈的來到了學(xué)校。因為，今天是媽媽的生日，他尋思著課后采幾朵校園里的丁香花作為媽媽的生日禮物。
下課了，張明來到舞蹈房旁的丁香樹前，他望著斜伸過來的枝條上的綴滿了丁香花，宛如一張張?zhí)焓鼓敲利悇尤说男∧樀�。一陣風(fēng)吹過，花兒散發(fā)出淡淡的幽香，又如一只只蝴蝶，翩翩起舞，還不時發(fā)出沙沙的聲響，猶如一首優(yōu)美的曲子。他一手拽著丁香枝條，一手輕輕地摘著丁香花，把摘下來的丁香花通通放進(jìn)了口袋。
突然，從張明的身后傳來一個熟悉的聲音“張明，不能隨便破壞花”，王寒冰勸阻道。張明頭也不回，王寒冰生氣了，上去就打了起來。張明扒著王寒冰的外套，王寒冰也不勢弱，一腳踢到了張明的肚子上，張明疼得直叫。
這時，校長在遠(yuǎn)處看見了，立即跑了過來，拉著張明說“有什么事不能好好說，非要動手呀”！“校長，張明摘丁香花，破壞環(huán)境”，王寒冰很氣憤地說�！皨�，我只是想給你送一個驚喜！”，張明無奈地說。這時，王寒冰才知道，原來校長是張明的媽媽�！澳汶S便摘丁香花就是給我的驚喜嗎？”校長生氣地說�！敖裉焓悄愕纳铡�，張明接著說“我是想摘一些丁香花作為禮物送給您。”這時，張明的`媽媽眼里噙著淚水抱住了張明說道：“你想著媽媽的生日，媽媽很感動，但愛護(hù)環(huán)境每一個人的責(zé)任，我們不能因為個人的私利而去損害大家共同的環(huán)境，知道嗎？”張明紅著臉說道：“媽媽，我知道錯了，放學(xué)后我會畫一張最美的丁香樹送給您作為您的生日禮物�！�
校長摟著兩個孩子開心地笑了……
花的作文 篇4
清晨，推開窗，��！真美！我簡直驚呆了。大地已蓬蓬松松披上一件雪白的外套，大片大片的雪花正飄飄悠悠地落下來。輕輕的，沒有一點聲音。我伸開雙手，一朵美麗的小雪花跳到我的掌心中。我深恐驚擾了她的酣夢，小心翼翼地輕聲問：“我的朋友，你從哪里來？要到哪里去？”
“我從天上來！”一佧好輕好細(xì)媽甜的聲音。我仔細(xì)一聽，原來是那朵美麗的雪花姑娘在說話。我高興極了，連忙把她捧到耳邊傾聽她的自述：
其實我原本不是天上的。那得感謝太陽公公。我原來是一滴小水珠。太陽公公照得我渾身軟綿綿，輕飄飄的，我迷糊糊地就和伙伴們飛到天空中。后來同行的一個小伙伴告訴我，我們現(xiàn)在已經(jīng)不叫水珠了，而應(yīng)該叫水蒸氣。那位博學(xué)的伙伴還告訴我，我們現(xiàn)在經(jīng)歷的一切叫氣化。
由于我們比空氣輕，以所形成了對流，就飛到了高空中。我好快活喲，飄呀飄呀，忽然感覺到有些冷，身子也漸漸地在縮小，又變成了一滴小水珠。接著，又有一部分小伙伴變成了小水珠。我們遇到一塊兒，親熱極了，立刻手拉手，形成一個整體，變成了一個大水珠。又遇到那位老朋友，他告訴我，這是與氣化相反的液化過程。我們繼續(xù)在高空中邀游。哈！真想不到在這離大地幾千米的高空中，還能遇到這么多老朋友。我們結(jié)伴而行，遇到的朋友越多，我們的隊伍越龐大，成為厚厚的一片云層。我漸漸感到很重很累，慢慢往地面沉。
沉到一高度時不我待，不知是什么力量使我們都分開了，變成一顆顆小水珠。我雖然覺得在空中很快活，但一想到又要回到大地母親的懷抱，我高興極了，拼命往下沉。忽然，我們遇到了一股冷空氣，我一下子凍昏過去了。待我睜開眼時，我發(fā)現(xiàn)自已變得好漂亮好漂亮喲！結(jié)白的身體，六角形白紗裙，旁邊還有許多和我一樣的小伙伴。我快活地哼起了歌，和小伙伴們一起飄飄悠悠，旋轉(zhuǎn)著撲向母親的懷抱。
我簡直像在聽一段美妙的童話，禁不住打斷她的話，急切地問：“那為什么人們感覺下雪時不冷雪化以后冷呢？”那朵小雪花的'聲音更纖細(xì)了：“聽那位伙伴說不過去，我們在形成雪化的過程中，釋放出了大量的熱量，所以你們感到暖和；而雪化時，我們要吸收熱量，這樣你周圍的氣溫也就低了……”
“哦，原來是這樣�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)小雪花的身體越來越小，最終變成一粒晶亮晶亮的小水珠。我急得要哭，大叫：“小雪花，你……你怎么了？我不要你離開我！”那小水珠露出一個淺淺的笑靨：“別爭！我要回到母親身邊，用自己的身體去滋潤母親的肌膚……”說完，它搖晃了幾下，落到地上，一眨眼不見了蹤跡。
我呆呆地望著雪花消失的地方，似乎覺得自己明白了許多許多……
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