青春的作文4篇[推薦]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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青春的作文 篇1
這個春節(jié)，默默的身高一下竄到了一米六七。而自以為身高不低的媽媽有時候也只能仰起臉來跟默默對話了。
默默的身高讓我有了措手不及之感，而她的心理發(fā)展，也漸漸地給了我很大的震顫。
我記不清是從哪一天開始的，是從我買那本心理書開始嗎？默默的口中開始時不時地蹦出一個詞兒——青春期。
“媽媽，不要惹我，我已經(jīng)是青春期了！”
“媽媽，我要……，因為我已是青春期了！”
“媽媽，不要大驚小怪，我已是青春期了！”
有意無意地，默默總在宣告著她青春期已經(jīng)來臨的信號。
而我慢慢發(fā)現(xiàn)，默默這一段也在發(fā)生著些微的變化。
她對我說，她有了自己的閨蜜。我問她什么是閨蜜，并毛遂自薦要當(dāng)她的閨蜜。
“不能！”默默斬釘截鐵地一口回絕了我，“你只能做我的媽媽，最多做的朋友，不可能做我的閨蜜的！”
一直以開明的態(tài)度自許的我，一下驚得目瞪口呆，想不到，我竟然自作多情了。
“媽媽，你知道閨蜜是干什么的嗎？就是說一些悄悄話的，有些事，我是不能告訴你的�！蹦珠_始給我解釋，好像是要安撫我已經(jīng)受傷的心靈。
以前，默默的'房間門是從不上鎖的，有時候，她甚至因為害怕房間的黑暗而不讓關(guān)燈，還敞著門睡覺。現(xiàn)在，一進(jìn)她房間的門，我就會聽見她扭上暗鎖的聲音。而且，鎖上門之后，她還意猶未盡地在房內(nèi)大喊一聲：“不要打擾我！”
不僅僅是房間門上了鎖，假期里的一天，默默突發(fā)奇想，自己要佩帶一串鑰匙。于是，她把家里大門的鑰匙，房間門的鑰匙，抽屜的鑰匙統(tǒng)統(tǒng)掛在了身上。有一天，我竟然發(fā)現(xiàn)，她把自己的書包也用原來報箱上的鎖給鎖起來了。
看著她那串叮當(dāng)作響的鑰匙，我悵然若失。
看來，默默的青春期已經(jīng)不可抗拒地來了。
昨天晚上回到家里，她興致勃勃地對我說：“媽媽，我們新發(fā)的好幾本書的第一課都是關(guān)于青春期的話題，我給你找來念一念��！”說著，她就翻出剛講的《科學(xué)》和《思想品德》之類的課本，給我開起了關(guān)于青春期的講堂。
青春期，這個原來稍有點敏感的詞匯已經(jīng)堂而皇之地走進(jìn)了默默的課本，從而使她談?wù)撈饋砀拥乩碇睔鈮选?/p>
我稍許地頭蒙之后，仔細(xì)梳理一下默默的行為，才發(fā)現(xiàn)，其實，默默只是站在了青春期的門檻上。
她和閨蜜聊的好多話題，我忍住不去打擾她們的談話，但是，隔不了多長時間，她自己就會忍不住，和我就嘮叨起來了。
那一段時間，她常常向我炫耀的一串銀光閃閃的鑰匙因為她的大意，動輒不見了蹤影，這給她找自己的日常用品帶來了不少的麻煩，于是，漸漸地，鑰匙和鎖都成了擺設(shè)。
我知道，青春期在默默的心里還只是一個概念，她的一些反逆行為雖然已初露端倪，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到讓我擔(dān)心憂慮的境地，我完全沒有必要誠惶誠恐。
假期里，因為我們兩個人都在家，有時候我會因急躁而無理地和默默起些小的沖突，而事后，我趕緊向她道歉，于是我們又重歸于好。
開了學(xué)，我們彼此分開了，我有了時間冷靜下來思考自己的言行舉止，覺得自己某些時候做得確實有些過分，默默已經(jīng)站到了青春期的門檻上，而我作為大人，擺平心態(tài)，既不畏懼，也不躲避，順其自然，遇事盡量心平氣和地和默默談?wù)�，也許這才是最明智的選擇。
青春的作文 篇2
如曾有一對父子，回家的路上，兩人路過水果店，兒子非要買西瓜回去，爸爸說離家還要走一段路，抱回家會很累，兒子不聽，于是爸爸就買了一個，條件是要兒子抱。兒子抱到家，累壞了，但也知道了爸爸是對的。
巧用批評
在孩子犯錯時，家長要分清場合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評。另外，批評措辭要適當(dāng)，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。批評孩子時要對事不對人，即就事論事，不翻舊賬。最后家長還要適當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。
“異性效應(yīng)”引導(dǎo)的青春期
異性效應(yīng)的原理是異性相吸，表現(xiàn)為很多人在異性面前能夠更加出色的完成任務(wù)，即便這些任務(wù)是之前不愿意做的;而且在任務(wù)中還能表現(xiàn)出勇敢、機(jī)敏、睿智等諸多優(yōu)秀特質(zhì)。
在青少年身上，異性效應(yīng)更為顯著明顯。
由于青少年本身對異性的好奇，使得他們更為注意自己在異性面前的表現(xiàn)，并且渴望與異性交往、接觸，男女之間的差異也會越來越明顯。男生往往更加開朗、勇敢、果斷、機(jī)智，甚至粗暴、逞強(qiáng)好勝，但對于細(xì)節(jié)上的完善就做得不是很好;而女生則表現(xiàn)得文靜、情感豐富、文雅，比較被動，對于細(xì)節(jié)比較注重，但對于整體上把握不是很好，做事不夠主動等。如果能利用異性效應(yīng)，讓男女取長補(bǔ)短，則能夠很好的改變自己的缺點，讓自己的人格和個性全面發(fā)展。
除此之外，由于男女生在思維上也具有較大差異，男生更傾向于理性思維，邏輯方面比較出色;女生更傾向于原始思維，情感方面比較優(yōu)異。男女生在接觸過程中，能夠相互啟發(fā)，讓思路更加開闊，思維更加活躍，往往能讓促進(jìn)思維的平衡發(fā)展。
而且，由于異性效應(yīng)的影響，男女生在異性面前會更愿意表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，于是這就促成了同學(xué)之間的良性競爭，形成了共同學(xué)習(xí)的良好氛圍，這也是非常重要的。
最后，異性效應(yīng)還能幫助青少年提高自我評價能力。青少年通常非常重視異性對自己的評價，尤其是自己喜歡的`異性。通過這個反饋，青少年能夠更客觀地評價自己，促進(jìn)對自己的了解，而這時同性的朋友難以做到的。
青春期女孩哪些問題需注意
青春期是指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時期。青春期女孩由于自身的發(fā)育引發(fā)的身體不適、學(xué)習(xí)生活的壓力等會產(chǎn)生一系列的心理問題，如若處理不好會影響身體的健康成長。那么，青春期女孩哪些問題需注意?請看一位家長的煩惱。
咨詢者述求：
專家你好，我女兒今年15歲，最近心里變化異常，好胡思亂想問題，經(jīng)常好發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績明顯下降，自己說上課精神不集中聽不進(jìn)老師講課，回到家也不愿意聽家長說話，自己不知什么原因會變成這樣?很著急，這是不是孩子青春期變現(xiàn)?做家長的在孩子青春期應(yīng)該怎樣做?懇請專家指導(dǎo)，如何幫助孩子處理好青春期的問題。
青少年心理輔導(dǎo)專家為你解答：
處于青春期的女性，既有某些童年期的心理痕跡，又會出現(xiàn)某些成人期的心理特征，處于一種半幼稚、半成熟狀態(tài)，成人感與束縛感兼?zhèn)�，獨立性與依賴性并存，情感多變、情緒不穩(wěn)、容易激動，是青春期突出的心理特征。
家長要培養(yǎng)她多方面的興趣愛好，如體育、文娛、音樂、集郵等，可以轉(zhuǎn)移對性的好奇心。引導(dǎo)正確對待異性，懂得異性的吸引與真正愛情之間的區(qū)別。控制不要接觸不良刺激，尤其是淫穢書畫和錄像的刺激。當(dāng)出現(xiàn)煩躁、苦惱、害怕等心理時，作為父母要及時與她相互交流。
作為青春期少，應(yīng)將注意力集中到學(xué)習(xí)，求知上去，接受好的教育，鄙棄陋習(xí)，促進(jìn)自身心身健康成長。
和青春期的孩子較勁是危險的
和青春期的孩子較勁是危險的
青春期是人一生中最美好的時期，也是最危險的時期。父母是他們的克星伙伴，還是“青春警察”，效果大不一樣。
老師們常說，初中是一個坎兒，孩子到了青春期，往往是最令父母揪心和鬧心。這時的孩子已經(jīng)開始有自己的秘密了，家長不再對孩子的情況了如指掌;孩子開始有了很強(qiáng)的獨立性，再不像幼年時總是對你言聽計從;孩子有了強(qiáng)烈的自尊心，再不像小時候你說輕說重都沒多大關(guān)系;孩子有了叛逆心理，很多事喜歡和你對著干，當(dāng)你和她有矛盾時，她會用冷戰(zhàn)、爭吵甚至更激烈的方式和你對抗。
雖然這時的孩子特別喜歡和家長較勁，但總的來說，特殊時期我們對方策還是比較寬容的。例如，她把成長的煩惱寫進(jìn)帶鎖的日記里，我們不去查問到底寫些什么，覺得這總比她憋悶在心里要好得多;孩子每天要看電視，如果時間不長，看就看一會兒;孩子看書、寫作業(yè)的時候放音樂，如果不影響別人，又有助于學(xué)習(xí)效率的提高，也沒有什么大不了的。
一天晚上，一家三口人從外邊回來，快進(jìn)入居住的小區(qū)時，孩子把開門的鑰匙套在手上，做繞圈搖動。家長叮嚀：“小心!”但她根本不聽，依然故我，再一次叮嚀的話音還未落，手中的鑰匙已經(jīng)飛了出去。當(dāng)時天色已是漆黑一團(tuán)，一家人找了很長時間也沒有找到。她知道自己犯了錯兒，兩眼怯生生地看著家長。但家長們也沒有立即表現(xiàn)不悅，當(dāng)時只是平靜地告訴她下次注意，我們第二天就把家里的門鎖換了。
上初中以后，她喜歡和同學(xué)談?wù)摰脑掝}除了足球比賽就是影視明星。她錢夾里珍藏著足球球星的照片，還特別喜歡聽一些我們聽起來簡直就是噪聲的歌曲，甚至還在她的房間里把這些明星的照片貼到墻上、書桌上到處都是，她開始有了自己的偶像。
心理學(xué)家說，孩子的成長需要偶像，崇拜偶像會加速孩子的成熟，偶像能給他們以熱情、幻想和力量。但是，孩子是純真的，他們往往會被偶像的表面光環(huán)所吸引，而許多時候他們對偶像的崇拜又是盲目的。偶像的力量就像一把雙刃劍，雖然不顯山露水，但隨著年歲的增長卻漸露崢嶸。
這個時期，家長與子女的溝通非常重要。從本質(zhì)上講，溝通是觀念、思想、情感的交換過程，教育離不開溝通，家庭教育更離不開溝通。進(jìn)入青春期的孩子渴望得到成人的尊重，但他們對成人尤其是父母缺少基本的信任，這個期間，對孩子與朋友交往的需要，我們也盡量采取理智的態(tài)度。
有時候，她背著棋盤到男同學(xué)家下棋，她媽媽問：“你干啥去呀?”方策說：“我到同學(xué)家下棋�！蓖鴭寢屢苫蟮哪抗�，又補(bǔ)充道：“你相信我吧，我知道分寸，知道怎樣把握自己�！边�有的時候，對家長的問話，方策有時也會說：“這個問題你不問行嗎?”“這個問題我不回答可以嗎?”我們的回答就是“行”、“可以”。
青春期，好比心理上的“斷乳期”，模仿、獨斷、叛逆心理悄然而生。對孩子，我們沒有高談闊論的假設(shè)，沒有居高臨下的說教，只是引導(dǎo)孩子就事論理，就事悟理，有些事情家長也給些提示，即便是批評也非常含蓄。
青春的作文 篇3
華麗的青春
專屬我們的青春。
青春是一個舞臺劇，我們每個人扮演著導(dǎo)演和主角。 導(dǎo)演著我們的青春，進(jìn)行著青春。
90后的我們，稚氣未脫，外表透露著成熟，呵""""" 外表的'堅強(qiáng)，內(nèi)心的脆弱。
成熟,呵"""""成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑。
我們年輕，需要你們指點，但不需要你們指指點點。
如花美眷，也敵不過似水流年。如花的我們也會老去。
萌動的“情”，沖動的“愛”。 呵""""" 我們的格式，我們的個性。
媽媽曾說人最好不要錯過兩樣?xùn)|西,最后一班回家的車和一個深愛你的人。
人生---下課啦、、放學(xué)啦、、放假啦、、畢業(yè)啦、、混夠啦、、老啦、、后悔啦、、死啦、、、
上學(xué)的我們，不是等這命運去改變我們，我們是要改變自己的命運。 我們要做自己的“導(dǎo)演”。
時間仍在，是我們在飛逝。
時間似水，光陰似箭。 青春流淌在我們手中，我在我們手中。
這場浩大的青春進(jìn)行曲，正在進(jìn)行中。 我們等待著幸福的洗禮。
張開雙臂，迎接這洗禮。
舞劇正繼續(xù)，青春正上演。
整好服裝，準(zhǔn)備出場。
青春的作文 篇4
記憶里的燈光忽明忽暗，掩映著似水流年的風(fēng)景變換。時光，就這樣，在回首展望中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);流年，就這樣，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，一去不返…在流年的巷口里徘徊，是展望未來還是相守過去?淺笑，只愿在小小的巷口，守一份安寧，靜待花開。
流年有聲，歲月無痕。朝霞夕陽，黃昏日暮，冷凝的季節(jié)，是怒放后的寧靜。拈一瓣落花，細(xì)數(shù)斑駁的傷痕，原來小小的花瓣也有動人的心結(jié)。皎潔的月色被迷亂的虹燈劈開，行走在車水馬龍的街頭，這里的一切是那么繁華，迷人。沒錯，這里永遠(yuǎn)光彩四射，讓人沉淪。不知不覺中，誰還會獨守一份清閑?
我們都曾在黑夜里迷茫徘徊，都曾在傷痛中流淚掙扎。顛沛琉璃，現(xiàn)實還是那么的`殘酷。我們都曾想過，是流年寂寞了憂傷，還是憂傷、感知了流年的凄涼?錯綜復(fù)雜的感情、難以割舍的無奈，剪不斷，理、似乎更亂…是啊，人生就是這么累，就是這么苦，累得抽搐，苦得心疼。那么，是否曾想過靜下心來，在陽光下與花纏綿，把淚水澆灌進(jìn)花的泥土，把悲傷向花傾訴。
其實，我們都是時光的匆匆過客，不曾挽留過去，只愿憧憬未來。那么，是否也該想想現(xiàn)在，在下一個陌巷停留，以平靜的心態(tài)守一份安暖。累了，休息吧，痛了，哭泣吧。原來，人生也可以這么簡單。
走進(jìn)流年的陌巷，我不再徘徊。
我愿在此停留，品一抹香茶，靜待花開。
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