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夏令營(yíng)的作文常用【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的夏令營(yíng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)的作文 篇1
學(xué)生作文：七月的夏令營(yíng)
七月的盛夏，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)毫不留情的烤著大地上的一切。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。連天上的云彩也受不了了，悄悄地躲了起來(lái)。
雖然烈日當(dāng)頭，但大家還是懷著興奮的心情來(lái)到寧波市青少年綠色學(xué)校參加夏令營(yíng)。夏令營(yíng)極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)及游戲中來(lái)培養(yǎng)我們吃苦耐勞、自立、自強(qiáng)的精神。一眨眼功夫，三天過(guò)去了。在這短暫的三天里，最讓我難以忘懷的就要數(shù)“飛奪瀘定橋”了。
四根麻花形的鐵鏈，兩個(gè)一米高的站臺(tái)，形成了一個(gè)賽道。大家躍躍欲試，正要爬的時(shí)候，九營(yíng)向我們十二營(yíng)發(fā)出了挑戰(zhàn)書(shū)。我們十二營(yíng)的同學(xué)爽快地答應(yīng)了，決定來(lái)個(gè)一較高下。九營(yíng)的同學(xué)個(gè)個(gè)人強(qiáng)馬壯，不禁讓我們失去了原本的信心。不過(guò)，我們相信，只要努力，就會(huì)有收獲。
比賽快開(kāi)始了，雙方已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。兩個(gè)營(yíng)的隊(duì)員都虎視眈眈地望著對(duì)方的同學(xué)，好像在說(shuō)：“我們贏定了！”裁判老師大喊：“開(kāi)始！”一聲令下，兩隊(duì)的隊(duì)員像兩只敏捷的猴子，手腳并用。鐵鏈還不過(guò)一半，兩名隊(duì)員的`速度明顯放慢，我們營(yíng)的同學(xué)頓時(shí)裝出一幅齜牙咧嘴的表情，讓人感覺(jué)很吃力。
“ 十二營(yíng)加油，十二營(yíng)加油······”裁判老師為我們呼喊起來(lái)。九營(yíng)也不干示弱，也大聲叫了起來(lái)，兩隊(duì)之間喊得越來(lái)越激烈，好像在比哪隊(duì)叫得分貝高似的。
這時(shí)，兩名隊(duì)員好像瞬間充滿了力量，一步一步向前爬！
時(shí)間過(guò)得真快呀！一會(huì)兒就輪到我了。原本輕松的心情變得沉重起來(lái)，心里想：“他們都說(shuō)很難爬，到底有多難爬呢？”我小心翼翼地趴在四根鐵鏈上，手握第二根，腳踩第四根。叫向前一步，手向前挪一點(diǎn)，剛開(kāi)始別提有多輕松了。漸漸地，我的體力透支，但是我繼續(xù)艱難地向前進(jìn)。近了，近了，離那個(gè)站臺(tái)近了�！凹佑停瑘�(jiān)持就是勝利！”我在心里為自己加油。瞧，我身旁的這位“敵人”正憋紅了臉，使出吃奶的勁兒向前沖！
耶！成功了。我終于到終點(diǎn)了，這時(shí)的我已經(jīng)是大汗淋漓，不過(guò)還是很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
通過(guò)集體的努力，我們十二營(yíng)獲得了勝利。
夏令營(yíng)的作文 篇2
濕地可作為直接利用的水源或補(bǔ)充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，還能滯留沉積物、有毒物、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而改善環(huán)境污染；它能以有機(jī)質(zhì)的形式儲(chǔ)存碳元素，減少溫室效應(yīng)，保護(hù)海岸不受風(fēng)浪侵蝕，提供清潔方便的運(yùn)輸方式它因有如此眾金而有益的功能而被人們稱為地球之腎。濕地還是眾多植物、動(dòng)物特別是水禽棲息的樂(lè)園；同時(shí)又向人類提供食物、能源、原材料和旅游場(chǎng)所，是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
第1天8月18日
早晨，我早早醒來(lái)，比假期去訓(xùn)練的去起床時(shí)間更早，因?yàn)槲乙ロn國(guó)釜山度過(guò)我的濕地夏令營(yíng)之旅。
辦完很多手續(xù)之后，11點(diǎn)左右，我和同學(xué)們上了飛機(jī)。經(jīng)過(guò)了1小時(shí)50多分鐘的飛行，我們終于抵達(dá)了釜山。
下了飛機(jī)，我們坐上大巴，來(lái)到了一個(gè)博物館。我在博物館里看到了那里的生態(tài)環(huán)境的介紹與圖片。首先，我看到了那里水上與水下的動(dòng)物，又野鴨、魚(yú)類等等。然后，我又看到了在河岸、沙灘等環(huán)境的動(dòng)植物。了解到了這里的生態(tài)環(huán)境。我還看到了那里鳥(niǎo)類的介紹，不過(guò)是韓文的。我覺(jué)得這里的環(huán)境很好。
然后，我們?cè)诟酱髮W(xué)的宿舍餐廳聽(tīng)了這次活動(dòng)的介紹。
聽(tīng)完介紹，我們就在釜山大學(xué)的宿舍休息。
第2天8月19日
我們?cè)诟酱髮W(xué)的一個(gè)會(huì)議廳開(kāi)了這次活動(dòng)的'開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上，各國(guó)同學(xué)們介紹了自己國(guó)家的環(huán)境。并介紹了他們保護(hù)環(huán)境的措施。
下午，我們畫(huà)了關(guān)于生態(tài)環(huán)境的畫(huà)。我、張笑寒和4個(gè)韓國(guó)小朋友共同畫(huà)一幅畫(huà)。我畫(huà)的是一個(gè)水生蟲(chóng)子、螃蟹和一只大蝦。
然后，我們用天然染料染衣服。染料是棕色的，我感覺(jué)味道很刺鼻，而且看著想泥巴，很惡心，有的人甚至都沒(méi)有染。后來(lái)我們把衣服晾起來(lái)。等衣服正在晾的時(shí)候，我們把染料涂在臉上，老師說(shuō)對(duì)皮膚有好處。我真不想涂�？衫蠋熣f(shuō)這是集體活動(dòng)，所以必須涂。我一貫聽(tīng)老師的話，所以我還是涂了。我真想早點(diǎn)洗掉!我雖然把它洗了，但我的衣服卻濕透了，早知道就多帶一件衣服了！
接著，我們又來(lái)到原來(lái)的那個(gè)會(huì)議廳，看節(jié)目。我真不想看，這樣是會(huì)感冒的!
看完節(jié)目,我總算可以換件衣服了。
夏令營(yíng)的作文 篇3
在靈山島夏令營(yíng)的第五天，我們大約已經(jīng)適應(yīng)了軍營(yíng)這種苦的生活。而今天的任務(wù)就更加艱巨：爬靈山。
剛開(kāi)始走到山腳下，老師給我們發(fā)了盒飯。還別說(shuō)，真不錯(cuò)！有兩瓶水、冰塊、火腿腸等等。我們高興得不得了，渾身充滿了勁向山頂奔去，最為連長(zhǎng)的我，不但鼓勵(lì)大家，還提早說(shuō)下了大話：“兄弟姐妹們加油啊，我們一口氣”飛”上去！”可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，在這炎熱的夏天，怎么可能一口氣走上去呢？果然，我越來(lái)越乏力，腦袋又痛又暈，老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)，馬上吩咐大家休息，然后就遞給了我一瓶又苦又酸藿香正氣水。我二話沒(méi)說(shuō)，一口喝了下去。
沒(méi)有一會(huì)兒，我們又開(kāi)始了戰(zhàn)斗。我爬著爬著，有一種十分想吐的滋味涌上心頭，我想可能是剛剛喝的那瓶藿香正氣水的苦味還在嗓子眼里。終于，我堅(jiān)持不住，趴在路邊吐了，那種滋味真是想哭又哭不出來(lái)。這時(shí)，我不得不向老師請(qǐng)示我可不可以在這里等你們回來(lái)，不想再爬了。老師說(shuō)：“那可不行，這里人煙稀少，山禽猛獸的'都有，怎么可以把你們獨(dú)自放在這里呢？”我實(shí)在沒(méi)有辦法，費(fèi)勁的背上背包繼續(xù)走。我一邊走，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，就像馬上要暈倒一樣，老師見(jiàn)到我有中暑的跡象，馬上把我的背包背到她身上，幫我掰了一塊瓜給我吃，其他體力好的同學(xué)也幫我拿東西，給我手帕、濕巾，還用扇子幫我扇風(fēng)。的確，這五天來(lái)我們遇到了太多困難的事情，我們之間建立起了深厚的友誼，看見(jiàn)大家給我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的微笑，我也笑了一下，咬咬牙繼續(xù)走�？墒俏业乃俣冗�是太慢了，跟隊(duì)伍拉下了20多米，有的同學(xué)故意慢下來(lái)陪我，讓我更有信心和力量。我看著她們，身上又有了不少的力量，微笑的前進(jìn)著。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一股清泉，立即召喚那些跟我一樣累到不行的同學(xué)們來(lái)洗把臉，我們向抓到了救命草，有的人直接穿著衣服上去沖了沖，灌了一大瓶水。大家清涼過(guò)后，一起唱起了“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……說(shuō)真的，這首歌讓疲勞不堪大家精神抖擻了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)36公里的艱難爬山路程，我們勝利的爬到了山頂。我們站在山頂驕傲的大聲喊著：我們勝利了！我們勝利了！接著，就到了野餐的時(shí)間，疲憊不堪的我們把盒飯里的東西是了個(gè)精光，在山頂快樂(lè)的玩著。三點(diǎn)多的時(shí)候，我們要下山了。下山就輕松多了，我們有說(shuō)有笑的挽在一起，在夏令營(yíng)爬山的這一頁(yè)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
夏令營(yíng)的作文 篇4
我由另外一所學(xué)校轉(zhuǎn)到美的學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)美的學(xué)校舉行文化夏令營(yíng)，爸爸便給我報(bào)了名參加夏令營(yíng)了。接到要去學(xué)校參加夏令營(yíng)的通知，像晴天霹靂一樣讓我沉在悶悶不樂(lè)的狀態(tài)中。
7月3日去學(xué)校報(bào)到，這本該是我去外地游玩的一天。由于我是新生，來(lái)到學(xué)校自然是人生地不熟的，又是一種因?yàn)橄牧顮I(yíng)破壞我去外地的心態(tài)讓我突然覺(jué)得莫名的`心痛與茫然�？墒牵热粊�(lái)了，就安安心心的學(xué)吧！
7月4日，夏令營(yíng)的第一天。面對(duì)全班在座的諸位同學(xué)，那么陌生卻又有那么點(diǎn)親切。老師讓我們新生上臺(tái)介紹自己后就上課了，換了種新環(huán)境，新同學(xué)和新的教學(xué)方式，我一時(shí)很難適應(yīng)過(guò)來(lái)。不過(guò)，我是個(gè)樂(lè)觀的人，相信自己會(huì)調(diào)整好自己的。
每天早上，我們洗漱完畢后，在操場(chǎng)上集合。等鈴聲響后，我們給個(gè)班都站好，準(zhǔn)備起跑。跑完倆圈后，我們聽(tīng)部長(zhǎng)講話。每次的晨會(huì)上，部長(zhǎng)都會(huì)向我們講昨天發(fā)生的事，然后教育我們。從中，我從部長(zhǎng)教育我們中，我學(xué)到了許多做人的方法，不應(yīng)魯莽行事，事事都要冷靜思考。
學(xué)校也有特色課：乒乓球、武術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、籃球等等，每個(gè)特色課都是專業(yè)的老師教我們的。我參加的是武術(shù)，從小就有點(diǎn)喜歡。在特色課上，我積極的向老師請(qǐng)教動(dòng)作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)步驟，雖然有幾個(gè)動(dòng)作還是學(xué)不會(huì)，但在老師的悉心指導(dǎo)下我突破了自己。武術(shù)班二十來(lái)個(gè)人，女生只有兩個(gè)。雖然男生占多數(shù)，但我們兩個(gè)女生的認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中，女生明顯處于上風(fēng)。最后，我們進(jìn)行了拳擊擂臺(tái)比賽，真得好開(kāi)心！
更開(kāi)心的是每天都會(huì)有家長(zhǎng)給我們送西瓜來(lái)。這是我以前從來(lái)就沒(méi)有感受到的，我們班的家長(zhǎng)太愛(ài)我們了。李老師每天下午都會(huì)給我們親自切西瓜。在炎炎夏日中，能吃到老師親自切的西瓜，心里非常高興，幸福幸福感爆棚。我的不適應(yīng)也消失了，慢慢的是喜歡這種氛圍，愛(ài)上了這個(gè)班集體。
伴隨著窗外的知了聲，七月份結(jié)束，八月份即將到來(lái)，我們學(xué)校的夏令營(yíng)也即將到來(lái)，我們學(xué)校的夏令也將接近尾聲。一個(gè)月里，雖然每天早起晚睡，但也讓我學(xué)到了很多，讓原本白天黑夜顛倒的暑假變得充實(shí)了。第一次參加夏令營(yíng)，也是第一次讓我在暑假中學(xué)了那么多。謝謝這個(gè)夏令營(yíng)，讓我更懂團(tuán)結(jié)、更懂人情、更懂珍惜、更懂學(xué)習(xí)……
夏令營(yíng)的作文 篇5
短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂(lè)與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。
原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來(lái)積累的對(duì)于光華或者說(shuō)對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒(méi)想到，我錯(cuò)了。
在剛剛過(guò)去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過(guò)程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。
周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開(kāi)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽(tīng)得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒(méi)有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來(lái)，就為我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來(lái)對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……
多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來(lái)自五湖四海、志同道合的`朋友。
因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來(lái)自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開(kāi)始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想，來(lái)自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。
在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。希望這樣的快樂(lè)在我心中，也在你心中。
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