[精]五年級(jí)的作文300字10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我的書桌上擺著一個(gè)小臺(tái)燈，它實(shí)用、美觀，我非常喜歡它。

　　這個(gè)小臺(tái)燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥，但它只有一本英語(yǔ)課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線在哪里。那它怎么接通電源呢?原來(lái)，這只小鳥的設(shè)計(jì)師把電線藏在它的.尾巴后面。這樣，就可以好用又不影響美觀啦!

　　了解了這些后，肯定有人問(wèn)：“這只小鳥長(zhǎng)什么樣呢?”先別急，我來(lái)告訴你們。它的主色是玫紅色，身體細(xì)細(xì)的，肚皮是米黃色，眼睛周圍雪白雪白，還有一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的大黃嘴。那它怎么發(fā)光呢?其實(shí)啊，設(shè)計(jì)師早就想好了，巧妙地把燈管安裝進(jìn)了小鳥的“大黃嘴”里。而且，小臺(tái)燈的眼睛可不是普通的裝飾，它除了好看，還可以讓“大黃嘴”轉(zhuǎn)動(dòng)45度。它還有個(gè)圓圓的底座，和翅膀、后背一樣是枚紅色的，雖然很不起眼，但保持著整個(gè)臺(tái)燈的平穩(wěn)，作用可大著呢!我的小臺(tái)燈就像我書桌上的小太陽(yáng)。如果沒(méi)有它，我根本不可能在明亮的環(huán)境里看書、寫字。這個(gè)小臺(tái)燈還能照出兩種光，寫作業(yè)時(shí)開日光燈，睡覺(jué)了開小夜燈。它的發(fā)光顏色也有三種：強(qiáng)烈的橙光、溫柔的藍(lán)光、實(shí)用的折光。

　　我的小臺(tái)燈讓我的生活更加多彩，我喜歡我的小臺(tái)燈!

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)就是個(gè)美麗的地方，它叫湯塘，就是一個(gè)小鎮(zhèn)。如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，你必須覺(jué)得那里有著翻天地覆的變化。

　　聽爸爸說(shuō)，從前我們的家鄉(xiāng)十分貧窮，只有幾間簡(jiǎn)陋的小屋。凹凸不平的小路，那里沒(méi)有商店，只有到城外才能夠買東西。用水嘛，就要到幾里外的小河打水，生活十分艱苦�？纱丝�，我的家鄉(xiāng)有著翻天覆地的`變化。

　　我此刻的家鄉(xiāng)，發(fā)展的十分快。此刻的人們都住上了一座座美麗的樓房。然后樓房。商店。藥店。書店。等等滿街都就是。此刻還買上了小汽車。摩托車呢！此刻的每家每戶都通自來(lái)水，再也不用去很遠(yuǎn)的地方去跳水啦！而且此刻還創(chuàng)造了很多旅游景點(diǎn)，聚龍灣就就是其中之一，不僅僅如此，還有好多美景呢！

　　我愛我的家鄉(xiāng)，讓我們一齊努力，創(chuàng)造家鄉(xiāng)的明天吧！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　老師，我個(gè)個(gè)都喜愛，但是前面加個(gè)“最”字，那就非她莫屬了，她就是我們的班主任張老師。

　　我們班的張老師長(zhǎng)的可漂亮了！在學(xué)校里，只有美麗的花朵才有資格和她媲美呢！張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā)，頭發(fā)下面就是她那粉紅的臉龐，粉紅的臉龐上帶著一絲微笑。那苗條的'身體更顯得她迷人！

　　我們班的張老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且在我們的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不馬虎。有一次，老師讓我們?cè)谖葑永飳懽鳂I(yè)，我寫完了，便在那里玩。忽然，五個(gè)手指頭“啪”的一聲落在了我的背上。我一扭頭，看見了張老師嚴(yán)厲的目光，心里一直怦怦作響。那時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……

　　我們的張老師字體還非常的工整，一點(diǎn)兒也不馬虎，一點(diǎn)也不潦草，使人一目了然。不論在本上還是黑板上，他總是不寫潦草字。在學(xué)校里，就數(shù)我們班的張老師字體最好了！

　　這就是我們的張老師，這就是我們偉大的張老師，這就是我最喜愛的張老師！

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　一天，我的爺爺給我買了一只小狗，它全身披著一件黃色的衣裳。它長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋上有著三角形的耳朵，水汪汪的眼睛下面有著圓圓的鼻子，天氣熱的時(shí)候嘴里總是伸出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)，兩排尖尖的牙齒總是露在外面。這就是它——小黃。

　　別看它長(zhǎng)相兇猛，其實(shí)它是一只十分溫順的狗，而且，它還很挑食。我每次喂它吃肉骨頭的時(shí)候，它就一口咬上去；我喂它蔬菜的時(shí)候，它就伸過(guò)來(lái)看一看，又搖搖尾巴趴下了。

　　我看它沒(méi)有睡的.地方，每天都睡在地上。于是，我便從我家后面的走廊里找來(lái)許多用剩的磚頭，搭了兩面小墻，為了加固，我把兩面小墻都用木板夾著，再在兩面小墻中間蓋上一快大大的木板，在里面鋪點(diǎn)草，這樣，它的“家”就蓋好了，每當(dāng)夜深人靜是，它就到“家”里去睡覺(jué)。

　　我每天上學(xué)時(shí)，它就依依不舍地?fù)u著尾巴“汪汪”地叫，好象在說(shuō)：“早點(diǎn)回來(lái)，我等著你�！狈艑W(xué)回來(lái)時(shí)，它又高興地?fù)u著尾巴，不停地叫著，好像又在開心地說(shuō)：“歡迎回來(lái)！”我在做作業(yè)時(shí)，它就早我身邊繞圈，我叫它坐下，它就靜靜地坐在那里，等我做完作業(yè)，和它玩。

　　它就是這么一條惹人喜愛的狗，它就是我的朋友——小黃！

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　這次模擬考的成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)竟然只考了88分！這種成績(jī)只是跟“學(xué)渣”差了一兩分，算是考砸了。天哪，我可是“學(xué)霸”呀，怎么會(huì)考得如此分?jǐn)?shù)？

　　我攥著卷子仔細(xì)再看看，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的，回去還不被罵個(gè)狗血噴頭……這時(shí)，Y大步跑來(lái)，“W，這題怎么做？”“啊，這題是……”我嘰里呱啦講了一大通。“哦�！彼�說(shuō)完就走，我一把逮著他，“你數(shù)學(xué)考了多少分？”“98。”我立刻呆住了，連那家伙都考這分?jǐn)?shù)？還來(lái)請(qǐng)教我？

　　我擔(dān)憂起來(lái)，考成了這般分?jǐn)?shù)，真是太差了，萬(wàn)一期末考也這樣，那我豈不是要淪為“渣”級(jí)人物了？我越想越緊張，越想越敏感，甚至越想越害怕了：旅游沒(méi)得去了，只能在家里邊做練習(xí)卷邊聽爸媽的罵聲。我趴在桌子上不停地?fù)现�頭，腦海里似乎浮現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景。唉，考砸的.滋味可真不好受！

　　這次考砸是沒(méi)法挽救了。可我還在擔(dān)心期末考該怎么辦呢？我不停轉(zhuǎn)動(dòng)腦門兒，有了，做練習(xí)卷！我回家之后，趕忙從抽屜里拿出大沓大沓的練習(xí)卷，埋頭做了起來(lái)。考砸的感覺(jué)真難受，希望我期末大考能考出個(gè)好成績(jī)。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　這個(gè)暑假我并沒(méi)有出去旅游，而是呆在家里看倫敦奧運(yùn)會(huì)的比賽，我看的比賽幾乎每一場(chǎng)都驚心動(dòng)魄，讓我最難忘的是中國(guó)女排對(duì)戰(zhàn)日本進(jìn)入四強(qiáng)的那一場(chǎng)，每一輪的比分都很接近，可是最后中國(guó)2：3輸給了日本，雖然很遺憾，很可惜，可是比賽就是比賽，是殘酷的。

　　這個(gè)暑假中，奧運(yùn)會(huì)帶給我許多感受，有高興同樣也有失望，可是我們每個(gè)人都沒(méi)有失去信心，雖然我沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)加油助威，可是我相信每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)盡力為中國(guó)隊(duì)曾添獎(jiǎng)牌，盡管有些運(yùn)動(dòng)沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，但我相信他們是最棒的。

　　因?yàn)樘鞖夂軣�，所以這個(gè)暑假我并不怎么出門，除了看比賽、寫作業(yè)外，有時(shí)也去我的一個(gè)姐姐家或者她來(lái)我家看她剛生出來(lái)六個(gè)月大的兒子，因此我還學(xué)會(huì)了怎樣抱孩子，也算是有些收獲吧。

　　雖然這個(gè)暑假是在家里過(guò)的，可是我覺(jué)得還是很有趣的，而且不會(huì)受外面太陽(yáng)的暴曬，總之各有各的樂(lè)趣，當(dāng)然我還是希望等天涼快些時(shí)，還是出去吸吸新鮮空氣，畢竟外面的空氣比屋里的'好闊的大海，我向往著無(wú)垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。

　　我的暑假生活就是這樣，很boring，difficult。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　今天，我們上口語(yǔ)交際課。說(shuō)得內(nèi)容是好朋友有了缺點(diǎn)，你該怎么辦？

　　這次的口語(yǔ)交際，，我可是事件的經(jīng)歷者，怎么辦？我有體驗(yàn)。

　　記得，這是三年級(jí)的一次考試。試卷發(fā)下來(lái)，我胸有成竹，不一會(huì)兒，正張?jiān)嚲砭蚈K了。我生怕出錯(cuò)，檢查了又檢查，突然，飛過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，打開一看，原來(lái)是好朋友***寫的，問(wèn)我一道題。我該不該給他說(shuō)答案呢？這可把我難住了。寫吧，這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎，不寫吧我的`好朋友一定會(huì)生我的氣。班分也會(huì)受到影響，老師也會(huì)生氣。

　　經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是寫好答案，把紙團(tuán)扔了過(guò)去。他的臉上立刻露出高興的笑容，可我的心里卻十分沉重。

　　下課后，我把那道題完完整整地給他講了一遍，并告訴他，今后再不要傳紙條了，我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來(lái)，回到坐位上，想起來(lái)，還感到很后悔。

　　從此，我再?zèng)]有這樣“幫助別人”。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　在一片小樹林里，住著一只小鳥，它每天在樹林里快樂(lè)地生活著。

　　有一天，它的一個(gè)朋友來(lái)了。它高興地跟朋友介紹這里哪里哪里的好。最后，朋友笑著說(shuō)：“老朋友，我真不知你怎么在這里生活的？我那兒可好了：有甜甜的漿果，有肥嫩的蟲子，有清澈見底的泉水等等許許多多�！毙▲B聽了，很是羨慕，便請(qǐng)求去朋友那兒住一段時(shí)間，朋友想了想，同意了。

　　小鳥飛到朋友住的'森林里，在那飛來(lái)飛去，快活極了�？墒牵�森林里的小動(dòng)物都不認(rèn)識(shí)它，只要小鳥想吃個(gè)漿果，一條蟲子或者喝口甘甜的泉水，都有小動(dòng)物跟它爭(zhēng)，可它一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，所以它就知趣的走開了。在朋友家大吃大喝，有一天，朋友實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“你能不能出去找些吃的��？”小鳥的臉頓時(shí)羞紅了，說(shuō)：“不是我不去，是我不認(rèn)識(shí)這里的小動(dòng)物啊�！迸笥颜f(shuō)：“那你為什么要來(lái)我這呢？”小鳥不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲液芰w慕你這里，所以就想來(lái)這里住�！迸笥褔@了口氣，說(shuō)：“唉，你有你自己的生活環(huán)境，去不珍惜，要去羨慕別人，這有什么好的？”小鳥聽了，臉更紅了，急忙飛走了。

　　從此，它再也不去羨慕別人了，在樹林里快樂(lè)的生活著。

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！蔽以�得這個(gè)比喻非常親切。

　　記得四五歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。那時(shí)，媽媽常常給我買識(shí)字書看，后來(lái)，媽媽就和我買了一本《西游記》，媽媽剛拿回來(lái)，我和哥哥就開始搶著看，由于那時(shí)的我還在上幼兒園，所以認(rèn)識(shí)的字不多。不過(guò)，我一看到不會(huì)的字，便會(huì)去問(wèn)媽媽。

　　等我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了查字典，我認(rèn)識(shí)的自己就漸漸多了起來(lái)，讀的書也越來(lái)越廣泛。童話、小說(shuō)也成了我書柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有聽見，因?yàn)槲以诳磿�。后�?lái)，媽媽又給我起了一個(gè)外號(hào)，叫“書蟲”。但我并不在意，因?yàn)闀�讓我領(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識(shí)，增加了生活樂(lè)趣。

　　書是一個(gè)跳躍的音符，也似一個(gè)流光溢彩的畫卷。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪我去攀登知識(shí)的高峰；他讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；他讓我有了想象的`羽翼，奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，他會(huì)成為我的良師益友，會(huì)陪著我成長(zhǎng)，越來(lái)越豐富。

五年級(jí)的作文300字 篇10

　　老師，是一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；老師，是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；老師，是一座橋梁，把我們送去知識(shí)所的彼岸；老師，是一把鑰匙，開啟我們成功的大門……

　　�。±蠋�，您是多么偉大��！

　　李商隱用：春蠶隨風(fēng)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。來(lái)贊美你們；杜甫用：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。來(lái)贊美你們。��！老師，您是多么偉大�。�

　　您像母親一樣關(guān)心著我，記得有一次，我覺(jué)得頭很疼，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都不在，我只能去找您，您耐心的摸摸我的頭“嗯，有一點(diǎn)發(fā)燒�！澳泐D了頓，又說(shuō)：“孫玥，你能不能堅(jiān)持的住呀，如果堅(jiān)持不住的話，一定要跟我說(shuō)呀！我打電話讓你叫家人接你回家“說(shuō)完，還倒了杯熱水給我喝。

　　您對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好，記得你有一次，是在炎炎夏日的`一天中午，因?yàn)槲覀儧](méi)考好，下課時(shí)，你叫我們把門窗都關(guān)好，不要透風(fēng)，然后在給我們講課，憋得我們滿頭大汗，另我記憶猶新的是，那堂講的內(nèi)容我還記的，是講報(bào)紙，講了好多張。

　　……

　　��！老師，您對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的！

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