實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文【優(yōu)選8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
不知不覺(jué)，新的學(xué)期已經(jīng)跨著大步向我們走來(lái)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這可是我們?cè)谛W(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期。為了在小學(xué)時(shí)期不留一絲遺憾，讓小學(xué)生活成為我們美好的回憶，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我現(xiàn)決定制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1、每天早上6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，先讀15分鐘的英語(yǔ)課文，再讀15分鐘的語(yǔ)文課文。讀書(shū)時(shí)，力爭(zhēng)做到：不多一字，不少一字，不倒一字，還要做到吐字清晰、語(yǔ)言流暢。
2、每天按時(shí)到校，不遲到，不曠課。
3、每天上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，做到當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天清，并認(rèn)真完成作業(yè)，不馬馬虎虎、拖拖拉拉，寫(xiě)完作業(yè)后要認(rèn)真檢查，力爭(zhēng)不出現(xiàn)問(wèn)題。
4、學(xué)習(xí)新課之前一定要好好預(yù)習(xí)，以便在第二天上課時(shí)做到“心中有數(shù)”。
5、每天放學(xué)按要求站好路隊(duì)，回家路上不亂跑，不和同學(xué)打鬧，要注意安全。
6、每天閱讀課外書(shū)40分鐘，做好讀書(shū)筆記，每看完一本課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。
7、要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助別人，時(shí)刻遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)則。
8、要想做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，同時(shí)我們還要做到講文明、誠(chéng)信、美德。
雖然一個(gè)學(xué)期是漫長(zhǎng)的`，卻也十分短暫，我要把握好每一天，擁有一個(gè)充實(shí)的、快樂(lè)的學(xué)期！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
考試是師生的家常便飯，它是對(duì)前段學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、反饋，考試的目的在于，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同尋找成敗，查漏補(bǔ)缺。
既然有考試，就會(huì)有評(píng)卷，不同學(xué)生就會(huì)得到不同的分?jǐn)?shù)。但很多老師盲目信仰嚴(yán)師出高徒，在評(píng)學(xué)生考卷的時(shí)候，多數(shù)人筆下毫不留情，扣分非常嚴(yán)格，原本一道題總共5分，學(xué)生辛辛苦苦做了下來(lái)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，老師就咬牙切齒的說(shuō)：“這孩子，就是不細(xì)心，這次非給他點(diǎn)教訓(xùn)，一下把五分全扣掉�！毕胂肟�，我們這樣的做法對(duì)于成績(jī)一向優(yōu)異的孩子來(lái)說(shuō)，的確能給他個(gè)“教訓(xùn)”，讓他以后細(xì)心，認(rèn)真答卷。但如果老師改卷一刀切，用這樣嚴(yán)格的扣分辦法來(lái)對(duì)待學(xué)困生的考卷，這無(wú)疑會(huì)讓他們永遠(yuǎn)看不見(jiàn)“光明”，找不到一點(diǎn)兒自信，甚至?xí)屗麄兤乒拮悠扑ぁ?/p>
我有一個(gè)熟人的孩子，入學(xué)時(shí)年齡偏小，所以剛開(kāi)始上學(xué)非常吃力，一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不理想，可是到了二年級(jí)，學(xué)語(yǔ)文的興趣突然上來(lái)了，語(yǔ)文成績(jī)也出奇的好了起來(lái)，每次測(cè)試成績(jī)都在95分以上，尤其喜歡看書(shū)，寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上朗讀，但一直討厭學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也一直沒(méi)能上去，總是七十多分，晚上回家寫(xiě)作業(yè)，總是先寫(xiě)語(yǔ)文，而且很快寫(xiě)完，最后迫不得已才寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，令人頭疼的是數(shù)學(xué)作業(yè)中錯(cuò)題還非常多。這樣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)懸殊令家長(zhǎng)非常郁悶。有一次，這孩子和我一起出來(lái)玩，我無(wú)意間問(wèn)他，你為什么語(yǔ)文學(xué)那么好？這下可打開(kāi)了他的話(huà)匣子，我們語(yǔ)文*老師對(duì)我們“很好”，每次考試，只要答案的意思正確，老師都給分，如果錯(cuò)了，老師總是扣分很少，不像數(shù)學(xué)*老師，她“很壞”，一點(diǎn)兒都不尊重我們學(xué)生的勞動(dòng)果實(shí)，我們“認(rèn)真”做出的考試卷，如果是計(jì)算題，錯(cuò)一個(gè)得數(shù)，本題的.分都不給，就連解決問(wèn)題，過(guò)程正確、算法正確，只錯(cuò)最后一個(gè)得數(shù)，她也無(wú)情的給我們把分?jǐn)?shù)扣完，使我們總是得不到高分，所以就覺(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)了，干脆就不好好學(xué)了，反正再費(fèi)力也學(xué)不好……�！焙⒆犹咸喜唤^的給我講了一席話(huà)。聽(tīng)了他的一番話(huà)，作為一名數(shù)學(xué)教師我深有感悟。盡管費(fèi)了九牛二虎之力給孩子一再解釋?zhuān)瑪?shù)學(xué)老師也是為你好，讓你以后做題認(rèn)真些，但始終沒(méi)能扭轉(zhuǎn)孩子頭腦中的想法。
回家后我一直反思孩子的一番話(huà)：“數(shù)學(xué)老師‘很壞’，不尊重我們的勞動(dòng)果實(shí)，我們‘認(rèn)真’做出的考卷，錯(cuò)一點(diǎn)把分?jǐn)?shù)全扣完……。”細(xì)思考，學(xué)困生想考出差成績(jī)嗎，作為一名學(xué)生有誰(shuí)不想考好呢？的確像朋友家的孩子描述的“我們‘認(rèn)真’做的考卷” ，雖然學(xué)困生的成績(jī)不太理想，但他們?cè)诳紙?chǎng)上也使出了渾身解數(shù)，想讓自己得到理想的分?jǐn)?shù)，讓家長(zhǎng)、老師同學(xué)們認(rèn)可他們。但無(wú)奈 人總是有差異的。在我的教學(xué)過(guò)程中如何大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)困生也喜歡上數(shù)學(xué)呢？想來(lái)想去，使我想到，以后評(píng)卷嘗試兩套方案：1、對(duì)于優(yōu)等生仍然按照嚴(yán)格扣分，從嚴(yán)管理的評(píng)卷方法；對(duì)于中等生、學(xué)困生采用人文性的少扣分的方法，讓他們看到希望，看到自己也能成功，特別是學(xué)困生，不妨每次改卷時(shí)都酌情多給點(diǎn)分，讓他們先樹(shù)立自信又何妨？
想到就做到，這幾次，班里學(xué)生考試后評(píng)卷時(shí)，我有意識(shí)的在學(xué)困生考卷錯(cuò)題中找到正確的“某項(xiàng)元素”， 多給他們點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，讓家長(zhǎng)、同學(xué)們對(duì)他們另眼相看，讓他們見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹，沒(méi)想到這招還真靈，班里幾個(gè)學(xué)困生竟然課下尾隨著我問(wèn)起問(wèn)題來(lái)了，雖然他們問(wèn)的問(wèn)題都是很淺顯的，但最起碼的我已經(jīng)調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)積極性，更可喜的是，有個(gè)成績(jī)中等的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，原來(lái)我認(rèn)為，我總超不過(guò)xx（班里一向成績(jī)好的），這幾次我的成績(jī)竟然超過(guò)他了，我媽媽說(shuō)我也很聰明，我也感覺(jué)自己變聰明了，這段時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)感覺(jué)很簡(jiǎn)單�！边�有一名學(xué)困生私下對(duì)我說(shuō)：“老師，原來(lái)我總覺(jué)得自己笨的很，數(shù)學(xué)根本不可能及格，可是這幾次我的數(shù)學(xué)竟然考及格了，老師我還能再考試多點(diǎn)兒，你相信嗎！”
看到孩子自信的笑臉，我發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰。興趣是最好的老師，孩子們有了學(xué)習(xí)興趣，有了自信心，何愁學(xué)不好數(shù)學(xué)，何愁成績(jī)提不上去呢？所以我個(gè)人認(rèn)為，因人而異評(píng)考卷真是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子興趣、信心的良策！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！比绻硐肫垓_了你自己，那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)吧，因?yàn)橹挥薪邮墁F(xiàn)實(shí)你才能改變，你才能讓理想邁進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
清人曾說(shuō)：“薄柳之姿，望秋而落，松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂�！�
如果你想成為松柏，那么你必將要學(xué)會(huì)接受寒冬的肅殺，改變自己的姿態(tài)，如此，你才可有松柏的偉岸。
學(xué)會(huì)接受，同時(shí)也要堅(jiān)信：哪有這么多的苦要給你嘗。
巴金說(shuō)：“生活是一種律動(dòng)，須有風(fēng)有影�！鄙钥少F，就在于身處波瀾而不驚，歷經(jīng)險(xiǎn)灘而不顫。如果受不了生活的波瀾起伏，那就不要生活，活著也罷。你能想象一個(gè)沒(méi)有雙腿的`人可以健步如飛摘得奧運(yùn)金牌嗎？他做到了，“刀鋒戰(zhàn)士”不愧為戰(zhàn)士的稱(chēng)號(hào)，他接受了厄運(yùn)的嘲弄，但不屈服 ，因?yàn)樗麍?jiān)信他能?chē)L盡人間苦頭終摘樂(lè)果，于是他開(kāi)始改變，并一發(fā)不可收的挑戰(zhàn)命運(yùn)。他是最勇敢的戰(zhàn)士，最成功的戰(zhàn)士。你還能想象失去雙手的人能成為舉世聞名的鋼琴家嗎？你能想象一個(gè)身材矮小的人能成為威懾八方的將軍嗎？你能想象沒(méi)有雙臂的人能摘得奧運(yùn)金牌嗎？然而這些所有的無(wú)法想象都儼然成了無(wú)可避免，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)接受先天的不足，但他們沒(méi)有失去對(duì)生活、生命的渴求，而是積極大膽地改變，他們的成功難道是無(wú)法想象嗎？不，是理所當(dāng)然，同樣也是可以復(fù)制的，只要你學(xué)會(huì)邁出接受的第一步然后接受。
學(xué)會(huì)改變，讓你的人生來(lái)一次絕地反擊。
生活難免有溝溝坎坎，不盡如人意，只要我們面朝陽(yáng)光，永不懈怠，敢于改變，那成功的曙光也就不遠(yuǎn)。
奧朗德曾說(shuō)：“我今天的目標(biāo)就是打敗昨天的自己，不讓昨天的自己凌駕于今天的自己和明天的自己的脖子上�！笔前。挥胁粩喑�，不斷改變，成功的大門(mén)終有一日會(huì)被鑿開(kāi)。
喬布斯說(shuō)得好，活著就為了改變世界。是啊，不正是改變才讓喬布斯成就了他的商業(yè)王國(guó)夢(mèng)嗎？不正是改變才讓此蘋(píng)果成為彼蘋(píng)果，讓蘋(píng)果成為“水果之王”嗎？
活著就為了改變世界。或許你沒(méi)有那么豪邁，但至少可以如歌中所唱：“改變自己”吧。
如果現(xiàn)在的你依然擁有豐滿(mǎn)的理想；如果現(xiàn)在的你正遇上骨感的現(xiàn)實(shí)，那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，改變自己，等待擁抱理想吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
每年開(kāi)學(xué)，媽媽都要給我買(mǎi)許多文具，比如說(shuō)，有凱蒂貓的活動(dòng)鉛、可愛(ài)的卡通尺、精美的書(shū)包等。今年新學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)多功能鉛筆盒，我非常喜歡它。
這個(gè)鉛筆盒整體是粉紅色的，這可是我最喜歡的顏色，因?yàn)榉奂t色非常的溫馨。鉛筆盒的形狀是扁長(zhǎng)方形的。它的上下兩個(gè)底面上各有一只米老鼠和高飛的圖案，它們都咧開(kāi)著嘴，像在向我們笑呢！鉛筆盒上還大大地寫(xiě)著一九二八”，原來(lái)這代表這個(gè)卡通人物是一九二八年誕生的。除此之外，它上面還有一串英文，有些我看不懂，媽媽告訴我它的'意思是：永遠(yuǎn)陪伴在你身邊愛(ài)你的伙伴才是你真正的朋友。聽(tīng)完，我腦海里一下子冒出了五六個(gè)小伙伴的名字。哈哈！原來(lái)我有這么多好朋友，真幸運(yùn)。
這個(gè)鉛筆盒不僅外觀漂亮，最引人注目的是它的多功能。鉛筆盒正反兩面和其它鉛筆盒不一樣，因?yàn)樗鼉擅娑伎梢苑盼木�。正面比較深，可以放筆，里面還裝了插筆的筆架。反面比較淺，可以放尺。在鉛筆盒的正面有兩個(gè)按鈕，我輕輕一按，就分別彈出兩個(gè)小盒子，一個(gè)盒子里有個(gè)卷筆刀，還有一個(gè)是放橡皮的。只要有了它，我再也不怕鉛筆變粗后找不到卷筆刀，橡皮因?yàn)閬y扔而丟失了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)旁邊還有一個(gè)小盒子，這又是干什么用的？我好奇地打開(kāi)一看，竟然是一個(gè)迷你電風(fēng)扇，只要加上紐扣電池，電風(fēng)扇就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。在夏天特別炎熱的時(shí)候，我可以享受這絲絲的涼風(fēng)了。
這真是一個(gè)別致的鉛筆盒，飽含著媽媽對(duì)我的愛(ài)和殷切的期望。我會(huì)珍惜它，使用好它，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)媽媽的一番苦心。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
2月9日，本來(lái)是我們小點(diǎn)點(diǎn)返校的時(shí)間，但由于疫情來(lái)勢(shì)洶洶，我們選擇了線(xiàn)上的方式學(xué)習(xí)，也是由于這一次的疫情，讓我看到了孩子們可愛(ài)的另一面。
可愛(ài)的張鈺軒同學(xué)，每一次直播，張鈺軒媽媽都會(huì)給我拍一張照片，什么樣的照片，是沒(méi)當(dāng)老師連麥時(shí)，孩子的小手覺(jué)得高高的圖片，雖然說(shuō)，老師并不會(huì)看到，但是課程結(jié)束后，看到這張照片，心里還是很感動(dòng)的，原來(lái)，孩子在老師不在身邊的日子里，都在茁壯的成長(zhǎng)。
沮喪的張裔軻同學(xué)，在2月13日的語(yǔ)文課上，老師對(duì)張裔軻提出了連麥，但是，由于孩子身邊沒(méi)有家長(zhǎng)，孩子不會(huì)操作，所以錯(cuò)過(guò)了與老師直接溝通的機(jī)會(huì)。下課后，張裔軻的媽媽也給我拍了一張照片，是孩子垂頭喪氣的坐在學(xué)習(xí)桌前，低著頭，弓著腰�？吹竭@副圖片，我的內(nèi)心波動(dòng)很大，孩子對(duì)于老師的每一次提問(wèn)原來(lái)都是這么的珍惜，于是就立馬給張裔軻的媽媽打了電話(huà)，對(duì)孩子進(jìn)行了一下簡(jiǎn)單的溝通復(fù)習(xí)，電話(huà)結(jié)束后，張裔軻媽媽告訴我，孩子的情緒明顯變好了很多。這次短短的小插曲，讓我感受到了，老師在關(guān)注著孩子的時(shí)候，孩子也在關(guān)注著老師，老師對(duì)孩子的每一次問(wèn)候，都會(huì)在孩子的'心中架起一座彩虹。
雖然說(shuō)在這一周內(nèi)，我們對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有點(diǎn)不適應(yīng)，但是我們都在努力著，都在朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就是成長(zhǎng)，對(duì)于這一次的學(xué)習(xí)，我想，孩子能夠收獲很多，老師也能從中收獲很多。比如能夠收獲到：原來(lái)，老師在孩子的心中也是那么的重要；原來(lái)，孩子在老師看不見(jiàn)的地方努力的成長(zhǎng)；原來(lái)，他們非常愿意努力！原來(lái)，他們這么棒！每一滴泉水并不會(huì)以為驚濤駭浪而忘卻他們前進(jìn)的方向！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我上幼兒園的時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)到處涂鴉，媽媽就送我上了美術(shù)興趣班，5歲那年參加全國(guó)比賽獲得了一等獎(jiǎng)，那個(gè)時(shí)候我的興趣可高呢！星期天風(fēng)雨無(wú)阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開(kāi)始教授美術(shù)基本功的.訓(xùn)練，天天畫(huà)對(duì)著石膏模型進(jìn)行素描臨摹。這時(shí)我感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越枯燥、乏味，也沒(méi)了精神。上課馬馬虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事進(jìn)步也不大。
有一個(gè)冬天的晚上，我畫(huà)到很晚我的畫(huà)畫(huà)作品也沒(méi)有畫(huà)完，媽媽非常生氣，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“如果你怕艱苦，不能堅(jiān)持，那么你就不學(xué)了吧。”我撅了撅嘴，毫不在乎的說(shuō)：“哼！不學(xué)不學(xué)了�！彪p方劍拔弩張，媽媽頓了一頓，將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來(lái)和顏悅色的給我講了一個(gè)宜昌歷史名人歐陽(yáng)修的故事，歐陽(yáng)修曾任夷陵（今湖北宜昌）縣令，他小時(shí)父親去世了，家里生活十分困難。他的母親沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆，就用蘆葦桿在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，教兒子學(xué)習(xí)。歐陽(yáng)修也十分刻苦讀書(shū)。后來(lái)中了進(jìn)士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的門(mén)下，其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：“任何人的成功都是他長(zhǎng)期堅(jiān)持、刻苦努力的結(jié)果�！蔽蚁氲搅硕嗄陙�(lái)不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，媽媽都送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)我的心里感到十分慚愧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
從那以后我學(xué)畫(huà)畫(huà)就更加用心了，又多次獲得了全國(guó)和省市美術(shù)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。去年暑假爸爸媽媽為了增長(zhǎng)我的知識(shí)面，還專(zhuān)門(mén)帶我到武漢去參觀了湖北省博物館，欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我的姐姐在家中排老四，學(xué)習(xí)卻是排第一的。
上小學(xué)的時(shí)候，姐姐就發(fā)誓說(shuō)：“從今以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次都考第一！”她是這樣說(shuō)的，更是這樣做的從她說(shuō)出這句話(huà)起，她學(xué)習(xí)一直認(rèn)真，刻苦，努力。
當(dāng)姐姐上初中的'時(shí)候，晚上10點(diǎn)才能到家，第二天一早5點(diǎn)就要出發(fā)去學(xué)校了。有時(shí)晚上還要幫姨媽炒茶葉，揀茶葉，還要寫(xiě)作業(yè)，但她從不叫苦叫累。
一個(gè)月的時(shí)間稍縱即逝，老師對(duì)她的評(píng)價(jià)也是一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)”字。姐姐看著這個(gè)“優(yōu)”字喜笑顏開(kāi)，學(xué)習(xí)不但沒(méi)有松懈，反而更加刻苦了。姨媽看著這個(gè)“優(yōu)”字也喜上眉梢，直夸“我女兒真有出息！”
正是姐姐有這種認(rèn)真，刻苦的精神，所以不論什么時(shí)候，姐姐都是全班，全年級(jí)，全校的第一。在我們那里，姐姐閃光的名字只要有一人提到，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
而且，姐姐專(zhuān)心學(xué)習(xí)起來(lái)了，無(wú)論什么都影響不了她，她就仿佛身在一個(gè)隔離圈內(nèi)，把外界的一切都屏蔽掉了。
那是夏天周末的晚上，我和我的朋友駱瑤在我家看電視。那時(shí)候姐姐正在背誦課文，默寫(xiě)，姨媽怕我倆影響到姐姐背書(shū)，叫我把聲音關(guān)小一點(diǎn)。我的皮性子立馬上來(lái)了，俏皮的說(shuō)：“哈哈！我不要，略略略！”說(shuō)著還做了個(gè)鬼臉仍把聲音開(kāi)的很大。姨媽也無(wú)可奈了，嘆了聲氣，扶了扶額。我原以為姐姐會(huì)被電視的聲音所影響。沒(méi)想到的是姐姐頭也不回，理都不理我一下，仍然聚精會(huì)神，與書(shū)本打交道呢！
姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我我特別敬佩她的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真，專(zhuān)心致志的精神。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
文學(xué)有許多種表現(xiàn)形式，如小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，戲劇等等。每一種形式都有它的特點(diǎn)，比如小說(shuō)像講述故事一樣，娓娓道來(lái)。我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式是小說(shuō)。小說(shuō)有趣、好看、吸引人，許多人都很愛(ài)看，我也很愛(ài)看，因?yàn)樗芤约?xì)致而鮮明的人物、完整而多變的情節(jié)、細(xì)膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個(gè)既來(lái)源于生活而又高于生活的'復(fù)雜世界。在大學(xué)期間，我一有空就跑到圖書(shū)館里去泡小說(shuō)，或是借兩本小說(shuō)回宿舍看個(gè)天荒地老，我看過(guò)的小說(shuō)有《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《圍城》等，在小說(shuō)里我看到了各色的人生，各種各樣的遭遇，有時(shí)候看的淚流滿(mǎn)臉、有時(shí)候看到不平處感到很氣憤。看小說(shuō)我喜歡在看完后寫(xiě)下觀后感，記錄下那些描寫(xiě)的好句子。世界生活是豐富多彩的，現(xiàn)實(shí)的人是多種多樣的，我可以通過(guò)小說(shuō)去了解豐富多彩的世界生活，可以透過(guò)小說(shuō)去洞悉現(xiàn)實(shí)中各種各樣的人，這就是我愛(ài)看小說(shuō)的最好理由吧。中華文化博大精深，在歷史的長(zhǎng)河中也留下了許多經(jīng)典的小說(shuō)給后人，所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，我將更加努力的讀書(shū)，讀一切好書(shū)。
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