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          成功的作文

          時(shí)間:2023-10-31 09:03:49 成功 我要投稿

          【精】實(shí)用的成功的作文

            在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的成功的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精】實(shí)用的成功的作文

          成功的作文 篇1

            今天,在做習(xí)題時(shí),我停留在小磊座位旁,檢查他的做題情況,發(fā)現(xiàn)幾乎每道題都有這樣那樣出錯(cuò)的地方。最主要的原因,還是小磊在計(jì)算個(gè)位上相減的答案時(shí)計(jì)算不準(zhǔn)確,對(duì)十幾減幾好像沒(méi)有絲毫的思維能力,大多時(shí)候都要依靠數(shù)指頭。

            但我也看得出,這個(gè)孩子算得很用心,也許怕出錯(cuò),每步計(jì)算他都會(huì)想很久,伸幾次指頭。他的眉頭緊皺著,眼睛緊盯著那些數(shù)字,仿佛怕一不留神會(huì)飛走一般。

            我心疼地望著這張緊張的小臉,想起曾聽(tīng)一位老師介紹,他教孩子計(jì)算退位減法時(shí),先用十位上借來(lái)的一個(gè)十減去減數(shù)個(gè)位上的數(shù)字,然后再加上被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)字,這樣,就把十幾減幾的難度降低到十減幾,可以幫助學(xué)生計(jì)算的'更快更準(zhǔn)。

            我把這個(gè)方法教給小磊,雖然他算得還是很慢,但是終于準(zhǔn)確地算出了書(shū)上的幾道題。他有些感激地望著我,我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^發(fā),請(qǐng)他把這種方法介紹給同學(xué)們。

          成功的作文 篇2

            成功,是令人高興的。成功后的喜悅之情更是讓人激動(dòng)不已。我成功了許多次,單唯有一次令我激動(dòng)萬(wàn)分。

            那是學(xué)校里舉行跳繩、踢毽子比賽的.前幾個(gè)星期里。為了能更好地參加比賽,老師讓我們練習(xí)跳繩和踢毽子。我跳繩跳得還算不錯(cuò),但是踢毽子卻不怎么好。于是,我就抽工夫苦練踢毽子。終于,功夫不負(fù)苦心人,經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí),水平提高了不少。為了更好地提高水平,我經(jīng)常與別人比賽。李曦的水平比我略高一籌,所以我一直贏不了她。

            這天,上體育課,老師讓我們自由活動(dòng)。我找到李曦要和她比賽。她爽快地答應(yīng)了。我們比賽踢五十個(gè),誰(shuí)先踢完誰(shuí)贏,李曦先踢。只見(jiàn)她從口袋中抽出一個(gè)藍(lán)色的毽子,輕輕一扔,毽子從手中飛了出去,然后落下去,李曦用腳踢,又飛了起來(lái),一上一下地像一只小蝴蝶,上下飛舞著!7個(gè)、8個(gè)、9個(gè)、10個(gè)、11個(gè)、12個(gè)”最后一下李曦沒(méi)有接住,毽子落到了地上!霸撃懔。”李曦蠻有把握地說(shuō)。我拿起毽子踢了起來(lái),毽子像一個(gè)調(diào)皮的小精靈,一會(huì)兒向前,一會(huì)兒向后,讓我跟著它跑,生怕它落到地上。我一共踢了19個(gè),比李曦多7個(gè),李曦不服氣,又踢了起來(lái),結(jié)果只踢了3個(gè)。我借助這個(gè)機(jī)會(huì)踢了很多,到了30個(gè)。李曦又踢了不少,可還是追不上我,讓我以50:36贏了。

            我高興得連蹦帶跳,臉上露出了喜悅的笑容,巴不得全世界都能和我一起分享我的歡樂(lè),為我祝賀。

            我為成功喝彩,我為成功歡呼,我為成功喜悅!

          成功的作文 篇3

            當(dāng)今社會(huì),缺乏創(chuàng)新者總是會(huì)被時(shí)代遺忘,善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米,便讓銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大大增加這樣的人誰(shuí)會(huì)不贊嘆羨慕呢?但是,贊嘆中的人,只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊,或許,就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。

            創(chuàng)新始于觀察。在早期,筆與墨水是分開(kāi)的。人們寫(xiě)字時(shí),便把筆伸到墨水中,這種情況持續(xù)了很久,但誰(shuí)也沒(méi)有在意。后來(lái),一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問(wèn)題,便將二者融合為一體,這樣,自來(lái)水筆就誕生了。為何以前人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注與審視,也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì),而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。如果對(duì)身邊的事物視而不見(jiàn),就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn),他們便會(huì)與創(chuàng)新之神失之交臂,他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會(huì)。

            創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知,齊白石是我國(guó)著名畫(huà)家。然而面對(duì)成功,他并不滿(mǎn)足,而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。相傳齊白石曾五易畫(huà)風(fēng)。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài),不屑于作畫(huà),所以晚年的'繪畫(huà)就更加行云流水,而被世人所尊重。但如果他成功后自滿(mǎn)于曾經(jīng)的

            輝煌,只在原來(lái)的風(fēng)格中打轉(zhuǎn),很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對(duì)待生活還奢求創(chuàng)新,對(duì)不起,創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長(zhǎng)河中,我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生,用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。

            創(chuàng)新也需要繼承。有人就問(wèn)了,繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒(méi)有自己的創(chuàng)新了嗎?不,陳東生就是一個(gè)很好的例子。他雖然有著武漢大學(xué)的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口時(shí),還只是一個(gè)“學(xué)生”。但是,他走訪了21個(gè)世界頂級(jí)保險(xiǎn)集團(tuán),所有見(jiàn)聞都被他帶了回來(lái)。率先繼承讓他站在了保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)上,而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式也使之聞名于中國(guó)。當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律,按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新,結(jié)果磕得頭破血流。繼承說(shuō)白了就是借鑒,就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。借鑒是量,創(chuàng)新是質(zhì),一定量的積累,最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過(guò)是一種手段,真正的目的是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是所謂的閉門(mén)造車(chē),不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造,而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果,在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。

            永葆一顆向往創(chuàng)新的心,細(xì)心觀察,保持心態(tài),善于繼承,去創(chuàng)造屬于我們自己的神話(huà)。這樣,我們的生命才會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。

            當(dāng)你發(fā)現(xiàn)山窮水盡疑無(wú)路之時(shí),何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,也許你會(huì)看到柳暗花明又一村。

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