人生的作文通用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的人生的作文4篇，歡迎大家分享。

人生的作文 篇1

　　再過(guò)幾個(gè)月我會(huì)面對(duì)我現(xiàn)有人生中最有挑戰(zhàn)的一場(chǎng)籌碼，這場(chǎng)籌碼我輸不起它決定我今后有沒(méi)有好高中，有沒(méi)有好大學(xué)，有沒(méi)有好工作，日后的命運(yùn)。這場(chǎng)籌碼成功與失敗，全都取決我之前那些不起眼的小籌碼。

　　7歲至10歲時(shí)的籌碼。當(dāng)父母叫你在家學(xué)習(xí)而你腦子卻只有玩電腦打游戲跟本沒(méi)有想學(xué)習(xí)。那么這場(chǎng)不起眼的籌碼你輸?shù)袅藢氋F的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然贏來(lái)了電腦中虛擬世界的.滿足感。但那時(shí)間在虛擬世界中死去。

　　青春期時(shí)的籌碼。當(dāng)同學(xué)叫你出去玩時(shí)父母又告訴你10：00前回來(lái)時(shí)，你經(jīng)常是把父母的話當(dāng)成空氣以為和同學(xué)瘋玩忘了時(shí)間才是對(duì)的。這場(chǎng)你覺(jué)得沒(méi)什么大不了的籌碼你輸?shù)袅烁改笇?duì)你的信任以及那些玩時(shí)踩在腳下的時(shí)間。雖然你贏得了一時(shí)的友誼和痛快。但有的朋友不能陪你走完一生。

　　現(xiàn)在我的籌碼是讓幾個(gè)月以后的中考那場(chǎng)籌碼勝利因?yàn)槲蚁碌淖⑹歉改傅南矏�，老師的期待。所以在中考哪�?chǎng)籌碼來(lái)臨之前我要贏得時(shí)間，贏回父母對(duì)我的信任，贏得日后的命運(yùn)。

　　中考這場(chǎng)籌碼我要贏，相信自己我能行。

人生的作文 篇2

　　人生只為搏，人生對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)操之過(guò)急了，的確這樣。人生短暫而又漫長(zhǎng)，絢麗多姿而又坎坷多折。拼搏，拼什么呢，為什么要拼，拼有什么用，這些雖然都是一些我們現(xiàn)在不能夠準(zhǔn)確回答出來(lái)的問(wèn)題，但依然值得我們思考�？梢云床�一下中考，高考或著是一次測(cè)驗(yàn)，甚至是一句話，一個(gè)動(dòng)作。這些都是我們的“小搏”。

　　如果沒(méi)有拼搏就意味著沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就像一個(gè)發(fā)電機(jī)沒(méi)有電，不能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。人們總以”寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利”掛在嘴邊，以此為由，喪失了斗志。但是有些人卻反對(duì)這種看法，認(rèn)為是不正確的，但是有沒(méi)有想過(guò)或許有些人已經(jīng)拼搏過(guò)了，正如同“告老還鄉(xiāng)”呢？又有一些人有不一樣的見解，我覺(jué)得那是消極的，他們認(rèn)為拼搏就是不斷地做，不斷地練，最后成為一個(gè)“工作狂”沒(méi)有任何情趣，只能一味地埋頭苦干，到頭來(lái)卻什么也沒(méi)帶走。所以不能片面的去對(duì)待，需要正確的認(rèn)識(shí)。

　　我覺(jué)得有一個(gè)人可以很好地證明我的看法，相信大家也不陌生，他是小說(shuō)中的一個(gè)人物，他的事跡鼓舞著無(wú)數(shù)青年，終成為一名榜樣，他的名字叫—保爾.柯察金，他出自《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，相信有識(shí)的人都知道，我就不詳細(xì)的介紹了，文中始終貫徹著一股精神—保爾精神，“勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，敢于拼搏，勇往直前”等等，這些都是。我任然清楚地記得文中一段話“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的'時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而羞愧，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候它能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)”這一話激勵(lì)著我，鞭策著我，成為我的座右銘，也相信是大家的座右銘。正如一張弓，想要射的遠(yuǎn)，就要用力拉，拉得越緊，自然射的越遠(yuǎn)。如果太過(guò)用力，必然是“弦斷箭折”。主要目的是射的遠(yuǎn)，而不是拉得緊，把力量用在弦上，而不是用在后方。所以要適當(dāng)?shù)模�充分的利用力去拉�?/p>

　　總的來(lái)說(shuō)，生活就是一幅畫，一幅多姿多彩的畫；是一本書，是一本圖文并茂的書；是一處景，是一一處山環(huán)水繞的景。生命的意義不同的人不同，但我認(rèn)為—為社會(huì)服務(wù)，拼搏進(jìn)取，用汗水灌溉人生的道路，讓路上開滿鮮花，讓香味飄散四方。

人生的作文 篇3

　　你撒下的魚網(wǎng)在幸福中搖擺，去怎收不回來(lái)。你計(jì)劃的春天有童話的色彩，卻怎也不見到來(lái)。你始終不明白，沒(méi)一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是你曾經(jīng)幻想的未來(lái)。

　　——題記

　　我們都曾經(jīng)從兒童時(shí)代走過(guò)，我們每個(gè)人都理解兒童，理解那分永無(wú)止境的好奇，理解那漫無(wú)邊際的憧憬與勾勒，理解那種朦朧而懵懂的世界，但是當(dāng)我們?cè)缫衙撾x兒童的世界在成人的天空下奔波忙碌時(shí)，又有多少人會(huì)偶爾地逃離緊張與繁忙，獨(dú)自一人躲在僻靜的空間里認(rèn)真思考一下童年的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差別呢？把童年的記憶塵封固然是一種悲哀，但是真正認(rèn)真思考過(guò)的人會(huì)感到更加沮喪：在對(duì)比中你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)多年來(lái)完美而崇高的夢(mèng)早已破碎的無(wú)影蹤，呈現(xiàn)在眼前的是另一個(gè)與想象完全背道而馳的世界，這里不是有花有草有自由的仙境，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與淘汰的時(shí)代，這是一個(gè)充滿罪惡與骯臟的社會(huì)，這是一個(gè)麻木而殘酷的世界。于是你又開始驚異于自己的接受能力。這些年來(lái)，現(xiàn)實(shí)早就把你的夢(mèng)想一步步的往反向推的很遠(yuǎn)，在我們來(lái)不及防備的意識(shí)里，在我們渾渾噩噩的生活中，好無(wú)挽留，好無(wú)惋惜。當(dāng)距離已經(jīng)大到無(wú)可挽回的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)早已失去了吶喊與哭泣的意識(shí)。這個(gè)社會(huì)不會(huì)去憑吊任何無(wú)可挽回的事物，我們是這個(gè)時(shí)代的'產(chǎn)物，悲哀的犧牲品。

　　很多年后我回過(guò)一次闊別已久的故鄉(xiāng)，當(dāng)我觸摸著班駁的房門時(shí)，一滴淚在毫無(wú)預(yù)兆的情況下滑落在落滿灰塵的鎖眼上，我輕輕地擦拭著，一遍一遍，我在徒勞而固執(zhí)地想回到過(guò)去，尋找那個(gè)充滿美麗幻夢(mèng)的時(shí)代，望著門外，想起童年時(shí)多少個(gè)日夜，父親曾牽著我的手走過(guò)那早已荒草叢生的石板路。父親用寬闊的掌心撫摩著我的臉，溫柔的，慈祥的，粗糙的，幸福的。我終于知道在物是人非的今天，我失去了一種呵護(hù)與信賴，所以我才必須作繭自縛地將自己束縛，我不能在用明亮的目光天真無(wú)邪地凝望周圍的一切，早已滄桑的東西是永遠(yuǎn)不可能擺脫時(shí)間的痕跡了。望著窗外一只孤雁遲疑的飛過(guò)，我看到了我的影子，在喧囂的塵世，獨(dú)自固執(zhí)地逃離生活的旋律，躲藏在一個(gè)被世界一起的角落，挖出一些早已被時(shí)間埋藏的東西，為一些符合生命規(guī)律卻不符合自己唯美主義的往事感傷。我知道這是愚昧的，一個(gè)人心靈越成熟，他就越能夠理解殘缺的意義，甚至是美麗。

　　我終于意識(shí)到人間沒(méi)有天堂，沉淪假象，只會(huì)更加沮喪，勇敢的接受這個(gè)殘缺是理所當(dāng)然的世界，將記憶塵封，勇敢的面對(duì)未來(lái)。

人生的作文 篇4

　　都說(shuō)“學(xué)生時(shí)代如天堂”。老班談起她的大學(xué)校園生活，也總是一副意猶未盡的樣子。但是比起我們“幸�！钡某踔猩�活，老班的真是不值一提。不信請(qǐng)看精彩段落：

　　一、政老之“大驗(yàn)兵”：

　　時(shí)間：政治課

　　地點(diǎn)：初二〈1〉班

　　欣賞：每次上課，政老都要在長(zhǎng)篇大論前，進(jìn)行一次“大驗(yàn)兵”。雖然政老給了我們一些“練功”的時(shí)間，但明qiang易躲，暗箭難防，保不準(zhǔn)什么時(shí)候被政老“點(diǎn)”中。像政老這樣“武功”練得出神入化的高手，我們也是不得不防。不過(guò)，老天總是眷顧著我，至今為止我都沒(méi)被政老點(diǎn)中（真是慶幸~~）。但往后的日子還長(zhǎng)著哩，我還真得去認(rèn)真“修煉”一番。

　　二、生老之“口水大戰(zhàn)”：

　　時(shí)間：生物課

　　地點(diǎn)：初二〈1〉班

　　欣賞：生老的“口水功”，練得可謂是爐火純青。當(dāng)生老一“發(fā)功”（上課），幾個(gè)“三腳貓功夫”的同學(xué)，才一會(huì)兒就已頂不住，只好跑去跟周公下棋。但再高的高手也有缺陷，生老就是一個(gè)例子，他的`“功力”（普通話）總是讓我么找不著北。更氣人的是，生老只追準(zhǔn)我們“守”（聽），不讓“攻”（說(shuō)）。無(wú)奈，只好被他拿來(lái)當(dāng)聽筒。連我這樣的“一半高手”都快被周公拉去跟他下棋。

　　三、優(yōu)生之叛逆思想（附加段落）

　　時(shí)間：課間十分鐘

　　地點(diǎn)：初二〈1〉班

　　欣賞：我老在想，語(yǔ)文秘籍上不是說(shuō)過(guò)，人生的道路千條萬(wàn)條，但人一生中往往只能選擇其中一條。既然如此，我們又何必要同時(shí)修煉這么多種種“武功”，而且每種都要很優(yōu)秀。政老也曾說(shuō)過(guò)，要想成為自強(qiáng)的人，就要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，并根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇要走的路，這樣才會(huì)有動(dòng)力，即使很累，也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。而我們卻要每種都很優(yōu)，才有機(jī)會(huì)上名校，才有可能出人頭地。“自相矛盾”這個(gè)詞真是說(shuō)得對(duì)極了。

　　雖然心中總覺(jué)得不滿，但不管我怎么發(fā)牢騷，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)因我而改變的。既然如此，我們?yōu)楹尾蝗ピ囍�改變自己的態(tài)度呢？記得聽過(guò)這樣一句話――你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不可能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不可能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)微笑。

　　于是我決定了要怎么做，我會(huì)大聲說(shuō)：“讓學(xué)習(xí)的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

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