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校園里的花的作文[精品]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的校園里的花的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園里的花的作文 篇1
初秋的腳步悄然而至,校里道旁不知何時飄來幾片“彩霞”,走近一瞧,才知是簇簇紫薇花。朵朵星點般的小花擠在一起,壓彎了枝條。它們半掩著臉,悄咪咪的瞄著新奇的萬物……
上午,陽光溫柔地照耀著大地,校園走道旁的紫薇花正愜意地躺在枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小小的紫薇花緊挨在一起,抱成一團,壓彎了枝條,給人一種“千朵萬朵壓枝低”的意境。在陽光的照耀下,薄薄的花瓣呈半透明狀,隱隱有著光芒,一簇一簇極為好看,走近看,紫薇花的花瓣如同小姑娘的花邊裙擺,散發(fā)著淡淡的清香,不同桂蘭,卻有自己獨特的魅力。
午后,下起蒙蒙細(xì)雨,雨霧給紫薇花蒙上了一層神秘的面紗,雨水里,紫白兩色紫薇花仿佛混了水的`顏料流在一起。沾了雨珠的紫薇花,顯得更加嬌俏可人。迷蒙中,白紫薇好似薄紗后的美人,紫紫薇便是那躲在叢中的調(diào)皮姑娘,秋之美不就藏在這里?
在這寂寞的季節(jié),百花早已陷入沉睡,唯有紫薇玉立在微風(fēng)中,伴著夏的最后一縷炎熱,帶著秋的第一絲清涼,化為最美秋光,直至人們迎來豐收…我想這便是“曉迎秋露一枝新,不占園中最上春”吧?
校園里的花的作文 篇2
從四年級時,我才知道了你。每到春天,每次從教室里走出來,就能聞到一陣花香,但抬頭張望,卻不見來源。我曾試想過是不是十一學(xué)校小花園前的那幾棵高大的樹,但每次見到你,你都只有光禿禿的樹干,顏色灰暗,就像謝了頂?shù)睦项^。所以,我從來沒有知道這香味是從何而來。
當(dāng)三月開春,上完課因為考試考砸的我,心煩意亂的走出教室,無意間路過你的旁邊,一片花瓣如身披白裙的蝴蝶從我的眼前飄然落下,我眼睛順著你挪動,伸手接住了你的花瓣,把她放在手心細(xì)細(xì)觀賞,花瓣很大,像一把瓷勺,顏色潔白如雪,沒有一絲瑕疵。
我輕撫著你,指尖傳來的是嬰兒肌膚般潤滑的觸感,讓我的內(nèi)心也開始變得柔軟,輕松了。抬頭望著你,那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭,有一種脫俗出塵的美,像一只只潔白無瑕的玉風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳著,側(cè)耳傾聽,似有清脆悅耳的鈴聲在風(fēng)中傳遞著春天的信息。整樹的花兒,有的含苞欲放,像一個個小巧的白燈籠;有的倒掛枝頭,似一只只振翅欲飛的仙鶴;微風(fēng)拂來,我嗅到到你的芬芳,那香味淡雅而醇厚,正是我四年級一直尋找的香味,這香味使我不管在什么樣的狀況下,都能沉靜下來。
我站在樹下,久久的不愿離去。一陣風(fēng)吹來,潔白的'花瓣在我的眼前翻飛飄落,你的花期是如此的短暫,就像我小學(xué)的時光。
“信手拈來花幾許,自此暗香閨中留!蔽乙堰@淡雅的芬芳,隨著我的記憶,一起留進我的腦海里,成為明天的動力。
校園里的花的作文 篇3
我們的校園是個很美麗的地方,校園里有許許多多的花草樹木,但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹,每次秋風(fēng)吹起的季節(jié),桂花樹就給我們送來陣陣桂花的清香。
在我的校園里的墻角邊,一個不太引人注目的角落里,種著一棵桂花樹,正開放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小,可卻很可愛,就像一朵小金花。許多“小金花”密密麻麻的結(jié)在墨綠色的樹枝上,給樹枝披上了一件金色的衣裳,使粗糙的、硬硬的樹枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣,每片花瓣的中心,都有點兒往里凹,摘下一片小小的花瓣,拿在手上,這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。仔細(xì)一看,花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊,花蕊和花瓣一樣,也是金黃色的。因為顏色相同,花蕊很難看出來,所以以前,我并不知道桂花有花蕊。十幾根長滿桂花的樹枝挨在一起,看上去猶如一塊用金子鋪成的`毯子。站在桂花樹的近處,我發(fā)現(xiàn),越是長在高處的桂花,就越好。在秋天,樹的葉子一般都變成黃色,但桂花的葉子依然是碧綠的,葉子的頭上尖尖的,邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花,使桂花變得更加美麗。剛開放的花朵很好看,可開了四五天的花朵就沒那么漂亮了。開的時間長了的桂花的顏色變成了暗黃色,花瓣也變得干巴巴的,一碰,花就會掉下來。
桂花樹給我們帶來的花朵的芳香,更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線,我喜歡校園里的桂花樹!
校園里的花的作文 篇4
春天到來了,我們又回到了熟悉的校園。令人驚喜的是校園西北角的圍墻邊,開出了一簇簇絢爛多彩的鞭炮花。它們在徐徐微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著,仿佛在向我們點頭,歡迎我們的歸來。
從教室的窗戶往下望,正好能看見這片美麗的鞭炮花。它像天邊的霞光那么耀眼,像織不完的錦緞那么綿延,像高空的彩虹那么絢爛,從這邊的圍墻一直延伸到那邊的圍墻,最后爬上了西北角的那棵榕樹上,就這樣爬滿了整棵榕樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把撐開的巨傘上繡滿了橙紅色的花。不知道的人還以為是這榕樹開出花了呢!圍墻上,鞭炮花碧綠的枝葉就像綠色的瀑布從頂上傾瀉下來,如同一塊倒掛下來的上等的綠色絲綢,綠得沉郁,好像一片濃濃的湖水,在微風(fēng)中搖曳,那串串花兒仿佛湖面上蕩起的漣漪。
鞭炮花和其他的花不同。別的花是一朵朵單獨生長,單獨開放,而鞭炮花呢,三個一群,五個一伙,一簇簇的,甭提有多親熱了!看,它們有的只有米粒般大小,是青綠色的,一點兒也不起眼;有的已經(jīng)有二、三厘米長,顏色也變成了橙黃色;有的已經(jīng)長到小拇指長了,穿上了靚麗的橙黃色的'外衣,花苞飽滿得似乎隨時都會裂開似的,真像一小節(jié)即將“噼嚦啪啦”炸響的鞭炮,怪不得叫做鞭炮花。完全盛開的鞭炮花花瓣微微上外卷曲,像外國小朋友的卷發(fā),又像一個精美的盛著花蜜的酒杯。
每當(dāng)課間,同學(xué)們總會拿上自己心愛的課外讀物,來到這片絢爛的鞭炮花下。坐在石凳上,暖風(fēng)輕拂陽光透過密密麻麻的枝葉,露出斑斑點點的日影。榕樹的須根就像老爺爺?shù)暮氁粯,在微風(fēng)中輕輕搖晃,葉子在陽光的照耀下顯得更加蒼翠欲滴,綠得發(fā)亮。拾起掉落在石桌上的鞭炮花放到嘴里一邊吮一邊閱讀,似乎連書中的故事都變得甜蜜了不少。于是,漸漸地,漸漸地,被這塊“風(fēng)水寶地”吸引而來的同學(xué)越來越多。榕樹下,石桌前,襯著那抹耀眼的橙黃,就著空氣中那絲絲的清甜,在這樣美好的環(huán)境里閱讀,還真是一種快樂的享受呢!
美麗的鞭炮花,驚艷了校園,芬芳了時光,在我們的童年里留下了無數(shù)的美好,怎能不令我們喜愛呢?
校園里的花的作文 篇5
我們學(xué)校南面的柵欄邊種了許多的薔薇花。每逢初夏時節(jié),薔薇花便吐露芬芳。它雖然不像玫瑰花那樣嬌艷,也不像荷花那樣高雅,更不像牡丹那樣雍容華貴,但我打心眼里喜歡它。
每天清晨,我背著書包走在上學(xué)的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了淡淡的薔薇花香。放眼望去,一朵朵薔薇花在陽光的照耀下,發(fā)出奪目的光華,就像是天邊的朝霞。走近看,蜿蜒屈曲的淺褐色枝干上,一片片翠綠的葉子迎風(fēng)招展,一朵朵粉色的`薔薇花在綠葉叢中熱鬧地開放著,每一朵都精神抖擻地立在枝頭,它們努力地攀著柵欄向外探出頭來,好像在對過往的同學(xué)們打招呼。再仔細(xì)看,一片片粉嫩的花瓣層層疊疊地包裹著淡黃色的花蕊,真是好看極了!拔宋宋恕,淡淡的花香引來了幾只小蜜蜂,它們正在花叢中快樂地采蜜呢。
漫步在校園,薔薇花叢成了同學(xué)們,嬉戲玩耍的好去處,不少同學(xué)還在此拍照留念呢,小小的薔薇花不但給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線,還留下了我們許多的童年記憶。我喜歡美麗的薔薇花。
校園里的花的作文 篇6
我的母校坐落在澤國復(fù)興路,雖然不大,但是十分美麗。
在二號樓的左后兩邊,紫藤架上開滿了紫藤花,美不勝收。
紫藤花一串一串的,從枝條上掛下來,像滿架的葡萄。紫藤花的花瓣是美麗的淡紫色,好像是畫家點綴上去的紫色顏料;ǘ湟蝗θΦ赝轮丿B著,每當(dāng)微風(fēng)吹過,就像一串串紫色的風(fēng)鈴,搖動著自己可愛的小臉蛋,散發(fā)著醉人的香味,訴說著自己的心事。又像綠色瀑布上濺起的無數(shù)串紫色的浪花,真的.無法形容它的美麗。
紫藤花那綠綠的藤縱橫交錯,像一條條粗細(xì)不同的長繩。更有不少藤條的頂梢觸角,向架下伸去,有如垂柳的綠絲絳,美極了!
抬頭望去,紫藤葉青翠欲滴,猶如翡翠似的一片蔥蘢,這又是一番精致的畫面。細(xì)細(xì)看那葉子,橢圓形的身子,穿著碧綠的衣裳,真像一個胖胖可愛的小娃娃。再加上斑斑點點細(xì)碎的日影,顯得更加生機勃勃。秋天到了,落葉從架子上紛紛揚揚地落了下來,隨著輕盈的秋風(fēng),枯黃的葉子翩翩起舞,像蝴蝶,在地上直打滾;像舞蹈家,徐徐張開舞裙,跳起優(yōu)美的舞蹈;像枯黃的小船,在空中飄蕩……讓人陶醉,讓人入迷!
啊,紫藤,美麗的紫藤,猶如風(fēng)鈴,微風(fēng)吹過,一陣陣清脆的聲音,仿佛時時刻刻在我耳邊響起。我愛紫藤!
校園里的花的作文 篇7
秋天到了,校園里的桂花也競相開放了,每天清晨,當(dāng)我背著書包走進校園,總能夠聞到一股清香,這種清香便是桂花香了,令我覺得十分的陶醉,沁人心脾。
學(xué)校里的桂花樹長在一片小樹林里,一年四季都是綠油油的,每到秋天的時候就會開花,整個校園里都飄滿了桂花的.香味。
聽媽媽說,桂花不僅聞著香,而且有很多的用途,比如說人們經(jīng)常把桂花采摘下來,做成桂花香水,或者說把桂花蒸熟,做成一種食材,包在包子里,或者月餅里吃掉。
我喜歡這美味而又飄香的桂花。
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