四年級(jí)作文【常用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)有人對(duì)我說：“你真是身在福中不知福！”幼小無知的我總是用不解的眼神望著他。后來我開始尋找幸福的蹤跡。幸福究竟在哪里呢？漸漸地，我長(zhǎng)大了，我開始發(fā)現(xiàn)幸福的行蹤。瞧，幸福就在小朋友的歡笑里；幸福就在媽媽的呵護(hù)里；幸福就在老師的.教導(dǎo)里；幸福就在同學(xué)們的幫助里……原來，幸福是無處不在的！
在家里，媽媽總是對(duì)我呵護(hù)備至。每當(dāng)我生病愁眉苦臉時(shí)，媽媽總會(huì)第一時(shí)間陪在我的身邊，細(xì)心地照顧我的飲食起居；在學(xué)校里，每當(dāng)我遇到困難挫折一蹶不振時(shí)，老師總會(huì)耐心地教導(dǎo)我、啟發(fā)我，幫助我解決難題；在教室里，每當(dāng)我因?yàn)榭荚囀⌒那榈吐鋾r(shí)，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)送來親切的慰問，幫我重整旗鼓，迎接下次的挑戰(zhàn)。
我是幸福的，因?yàn)槲矣袐寢�、有老師、有同學(xué)、有朋友……我希望貧困山區(qū)的同學(xué)們也能幸福，因?yàn)槟銈冇形覀�，我們�?huì)把我們的幸福分享給你們。從此刻開始，讓我們一起展開雙手，迎接幸福吧！
四年級(jí)作文 篇2
這一周是快樂課堂周，我過得很開心。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，我有了許多新的收獲。 星期四，我們學(xué)了一篇新課文《新型玻璃》。課文為我們介紹了五種神奇的玻璃，第一種玻璃膠“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，只要碰到金屬絲，警報(bào)器就會(huì)響起。第二種玻璃石“夾絲玻璃”，它非常堅(jiān)硬，收到猛擊也不會(huì)破碎。即使破碎了，也藕斷絲連的`粘在一起，不會(huì)傷人。第三種玻璃叫做“變色玻璃”，能反射太陽光，還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱改變顏色的深淺，人們叫它“自動(dòng)窗簾”。第四種玻璃叫做吸熱玻璃。夏天，它能阻擋熱空氣。冬天，又擋住了冷空氣。第五種玻璃是“吃音玻璃”，是消除噪音的高手。就算你住在大街邊，裝上了這種玻璃，也不會(huì)覺得吵鬧。
這真是有趣的一課！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我到外婆家，和表哥一塊去了山溝里打果子，打了可多呢！
剛到外婆家，表哥親熱地招呼我玩。我們玩了一會(huì)兒，覺得沒意思。就在這時(shí)，表哥偷偷對(duì)我說：“我們?nèi)侠锎蚬影��！蔽乙宦�，一股勁兒馬上從身體里爆發(fā)出來，恨不得現(xiàn)在就到溝里，拿到果子了。
我們躡手躡腳地走出門，避開外婆的視線，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到溝里。我們雖然累得氣喘吁吁，但是心情還不錯(cuò)，一路上山清水秀，鳥語花香，還有大片大片的油菜花引導(dǎo)著我們?nèi)ド綔�。山溝里的果樹一棵接著一棵，果樹上都長(zhǎng)滿著半紅半青的果子，又大又圓�？墒枪痈吒叩膾煸跇涞闹︻^，我又不會(huì)爬樹，怎么辦呢？就在這時(shí)，一個(gè)果子突然砸到我的頭上，我抬頭一看，原來，表哥已經(jīng)在我思考之時(shí)，“蹭蹭蹭”地爬到了樹上摘果子了。摘了幾個(gè)后，我們覺得這樣太麻煩，太慢，于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)打果子的好辦法。我和表哥每人找來了一根長(zhǎng)木棍，用力敲打樹枝，果子就“咚咚咚”的往下掉，真是太多了，我們撿都撿不過來。于是，丟棄了一些小的不熟的果子，專揀大的。我們又用這些果子和樹葉玩了做菜的游戲，哈哈。
回到外婆家時(shí)，天已經(jīng)黑了，外婆看我們打的.果子，果子的名字叫“野酸棗”，比現(xiàn)在的大棗營(yíng)養(yǎng)豐富多了。
今天打果子的事告訴我，不論干什么事，都會(huì)出現(xiàn)這些、那些的問題，但凡是問題都有解決的辦法。我們要在解決問題中學(xué)習(xí)、思考，這樣才能使我們的腦瓜子越來越聰明，面對(duì)多么難的事、多么復(fù)雜的問題，都不至于手忙腳亂，都能迎刃而解。從小就要養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣!
四年級(jí)作文 篇4
武老師：小朋友們，首先讓我們一起來看看本次習(xí)作的內(nèi)容。
這個(gè)學(xué)期很快就過去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)�？梢越Y(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，寫一些聽別人或給別人講的故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話；可以寫一些自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事進(jìn)寫進(jìn)習(xí)作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。在習(xí)作前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫什么。寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料。
武老師：老師們，看完習(xí)作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？
1．本次習(xí)作，本次習(xí)作沒有規(guī)定特別具體的內(nèi)容，更沒有限定形式，完全由學(xué)生自己決定，寫想寫的內(nèi)容。
· 可以寫一些聽別人或給別人講的故事的情景；
· 可以發(fā)揮自己的.想象，編個(gè)寓言或童話；
· 可以寫一些自己的夢(mèng)想或希望；
· 可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作……
· 可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。寫自己最想寫的內(nèi)容。
本次習(xí)作有什么要求嗎
小朋友：本次習(xí)作有哪些要求呢？
武老師：主要要求有三點(diǎn)：
l 確定自己想寫的內(nèi)容（我喜歡的……）
l 自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容，可以用不同的形式
l 寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料。
小朋友：這么多的題目，你打算指導(dǎo)哪一個(gè)呢？
武老師：我打算指導(dǎo)大家寫一寫自己的夢(mèng)想或希望。你喜歡這個(gè)題目嗎？
小朋友：太好啦！我喜歡寫這樣的題目。我可以更加自由地發(fā)揮自己的想象了。
四年級(jí)作文 篇5
我的媽媽可溫柔了，她那張漂亮的臉上總是掛著微笑，特別是當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，她的臉更像花一樣綻放出美麗的笑容。
記得那次，我數(shù)學(xué)考了98分，媽媽這下可樂壞了。我也不失時(shí)機(jī)地對(duì)媽媽說：“媽媽，今晚我想吃魚。”媽媽高興地說：“行，只要你考得好，怎樣都行�！�
就這樣，我幸福了七八天，在這七八天里，媽媽像奴仆一樣圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒?jiǎn)栁蚁氤允裁�，一�?huì)兒又問我看了這么久的書累不累。
第二次考試，我考了92分，媽媽接過考卷，臉上立刻布滿了烏云，接著那訓(xùn)斥的話語像暴風(fēng)雨般向我襲來，“以后認(rèn)真讀題，如果再考成這樣你看著點(diǎn)兒！”那語氣簡(jiǎn)直就是一位霸氣十足的將軍。
又過了幾天，媽媽臉上又恢復(fù)往日的.笑容，“寶貝，你得了優(yōu)秀播音員的獎(jiǎng)狀，說吧，有什么要求我一定滿足你？”媽媽溫柔地說。我說：“我只想要一張保證書，不管我以后有什么錯(cuò)，你都不準(zhǔn)訓(xùn)我�！边@下可把媽媽難住了，但她很快就拿出了上次92分的考卷，說：“這次我不表揚(yáng)你也不訓(xùn)你，快寫作業(yè)去�！�
瞧！媽媽一會(huì)兒像奴隸，一會(huì)兒又變成了將軍，真是的！
四年級(jí)作文 篇6
在紅森林學(xué)校里，有一只小豬，到二年級(jí)了還不會(huì)寫書法字。當(dāng)然，豬媽媽也沒少罵它，小豬很傷心，它一直在想自己為什么練不好書法字？
一天，羊老師把小豬叫到辦公室，親切地說：“小豬，你練不好書法字的原因是你沒有勤奮練字，你只勤奮練書法字就一定會(huì)成功�！毙∝i聽了羊老師的話，就下定決心去練字。羊老師開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
自從小豬聽了羊老師的話，它吃飯也練，上廁所也練，就連睡覺也說：“我要成為世界第一的書法家……”一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……小豬的`書法大有進(jìn)步，豬媽媽也很少罵它，羊老師笑的合不上嘴了……
后來，小豬代表紅森林去其它森林參加書法比賽，回來還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！
這個(gè)故事告訴我們：勤勞+毅力能戰(zhàn)勝一切。
四年級(jí)作文 篇7
3月5日，是我打乒乓球兩周年的紀(jì)念日。從20xx年到今年，我堅(jiān)持打球已經(jīng)整整兩年了。
進(jìn)入球隊(duì)的第一天，教練讓我們所有的新隊(duì)員都練習(xí)托球，說要托夠10個(gè)才能上臺(tái)。沒兩天，和我一起進(jìn)隊(duì)的伙伴都上臺(tái)了，可我還沒托夠。媽媽讓我每天早晚在家里練習(xí)，經(jīng)過了好幾天的'努力，才勉強(qiáng)托夠。
后來，總算上臺(tái)了�？汕蜿�(duì)里的人太多，一次課也上不了幾次。為了能爭(zhēng)取更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，半年后，也就是在那年的暑假里，媽媽又把我轉(zhuǎn)到省體育館乒乓球隊(duì)。這兒按照水平高低分四五個(gè)隊(duì)，每個(gè)教練帶的學(xué)生比學(xué)校里的少，而且還可以根據(jù)需要打小課，也就是一對(duì)一的練習(xí)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已過一年，隨著四年級(jí)的到來，作業(yè)明顯增多。別的同學(xué)在傍晚七點(diǎn)時(shí)，作業(yè)幾乎做完了，而我卻剛剛結(jié)束訓(xùn)練。因此做作業(yè)時(shí)眼皮總是打假。所以那段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)“打球”二字非常反感。
然而這一段時(shí)間，我又莫名其妙地愛上了打球，球技也突飛猛進(jìn)，很快進(jìn)了大班，也就是球隊(duì)里最高級(jí)別的隊(duì)。跟教練打球時(shí)最多能打27板。打比賽時(shí)能經(jīng)常贏球了。
昨天跟二寶打比賽。我首先發(fā)了一個(gè)快球，發(fā)到她的反手位，她一驚慌，一下子把球打飛了。耶！1：0。第二個(gè)球，我看到她站在反首位，就往她正手位打，她急忙去接�？上В瑳]接住，那顆球在球案上跳了一下，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，2：0。第一局，我一會(huì)兒打她反手，一會(huì)兒攻她正手，有幾次甚至調(diào)皮地在她的球板中間發(fā)，弄得她要么打飛，要么打下網(wǎng)，很快以11：2的成績(jī)輕松取勝。第二局開始前，我對(duì)她說：“你不能總打我的正手位，這樣會(huì)給我制造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。”可她還是打了我的正手位，我順勢(shì)往她的反手位拉，她又接不住了。我越戰(zhàn)越勇，第二局也輕松拿下。
其實(shí)，二寶的技術(shù)和我不相上下，而且這一段時(shí)間她一直在加小課，某些單項(xiàng)技術(shù)還比我強(qiáng)些。為什么我能輕松贏得勝利？由此，我總結(jié)出：無論做什么事，都得用腦思考�；蛟S，這就是我愛上打球的原因吧。
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