那些的時光作文5篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的那些的時光作文5篇，希望能夠幫助到大家。

那些的時光作文 篇1

　　很久沒有再這樣在投稿這個頁面，盯著鍵盤，一個字一個字地，敲出自己的想法。

　　e度是我喜歡的，我很愛它，我的大多數(shù)朋友都是在這里認識的。

　　以前在我還張狂的時候我就有了一個想法，我想召集一群筆友，一起寫文。

　　不論文筆怎樣，只要愿意，就可以來，大不了我教你……

　　那個時候的記憶，感覺還是那么清晰，我一直都喜歡著那個時候的`我，單純，充滿熱情和不羈，對所有新鮮事物表達自己的看法，敢愛敢恨。

　　盡管是在網(wǎng)絡(luò)，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。

　　緣分是一種奇妙的東西，當初我只是抱著試試的心態(tài)寫了筆友征集令，卻沒想到找過來那么多人，甚至還有我從來不認識的網(wǎng)友，她很靦腆，在私信里寫了想要加入的愿望。

　　那個時候覺得沒什么，都挺有眼光的哈。

　　只是現(xiàn)在想起來，突然很感動，大家……一直都在幫著我，和我一起，扶持著走下去。

　　轉(zhuǎn)眼就是一年多。

　　大家都還在，雖然還有坎坷，有爭吵，但我們還是走下來了不是嗎？

　　時光流轉(zhuǎn)，我記得它所賦予我的那些美好的東西。

　　然后，大踏步地，繼續(xù)走下去。

那些的時光作文 篇2

　　四年級時，去小飯桌是我最開心的時候；那些溫暖的時光，成了我最美好的回憶。

　　小飯桌的老師，她姓吳，是我們四年級語文兼英語老師。記憶中的吳老師是一個大吃貨，她會做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來，我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時我們還能看著吳老師親自動手做雪花酥。

　　還清楚的記得，那是個深秋的傍晚，吳老師開始做雪花酥。第一步是攪拌奶油，我和小飯桌同學(xué)圍成一圈，看著吳老師把牛奶倒進一個黃色的盆里，然后老師拿來一個攪拌器通上電，就開始攪拌了。隨著一陣“嗡嗡”的聲音，我直勾勾地盯著盆里的牛奶，奇跡般發(fā)現(xiàn)像乳汁一樣的牛奶，攪拌成了綢綢的奶油。

　　攪拌完了之后，攪拌器上還會粘一些奶油。哈哈，這些是多出來的奶油，成了我和小飯桌同學(xué)小點心。吳老師會把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的，甜甜的，一直甜到我心里。

　　還記得那個中午，我們要從小飯桌去上學(xué)校�？墒翘焐�驟然變了，暗下來，黑黑的，給人一種錯覺是到了夜晚。然后，幾道閃電閃過，天上就下起了傾盆大雨。我當時害怕極了，也不知道應(yīng)該怎么去上學(xué)。這個時候吳老師去開車，將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了，里面沒有我。等了10分鐘以后，吳老師又回來了，她是來接第二批的，我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來接我們的時候，外面仍然是瓢潑大雨，她的身上打濕了，她全然不顧。當我們坐進吳老師的車子，雨還在不停地下著。吳老師一直開車到了校門口，直到我們進了校園，她才走的'。

　　下了車，走進校園，走在銀白的雨幕中，走在吳老師的視線里，我的心里暖洋洋的。

　　如今，吳老師調(diào)走了，我也上6年級了，過往四年級的一點一滴，都在我的心里。那些溫暖的美好的時光，依然藏在我心底。

那些的時光作文 篇3

　　最近，我看了桐華的長篇小說《那些回不去的年少時光》上、下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。

　　主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學(xué)時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時代倒霉地遇見了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎狀。中學(xué)時代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學(xué)會落落大方地表達自己。高中時代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，結(jié)果高考時獲得了全省第五名的.好成績，順利地被清華大學(xué)錄取了。

　　我在慨嘆羅琦琦的成長歷程的同時，也深深地喜歡上了她。她個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學(xué)習(xí)，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。

　　之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學(xué)到許多東西：

　　首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情�！钡�羅琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，為了提高自己的英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。

　　其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。所以她經(jīng)常考試時能拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠，常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。

　　第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時代的高老師曾經(jīng)鼓勵她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會雷打不動地拜訪高老師。即使長大后出國了，回國后依然會拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。

　　當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。

　　我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些。”我想，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜現(xiàn)在的時光，現(xiàn)在的友誼。

　　就讓我們真實地、勇敢地“活在當下”吧。

那些的時光作文 篇4

　　回憶那些在學(xué)校里的時光。九月已經(jīng)是開學(xué)的日子，看到那些學(xué)生漸漸地走進校園里，就會讓我聯(lián)想起自己當初在學(xué)校那些日子。日子一天一天過。人也一天一天長大。那些過去的都已經(jīng)成為灰色記憶里不可缺抹去的痕跡。校園里的熱鬧與拼搏都歷歷在數(shù)，上課的睡覺與開小差跟老師的頂嘴，或許再大點爬墻，回想就是很珍惜那些時光，有時總被身邊某些事或人觸發(fā)讓我們進入回憶，我記得被觸發(fā)最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾經(jīng)在校園里放過，無意間聽到就讓我回想起那些在校園里那些有如滄桑一笑的回味，那種感覺就好象自己永遠都難忘掉，歲月不饒人，我們依然會被分開，一個地方不可能永遠都可以呆的很長久。

　　是笑是悲，僅僅是一種選擇，我們要經(jīng)歷始終都面對，只不過它的到來是早是遲那是早晚都會來臨。我們或許會在某個街頭或街口相遇與擦身而過都說不定，相遇會是一年或幾年，或一瞬間。時間我們定格不了它的轉(zhuǎn)動，倒流又會怎么？我們不也一樣要分開，有相聚就會有分別，誰都說不明誰會永遠不被分開。

　　那些匆匆而忙的離別，或許誰都不想經(jīng)歷，離別是悲傷，絕望等等。我們唯一可以擁有的`就是回憶，那些過去都被變換的記憶存在我們大腦當中。有時回憶是無意激發(fā)，或自己回想。一首歌。一句話。一樣事物都有可能激發(fā)你回憶過去。那些過去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我們回憶的依然是美好的過去記憶。

　　時間，我們不可能倒流或流光隧道回到過去再改變。我們唯一可以擁有的只有回憶。

　　當風(fēng)穿過那些有如隔膜般的記憶時，我們依然站在那個街頭回望那些屬于我們自己的灰色記憶。因為在那些記憶中有我們曾經(jīng)的悲歡。依然清晰可見被雕刻在時間的痕跡里。所以我們都微笑了！

那些的時光作文 篇5

　　曾經(jīng)不明白友誼是什么，懂得后，才知道如何珍惜，年少的我們在人生的旅途中，錯過了太多。飛逝的時光，使我們只知道向前走，來不及對幫助過我們的人說聲謝謝，來不及對與我們同行的人報答恩情，甚至來不及對我們傷害過的人說抱歉，今天長大了才知道友誼的可貴。

　　在幼兒園中備受老師照顧的孩子，只知道與老師親近，只知道下課后無所顧忌地與同學(xué)玩鬧，卻從來不會明白友誼的真諦。年幼無知的我們，只明白友誼是嬉戲打鬧的過程，卻不明白互幫互助的可貴；只懂得與性格相符的同學(xué)親近，卻不懂得自己的性格是在與同學(xué)的相處中不斷變化的；只清楚如何善待自己，卻不清楚如何善待他人，懵懂的孩童時代，在懵懂中度過。

　　上了小學(xué)，隨著年齡的增長，知識量越來越多，每天也越來越忙碌，與同學(xué)相處的時間少了，但愈加明白友誼的可貴。每一次與朋友的互動，都顯得無比珍貴，但依然不能明白友誼的真正含義，只僅僅在將要離校時隱約多了一份將要分離的不舍，將要告別的恐懼。

　　很快升入初中，在新的環(huán)境中，內(nèi)心總是充滿好奇的，但莫名地想念起小學(xué)的人和物。也許，當曾經(jīng)的一切都已成為過去，當單純的'心靈早已不復(fù)存在，才明白同學(xué)帶給我的一切都在我的內(nèi)心深處留下了抹不去的印記，也才明白，友誼不是在你耀眼時的討好，而是在你跌倒后伸出的雙手，傷心時輕聲的安慰，更是同學(xué)們相處中的互幫互助，是一葉孤舟上明亮的燈光，亦是一個人通向未來道路的指明燈。

　　錯過的時光，錯過的友誼，永遠不會回來，但我們在錯過中，在懵懂中，在時光毫不留情的流逝中，才漸漸懂得如何去珍惜、回報朋友間的真摯友誼，也才漸漸懂得為友誼付出，為錯過彌補。

　　時光流逝，物是人非，但友誼的顏色依舊美麗，且永不褪色，伴著最初的朝霞，在耀眼的晨光中，與友誼攜手同行。

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